大學(xué)生就業(yè)策劃書

大學(xué)生就業(yè)策劃書大學(xué)生就業(yè)策劃書模板1一、活動目的：通過本次活動活躍校園就業(yè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識，提升學(xué)生的就業(yè)技能。為廣大同學(xué)提供一個走進(jìn)招聘、了解招聘的平臺，針對社會需要，在日后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步加強(qiáng)對自我的完善，有的放矢，更好地充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力。二、活動時間：20xx年5月27日2:30（初賽）；20xx年6月3日2:30（復(fù)賽）三、活動地點(diǎn)：羽毛球場（初賽）、流媒體一號（復(fù)賽）四、主辦單位：招生就業(yè)處五、承辦單位：院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會六、活動對象：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生七、幕前工作：1、準(zhǔn)備模擬招聘的’單位（5-8個）；2、確定面試官（老師）、邀請單位或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一同參加；3、宣傳工作：通過院廣播站、各系學(xué)習(xí)部、QQ群和海報進(jìn)行宣傳、同時由老師鼓勵學(xué)生參與本次活動；4、制作橫幅以及各模擬招聘公司的展品啟事；邀請嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)；主持人:顏永輝設(shè)備：(1)、開幕前的音響、話筒到位且試音(2)、橫幅：5月25日將橫幅掛于指定位置(3)、把主席臺和所需桌椅安排到位八、活動流程：開幕式：1、主持人開場白(開幕詞)2、介紹到場嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)并歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨3、彭處長致詞并宣布第一屆模擬面試大賽正式開始4、就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會會長張秀發(fā)言5、主持人宣布進(jìn)入初賽初賽流程：1、在羽毛球場進(jìn)行模擬面試初賽2、模擬招聘會的形式由面試官與學(xué)生面對面交流，并點(diǎn)評學(xué)生在此期間的綜合表現(xiàn)，針對學(xué)生提出意見3、主持人宣布初賽結(jié)果4、清掃現(xiàn)場工作復(fù)賽流程：1、主持人開場白2、介紹到場嘉賓以及評委老師3、宣布進(jìn)入復(fù)賽選手名單,并抽簽決定學(xué)生上場順序(在此時把進(jìn)入復(fù)試的學(xué)生名單交給評委老師)4、選手依次上場面試，評委當(dāng)場進(jìn)行點(diǎn)評5、綜合評委意見，快速評選出各種獎項的獲得者6、頒獎（一二三等獎、優(yōu)勝獎、簡歷獎）7、由彭處長總結(jié)點(diǎn)評并宣布活動圓滿成功8、清掃現(xiàn)場工作九、人員安排：1、會場布置人員：黃邵以及院社團(tuán)聯(lián)合會成員2、接待人員：院禮儀隊3、維持會場紀(jì)律人員：譚駿海、馮燦、譚紹靜、唐智敏4、橫幅掛放落實(shí)人員：粟傳雄、羅義武5、統(tǒng)計工作人員：朱林兵、易娟6、清理場地人員：就業(yè)協(xié)會成員十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：證書30獎品400橫幅160舞臺300礦泉水50邀請函50單位崗位說明書300其它費(fèi)用（宣傳、打印等）70總計：1360元大學(xué)生就業(yè)策劃書模板2一、活動前言勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場經(jīng)濟(jì)日趨完善的今天，創(chuàng)業(yè)就業(yè)對于大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲備。為豐富校園文化，增強(qiáng)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)形象，煥發(fā)大學(xué)生青春洋溢、夢想飛揚(yáng)時代熱情，全面拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦此次大學(xué)生就業(yè)知識競賽.以增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識。更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識競賽就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)叩響“成功”大門的“敲門磚”.二、活動目的隨著大學(xué)生教育逐漸普及，大學(xué)生的就業(yè)問題越來越受人們的普遍關(guān)注。而大學(xué)生在面臨就業(yè)時經(jīng)驗不足，往往眼高手低，因此，越來越多的`大學(xué)生希望在畢業(yè)前得到更多的就業(yè)方面的鍛煉。為了讓大學(xué)生更好的培養(yǎng)自我能力，更好地適應(yīng)社會，促進(jìn)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識的理解，進(jìn)一步深入了解國家針對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策及就業(yè)發(fā)展形勢。同時提升我系成員組織策劃能力。增強(qiáng)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為我系學(xué)子提供一個低起點(diǎn)，高目標(biāo)，強(qiáng)實(shí)力的鍛煉舞臺，提高同學(xué)們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識，為將來的就業(yè)提供理論基礎(chǔ)。