第五課活動(dòng)A、姓氏大探秘尋根問祖

第五課

姓氏大探秘尋根問祖實(shí)踐活動(dòng)【浙科版】五年級上冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02我的研究我準(zhǔn)備03我的計(jì)劃我行動(dòng)04拓展延伸05目錄課堂總結(jié)0607

作業(yè)布置學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：通過研究姓氏的起源和發(fā)展，認(rèn)識到姓氏是人類社會發(fā)展的重要組成部分，具有重要的歷史、文化和社會意義。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：努力探索姓氏的歷史和文化背景，傳承和發(fā)揚(yáng)家族的文化傳統(tǒng)。問題解決：能夠在老師的帶領(lǐng)下，了解自己的姓氏，研究姓氏來源，尋找家族姓氏故事，對自己還不清楚的方面提問，能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為研究小課題，體驗(yàn)課題研究的過程與方法，提出自己的想法。創(chuàng)意物化：通過課堂所學(xué)以及自己的尋訪，將想法轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐，并牢記自己的家族故事文化。新知導(dǎo)入

“參天之木，必有其根。”姓氏，記錄了中華民族幾千年的發(fā)展歷程。趙錢孫李周吳鄭王……看似簡單的文字，卻能折射出中華文明源遠(yuǎn)流長的歷史文脈。一起探究姓氏背后的文化秘密吧!新知導(dǎo)入新知講解在中國，一個(gè)姓氏是一個(gè)家族的象征。我們了解自己的姓氏嗎?聊一聊我的研究我準(zhǔn)備我爺爺姓趙，我爸姓趙，我也姓趙。我的姓是兩個(gè)字的，姓諸葛，我猜我是諸葛亮的后人。我們村是后陳村，有很多姓陳的人。新知講解聊一聊我的研究我準(zhǔn)備為什么有的人姓李，有的人姓張？我國到底有多少姓氏？……新知講解小知識百家姓趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊。朱秦尤許，何呂施張?？撞車?yán)華，金魏陶姜?！轮v解小知識

《百家姓》為什么以“趙錢孫李”開頭呢?《百家姓》編寫于北宋初年，北宋皇帝為趙姓，“趙”是國姓，自然要放在第一位；《百家姓》的作者是浙江錢塘人，當(dāng)時(shí)占據(jù)浙江一帶的吳越國，吳王叫錢俶(chù)，所以“錢”在第二位，錢俶的正妃為孫姓，夫榮妻貴，“孫”在第三位；“李”是與吳越國毗鄰的南唐的皇室姓氏，排在第四位。新知講解百家姓里的每一個(gè)姓氏都有它的文化、內(nèi)涵。無論是姓氏的起源，還是姓氏背后的家族文化，都有著濃厚的文化底蘊(yùn)。想一想我的研究我準(zhǔn)備我們小組確定的主題是:。我們小組的主題分解圖“李”姓氏主要發(fā)源地“李”姓氏的起源“李”姓氏趣談

