幼兒園工作計劃方案

幼兒園工作計劃方案

幼兒園工作計劃方案1

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。

這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3.嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

4.戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

3.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受

傷。

4.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

5.知道不能碰電插座等電器，對于不安全的`電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

6.通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

7.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。

8.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。

9.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識。

10.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認(rèn)識特殊的電話號碼110、119、120》。具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園工作計劃方案2

一、班級情景分析

我班大部分幼兒經(jīng)過一年的幼兒園生活，自理本事有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識本事有所發(fā)展?？墒且蚣医汰h(huán)境影響，異常是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手本事較差，社會交往技能差。結(jié)合本班具體特點(diǎn)，我班3位教師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理本事，異常是自我服務(wù)本事：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛團(tuán)體、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長堅持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情景，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)本事。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位教師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情景，調(diào)整、改善工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、教育教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)進(jìn)取參加體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在團(tuán)體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析確定本事。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自我的成長。

2、愿意與同伴分享自我的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。

2、進(jìn)取參加音樂游戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對情景能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、應(yīng)對面的與家長進(jìn)行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、進(jìn)取參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位教師密切配合的同時，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、進(jìn)取參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)情景分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

幼兒園工作計劃方案3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制

2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;

4、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強(qiáng)文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展高中班主任工作計劃

幼兒園工作計劃方案4

第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會

班會目的：引導(dǎo)學(xué)生如何開始初三生活，規(guī)劃設(shè)計本學(xué)期。

第二周：新學(xué)期，我能行”主題班會

班會目的：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功，在活動中感受到成功的喜悅，做好切實可行的學(xué)習(xí)的計劃。

第三周：感謝有你——感恩教育主題班會

班會目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會教育學(xué)生從日常生活中的小事做起，培養(yǎng)自己的良好品德。

第五周：展開理想的翅膀”主題班會

活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。

第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會

教育目的：使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學(xué)們認(rèn)識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

第七周：誠信”教育主題班會

班會目的:結(jié)合實際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。同學(xué)表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。如何做人?怎么做人?

第八周：《做有責(zé)任感的人》主題班會

針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展對自己負(fù)責(zé)的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解做有責(zé)任感的人的內(nèi)涵。讓做有責(zé)任感的人這信念永植心中。

第九周：《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會設(shè)計

班會目的：從總結(jié)校運(yùn)會、三人籃球賽入手，引出學(xué)生面對挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

第十周：主題班會設(shè)計：做時間的主人

班會目標(biāo)：通過各類形式的活動，讓學(xué)生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學(xué)會合理安排時間。

第十周：安全教育主題班會

加強(qiáng)安全意識教育，防患于未然，加強(qiáng)安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平;加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。

第十二周：我們不早戀主題班會

中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā)，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學(xué)階段是人生的黃金時代，是學(xué)習(xí)的大好階段，如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做到--我們不早戀。

第十三周：祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

第十四周：創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園

班會目的：通過此次活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級打下基礎(chǔ)。同時，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

第十五周：主題班會“夢想精彩”活動設(shè)計

班會目的：通過這次主題班會活動，啟發(fā)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到高考的緊迫性和競爭的殘酷性;并以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位，制訂合理可行的學(xué)習(xí)計劃，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學(xué)習(xí)。

幼兒園工作計劃方案5

一、指導(dǎo)思想

我們中班年級組共四個班，新加入了一個中四班，班中一位是老教師，另一位是富有責(zé)任心的新老師，十三名教師，原班級教師人員安排沒有變動，幼兒人數(shù)沒有增加。本學(xué)期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒的保教質(zhì)量，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動，立足于各班的實際情況，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務(wù)。因此現(xiàn)必須認(rèn)真制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、分析調(diào)整

根據(jù)小班的實際情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學(xué)年，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個人擋案、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們各班之間將繼續(xù)互幫互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改進(jìn)。

三、工作目標(biāo)

1、使幼兒適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。

2、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。

3、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力。

4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

5、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

四、重點(diǎn)工作

1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

2、加強(qiáng)對新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學(xué)習(xí)和研究，使每位老師對其教材都有全面了解，以便對幼兒有的方式地進(jìn)行教學(xué)。教師在進(jìn)行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進(jìn)行小結(jié)(談?wù)勚黝}實施后的感受，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等)，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。

3、在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的能力，爭取做一名反思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動式學(xué)習(xí)中得到提高。加強(qiáng)教研活動及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強(qiáng)年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其積極性，并帶動指導(dǎo)其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進(jìn)行集體備課;觀摩活動，共同反思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應(yīng)的措施;寫好聽課反思，交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。

4、結(jié)合本學(xué)期的節(jié)日：中秋、國慶、重陽等，各班開展豐富的社區(qū)活動，并組織幼兒進(jìn)行尊老敬老的活動。能根據(jù)幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學(xué)活動，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體，保證充足的戶外活動時間，根據(jù)幼兒需要，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動更加科學(xué)、合理、精彩的開展。

5、深入開展課題《