三、活動簡介此次“第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識競賽”是由山東師范大學(xué)化學(xué)院引路人實(shí)習(xí)社主辦，從xx年11月15日正式啟動，到11月24日結(jié)束。四、活動流程策劃賽前：將參賽人員分為8組，提前下達(dá)比賽細(xì)節(jié)。比賽過程中：1、先由主持人宣讀比賽流程2、每位參賽人員用幾張簡單的ppt進(jìn)行自我介紹。然后抽取試題，主持人讀題，選手作答。主持人公布答案。然后進(jìn)行才藝表演。選手依次進(jìn)行。中間觀眾互動環(huán)節(jié)：“傳詞游戲”和“歌詞接龍游戲”。游戲結(jié)束后接著進(jìn)行后半場比賽。比賽結(jié)束后，評委點(diǎn)評。賽后：公布獲獎名單，工作人員收拾現(xiàn)場衛(wèi)生。五、活動準(zhǔn)備1、本次活動進(jìn)行大力宣傳，2、借教室，向?qū)W生會借相關(guān)物品：音效設(shè)備、話筒兩個。3、觀眾獎品4、準(zhǔn)備好比賽的ppt。5、下好通知，確定好比賽的時間地點(diǎn)。6、找好主持人。聯(lián)系通訊員寫通訊稿。六、活動時間xx年11月24日晚7：00到9:00七、注意事項1、工作人員維持好現(xiàn)場的秩序2、干事提前50分鐘到場，確保網(wǎng)絡(luò)，音響等無誤，布置好現(xiàn)場3、觀眾離場后，干事打掃衛(wèi)生。4、同時社團(tuán)部干事到場，協(xié)助活動順利進(jìn)行。八、活動總結(jié)比賽將結(jié)束后，召開干事交流會，討論本次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為后期的好活動積累經(jīng)驗。大學(xué)生就業(yè)策劃書模板3本家教中心下屬于徐州師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社，是一個群眾性組織，由社團(tuán)內(nèi)部成員發(fā)起并組織成立的。本家教中心是屬于中介性質(zhì)的，因此是溝通學(xué)生與家長之間的橋梁：為需要家教的家長提供一個便捷放心的“供教”渠道;也為學(xué)生提供一個兼職的捷徑。這樣的三方活動構(gòu)成一個穩(wěn)定的“教——商——學(xué)”三角。而且本家教中心成立之初(去年)就已經(jīng)利用學(xué)生的課余時間在徐州師范大學(xué)周邊的小區(qū)開展過免費(fèi)家教的活動，家長對本社團(tuán)的活動都表示滿意。因此有很好的“群眾基礎(chǔ)”。關(guān)于本家教中心，其幾位主要負(fù)責(zé)人(韋夢穎、周茹、侯捷、陳鑫、朱敬凱)經(jīng)過詳細(xì)商討，制定了下列較周密的家教計劃：一、前期工作1、本家教中心于20xx年11月X日正式成立。2、在成立之后的時間里，家教中心的成員于小區(qū)各家長與在校大學(xué)生之間相互聯(lián)系;通過宣傳和現(xiàn)場解說，最后完成信息統(tǒng)計表。學(xué)生方面：一般利用家教中心人員(這些同學(xué)來自各個不同的院系)的交際網(wǎng)，進(jìn)行先前的報名，與次同時，我們還設(shè)立了固定的報名地點(diǎn)(可直接與負(fù)責(zé)人聯(lián)系);如果家長有特殊要求的，由我們負(fù)責(zé)人向相關(guān)院系聘請專職家教。家長方面：因為我們?nèi)ツ暝趯W(xué)校周圍的小區(qū)開展過免費(fèi)家教活動，因此，我們有較好的條件進(jìn)行宣傳。家教中心的.人員是“攻”“守”，兩種方法同時進(jìn)行對家長的信息進(jìn)行采集：“攻”就是挨家挨戶跑，詢問家長是否需要家教，若有需要請家長填寫一份信息表;“守”就是在人流高峰期在小區(qū)附近進(jìn)行調(diào)查，采集家長需求家教的狀況。3、對采集的學(xué)生信息我們將進(jìn)行匯總，于12月3日晚6：30進(jìn)行家教成員的面試，面試合格的同學(xué)將被納入我們社團(tuán)的人才庫。納入社團(tuán)人才庫的同學(xué)我們會安排他們進(jìn)行家教試講;若有其他兼職，我們會優(yōu)先安排這些同學(xué)。4、對采集的家長信息，我們經(jīng)過篩選后匯總，由家教中心工作人員聯(lián)系家長，詢問是否真有意向需要家教，并商定試講日期。二、家教進(jìn)行中待學(xué)生與家長雙方都聯(lián)系妥當(dāng)之后，我們會與家長聯(lián)系時間進(jìn)行試講，由負(fù)責(zé)人陪同試講期間，家教人員應(yīng)該注意授課者的各方面反映，而負(fù)責(zé)人則應(yīng)了解家長的家庭背景。不過，家教人員更應(yīng)該展現(xiàn)自己的教學(xué)水平。三、收費(fèi)情況本家教中心是服務(wù)于學(xué)生和家長的組織，因此，只針對家教人員收取一定的中介費(fèi)，并且比市場價格低20—30元。進(jìn)入人才庫的同學(xué)若安排其進(jìn)行試講，則需交納10元/人的試講費(fèi)(若此次未能成功則下次試講不需再交)，若試講合格，簽定合同，則需另外交20—30元的中介費(fèi)，若未合格，終結(jié)費(fèi)免交這部分費(fèi)用。四、安全問題前面已經(jīng)提到，在試講的時候家教人員應(yīng)該主動留心學(xué)生的各方面狀況，負(fù)責(zé)人應(yīng)對整個家庭狀況做一個初步了解，以確定家教人員是否合適在這個家庭做家教。如果對家人員有不適宜的地方，負(fù)責(zé)人應(yīng)提出解決方案或終止試講。另外，我們要確保家教人員在路途中的安全。我們的原則是就近，也就是說，路較遠(yuǎn)的一般不安排家教活動，特別是晚上;如果周末有同學(xué)愿意，并能保證起自身的，我們會酌情安排其前往家教。五、獎勵原則我們會在學(xué)生任家教期間進(jìn)行暗訪，觀察人才庫中的成員參與家教的情況，若其有突出表現(xiàn)的，社團(tuán)在年終會給予其物質(zhì)和精神的獎勵。大學(xué)生就業(yè)策劃書模板4一、活動名稱：四協(xié)聯(lián)誼二、活動背景：為了豐富校園生活，為了快樂陪伴在同學(xué)們的身邊，使同學(xué)們在校期間的活動更加豐富，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會聯(lián)合聯(lián)合電子商務(wù)協(xié)會、信息制造協(xié)會給師生帶來新穎，獨(dú)特，歡快，積極向上的節(jié)目，同時，給同學(xué)們展現(xiàn)自己的才華，創(chuàng)造一個美麗的舞臺，從而也給三個協(xié)會帶來光輝的歷程。