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安徽省安慶一中2025屆高三六校第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。1、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:一位在中國(guó)居住多年的外國(guó)友人乘坐中國(guó)高鐵的體驗(yàn):或許從票價(jià)看,你覺(jué)得坐高鐵還不如坐飛機(jī)。但是飛機(jī)需要提前一小時(shí)候機(jī),而高鐵你只要提前十分鐘到達(dá)就行,這樣看起來(lái)是不是節(jié)省了大量時(shí)間?當(dāng)你坐在高鐵的座位上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這里你可以自由伸展你的腿,即使起身要穿過(guò)身邊的乘客也完全不會(huì)打擾到他們,簡(jiǎn)直以為自己變瘦了!列車飛馳,窗外中國(guó)的鄉(xiāng)村風(fēng)光一閃而過(guò),仿佛有時(shí)空交錯(cuò)的感覺(jué)。在寬敞的通道上走來(lái)走去,仿佛血液循環(huán)都更好了。如果想在停靠時(shí)間較長(zhǎng)的車站下車活動(dòng)一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)和你同行的乘客其實(shí)有很多,周圍人頭攢動(dòng)使你恍然大悟:原來(lái)中國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已將北美遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后(摘編自“北京時(shí)間”)材料二:2017年全球各國(guó)高鐵保有量情況2017年全球各國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)時(shí)速最快五大高鐵情況(數(shù)據(jù)來(lái)源于《2018年—2025屆中國(guó)高鐵行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》)材料三:“和諧號(hào)”與“復(fù)興號(hào)”的區(qū)別:首先,它們發(fā)展的歷程不同?!昂椭C號(hào)”是我國(guó)原鐵道部于2004年在引進(jìn)和吸收國(guó)外列車技術(shù)的基礎(chǔ)上,根據(jù)我國(guó)的實(shí)際需求生產(chǎn)出來(lái)的列車,于2007年被正式命名為“和諧號(hào)”,列車的英文代號(hào)為CRH。“復(fù)興號(hào)”的研發(fā)時(shí)間比較晚,于2012年開(kāi)始研發(fā),是由中國(guó)鐵路總公司帶頭完全自主研發(fā)的列車,技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平,于2017年被正式命名為“復(fù)興號(hào)”,列車的英文代號(hào)為CR。其次,它們的能耗也不相同。在350千米每小時(shí)的速度下,“復(fù)興號(hào)”的能耗較低,總能耗可以下降10%。最后,“復(fù)興號(hào)”壽命要比“和諧號(hào)”長(zhǎng)。在相同的環(huán)境下,“復(fù)興號(hào)”可以使用30年,而“和諧號(hào)”只能使用20年?!皬?fù)興號(hào)”的車身造型更符合運(yùn)行的環(huán)境,可以減少運(yùn)行時(shí)的阻力。此外,“復(fù)興號(hào)”容量也比“和諧號(hào)”大,在設(shè)計(jì)時(shí)不僅增加了列車的高度,連座位之間的距離也變得更加寬敞了。在安全性上,“復(fù)興號(hào)”的智能化感應(yīng)系統(tǒng)更先進(jìn),當(dāng)列車出現(xiàn)異常時(shí),系統(tǒng)會(huì)指揮列車減速或者停車。“復(fù)興號(hào)”還有一個(gè)最大的亮點(diǎn),那就是即使生產(chǎn)廠家不同,也能使用同一系統(tǒng)進(jìn)行控制,互聯(lián)互通的性能在國(guó)際上可以說(shuō)是首創(chuàng)。(摘編自“百家號(hào)”)材料四:“復(fù)興號(hào)”代表了我國(guó)高鐵事業(yè)的蓬勃發(fā)展。高鐵的興起讓鐵路迎來(lái)了新的時(shí)代,而“復(fù)興號(hào)”的運(yùn)營(yíng)則是另一項(xiàng)里程碑式的成就?!皬?fù)興號(hào)”代表了我國(guó)交通強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)正在實(shí)現(xiàn)。交通對(duì)于一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要意義毋庸置疑。對(duì)于國(guó)土面積位居全球第三的中國(guó)來(lái)說(shuō),高鐵動(dòng)車的出現(xiàn),大大加快了人口流動(dòng)的速度與頻次,經(jīng)濟(jì)圈范圍由一城一市向更廣闊的天地邁進(jìn),高鐵速度也讓人們的經(jīng)濟(jì)概念不斷刷新?!皬?fù)興號(hào)”讓中國(guó)人的民族自信更有底氣。全自主研發(fā)而又世界領(lǐng)先的“復(fù)興號(hào)”就像是一劑強(qiáng)心劑讓我們備受鼓舞,外媒的關(guān)注也證明“高鐵文化”得到了世界范圍的認(rèn)可。(摘編自“眾說(shuō)”)1.下列關(guān)于“和諧號(hào)”和“復(fù)興號(hào)”的相關(guān)理解,正確的一項(xiàng)是()A.“和諧號(hào)”是在引進(jìn)和吸收國(guó)外列車技術(shù)的基礎(chǔ)上生產(chǎn)的,而“復(fù)興號(hào)”是由我國(guó)完全自主研發(fā)的,且技術(shù)水平更高,體現(xiàn)了我國(guó)研發(fā)能力與自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。B.“復(fù)興號(hào)”的能耗要比“和諧號(hào)”低,總能耗可以下降10%,且“復(fù)興號(hào)”的設(shè)計(jì)壽命要比“和諧號(hào)”長(zhǎng),在相同環(huán)境下,“復(fù)興號(hào)”可以使用30年,而“和諧號(hào)”只能使用20年。C.“復(fù)興號(hào)”的車身造型更符合運(yùn)行的環(huán)境,可以減少運(yùn)行時(shí)的阻力,而且即使生產(chǎn)廠家不同,也可以使用同一系統(tǒng)進(jìn)行控制,這些都是國(guó)際首創(chuàng)。D.“復(fù)興號(hào)”在設(shè)計(jì)時(shí)增加了列車的高度和座位之間的寬度,使乘車體驗(yàn)更好,且它的智能化感應(yīng)系統(tǒng)更先進(jìn),當(dāng)列車出現(xiàn)異常時(shí),系統(tǒng)會(huì)指揮列車減速,安全性更好。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.根據(jù)材料二可知,國(guó)外高鐵的運(yùn)營(yíng)時(shí)速最快是320km/h,而我國(guó)“復(fù)興號(hào)”能達(dá)到350km/h,是目前世界上最快的高鐵。B.久居中國(guó)的外國(guó)友人認(rèn)為乘坐中國(guó)高鐵可以節(jié)省準(zhǔn)備時(shí)間,而且車內(nèi)活動(dòng)空間大,列車行駛速度快,這表明我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在不斷完善。C.材料二的圖表數(shù)據(jù)顯示,2017年中國(guó)高鐵保有量為2700列,比法國(guó)、日本等其他國(guó)家的高鐵保有量總和還要多。D.高鐵的出現(xiàn),加快了人口流動(dòng)的速度與頻次,使得經(jīng)濟(jì)圈范圍由一城一市向更廣闊的天地邁進(jìn),高鐵速度改變了人們的傳統(tǒng)理念。3.根據(jù)上述材料,概括“復(fù)興號(hào)”的特點(diǎn)及意義。2、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:按照《濕地公約》的定義,濕地是指天然或人工、常久或暫時(shí)的沼澤地、濕原、泥炭地及水域地帶,帶有或靜止或流動(dòng),或?yàn)榈?、半咸水或咸水的水體,包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),除了海洋,淺海和陸地上的水域都是濕地。我國(guó)是濕地大國(guó)。