“李”姓氏探秘

新知講解

課題研究計(jì)劃研究課題“李”姓氏探秘組名姓氏關(guān)東組組長關(guān)小寶成員蔣丞、薛語萱、李歡歡研究內(nèi)容“李”姓氏的主要發(fā)源地、起源、趣談活動(dòng)安排負(fù)責(zé)人主要內(nèi)容完成時(shí)間李歡歡“李”姓氏主要發(fā)源地5月2日蔣丞“李”姓氏的起源、趣談5月3日確定了研究主題后，可以從哪些方面去展開研究呢？制訂一份合理的研究計(jì)劃很重要，先小組內(nèi)交流一下，再來設(shè)計(jì)。想一想新知講解小提醒我們可以參考類似下面這樣的思維導(dǎo)圖來梳理研究的內(nèi)容。新知講解關(guān)于姓氏來源的研究計(jì)劃分享鏈接研究主題關(guān)于姓氏來源的研究組名姓氏二小組組長林毅瑋研究內(nèi)容負(fù)責(zé)人主要任務(wù)完成時(shí)間張宇嘉網(wǎng)上收集資料5月4日圖書館收集資料咨詢有關(guān)人員李開元整理資料5月6日華子濤制作姓氏卡片5月5日姜憶晨查找姓氏趣聞5月5日林毅瑋組織“趣味姓氏交流會”5月8日新知講解做一做我的計(jì)劃我行動(dòng)中國的姓氏，反映了一個(gè)家族的歷史。走近百家姓，尋找自己家族姓氏的故事。新知講解我查找我的計(jì)劃我行動(dòng)查一查資料，翻一翻家譜，訪一訪身邊的人，制作一張自己的姓氏卡。（）姓由來：百家姓中排行：姓氏名人排排坐：1、源出嬴姓說。2、出自他族改姓。第四李世民、李白、李時(shí)珍……我的姓氏卡李新知講解我訪問我的計(jì)劃我行動(dòng)從爸爸媽媽、家族中的老人那里了解自家姓氏的由來和故事。家族的姓氏故事出自嬴姓，為顓頊帝高陽氏之后裔。堯時(shí)，皋陶曾擔(dān)任大理（掌管刑獄的官）的職務(wù)，其子伯益被賜為嬴姓，后子孫歷三代世襲大理的職務(wù)，其子孫按照當(dāng)時(shí)的習(xí)慣，以官為氏，稱理氏。理氏改為李氏的說法有兩種。新知講解我訪問我的計(jì)劃我行動(dòng)家族的姓氏故事一種說法是：商紂時(shí)，皋陶后裔理徵，在朝為官，因直諫得罪了商紂王，而被處死，其妻契和氏帶著兒子利貞逃難時(shí)，因食李子充饑，才得以活命，故不敢稱理，便改姓李氏。另一種說法是：據(jù)《姓氏考略》記載，周之前未見有李氏，自從有老子姓李，名耳，為利貞的后裔，因祖上世代為理官，理、李兩字古音相通，便也以李為氏。顯然，李氏是始于李耳稱姓的。新知講解

我的姓氏卡分享鏈接王姓姓氏卡新知講解小知識姓氏的演變姓氏的起源可以追溯到人類原始社會的母系氏族制度時(shí)期，有八個(gè)姓氏最為尊貴，被稱為“上古八大姓”，分別是姬、姜、姚、嬴、姒、妘、媯、姞。中國如今的大多數(shù)姓氏是由“上古八大姓”演化而來的。新知講解小知識姓氏樹新知講解我尋訪我的計(jì)劃我行動(dòng)到姓氏起源地或家族宗祠走走，翻翻家譜，找找姓氏文化的資料。新知講解我的尋根之旅尋訪地：寧波劉氏宗祠尋訪時(shí)間：5月8日

家譜有意思我家族譜已經(jīng)延續(xù)了（九）年，我是家族第（九）代。

我發(fā)現(xiàn)家族同輩人的名字有特點(diǎn)：都有相同的字

。其他發(fā)現(xiàn)：姓氏具有地域性。

采訪有故事……畫畫我家的家譜樹我尋訪新知講解

我的家譜樹家譜樹分享鏈接新知講解尋訪“孔”氏家廟分享鏈接3、采訪家族名人4、寫下尋訪報(bào)告2、了解家族史1、看家譜圖拓展延伸姓氏的傳承

姓氏通常是通過父系或母系傳承的。在大多數(shù)社會中，子女通常會繼承父親的姓氏，但也有一些社會中子女會繼承母親的姓氏。拓展延伸姓氏的研究

姓氏學(xué)是研究姓氏起源、分布、變化和意義的學(xué)科。姓氏學(xué)家使用各種方法和資源，如家譜、人口普查數(shù)據(jù)、語言學(xué)和考古學(xué)等，來研究姓氏。拓展延伸姓氏的文化意義

姓氏在許多文化中具有重要的文化意義。它們可以反映家族的歷史、身份和地位，并且在社會交往、婚姻和繼承等方面起著重要的作用。課堂總結(jié)今天，我們對姓氏的由來以及演進(jìn)有了一定的認(rèn)識，見識了很多姓氏的源起和家族的故事，深切地感受到濃