三、活動目的：通過協(xié)會之間的連誼晚會，營造出一種團(tuán)結(jié)向上，青春健康，熱愛生活的美好氣氛，這是一次新老朋友的交流晚會，“聯(lián)誼晚會”作為一種極具親和力的交流方式，給同學(xué)們提供交流平臺，讓大一新生之間彼此相互認(rèn)識，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，為來自全國各的同學(xué)們提供一個減少因地區(qū)間差異而導(dǎo)致的隔閡與距離感。高中的校園生活已走遠(yuǎn)，大學(xué)的校園生活已為你敞開。高中與大學(xué)是完全不同的.兩種概念。大學(xué)的校園文化需要你的參與，大學(xué)的校園文化需要你的發(fā)掘，大學(xué)協(xié)會的各項活動能讓你了解xx學(xué)院，了解大學(xué)生活，了解社團(tuán)生活，盡早制定“三標(biāo)”，即“生活目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)。人生目標(biāo)”這次的迎新晚會參與人員，恰好給大一新生搭建這樣一個平臺。同時為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己才華的美麗舞臺，讓他們的歌聲、舞姿帶給大家耳目一新的大學(xué)生活。四、活動對象：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會、電子商務(wù)協(xié)會、信息制造協(xié)會成員。部分學(xué)生會及團(tuán)委干部。部分老師。五、活動主辦方：xx學(xué)院校團(tuán)委活動協(xié)辦方：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會，電子商務(wù)協(xié)會、信息制造協(xié)會，棋藝協(xié)會六、活動主題：快樂嘉年華歡快聯(lián)誼會七、可行性分析：從企業(yè)角度企業(yè)可以及時了解到現(xiàn)代人的生活觀念同時制定好銷售策略，因而可以提高企業(yè)自身的知名度。在制定培養(yǎng)人才方案的同時，可以吸引很多高素質(zhì)人優(yōu)秀人才。企業(yè)之間的溝通與交流，為企業(yè)的發(fā)展提供了原動力，擴(kuò)大了企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模，使企業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活中更有競爭力。從學(xué)生角度大學(xué)生普遍希望能盡快的融入社會，找到自己滿意的工作和位置，聯(lián)誼會為學(xué)生展示自我搭建了一個舞臺。在這里學(xué)生不僅可以得到鍛煉，還可以交到很多好朋友。同時也增加了自己的社會實(shí)踐能力，為以后走向社會奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。迎新聯(lián)誼晚會開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。從學(xué)校角度xx學(xué)院的這次三協(xié)聯(lián)誼晚會，意在為學(xué)生提供一個相互交流的機(jī)會，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)與對外交流能力。所以學(xué)校將對這次活動給予大力支持。八、活動流程：（一）前期準(zhǔn)備：1、宣傳時間：20xx年10月16日~20xx年10月23日2、宣傳方式：①網(wǎng)絡(luò)宣傳：xx學(xué)院學(xué)生論壇。各協(xié)會QQ群②海報宣傳：橫幅海報。晚會海報宣傳單③學(xué)生公寓一樓黑板書寫晚會通知3、申請教室、展板：設(shè)計宣傳板：要求簡潔并突出主題（宣傳部）。4、橫幅申請及制作：向企業(yè)拉贊助，條幅內(nèi)容為“xx學(xué)院四協(xié)聯(lián)誼晚會”5、海報制作：設(shè)計復(fù)印宣傳海報及宣傳單。宣傳單大約500份6、嘉賓邀請：團(tuán)委，院系老師，社聯(lián)主席團(tuán)，協(xié)會前任理事團(tuán)。(二）活動中期1、禮儀到位簽到：活動當(dāng)日需要禮儀的到場負(fù)責(zé)簽到，禮儀需要提前30分鐘到場2、場景布置：A、舞臺最上方掛上“xx學(xué)院三協(xié)聯(lián)誼晚會”的條幅。B、舞臺以紅地毯為主，周邊以氣球、彩花等能表現(xiàn)聯(lián)誼氣氛的裝飾品為輔。經(jīng)費(fèi)充足可以配以彩燈。C、舞臺背景為晚會主題（主題四周配以彩燈裝飾），主辦方與承辦方，D、前一排為嘉賓席（包含老師）其余的全部為觀眾席，協(xié)會會長、部門部長、干事坐在嘉賓席后面。栽后面為觀眾席。D、為了充分烘托氣氛經(jīng)費(fèi)充足的話，給每位觀眾配以一個起哄用的道具。E、舞臺燈光配以炫麗的色彩變動和富有動感的音樂，營造一個青春。激情的時刻。3、工作分配：A、（1）建立一個統(tǒng)一的調(diào)度中心，負(fù)責(zé)人由四個主辦協(xié)會的正副會長擔(dān)任，其余部長直接像統(tǒng)一調(diào)度中心負(fù)責(zé)（2）建立項目組，項目組負(fù)責(zé)節(jié)目收集篩選和后期的排練彩排工作，主持人的選拔，節(jié)目的編排以及晚會的秩序等準(zhǔn)備工作（3）建立后勤組，負(fù)責(zé)晚會會場的清潔整理工作B、晚會前期宣傳：由文化宣傳部負(fù)責(zé)各項宣傳工作，包括張貼海報。書寫通知。懸掛宣傳橫幅等，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳，以上各項工作提前一周進(jìn)行。C、晚會進(jìn)行時：各協(xié)會組織策劃部以及項目組負(fù)責(zé)維持晚會秩序，活躍晚會氣氛，避免不良現(xiàn)象發(fā)生。D、晚會后續(xù)工作：參與人員有序退場，后勤組收拾整理。歸還相關(guān)設(shè)備，打掃會場，整理桌椅等，關(guān)好門窗。（三）活動后期（附表）九、贊助方案1、會場借用費(fèi)，相關(guān)設(shè)備借用費(fèi)2002、獎品費(fèi)1003、其他費(fèi)用總計：10804、獨(dú)家冠名權(quán)贊助：擁有活動的冠名權(quán)。