自2014年起,我國(guó)啟動(dòng)了重點(diǎn)省份泥炭沼澤碳庫(kù)調(diào)查,對(duì)分布面積較大的內(nèi)蒙古、四川等11個(gè)省份泥炭沼澤進(jìn)行碳庫(kù)調(diào)查,目前已完成6個(gè)省份的調(diào)查試點(diǎn)工作。2016年,原國(guó)家林業(yè)局制定了《林業(yè)適應(yīng)氣候變化行動(dòng)方案(2016-2020)》,將中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的戰(zhàn)略計(jì)劃和行動(dòng),轉(zhuǎn)化為具體的保護(hù)措施,把“保持全國(guó)濕地面積不低于8億畝”納入了行動(dòng)總體目標(biāo)中。如今,我國(guó)已進(jìn)入從“搶救性保護(hù)濕地”到“全面保護(hù)濕地”的新征程,從國(guó)家到地方,濕地保護(hù)的力度在不斷加強(qiáng)。在近20年的時(shí)間里,濕地保護(hù)管理機(jī)構(gòu)經(jīng)歷了三次改革,而我國(guó)的濕地保護(hù)也在這20年中不斷推進(jìn)加強(qiáng)。(摘編自水波《濕地,人類健康的未來(lái)》)材料二:1971年2月2日,來(lái)自18個(gè)國(guó)家的代表在伊朗南部海濱小城拉姆薩爾簽署了《關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國(guó)際重要濕地公約》,簡(jiǎn)稱《濕地公約》。這一天,后來(lái)也被定為世界濕地日。今年濕地日主題為“濕地應(yīng)對(duì)氣候變化”,聚焦于濕地與氣候變化的關(guān)系,并指出氣候異常變化已實(shí)實(shí)在在地發(fā)生,人類正面臨著巨大危險(xiǎn)。濕地?fù)碛凶吭降奶紖R能力,是重要的“儲(chǔ)碳庫(kù)”和“吸碳器”,是氣候變化的“緩沖器”。其中,濕地中的沼澤地特別是泥炭地儲(chǔ)存了大量的碳,在有效緩解溫室效應(yīng)、應(yīng)對(duì)氣候變化方面發(fā)揮著不可替代的作用??茖W(xué)研究表明,距今兩萬(wàn)年前,第四紀(jì)冰川消退,森林慢慢生長(zhǎng)之后,泥炭開(kāi)始形成。目前,全球泥炭地占地球陸地面積3%,儲(chǔ)存了陸地上1/3的碳,是全球森林碳儲(chǔ)總量的兩倍。顯而易見(jiàn),以泥炭地為主的濕地是最高效的碳匯。2018年,《濕地公約》各締約國(guó)認(rèn)識(shí)到濕地在減緩和適應(yīng)氣候變化方面的重要作用,商定了保護(hù)、恢復(fù)和可持續(xù)管理泥炭地、濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的措施,以更好地借助濕地生態(tài)系統(tǒng)的自然力量,來(lái)扭轉(zhuǎn)氣候變化。然而,濕地功能仍然被嚴(yán)重低估。隨著城市化發(fā)展和農(nóng)業(yè)開(kāi)墾,世界上的濕地正以驚人的速度消失?!稘竦毓s》首次發(fā)表的《全球濕地展望》報(bào)告表明,1970-2015年短短45年間,全球35%的濕地已經(jīng)消失,從2000年起每年濕地面積減少的速度越來(lái)越快,濕地消失速度是森林的3倍。在應(yīng)對(duì)氣候變化中,進(jìn)一步加強(qiáng)濕地保護(hù),扭轉(zhuǎn)濕地流失趨勢(shì),顯得尤為迫切。(摘編自《綠色中國(guó)》,2019年第2期)材料三:2019年10月25日,在成都舉行的四川黃河流域暨川西北高原濕地保護(hù)與發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)上,四川、甘肅兩省林業(yè)和草原部門簽訂《川甘濕地保護(hù)戰(zhàn)略合作行動(dòng)方案》,決定在國(guó)內(nèi)率先建立跨省濕地保護(hù)修復(fù)機(jī)制。根據(jù)《方案》,四川和甘肅將聚焦以若爾蓋濕地為主的川甘高原濕地,重點(diǎn)建立聯(lián)動(dòng)合作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)修復(fù)、監(jiān)測(cè)和科研一體化。同時(shí),組建跨區(qū)域執(zhí)法平臺(tái)和交界處濕地信息共享平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上,確保川甘交界處濕地面積只增不減。今后每年兩省將逐步把濕地管控目標(biāo)下達(dá)至縣,并建立聯(lián)動(dòng)執(zhí)法、監(jiān)督機(jī)制和定期會(huì)商機(jī)制。川甘兩省交界處濕地是黃河上游主要水源涵養(yǎng)地,每年黃河徑流量1/5左右來(lái)自這一區(qū)域。其中,四川境內(nèi)濕地每年提供黃河徑流量的13%。但受人類活動(dòng)加劇、氣候變暖等影響,當(dāng)?shù)貪竦毓δ艹霈F(xiàn)不同程度退化,保護(hù)形勢(shì)不容樂(lè)觀。(摘編自《四川日?qǐng)?bào)》,2019年10月27日)1.下列對(duì)“濕地”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.濕地指的就是除海洋外,淺海和陸地上的水域。B.濕地的類型多樣,通常分為自然的和人工的兩大類。C.濕地?fù)碛凶吭降奶紖R能力,其中最高效的當(dāng)屬泥炭地。D.在氣候變化中,濕地的消失速度是森林消失速度的3倍。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.《林業(yè)適應(yīng)氣候變化行動(dòng)方案(2016-2020)》的制定,開(kāi)啟了我國(guó)從“搶救性保護(hù)濕地”到“全面保護(hù)濕地”的新征程。B.1971年2月2日在伊朗簽署的《濕地公約》規(guī)定,每年的2月2日為世界濕地日,而且每年濕地日的主題是不相同的。C.黃河每年的徑流量大約有1/5來(lái)白四川和甘肅兩省交界處的濕地,兩者相比,四川境內(nèi)的濕地所做貢獻(xiàn)尤其突出。D.材料一側(cè)重介紹中國(guó)保護(hù)濕地的行動(dòng),材料二側(cè)重說(shuō)明保護(hù)濕地的迫切性,材料三側(cè)重介紹川甘兩省保護(hù)濕地的創(chuàng)舉。3.濕地保護(hù)事關(guān)全人類的生態(tài)安全,保護(hù)濕地應(yīng)從哪些方面人手?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。3、閱讀下面的文字,完成下面小題。一心一境林清玄小時(shí)候我時(shí)常寄住在外祖母家,有許多表兄弟姐妹,每次相約飯后要一起去玩,吃飯時(shí)就不能安心,總是胡亂地扒到嘴里咽下,心里盡想著玩樂(lè)。這時(shí),外祖母就會(huì)用她的拐杖敲我們的頭說(shuō):“你們吃那么快,要去赴死嗎?”這句話令我一時(shí)呆住了,然后她就會(huì)慢條斯理地說(shuō):“吃那么緊,怎么會(huì)知道一碗飯的滋味呀!”當(dāng)時(shí)深記著外祖母的話,從此,吃飯便十分專心,總是好好吃了飯?jiān)俪鋈ネ妗那安挥X(jué)得這兩句話有什么了不起的地方,長(zhǎng)大以后,年歲日長(zhǎng)愈感覺(jué)這兩句尋常的話有至理在焉,這不正是禪宗祖師所說(shuō)的“吃飯時(shí)吃飯,睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)”那種活在當(dāng)下的精神嗎?“活在當(dāng)下”看來(lái)是尋常言語(yǔ),實(shí)際上是一種極為勇邁的精神,是把“過(guò)去”與“未來(lái)”做一截?cái)?,使心思處在一心一境的狀態(tài),一個(gè)人如果能每時(shí)每刻都處于一心一境,就沒(méi)有什么困難能牽住他,也沒(méi)有什么痛苦能動(dòng)搖他了。一心一境是療治人生的波動(dòng)、不安、痛苦、散亂最有效也最簡(jiǎn)易的方法,因?yàn)槿说臉?lè)受與苦受雖是感覺(jué)真實(shí),卻是一種空相,若能安住于每一個(gè)當(dāng)下,苦受就不那樣苦,樂(lè)受也沒(méi)有那么樂(lè)了??上У氖牵送且恍暮脦拙?懷憂過(guò)去,恐慌未來(lái)),或一境生起好幾種心(信念猶如江河,波動(dòng)不止),久而久之,就被感受所欺瞞,不能超越了。不能活在一心一境之中,那是由于世人往往重視結(jié)局,而不重視過(guò)程,很少人體驗(yàn)到一切的過(guò)程乃是與結(jié)局聯(lián)結(jié)的。一個(gè)人如果不能在吃飯時(shí)品味米飯的香甜,又何以能深刻地品味人生呢?一個(gè)人若不能深入一碗飯,不知蓬萊米、在來(lái)米,甚至糯米的不同,又如何能在生命的苦樂(lè)中有更深切的認(rèn)識(shí)?