擁有活動的一切商家補(bǔ)償計劃。5、多家聯(lián)合贊助：贊助最多的可獲得冠名權(quán)，其他贊助商作為鳴謝單位出現(xiàn)在活動現(xiàn)場。大學(xué)生就業(yè)策劃書模板5改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了翻天覆地的變化，就業(yè)形勢也隨之變動。21世紀(jì)頭20年，中國16歲以上人口以年均550萬的規(guī)模增長，到20xx年勞動年齡總?cè)丝趯⑦_(dá)到9.4億。但由于我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中勞動力密集、就業(yè)彈性系數(shù)大的第三產(chǎn)業(yè)比例偏小，整體經(jīng)濟(jì)的就業(yè)彈性系數(shù)偏低，因此勞動力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實(shí)在短期內(nèi)難以迅速改變。未來十年內(nèi)，就業(yè)將始終是個大問題，這其中就包括大學(xué)生的就業(yè)難問題。據(jù)中國教育部統(tǒng)計，20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬，待業(yè)人數(shù)約為30萬。到了20xx年，待業(yè)人數(shù)增加到93萬，比20xx年增加了三倍。教育部部長袁貴仁表示20xx年將有630多萬名大學(xué)生畢業(yè)，加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，總數(shù)將超過700萬，就業(yè)形勢依然很不容樂觀。預(yù)計今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生還將以每年50萬的速度增長，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的對策(一)深化高校教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革,提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力1.強(qiáng)調(diào)通識教育,適應(yīng)新形勢對市場需求和人才培養(yǎng)的要求?！巴ㄗR教育有利于培養(yǎng)知識面寬的復(fù)合型人才,確保學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)不同工作的就業(yè)能力?！蹦壳?我國高校通識教育的課程設(shè)置中,明確限定的公共必修課程主要是教育部規(guī)定的政治思想類、語言工具類、體育類、計算機(jī)類等四大類課程。而有關(guān)學(xué)生就業(yè)的課程設(shè)置則多屬選修課的范圍,師資力量也參差不齊,教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相脫離。更有些學(xué)校則根本沒有這類課程的設(shè)置與教學(xué)。這無疑會造成學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū),就業(yè)期望值過高等不利因素,從而在客觀上造成大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀。因此,我們認(rèn)為高校必須科學(xué)、全面、合理地設(shè)置通識教育課程,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課、形勢教育課、心理健康課等的設(shè)置,并擴(kuò)大通識教育選修課程的范圍與學(xué)分,調(diào)整必修課的比例,同時加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),重視教材編寫工作,改革考試考查制度,最終形成一個科學(xué)、全面與合理的通識教育課程體系。2.以就業(yè)為導(dǎo)向,合理調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè)。以前我國的大學(xué)教育,由于招生和畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行計劃體制,所以學(xué)校不注重專業(yè)設(shè)置;現(xiàn)在是市場為導(dǎo)向,高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的趨勢,以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場人才的需求調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè),不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式,并加強(qiáng)對新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)和管理,把拓展專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來,研究人才需求狀況,大力扶持和發(fā)展社會各行業(yè)急需或是有著巨大的社會需求潛力的專業(yè),加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,并對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理、社會需求日漸萎縮的傳統(tǒng)學(xué)校和專業(yè)減少招生數(shù)量,直到停止招生。例如美國的大學(xué)在“行政管理、評聘教授、招收學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)科和專業(yè)設(shè)置、學(xué)生選課等方面享有充分自主權(quán),學(xué)?？梢罁?jù)社會和市場需求及時靈活自主地調(diào)整,所以,對社會需求反射快,適應(yīng)能力、競爭能力強(qiáng)。由于具有較強(qiáng)的自我調(diào)控機(jī)制和能力,因此,弱化了學(xué)校教育的滯后性,增強(qiáng)了適應(yīng)性,提高了就業(yè)率?！?二)加大學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)市場建設(shè),完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系1.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè),針對畢業(yè)生實(shí)際情況給予全方位輔導(dǎo)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是學(xué)生們最信賴的就業(yè)渠道之一,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)是國家、社會、學(xué)校做好畢業(yè)生就業(yè)工作的前提。各高校應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作放在非常重要的地位,轉(zhuǎn)變管理觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識。首先,高校要從人力、場地,特別是經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和保障,重點(diǎn)抓好高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)包括:校級領(lǐng)導(dǎo)(分管學(xué)生工作的副書記)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(主任、專職干事)、院(系)就業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人員(系主任、畢業(yè)生輔導(dǎo)員、班主任)等,形成金字塔結(jié)構(gòu),加強(qiáng)每一個環(huán)節(jié)的服務(wù)與教育,形成就業(yè)指導(dǎo)合力,保障指導(dǎo)工作的優(yōu)質(zhì)高效;其次,在校外,高校要建立廣泛的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò),形成各用人單位、專業(yè)學(xué)會、政府有關(guān)部門、各行各業(yè)代表組織以及就業(yè)指導(dǎo)理論學(xué)者等與高校共同協(xié)作,促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的局面。2.正確規(guī)劃職業(yè)生涯,加強(qiáng)全程就業(yè)輔導(dǎo)。高校就業(yè)機(jī)構(gòu)要認(rèn)清就業(yè)指導(dǎo)不是只針對畢業(yè)生而言的,幫助大學(xué)生正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該滲透到各個年級,從低年級抓起。同時要根據(jù)各個年級的不同特點(diǎn)確定指導(dǎo)重點(diǎn):大學(xué)一年級應(yīng)側(cè)重職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系;大學(xué)二年級則側(cè)重自我基本能力的培養(yǎng),掌握扎實(shí)的專業(yè)知識,形成合理的知識結(jié)構(gòu);大學(xué)三年級側(cè)重教導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)確定自己的職業(yè)目標(biāo),提高自身就業(yè)技能,培養(yǎng)自身實(shí)踐能力、交際、組織能力;四年級則重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握面試的具體技巧,克服求職過程中遇到的困難。即使在學(xué)生畢業(yè)以后,“也可以通過問卷、訪談等形式,就畢業(yè)生的就業(yè)情況、用人單位對大學(xué)生的意見和要求、學(xué)生對就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)的意見和使用情況等加以調(diào)查和研究,建立起全程、動態(tài)的反饋和循環(huán)系統(tǒng)?！?.完善大學(xué)生畢業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和就業(yè)市場建設(shè)。各高校要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系建設(shè),促進(jìn)就業(yè)市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本,提高效率,實(shí)現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國家、地方和高校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場和信息服務(wù)體系,互相聯(lián)系,互相補(bǔ)充,積極開發(fā)以就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)為核心的畢業(yè)生就業(yè)無形市場,建立完善的就業(yè)供需信息收集、處理、發(fā)布和交流系統(tǒng),讓大學(xué)生在校內(nèi)就可以通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站完成政策法規(guī)學(xué)習(xí)、求職簡歷發(fā)布、需求信息查詢和網(wǎng)上競聘等程序,幫助解決大學(xué)生信息渠道不暢、就業(yè)費(fèi)用偏高等問題。此外,高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要主動與用人單位、市場中介和校友會等加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,積極為大學(xué)生的就業(yè)牽線搭橋。(三)培養(yǎng)綜合素質(zhì),提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力當(dāng)下畢業(yè)生求職是“買方市場”,在這種情況下,希望用人單位降低門檻,給大學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會顯然是不現(xiàn)實(shí)的?！