因此吃飯、睡覺(jué)、喝茶,看來(lái)是人生小事,卻能由一心一境在平凡中見(jiàn)出不凡,也就能以實(shí)踐的態(tài)度契入生活,而得到自在。曾經(jīng)有人問(wèn)一位禪師說(shuō):“什么是解脫痛苦最好的法門?”禪師說(shuō):“在痛苦時(shí)就承受痛苦,在該死的時(shí)候就坦然地死,這便是解脫痛苦最好的法門?!蓖纯嗷蛩劳鍪侨巳怂辉敢?jiàn)到或遇到的,但若不能深刻品味痛苦,何嘗能知道平安喜樂(lè)的真滋味?若不能對(duì)死亡有所領(lǐng)會(huì),又如何能珍惜活著的時(shí)候呢?又有一位禪師問(wèn)門人說(shuō):“寒熱來(lái)時(shí)往何處去?”門人說(shuō):“向無(wú)寒暑處去!”禪師說(shuō):“冷時(shí)凍死你,熱時(shí)熱死你!”這世界原來(lái)并沒(méi)有一個(gè)無(wú)寒暑的地方可以逃避生之慟,因此最好的方法是水里來(lái)、火里去,不避于寒熱,寒熱自然就莫可奈何了!這也是一心一境。時(shí)人的苦惱就是寒冷的時(shí)候懷念暑天,到了真正熱的時(shí)節(jié),又覺(jué)得能冷一些就好了。晴天的時(shí)候想著雨景之美,雨季來(lái)臨時(shí),又抱怨沒(méi)有好的天色,因此,生命的真味就被蹉跎了。一心一境是活在每一個(gè)眼前的時(shí)節(jié),是承擔(dān)正在遭受的變化不定的人生,那就像拿著鐵錘吃核桃,核桃應(yīng)聲而裂,人生的核桃或有乏味之時(shí),或有外表美好、內(nèi)部朽壞的,但在每一個(gè)下錘的時(shí)節(jié)都能懷抱美好的期待。當(dāng)然,人的生命歷程如果能像蘇東坡所說(shuō)的:“無(wú)事以當(dāng)貴,早寢以當(dāng)富,安步以當(dāng)車,晚食以當(dāng)肉?!蹦鞘亲詈玫那闆r??上г诂F(xiàn)代社會(huì)里幾乎沒(méi)有無(wú)事、早寢、安步、晚食的人了。因此如何學(xué)習(xí)以“一心一境”的態(tài)度生活,就變得益發(fā)可貴。蘇東坡在《春渚紀(jì)聞》里還說(shuō):“處貧賤易,處富貴難。安勞苦易,安閑散難。忍痛易,忍癢難。人能安閑散,耐富貴,忍癢,真有道之士也?!边@是蘇東坡的至理名言,但我的看法有些不同,我覺(jué)得要處貧賤、安勞苦、忍痛苦都是一樣難的,唯有一心一境的人,能貧富、勞閑、痛癢,皆一體觀之,這才是真正的“有道”。活在每一個(gè)過(guò)程,這是真正的解脫,也是真正的自在,“吃飯時(shí)吃飯,睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)”的禪語(yǔ)也可以說(shuō):“痛苦時(shí)痛苦,快樂(lè)時(shí)快樂(lè)?!边@使我想起元曉大師說(shuō)的話,他說(shuō):“縱使盡一切努力,也無(wú)法阻止一朵花的凋謝。因此在花凋謝時(shí)好好欣賞它的凋謝吧!”人生的最大意義不在奔赴某一目的,而是在承擔(dān)每個(gè)過(guò)程。有一次在報(bào)紙上看到汽車廣告說(shuō):“從零加速到一百公里,只要六秒鐘!”這廣告使我想起外祖母的話:“你駛那么緊,要去赴死呀!”活在苦中,活在樂(lè)里;活在盛放,也活在凋零;活在煩惱,也活在智慧;活在不安,也活在止息。這是面對(duì)苦難的生命最好的方法。(選自《心有歡喜過(guò)生活》)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.本文開(kāi)篇從小時(shí)候不專心吃飯寫(xiě)起,得出人應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下的感悟。作者從生活細(xì)節(jié)中得出了大的人生見(jiàn)地,具有“啟迪式的東方韻味”。B.作者認(rèn)為一心一境能夠治療人生的不安與痛苦,一個(gè)人如果長(zhǎng)時(shí)間地處于一心多境,就容易被感受欺騙,永遠(yuǎn)無(wú)法超越了。C.蘇東坡《春渚紀(jì)聞》中的觀點(diǎn)是對(duì)一心一境最好的詮釋,也啟示我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中將貧富、勞閑、痛癢一體觀之,做一個(gè)真正的有道之人。D.作者能夠以積極的態(tài)度關(guān)注現(xiàn)代人生存中面臨的各種苦惱,并給予人文關(guān)懷,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),發(fā)人深省。2.文中的“一心一境”有多重內(nèi)涵,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以概括。3.本文語(yǔ)言極具特色,請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。4、閱讀下面的文言文,完成下面小題。徐有功,名弘敏,避孝敬皇帝諱,以字行,國(guó)子博士文遠(yuǎn)孫也。舉明經(jīng),累補(bǔ)蒲州司法參軍,襲封東莞縣男。為政仁,不忍杖罰,民服其恩,更相約曰:“犯徐參軍杖者,必斥之?!庇櫞蝗枰蝗恕@圻w司刑丞。時(shí)武后僭位,畏唐大臣謀己。置總監(jiān)牧院諸獄,捕將相,俾相鉤逮。朝野震恐,莫敢正言,獨(dú)有功數(shù)犯顏爭(zhēng)枉直,后厲語(yǔ)折抑,有功爭(zhēng)益牢。有韓紀(jì)孝者,受徐敬業(yè)①偽官,前已物故,推事使顧仲琰籍其家,詔已報(bào)可。有功追議曰:“律,謀反者斬。身亡即無(wú)斬法,無(wú)斬法則不得相緣。所緣之人亡,則所因之罪減。”詔從之,皆以更赦免,如此獲宥者數(shù)十百姓。道州刺史李仁褒兄弟為人誣構(gòu),有功爭(zhēng)不能得。秋官侍郎周興劾之曰:“漢法,附下罔上者斬,面欺者亦斬。在古,析言破律者殺。有功故出反囚,罪當(dāng)誅,請(qǐng)按之?!焙蟛辉S,猶坐免官。起拜左司郎中,轉(zhuǎn)司刑少卿。與皇甫文備同按獄,誣有功縱逆黨。久之,文備坐事下獄,有功出之?;蛟唬骸氨藝L陷君于死,今生之,何也?”對(duì)曰:“爾所言者私忿,我所守者公法,不可以私害公?!眹L謂所親曰:“大理,人命所系,不可阿旨詭辭,以求茍免?!惫视泄楠z,常持平守正,以執(zhí)據(jù)冤罔,凡三坐大辟將死泰然不憂赦之亦不喜后以此重之。所全活甚眾,酷吏為少衰。(選自《新唐書(shū)·徐有功傳》)(注)①徐敬業(yè):李敬業(yè)。李勣之孫,光宅元年與唐之奇、杜求仁、駱賓王等在揚(yáng)州起兵,反對(duì)武則天臨朝,后為武則天所派大將李孝逸擊敗,被部下殺死。1.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.訖代不辱一人訖:請(qǐng)求B.俾相鉤逮俾:使,讓C.罪當(dāng)誅,請(qǐng)按之按:查辦D.后不許,猶坐免官許:答應(yīng)2.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是A.不忍杖罰,民服其恩距其院東五里B.無(wú)斬法則不得相緣沛公則置車騎,脫身獨(dú)騎C.今生之,何也為之奈何D.不可以私害公余與四人擁火以入3.文中畫(huà)波浪線的句子,斷句最合理的一項(xiàng)是A.凡三坐/大辟將死/泰然/不憂赦/之亦不喜/后以此重之B.凡三坐大辟/將死/泰然不憂/赦之/亦不喜/后以此重之C.凡三坐/大辟將死/泰然不憂/赦之/亦不喜后/以此重之D.凡三坐大/辟將死泰然/不憂/赦之/亦不喜/后以此重之4.下列句子分別編為四組,其中全都說(shuō)明徐有功持平守正的一組是①為政仁,不忍杖罰,民服其恩②所緣之人亡,則所因之罪減③獨(dú)有功數(shù)犯顏爭(zhēng)枉直④與皇甫文備同按獄,誣有功縱逆黨⑤文備坐事下獄,有功出之⑥所全活甚眾,酷吏為少衰A.①③⑥ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑤5.下列對(duì)原文的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.徐有功為政仁慈,深受百姓敬服。武則天當(dāng)政,株連鉤捕,朝野震驚,沒(méi)有人敢說(shuō)真話,只有徐有功多次犯顏力爭(zhēng)。B.徐有功心胸豁達(dá),寵辱不驚。他曾被免去職務(wù),甚至數(shù)次被判死刑,但臨刑前面不改色;后被赦免,一點(diǎn)兒也不欣喜。C.徐有功為李仁褒兄弟說(shuō)情不成,反遭周興彈劾,以致最終被免官;被重新起用后,又和同僚皇甫文備一同遭誣陷。D.徐有功辦案,一貫堅(jiān)持公平公正的原則,堅(jiān)持依靠事實(shí)憑據(jù)來(lái)判斷冤屈誣枉的案子,不曾以私廢公,深受武則天器重。6.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)前已物故,推事使顧仲琰籍其家,詔已報(bào)可。(2)詔從之,皆以更赦免,如此獲宥者數(shù)十百姓。(3)久之,文備坐事下獄,有功出之。7.文中哪些地方體現(xiàn)了徐有功的博大胸襟?5、閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。詳定試卷(其二)①王安石童子常夸作賦工,暮年羞悔有揚(yáng)雄。當(dāng)時(shí)賜帛倡優(yōu)②等,今日論才將相中。細(xì)甚客卿因筆墨,卑于《爾雅》注魚(yú)蟲(chóng)。漢家故事真當(dāng)改,新詠知君勝弱翁。[注]①宋嘉佑六年(1061)朝廷春試,王安石與楊畋同任詳定官,讀其詩(shī),因答之。②王褒因善作賦而蒙漢宣帝賜帛。枚皋曾發(fā)牢騷說(shuō):“為賦乃俳,見(jiàn)視如倡?!?.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.如今的學(xué)子們常炫耀自己辭賦寫(xiě)得好,卻不知當(dāng)年西漢的辭賦名家揚(yáng)雄曾在晚年對(duì)自己作賦的經(jīng)歷深感后悔。B.“倡優(yōu)等”三字表明,當(dāng)年因辭賦出眾而受賞的王褒和抱怨自己辭賦出眾而不受重用的枚皋,地位都不高。C.宋朝與唐朝相似,也采用科考取士,工于辭賦者不僅可以入朝為官,甚至可以位至宰相,與漢朝差別極大。D.詩(shī)人認(rèn)為漢朝辭賦家地位低下的情況確實(shí)應(yīng)該改變,本朝不該出現(xiàn)這種情況。楊畋也是認(rèn)同這種看法的。2.本詩(shī)表達(dá)了哪些情感態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。6、(1)三山半落青天外,_______。(李白《登金陵鳳凰臺(tái)》)(2)黃沙百戰(zhàn)穿金甲,_______。(王昌齡《從軍行》)(3)_____?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。(柳永《雨霖鈴》)?)落花水香茅舍晚,_______。(馬致遠(yuǎn)《壽陽(yáng)曲·遠(yuǎn)浦帆歸》)(5)_________,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)(6)憂勞可以興國(guó),______。(歐陽(yáng)修《伶官傳序》)(7)予謂菊,_____。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)(8)非淡泊無(wú)以明志,_______。(諸葛亮《誡子書(shū)》)7、從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不超過(guò)150字。①小吃是飲食文化中不可或缺的一部分,它可能承載著你的經(jīng)歷、記憶或情感。請(qǐng)你介紹一種北京小吃,與朋友共同分享。②不久前,《紅樓夢(mèng)》被網(wǎng)友稱為讀不下去的名著,這讓作家王蒙難以理解:“如果連這點(diǎn)累勁兒都沒(méi)有,我們的精神生活就完蛋了,我們就都變成了懶漢、傻子。”你是否同意王蒙的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容闡述理由。要求觀點(diǎn)鮮明,自圓其說(shuō)。③請(qǐng)以“家”為題,寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字。要求感情真摯、富有文采。8、微寫(xiě)作。下面是主席講話中用的典故,請(qǐng)你從這句話中提煉一個(gè)觀點(diǎn),寫(xiě)一段議論性文字。(不超過(guò)100字)“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”——《在十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話》,出自《尚書(shū)》9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作??倳?shū)記談到青年的成長(zhǎng),曾形象地告誡我們:青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。請(qǐng)以“扣好第一??圩印睘轭},寫(xiě)一篇議論文,闡述你對(duì)青少年成長(zhǎng)的見(jiàn)解,不少于800字。
參考答案1、1.A2.D3.特點(diǎn):速度快;我國(guó)完全自主研發(fā);能耗低;壽命長(zhǎng);容量大;互聯(lián)互通的性能在國(guó)際上是首創(chuàng)。意義:代表著我國(guó)高鐵事業(yè)的蓬勃發(fā)展,我國(guó)交通強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)正在實(shí)現(xiàn),增強(qiáng)了國(guó)人的民族自信?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要認(rèn)真審題,明確題干的要求,然后瀏覽選項(xiàng),到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì),做出判斷。B項(xiàng),表述不嚴(yán)密,“復(fù)興號(hào)”總能耗比“和諧號(hào)”可以下降10%是在350千米每小時(shí)的速度下;C項(xiàng),“即使生產(chǎn)廠家不同,也可以使用同一系統(tǒng)進(jìn)行控制”是國(guó)際首創(chuàng),而“車身造型……減少運(yùn)行時(shí)的阻力”是不是國(guó)際首創(chuàng),材料中沒(méi)有提及;D項(xiàng),“當(dāng)列車出現(xiàn)異常時(shí),系統(tǒng)會(huì)指揮列車減速”不準(zhǔn)確,材料三中是說(shuō)“減速或者停車”。故選A。2.本題考查學(xué)生篩選整合文本信息,概括中心意思的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求,然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容,到文章中圈出相關(guān)的句子,再一一進(jìn)行比對(duì)。D項(xiàng),“高鐵速度改變了人們的傳統(tǒng)理念”說(shuō)法錯(cuò)誤,原文是“高鐵速度也讓人們的經(jīng)濟(jì)概念不斷刷新”,“經(jīng)濟(jì)概念”不等同于“傳統(tǒng)理念”。故選D。3.本題考查學(xué)生篩選整合文本信息,概括中心意思的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,然后到文章中圈出相關(guān)的句子,再一一進(jìn)行概括?!皬?fù)興號(hào)”的特點(diǎn),主要根據(jù)材料二、材料三來(lái)回答,如從材料二中各國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)時(shí)速的數(shù)據(jù)對(duì)比中可以得出“復(fù)興號(hào)”速度快;從材料三“復(fù)興號(hào)”與“和諧號(hào)”的對(duì)比中可以得出“復(fù)興號(hào)”能耗低,壽命長(zhǎng),完全自主研發(fā)等特點(diǎn)?!皬?fù)興號(hào)”的意義,可根據(jù)材料四信息篩選概括作答即可。【點(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行:首先是閱讀,注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句,特別是文章的開(kāi)頭,結(jié)尾,過(guò)渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本身。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn)),是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面),是否選準(zhǔn)角度(以誰(shuí)為陳述主體),是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問(wèn)的句式一致)。組織語(yǔ)言時(shí),注意“問(wèn)”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則:⑴答案在文中(直接來(lái)源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即:?jiǎn)柺裁创鹗裁?,怎么?wèn)怎么答;就近找答案,盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞,短語(yǔ)答題目,分條來(lái)排列;要用肯定句,原文中找依據(jù)。