熬蜆I(yè)競爭是殘酷的,優(yōu)勝劣汰,有成功者,也有失敗者。就業(yè)競爭是實(shí)力、智力、精力、體力的大較量,也是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)的大較量?！盵隨著21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,外語、計算機(jī)等已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的基本要求,僅靠單一的專業(yè)知識已不能適應(yīng)社會現(xiàn)實(shí)對大學(xué)畢業(yè)生的要求,大學(xué)生應(yīng)成為只有既懂專業(yè)基礎(chǔ)知識又通覽各方面的知識的“T”型人才,即復(fù)合人才,才具備較強(qiáng)的就業(yè)競爭力。具有就業(yè)競爭力的優(yōu)秀大學(xué)生,正是時代需要的、人才市場上需求的。就業(yè)競爭力是一種綜合能力、綜合素質(zhì)的體現(xiàn),筆者以為提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力應(yīng)該從以下幾個方面入手:1.掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。一個人的科學(xué)文化水平的高低、知識結(jié)構(gòu)合理與否,決定其在求職時的成功率和相應(yīng)的就業(yè)層次。所以,大學(xué)生在一進(jìn)大學(xué)校門時就要自覺地把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,建立合理的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)科學(xué)的思維方式,在掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識的同時自覺拓展知識面,把自己培養(yǎng)成為專才中的通才,只有這樣才能在激烈的競爭中占據(jù)有利位置。2.積極參加社會實(shí)踐,鍛煉現(xiàn)代職場所需的各種能力。我國加入WTO后,社會對大學(xué)生就業(yè)所需要的能力要求更趨于規(guī)范化和多樣化。具體來說,大學(xué)生必備的`能力有適應(yīng)社會的能力、人際交往能力、表達(dá)能力、動手能力、開拓創(chuàng)新能力等?！凹埳系脕斫K覺淺”,大部分能力是無法在課堂上或書本中學(xué)到的,需要在實(shí)踐中慢慢加以積累。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加社會實(shí)踐尤其是參與與其專業(yè)相鄰或同一范圍的專業(yè)性社會實(shí)踐,在真正進(jìn)入職場前親身體驗崗位工作的各個層面,了解勝任專業(yè)崗位的基本要求,有針對性地培養(yǎng)現(xiàn)代職場所需的能力,彌補(bǔ)自身在社會經(jīng)驗和職業(yè)履歷上的不足。事實(shí)證明,許多的用人單位在進(jìn)行選拔時對于有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生給予優(yōu)先錄用權(quán),無疑體現(xiàn)了社會實(shí)踐鍛煉現(xiàn)代職場能力的功效。(四)解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,拓展就業(yè)思路,培養(yǎng)大學(xué)生積極的求職意識高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,觀念也是就業(yè)力。畢業(yè)生就業(yè)的主導(dǎo)因素還是學(xué)生自己。因此,學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生的價值觀和擇業(yè)觀教育,幫助他們解決擇業(yè)思想矛盾,從而切實(shí)轉(zhuǎn)變只追求穩(wěn)定、舒適、高薪的崗位,只想去比較發(fā)達(dá)的地區(qū)的觀念,鼓勵、支持和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到農(nóng)村和西部就業(yè),這樣“不僅解決畢業(yè)生就業(yè),緩解城市就業(yè)壓力,而且能改善農(nóng)村和西部人口素質(zhì),帶動農(nóng)村和西部崛起,是我國社會進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)化的必然選擇?！盵4]此外,高校還要加強(qiáng)對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育,將創(chuàng)業(yè)教育的理念,貫穿在人才培養(yǎng)過程中的每一個具體環(huán)節(jié);要有針對性地開設(shè)系列創(chuàng)業(yè)教育課程,通過大學(xué)生實(shí)踐活動(如活動課程、勤工儉學(xué)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。各級政府要為大學(xué)畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)造條件,要營造有利于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境,在投資基金、稅收、社會保障等方面予以支持,努力做到“扶上馬,送一程”,全心全意為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。(五)大力規(guī)范就業(yè)政策,完善就業(yè)市場,創(chuàng)造良好的就業(yè)競爭環(huán)境我國現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)體制還不能完全適應(yīng)高等教育大眾化的新形勢。