2、1.D2.B3.①把保護(hù)濕地的行動(dòng)納入總體目標(biāo),增加濕地保護(hù)力度。②履行《濕地公約》,世界各國(guó)攜起手來(lái)一起完成自身使命。③制定濕地保護(hù)政策,開(kāi)展?jié)竦卣{(diào)查監(jiān)測(cè),打破行政區(qū)劃限制,共同保護(hù)修復(fù)交界處濕地生態(tài)?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干,明確對(duì)象及要求,解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容,尤其是對(duì)選文中心句的理解,要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解,還要辨明檢索區(qū)間,確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句,聯(lián)系上下文體會(huì)。D項(xiàng),“在氣候變化中”錯(cuò),信息來(lái)自材料二最后一段,“濕地的消失速度是森林消失速度的3倍”的原因是“城市化發(fā)展和農(nóng)業(yè)開(kāi)墾”,時(shí)間也限定在“從2000年起”。故選D。2.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí),首先閱讀題干,在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位,然后仔細(xì)分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。B項(xiàng),“《濕地公約》規(guī)定,每年的2月2日為世界濕地日”錯(cuò)誤,信息來(lái)自材料二第一段,“這一天,后來(lái)也被定為世界濕地日”。世界濕地日的規(guī)定是后來(lái)的事情,不是當(dāng)年的《濕地公約》規(guī)定的。故選B。3.本題考查對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級(jí)C。解答此類題目,首先要審清題干要求,其次確定答題區(qū)間,第三要勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句,第四進(jìn)行整合。解答本題,首先要根據(jù)題干意思在文中找到“保護(hù)濕地”相關(guān)內(nèi)容:“2016年,原國(guó)家林業(yè)局制定了《林業(yè)適應(yīng)氣候變化行動(dòng)方案(2016-2020)》,將中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的戰(zhàn)略計(jì)劃和行動(dòng),轉(zhuǎn)化為具體的保護(hù)措施,把“保持全國(guó)濕地面積不低于8億畝”納入了行動(dòng)總體目標(biāo)中”“《濕地公約》各締約國(guó)認(rèn)識(shí)到濕地在減緩和適應(yīng)氣候變化方面的重要作用,商定了保護(hù)、恢復(fù)和可持續(xù)管理泥炭地、濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的措施,以更好地借助濕地生態(tài)系統(tǒng)的自然力量,來(lái)扭轉(zhuǎn)氣候變化”“根據(jù)《方案》,四川和甘肅將聚焦以若爾蓋濕地為主的川甘高原濕地,重點(diǎn)建立聯(lián)動(dòng)合作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)修復(fù)、監(jiān)測(cè)和科研一體化”。據(jù)此分條概括即可?!军c(diǎn)睛】文意概括性的題目,答題時(shí)注意圍繞題干找到文中的關(guān)鍵語(yǔ)句然后分點(diǎn)作答.篩選之前要先依據(jù)題干確定答題的區(qū)域,然后再找與之相關(guān)的內(nèi)容.要對(duì)文中的信息進(jìn)行分類,區(qū)分重要、次要的信息;要對(duì)這些信息歸類,還要證明哪些信息是同一關(guān)系,哪些信息是包容關(guān)系,哪些信息是從屬關(guān)系,哪些信息是并列關(guān)系等等。3、1.C2.①活在當(dāng)下的勇邁精神,重視過(guò)程。一心一境能把“過(guò)去”與“未來(lái)”截?cái)啵估щy不能牽住,使痛苦不能動(dòng)搖。能在平凡中見(jiàn)出不凡,以實(shí)踐的態(tài)度契入生活,而得到自在。②直面生活中的痛苦,深刻品味痛苦。一心一境都是解脫痛苦的最好法門。世間苦難原無(wú)可避,直面痛苦,痛苦也就無(wú)可奈何了。③對(duì)眼前時(shí)節(jié)的美好期待。一心一境能承擔(dān)正在遭受的變化不定的人生,但在沒(méi)一個(gè)關(guān)鍵時(shí)節(jié)都能懷抱美好期待。3.①語(yǔ)言風(fēng)格既平時(shí)樸素,又典雅雋永,開(kāi)篇由小故事引入,不加雕飾,親切自然。后半句語(yǔ)言典雅,充滿禪意②句式整散結(jié)合。如文章結(jié)尾多用短小的整句,既能準(zhǔn)確地表達(dá)意蘊(yùn),又富有節(jié)奏,鏗鏘有力。③運(yùn)用引用手法:如文章多處引用禪語(yǔ)和蘇軾的名言,豐富了文章的內(nèi)涵。【解析】
1.本題考查欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。小說(shuō)閱讀的選擇題往往涉及小說(shuō)內(nèi)容(寫(xiě)了什么、為什么這樣寫(xiě))和藝術(shù)特色(怎樣寫(xiě)的)兩個(gè)方面。內(nèi)容方面包括對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的理解、對(duì)故事情節(jié)的分析、對(duì)人物性格特點(diǎn)的概括、對(duì)主旨的理解等;特色方面主要是解讀藝術(shù)手法。具有一定的綜合性??忌プ牲c(diǎn)(內(nèi)容+藝術(shù)特色)去讀文,速解小說(shuō)選擇題,題干要求選出“下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是”,做此題,要著重了解選項(xiàng)的常見(jiàn)錯(cuò)誤類型和題干中的敏感點(diǎn),并注意把握二者間的關(guān)系。C項(xiàng),“蘇東坡《春渚紀(jì)聞》中的觀點(diǎn)是對(duì)一心一境最好的詮釋”表述錯(cuò)誤。依據(jù)原文第18段“這是蘇東坡的至理名言,但我的看法有些不同”可知,表明作者觀點(diǎn)與蘇東坡是不同的,所以“最好的闡釋”不正確。故選C。2.本題考查標(biāo)題作用,也就是解題即理解含義的能力。標(biāo)題的作用可從下面幾個(gè)方面考慮:(1)內(nèi)容:概括主要內(nèi)容。很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括,抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。(2)主旨:與主旨(中心)的關(guān)系(點(diǎn)明中心、揭示主旨)。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。(3)人物:與人物的關(guān)系(表明作品主要人物,表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn))、表明寫(xiě)作對(duì)象。有的以人或物作為文題的文章,其題目里指出的人或物就是文章的寫(xiě)作對(duì)象。(4)標(biāo)題本身就是行文線索的。(5)興趣:懸念吸引讀者閱讀興趣。生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、引起閱讀興趣。做理解標(biāo)題的內(nèi)涵的題目,與理解詞語(yǔ)、句子含義題有相通之處,但不同之處在于命題者是想考查考生能否體悟到文本哪些內(nèi)容體現(xiàn)了標(biāo)題深刻的意蘊(yùn)。因此做此類題一定要立足于全文內(nèi)容,深入體會(huì)文章層次與內(nèi)涵,之后根據(jù)題干篩選內(nèi)容,合理概括即可。具體而言,根據(jù)原文第五段“‘活在當(dāng)下’看來(lái)是尋常言語(yǔ),實(shí)際上是一種極為勇邁的精神,是把‘過(guò)去’與‘未來(lái)’做一截?cái)?,使心思處在一心一境的狀態(tài),一個(gè)人如果能每時(shí)每刻都處于一心一境,就沒(méi)有什么困難能牽住他,也沒(méi)有什么痛苦能動(dòng)搖他了”可知,“一心一境”是一種極為勇邁的精神,把“過(guò)去”與“未來(lái)”截?cái)?,在平凡的生活中安住于每一個(gè)當(dāng)下。依據(jù)原文第十一段“痛苦或死亡是人人所不愿見(jiàn)到或遇到的,但若不能深刻品味痛苦,何嘗能知道平安喜樂(lè)的真滋味?若不能對(duì)死亡有所領(lǐng)會(huì),又如何能珍惜活著的時(shí)候呢?”可知,“一心一境”即為直面痛苦,明白世間之事不可避免,坦然活在過(guò)程當(dāng)中。依據(jù)原文第十六段“一心一境是活在每一個(gè)眼前的時(shí)節(jié),是承擔(dān)正在遭受的變化不定的人生,那就像拿著鐵錘吃核桃,核桃應(yīng)聲而裂,人生的核桃或有乏味之時(shí),或有外表美好、內(nèi)部朽壞的,但在每一個(gè)下錘的時(shí)節(jié)都能懷抱美好的期待”可知,人生變化無(wú)常,在直面苦難之時(shí),仍要對(duì)未來(lái)滿懷期待。3.本題考查對(duì)散文語(yǔ)言的理解與分析能力。解答時(shí),在通讀全文的基礎(chǔ)上,從結(jié)構(gòu)、句式、表現(xiàn)手法等方面賞析文章語(yǔ)言的獨(dú)到之處,后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括即可。根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)可知,這篇文章前三段為敘事,其余為說(shuō)理。敘事部分講述作者小時(shí)候的故事,簡(jiǎn)潔自然,輕松平常;說(shuō)理部分則由這個(gè)故事展開(kāi),充滿詩(shī)意和禪意。文章句式長(zhǎng)短結(jié)合,原文第二十一段連用幾個(gè)富有韻律的四字短句,為文章增添了音韻美。根據(jù)原文第四段、第九段、第十段、第十二段、第十四段、第十七段、第十八段和第十九等段可知,文章多次引用名人名言,借此更加深刻地表達(dá)主旨,豐富了文章的內(nèi)涵。4、1.A2.B3.B4.D5.C6.(1)(韓紀(jì)孝)早已死去,推事官派遣顧仲琰去抄他的家,詔書(shū)已經(jīng)回復(fù),認(rèn)為可行。(2)詔令采納了徐有功的意見(jiàn),凡屬這類情況也都被赦免,因此獲得赦免的有幾十上百個(gè)家族。(3)過(guò)了許久,皇甫文備因犯事被下到監(jiān)獄里,徐有功救出了他。7.徐有功治理政務(wù)有仁愛(ài)之心,不忍用杖刑來(lái)處罰人;徐有功主張寬恕死去的犯人,免除他們的罪責(zé);為了遵守國(guó)家法律,徐有功拋卻私人恩怨,救出曾誣陷自己的同事?!窘馕觥?/p>
1.本題是對(duì)文言實(shí)詞的考查。應(yīng)對(duì)此類試題,平時(shí)要廣泛積累常見(jiàn)實(shí)詞的意義,尤其是課本中出現(xiàn)實(shí)詞。作答時(shí),考生要依據(jù)實(shí)詞的本義,并結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)法來(lái)判斷實(shí)詞在句子中的正確意義,與語(yǔ)境中的意義和所需詞性相符的解釋才是正確的解釋。A項(xiàng),“訖:請(qǐng)求”錯(cuò)誤,“訖”在這里應(yīng)為“完結(jié)、終了”。故選A。2.本題考查文言虛詞的意義用法。解答此類題,可用結(jié)構(gòu)分析法,分析該虛詞在句中的結(jié)構(gòu)作用,從而推測(cè)其意義。A項(xiàng),兩個(gè)“其”的意思分別是:第三人稱代詞,他的;指示代詞,那。B項(xiàng),兩個(gè)“則”均為副詞,就。C項(xiàng),兩個(gè)“之”的意思分別是:第三人稱代詞,他;指示代詞,這件事。D項(xiàng),兩個(gè)“以”的意思分別是:介詞,因?yàn)椋贿B詞,表修飾。故選B。3.本題考查文言文斷句能力。解答時(shí)抓住句子中的重要名詞和虛詞,根據(jù)其在句子文中充當(dāng)?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔茫梢耘袛喑鰯嗑涞恼_劃分;同時(shí)注意句子中對(duì)仗的地方,根據(jù)句式特點(diǎn)斷句是最簡(jiǎn)潔的方法。本題中,“大辟”作“坐”的賓語(yǔ),中間不能斷開(kāi);同時(shí)“將死,泰然不憂”“赦之,亦不喜”是并列關(guān)系,應(yīng)在“赦之”前斷句。譯文:他先后共三次被判死罪,將要臨刑,泰然自若面無(wú)憂色,赦免了他,也不欣喜,武后因此很器重他。故選B。4.本題考查理解篩選文章內(nèi)容的能力。應(yīng)對(duì)此類問(wèn)題,首先要認(rèn)真審題,明確篩選內(nèi)容,如本題要求篩選“說(shuō)明徐有功持平守正”的內(nèi)容,然后結(jié)合文章進(jìn)行分析作答。本題中①表明徐有功處理政事充滿仁愛(ài)之心,從不使用杖刑,百姓很愛(ài)戴他。④是敘述皇甫文備在與徐有功一同辦案過(guò)程中,誣陷徐有功縱容逆黨。排除這兩項(xiàng)便可以得到答案。故選D。5.本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較,尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。C項(xiàng),“和同僚皇甫文備一同遭誣陷”有誤,依據(jù)“與皇甫文備同按獄,誣有功縱逆黨”可知,是皇甫文備誣陷徐有功放縱逆黨,而不是“和同僚皇甫文備一同遭誣陷”。故選C。6.此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處,注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題的賦分點(diǎn):(1)物故,死去;籍,抄家;報(bào),回復(fù)。(2)從,聽(tīng)從;皆以更赦免,被動(dòng)句;宥,赦免。(3)坐,因?yàn)?;出,救出?.本題考查根據(jù)內(nèi)容分析人物形象的能力。解題時(shí),首先理清文中敘述的幾件事,然后準(zhǔn)確分類,從中找出能體現(xiàn)傳主博大胸襟的事情,最后對(duì)這些事情進(jìn)行提煉、概括即可??梢罁?jù)“為政仁,不忍杖罰,民服其恩”“律,謀反者斬。身亡即無(wú)斬法,無(wú)斬法則不得相緣。所緣之人亡,則所因之罪減”“久之,文備坐事下獄,有功出之?;蛟唬骸藝L陷君于死,今生之,何也?’對(duì)曰:‘爾所言者私忿,我所守者公法,不可以私害公?!钡葍?nèi)容進(jìn)行概括?!军c(diǎn)睛】文言文翻譯記清兩原則,一是直譯為主,字字落實(shí)。所謂“直譯”就是字字落實(shí),不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實(shí)”,就是在翻譯時(shí),要將文言語(yǔ)句中的每個(gè)詞都落實(shí)到譯文中去,這是文言文翻譯的最基本的要求?!爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法,也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法?!爸弊g為主”是說(shuō)對(duì)于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語(yǔ),可以采取直接翻譯的方式來(lái)進(jìn)行。二是意譯為輔,文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時(shí)候,酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語(yǔ)言表達(dá)的一般要求,凡是語(yǔ)言表達(dá)都必須遵從??忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語(yǔ)句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)以后一定要讀一讀,看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢,就要對(duì)它進(jìn)行修改、潤(rùn)色,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行意譯。譯文:徐有功,名弘敏,避孝敬皇帝的名諱,用字行世,是國(guó)子監(jiān)博士徐文遠(yuǎn)的孫子??贾忻鹘?jīng)科,多次授任為蒲州司法參軍,繼承封爵東莞縣男。為政仁惠,不忍用杖刑來(lái)處罰人,民眾敬服他的恩德,互相約定說(shuō):“誰(shuí)若犯法受到徐參軍的杖罰,大家一定要譴責(zé)他?!敝钡饺纹诮Y(jié)束也沒(méi)有用杖刑處罰一人。