筆者認(rèn)為國家應(yīng)該進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī),明確規(guī)范畢業(yè)生和用人單位、學(xué)校有關(guān)主管部門之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),形成比較全面的符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才供需雙方利益的配套政策,使畢業(yè)生就業(yè)有法可依,有序進(jìn)行。同時還要理順人員選拔機(jī)制,盡量減少人情因素,真正做到堅持公開公平,競爭擇優(yōu)的原則,讓畢業(yè)生們憑個人才能就業(yè)。要進(jìn)一步完善以高校為基礎(chǔ)的、多層次的、統(tǒng)一開放的畢業(yè)生就業(yè)市場,打破地區(qū)、部門、行業(yè)的壁壘,消除生源地的戶籍限制性別歧視,促進(jìn)貧困生無障礙、平等就業(yè)和自由流動。結(jié)論作為高學(xué)歷人才的大學(xué)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)順暢就業(yè)，不僅是對人力資源的巨大浪費(fèi)，同時也影響到了家庭的幸福和社會的安定。大學(xué)生的就業(yè)既是一個經(jīng)濟(jì)問題，又是—個政治問題，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決，這需要國家、社會和大學(xué)生自身的共同努力。大學(xué)生就業(yè)策劃書模板6一、院校簡介泉州理工學(xué)院地處泉州市坪山路南段，泉州客運(yùn)中心站旁。系著名企業(yè)家吳金營先生創(chuàng)辦的一所民辦普通高校，并由原南京理工大學(xué)副校長、火箭專家蘇志明教授擔(dān)任院長，學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的教育方法對每一個學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，辦學(xué)20年來已為國家培養(yǎng)各類技術(shù)人才三萬多人，學(xué)生遍布全國28個省市，其中涌現(xiàn)了3000多名著名的企業(yè)家。我?，F(xiàn)在學(xué)生達(dá)5000多人左右，人流量大，密集，而且本校師生消費(fèi)較高。地處繁華的市區(qū)，校園左側(cè)為泉州第二豪宅——碧水灣花園；右側(cè)為泉州客運(yùn)中心站。外出消費(fèi)方便，為貴公司宣傳的效果明顯。學(xué)校又非常重視校園文化建設(shè)和學(xué)生組織建設(shè)。在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)生會、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)委員會、自律會、藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)聯(lián)合會、“中營之聲”廣播臺等20多個學(xué)生社團(tuán)積極開展各種豐富多彩的校園文化活動，活躍校園文化，促進(jìn)校園文明建設(shè)。二、活動簡介本組織于**年12月28日經(jīng)過競選，產(chǎn)生本組織的干部，經(jīng)納新招收一百多人的干事，因此我們大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)委員會成立，本聯(lián)歡會促進(jìn)大家的友誼，方便合作，并豐富課余時間。三、晚會主題：就在此刻，創(chuàng)造奇跡四、晚會目標(biāo)：增進(jìn)干部干事間的友誼與合作。五、主辦單位：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)委員會六、商家獲益點(diǎn)我校擁有良好的地理優(yōu)勢，并且學(xué)生皆來自全省各地，我校還和黎明大學(xué)、泉州師范學(xué)院、華僑大學(xué)等高校，建立長期友好合作關(guān)系。最具有吸引力的一點(diǎn)——我校的汽車檢測站已建立，每天有許多的車輛進(jìn)出，可想而知市場之廣闊，有助于贊助公司的形象宣傳，提高公司產(chǎn)品認(rèn)知度，擴(kuò)大市場影響力，打開廣闊的市場。大學(xué)生基本以集體生活為主，互相之間影響力大，信息交流很快。這就非常有利于集中式促銷活動，與市場上相比同樣的促銷活動投入能得到更好的效果。目前大學(xué)生的用戶就是將來的中高端用戶，搶占未來中高端用戶的心理市場。同時也給贊助單位一個展示企業(yè)形象，提升企業(yè)文化品位，提高企業(yè)知名度的機(jī)會。我校誠摯邀請貴企業(yè)的加盟，為我校辦好職業(yè)生涯規(guī)劃大賽獻(xiàn)出友誼之手，且讓貴企業(yè)盡情地享受投資少，回報高的樂趣。七、贊助方式及贊助回報1、獨(dú)家冠名——冠名權(quán)只屬于貴公司，如“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)委員會聯(lián)歡會”活動當(dāng)中將宣傳及感謝貴贊助商的大力支持。獨(dú)家冠名具體合作方式可進(jìn)一步詳談2、場地費(fèi)（攤點(diǎn)）：可以安排貴公司人員進(jìn)入學(xué)校，在C棟與思恩樓之間攤點(diǎn)專用場地，進(jìn)行宣傳貴公司產(chǎn)品。3、網(wǎng)站宣傳——現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生所不可缺少的，我校擁有自己的校園BBS。我們將在校園BBS上向同學(xué)們發(fā)表貴公司的情況，讓更多的同學(xué)了解接受貴公司。利用校園網(wǎng)為貴公司發(fā)表傳播企業(yè)文化，塑造企業(yè)形象，擴(kuò)大企業(yè)的知名度。4、廣播宣傳——在全校范圍內(nèi)開展“中營之聲”廣播臺特別欄目，設(shè)專欄介紹貴公司的品牌，企業(yè)文化等，以及對我校的支持。引起同學(xué)們的’注意。在黃金時段（中午12:00——13:00，晚上17:00——18:00），對本次活動和貴公司給予我們的支持進(jìn)行詳盡的介紹。5、海報宣傳——我們將把海報貼在校園宣傳欄上，可以用專欄的形式進(jìn)行宣傳。而我校共有5個的宣傳欄，就置于公寓樓下面及電梯、樓梯口，每天人流量達(dá)20xx多人，是每個學(xué)生下課必經(jīng)之路。足以提高貴企業(yè)的知名度，傳播貴企業(yè)文化，塑造貴企業(yè)形象，打造企業(yè)品牌。