多次升遷至司刑丞。當(dāng)時(shí)武則天篡奪皇位,擔(dān)心唐朝的大臣謀害自己,于是設(shè)置了總監(jiān)牧院等許多監(jiān)獄,拘捕將相,讓他們互相告發(fā)株連。朝野震驚恐懼,無(wú)人敢講直言,唯獨(dú)徐有功多次犯顏爭(zhēng)論是非,武后厲聲斥責(zé),他卻爭(zhēng)辯得更加厲害。有個(gè)叫韓紀(jì)孝的人,做過(guò)徐敬業(yè)的偽官,早已死去,推事官派遣顧仲琰去抄他的家,詔書(shū)已經(jīng)回復(fù),認(rèn)為可行。徐有功追著議諭說(shuō):“按照法律,謀反的人應(yīng)該斬首。他自己已經(jīng)死了,不實(shí)施斬刑就不得牽連治罪。牽連治罪之人死亡,因此而產(chǎn)生的罪行也就可以免去了?!痹t令采納了徐有功的意見(jiàn),凡屬這類情況也都被赦免,因此獲得赦免的有幾十上百個(gè)家族。道州刺史李仁褒兄弟被人誣陷,徐有功為他們力爭(zhēng)也沒(méi)有成功。秋官侍郎周興彈劾徐有功說(shuō):“按照漢代的法律,依附下屬蒙蔽皇上的要斬首,當(dāng)面欺君的也要斬首。在古代,斷章取義破壞法令的要?dú)㈩^。徐有功有意為謀反罪犯開(kāi)脫,罪當(dāng)處死,請(qǐng)追究他的罪行。”武后沒(méi)有答應(yīng),但徐有功還是因此被免去了職務(wù)。他被起用任命為司法郎中,又轉(zhuǎn)任司刑少卿。和皇甫文備一同審理案件,皇甫文備誣陷他縱容逆黨。過(guò)了許久,皇甫文備因犯事被下到監(jiān)獄里,徐有功救出了他。有人說(shuō):“皇甫文備曾陷您于死地,現(xiàn)在您卻救活了他,為什么呢?”徐有功回答說(shuō):“你們所說(shuō)的是私人恩怨,我所遵守的是國(guó)家法律,不可因私人恩怨而損害國(guó)家法律?!毙煊泄υ鴮?duì)自己親近的人說(shuō):“大理寺,是關(guān)系到人命的地方,不可順從旨意說(shuō)假話,來(lái)求茍免?!彼运麑徖戆讣r(shí),總是堅(jiān)持平等公正,堅(jiān)持依靠事實(shí)憑據(jù)判決,他先后共三次被判死罪,將要臨刑,泰然自若面無(wú)憂色,赦免了他,也不欣喜,武后因此很器重他。他保全救活的人很多,酷吏也因此氣焰稍衰。5、1.D2.對(duì)科考以辭賦取才制度的不滿;對(duì)科考太過(guò)瑣細(xì)無(wú)益實(shí)用的批評(píng);對(duì)楊畋在詩(shī)歌中表達(dá)出的改革思想的稱贊?!窘馕觥?.本題考查對(duì)原詩(shī)內(nèi)容的理解和分析能力。這是一道綜合考查詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意,答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。其中D項(xiàng),“漢朝辭賦家地位低下”錯(cuò),根據(jù)“漢家故事真當(dāng)改”可知,漢家故事指漢朝傳統(tǒng)的制度和做法,用指當(dāng)時(shí)以詩(shī)賦取士的科舉制度。故選D。2.本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。此類試題答題時(shí)要多角度思考,可從時(shí)間角度梳理,要看作者在不同時(shí)段的情感;可從描述對(duì)象角度梳理,不僅要看描述主體(詩(shī)人或抒情主人公)的情感,也要看描述客體(人、事、物、景)蘊(yùn)含的情感?;卮鸨绢}可先由注釋和最后一聯(lián)來(lái)分析,然后再往上看其他詩(shī)句的內(nèi)容分析情感。“漢家故事真當(dāng)改,新詠知君勝弱翁”這句話的意思是“詩(shī)人認(rèn)為漢朝傳統(tǒng)的以詩(shī)賦取士的科舉制度和做法應(yīng)該改變,本朝不該出現(xiàn)這種情況。楊畋也是認(rèn)同這種看法的”,表達(dá)了對(duì)科考以辭賦取才制度的不滿,以及對(duì)楊畋在詩(shī)歌中表達(dá)出的改革思想的稱贊。在結(jié)合“暮年羞悔有揚(yáng)雄”“卑于《爾雅》注魚(yú)蟲(chóng)”可知,這兩句是表達(dá)了對(duì)賦這種文體的不滿,批評(píng)了科考太過(guò)瑣細(xì)無(wú)益無(wú)實(shí)用的弊端。6、一水中分白鷺洲不破樓蘭終不還今宵酒醒何處斷橋頭賣魚(yú)人散何當(dāng)共剪西窗燭逸豫可以亡身花之隱逸者也非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)【解析】
本題考查學(xué)生默寫(xiě)識(shí)記的能力。要求考生課下多讀名篇,提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。解答此類試題時(shí),如果是情境默寫(xiě),一定仔細(xì)斟酌提示語(yǔ);默寫(xiě)要注意字形,而字形和字義分不開(kāi),學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字詞:白鷺洲,宵,逸豫,隱逸,致。7、(1)驢打滾是北京傳統(tǒng)小吃,香甜的面裹著豆餡兒,在豆面里一滾,還真與名字契合。相傳慈禧太后吃了之后大家贊善并問(wèn)其名稱,上菜的太監(jiān)送來(lái)途中見(jiàn)一驢在地上打滾,塵土飛揚(yáng),便脫口而出“驢打滾”。這驢打滾香甜軟糯,令人回味,小時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)吃驢打滾不能生氣,否則會(huì)黏在胃里,可吃過(guò)如此美味之后誰(shuí)會(huì)生氣?朋友,當(dāng)你來(lái)北京時(shí),咱們一起去品嘗正宗的驢打滾吧?。?)我覺(jué)著王蒙說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?!都t樓夢(mèng)》這樣的千古奇書(shū),不用心,不沉下去,還真讀不下去。讀紅樓,和讀什么史海鉤沉,玄幻修真,那不可同日而語(yǔ)好嗎?而且,相信喜愛(ài)紅樓的人,也無(wú)意和這些作品去比對(duì)。私以為,四大名著里面,紅樓在文學(xué)造詣,中華文化傳承上,意義要大于其他三部巨著。紅樓中的一顰一笑,一枯一榮,不正是千百年中華文化浸淫的中國(guó)人,包括現(xiàn)世的你我的寫(xiě)照么?懂的人自然懂,但是,若不喜歡,若自己讀不下去,可不可以心存敬畏?而不是去諷刺別人,甚至去質(zhì)疑紅樓不知所云?就連爾等這樣的質(zhì)疑,作者在寫(xiě)就的時(shí)候居然都預(yù)見(jiàn)到---都云作者癡,誰(shuí)解其中味?所以,自己不想讀,但請(qǐng)不要褻瀆。(3)家是一盞橘色的燈光,不管多晚,總會(huì)為你點(diǎn)亮;家是八仙桌上熱氣騰騰的家常菜,不管多遠(yuǎn),總會(huì)吸引著在外奔波的游子尋回家的方向;家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件,總在向遠(yuǎn)方的人兒訴說(shuō)著不盡的思念。不論距離,有多麼遙遠(yuǎn),不變的是那么濃濃的思念和對(duì)故土深深的眷戀。家是一根線,將血脈相連,將距離跨越,將隔閡磨滅,引領(lǐng)著一代代國(guó)人,走向明天?!窘馕觥?/p>
(1)本題考查微寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。首先要有鮮明的主題;其次,要有清晰的條理,在注重展示單項(xiàng)能力的基礎(chǔ)上處理好點(diǎn)面、詳略的關(guān)系,避免“雜亂無(wú)章”;最后,語(yǔ)言要精練,杜絕廢話。注意體裁特點(diǎn)。描寫(xiě)性的小作文往往要求描繪一個(gè)特定的場(chǎng)景、描寫(xiě)人物的某個(gè)生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場(chǎng)景或人物生活片段,從而產(chǎn)生“特寫(xiě)鏡頭”般的效果,體現(xiàn)“精彩”二字。結(jié)構(gòu)完整。老北京小吃十三絕包括豆面糕、艾窩窩、糖卷果、姜絲排叉、糖耳朵、面茶、馓子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火燒、豌豆黃、炒肝、奶油炸糕。驢打滾又稱豆面糕,是北京小吃中的古老品種之一,它的原料是用黃米面加水蒸熟,和面時(shí)稍多加水和軟些。另將黃豆炒熟后,軋成粉面。制作時(shí)將蒸熟發(fā)黃米面外面沾上黃豆粉面搟成片,然后抹上赤豆沙餡(也可用紅糖)卷起來(lái),切成100克左右的小塊,撒上白糖就成了。制作時(shí)要求餡卷得均勻,層次分明,外表呈黃色,特點(diǎn)是香、甜、粘,有濃郁的黃豆粉香味兒。(2)本題考查微寫(xiě)作的能力。微寫(xiě)作高效快速成文的關(guān)鍵:1.