（海報內(nèi)容為當(dāng)晚活動內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳，贊助商公司網(wǎng)址和名稱）活動前三天黏貼在學(xué)生公寓宣傳欄等人流量最多的位置。6、傳單宣傳——在各個宣傳點(diǎn)定時段發(fā)傳單，以利用校園廣播媒介，在活動過程通過廣播宣傳貴公司品牌給全校師生視覺上的沖擊，為貴公司激發(fā)消費(fèi)群體，開拓消費(fèi)市場。（傳單由貴公司提供）7、橫幅宣傳——橫幅能傳達(dá)最簡短精確的信息給人一種正式的感覺，我們將在人流量最多的橫幅各懸掛點(diǎn)選掛橫幅，給師生視覺上的沖擊和記憶上的強(qiáng)化。如思恩樓（一樓學(xué)院辦公室，二樓食堂，三樓會議廳，其他學(xué)生宿舍樓，共十處樓）。8、簡報宣傳——我校有“中營學(xué)院院報”、中營學(xué)院青年報”等，發(fā)至各宿舍。9、臺詞宣傳：在講座主持人主持過程中，主持人通過現(xiàn)場為貴公司提供品牌廣告宣傳效益。10、產(chǎn)品宣傳：活動當(dāng)中的游戲?qū)⑴c貴公司的產(chǎn)品介紹有關(guān)，并且全部獎品將由貴公司提供，同時也是為貴公司宣傳。11、現(xiàn)場鳴謝——活動結(jié)束，主持人將發(fā)言特別感謝貴公司的贊助，祝賀本次活動合作成功。12、其他宣傳——可以通過制作請?zhí)?，獎品（禮品可與貴企業(yè)相關(guān)的物品）等方式進(jìn)行宣傳貴公司。八、贊助經(jīng)費(fèi)明細(xì)舞臺設(shè)計布置100元場地布置200元熒光棒、哨子、汽球250元小禮品150元礦泉水50元邀請函、節(jié)目單以及抽獎兌獎券150元總預(yù)算：900元人民幣。晚會禮品費(fèi)用：（可由企業(yè)提供）注：具體事項可面談，協(xié)商后可適當(dāng)修改。希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見，所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負(fù)責(zé)，公司可派人監(jiān)督。最后預(yù)祝我們合作成功、合作愉快。也衷心祝愿貴公司的生意蒸蒸日上，如日中天。主辦單位：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)委員會大學(xué)生就業(yè)策劃書模板7一、活動背景近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴(yán)峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社特開展一系列就業(yè)講座活動。二、活動目的、意義本著”指導(dǎo)就業(yè)，認(rèn)識職業(yè)，成就事業(yè)”的宗旨，本次活動旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。三、主辦單位：社團(tuán)聯(lián)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社四、活動安排（1）時間：每周六下午2：30（2）地點(diǎn)：圖書館二樓報告廳（3）主講人：五、講師合作及補(bǔ)償方式本次講座邀請的主講人分兩類：學(xué)校老師方面：我們將贈送一份精美禮品，作為我們對老師大力支持的感謝，以表紀(jì)念。企業(yè)方面：在邀請企業(yè)講師進(jìn)行講座的同時，我們會擬定一份詳細(xì)的合作方案（見另外的’策劃），在我們的能力允許范圍內(nèi)，我們將盡最大努力滿足企業(yè)的需求。六、活動的工作安排為確保講座的順利開展，需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社各個部門的積極配合，具體分工如下：辦公室：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以宣傳板宣傳為主，讓更多的同學(xué)了解講座的各方面信息并積極參與其中。組織部：通知協(xié)會干事，做好講座場地的布置安排工作；聯(lián)系會員，做好現(xiàn)場與會員的宣傳溝通工作。就業(yè)部：準(zhǔn)備講座的物資并維持現(xiàn)場秩序。外聯(lián)部：做好講師的邀請工作，確保主講人的準(zhǔn)時到場。邀請社團(tuán)：做好現(xiàn)場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。社長：接待講師，并做好各方面的指導(dǎo)工作。七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者總負(fù)責(zé)人：（社長）主要參與者：各協(xié)會會長、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會員及我校其他大學(xué)生大學(xué)生就業(yè)策劃書模板8一、活動背景當(dāng)今社會處于日益激烈的競爭中，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。地質(zhì)工程系舉辦就業(yè)指導(dǎo)座談會，為廣大學(xué)生提供一個與企業(yè)有成功經(jīng)驗的經(jīng)理交流的平臺，給予廣大同學(xué)以信息支持，經(jīng)驗援助，提高相關(guān)認(rèn)識，幫助大家進(jìn)一步明確自我的人生目標(biāo)與追求，在屬于自己的人生舞臺上創(chuàng)造輝煌。二、活動方案1、活動名稱：“就業(yè)指導(dǎo)”的專題座談會2、活動時間：20xx年3月12日3、活動地點(diǎn)：匯知方學(xué)術(shù)報告廳4、參會人員：地質(zhì)工程系主任馮小東、副主任李鳳賢，就業(yè)干事姬宏，地質(zhì)工程系輔導(dǎo)員王庭海、王建琴、王香、趙震、岳宏偉，及10、11級全體學(xué)生。5、主辦單位：地質(zhì)工程系就業(yè)協(xié)會。6、具體負(fù)責(zé)人：姬宏老師及就業(yè)協(xié)會成員。三、活動流程1、介紹出席本次座談會的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師。2、請馮主任將目前的`大學(xué)生就業(yè)總體情況進(jìn)行說明，并講述就業(yè)方面的一些政策和要求