全面審清題意,明確題目中的各項(xiàng)要求,如寫(xiě)作范圍、文體、主題、篇幅等。2.把握材料。大部分小作文為寫(xiě)作者提供了材料,要力求吃透材料,把握主旨,領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。3.內(nèi)容要精練。此題要求針對(duì)王蒙的觀點(diǎn)談?wù)撟约旱目捶?,解答時(shí),能結(jié)合《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容闡述自己的觀點(diǎn)。不論同意與否,都要求觀點(diǎn)鮮明,自圓其說(shuō)即可。?(3)本題考查學(xué)生微寫(xiě)作的基本能力。寫(xiě)好微寫(xiě)作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮:①為什么要寫(xiě)作,即寫(xiě)作目的。②寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看,即寫(xiě)作對(duì)象。③用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容。④語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫(xiě)作目的,寫(xiě)作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫(xiě)作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明,合理,得體。家是身體的修復(fù)倉(cāng),可以消卻疲憊放松緊繃的神經(jīng);家是心靈的療養(yǎng)室,可以傾倒所有的委屈和不安收獲新的勇氣與鼓勵(lì);家是精神的圖書(shū)館,可以在柴米油鹽醬醋茶中找到人生的哲學(xué)……家是寒冷時(shí)的火堆,是黑暗中的暖燈,是迷失時(shí)的燈塔。家在困境中給我們以援手,在失落時(shí)給我們以親吻,在驕傲?xí)r給我們以警鐘!本題以“家”為題,寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字。家是大家熟悉的場(chǎng)所,寫(xiě)最熟悉的但是一定有所取舍,注意感情真摯、富有文采?!军c(diǎn)睛】(1)對(duì)“微寫(xiě)作”大致有如下要求:1.結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容集中,思維敏捷,思路清晰,饒有新意;2.語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練,簡(jiǎn)明合理,論說(shuō)有理,自然得體;3.針對(duì)具體情境,寫(xiě)作緊扣要求,符合題意;4.鼓勵(lì)寫(xiě)作風(fēng)格有多樣性、創(chuàng)造性與個(gè)性,敘述、議論、抒情皆可,文體不限,詩(shī)歌亦可。(2)微寫(xiě)作應(yīng)注意以下幾點(diǎn):增強(qiáng)對(duì)人對(duì)事的觀察力。因?yàn)槊鑼?xiě)類微寫(xiě)作通常要求學(xué)生描寫(xiě)人物心理,或者描摹人或物的外觀,或者描寫(xiě)一些動(dòng)作和場(chǎng)景等,所以需要考生平常有敏銳的觀察力,這樣有助于考生在面對(duì)此類微作文時(shí)可以游刃有余。牢記經(jīng)典描寫(xiě)段落??忌谌粘W(xué)習(xí)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)學(xué)到一些課文,其中有一些在描寫(xiě)方面十分精彩,而老師也通常會(huì)要求同學(xué)背下來(lái)。因此考生們可以借鑒這些描寫(xiě)方法,可以讓自己的微作文更出彩。經(jīng)常積累好詞好句。有時(shí)候一些好詞好句會(huì)成為微作文的制勝法寶,考生在寫(xiě)描寫(xiě)類微作文時(shí)可以聯(lián)想一些精彩詞語(yǔ)、詩(shī)詞或名句,這樣可以讓你寫(xiě)出的微作文更有文化底蘊(yùn)。(3)本題考查學(xué)生微寫(xiě)作的基本能力。寫(xiě)好微寫(xiě)作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮:為什么要寫(xiě)作,即寫(xiě)作目的;寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看,即寫(xiě)作對(duì)象;用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容;語(yǔ)言表達(dá),根據(jù)寫(xiě)作目的、寫(xiě)作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言,微寫(xiě)作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體。8、有志者事竟成。凡能有所成就者,無(wú)不是有志之人?!爸尽弊岉?xiàng)羽破釜沉舟,一舉擊敗秦軍;“志”讓詹天佑砥礪奮進(jìn),成為中國(guó)鐵路之父;“志”讓魯迅毅然棄醫(yī)從文,拯救萬(wàn)民于水火。【解析】
本題主要考查微寫(xiě)作的能力。寫(xiě)好微寫(xiě)作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮:①為什么要寫(xiě)作,即寫(xiě)作目的;②寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看,即寫(xiě)作對(duì)象;③用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容;④語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫(xiě)作目的、寫(xiě)作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫(xiě)作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體?!肮Τ缥┲?,業(yè)廣惟勤”的意思是:取得偉大的功業(yè),是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作。文章可以圍繞“志”或“勤”來(lái)寫(xiě),觀點(diǎn)準(zhǔn)確,有論據(jù)分析,思路清晰,語(yǔ)言流暢。如天道酬勤。愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。”古往今來(lái),多少成功之人,無(wú)不是通過(guò)揮汗如雨的付出才開(kāi)啟了通向成功與真理的大門。所以只要勤勞,自有酬報(bào)?!军c(diǎn)睛】微作文,顧名思義,就是微小的作文,字?jǐn)?shù)一般在100到300字以內(nèi)。從表達(dá)方式看,可以把微寫(xiě)作分為六大類:記敘類、描寫(xiě)類、說(shuō)明類、議論類、應(yīng)用類、抒情類。本題屬于議論性微寫(xiě)作。議論類微寫(xiě)作要求考生能夠?qū)δ骋皇挛铩⒛撤N現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評(píng)論或加以賞析。此類微寫(xiě)作一般先敘述現(xiàn)象或引用材料,然后明確論點(diǎn),接著分析材料,用合適的論證方法,或舉事例,或引名言,圍繞現(xiàn)實(shí)和自身論述自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾再總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭或強(qiáng)化中心,提出解決問(wèn)題的辦法。記敘類微寫(xiě)作,不必六要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)面面俱到,一般以事件的某個(gè)環(huán)節(jié)或人物的某個(gè)方面為中心,描繪出一個(gè)精彩的鏡頭,或是動(dòng)人的畫(huà)面,進(jìn)而揭示事件的意義,展示人物的個(gè)性。說(shuō)明類微寫(xiě)作的對(duì)象可以是日常物品、影視作品,可以是場(chǎng)所、建筑、時(shí)令特征,也可以是漫畫(huà)等。事物說(shuō)明文的寫(xiě)作關(guān)鍵是要抓住事物的特征,而漫畫(huà)說(shuō)明文重在準(zhǔn)確、全面。語(yǔ)言要通俗易懂、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。直抒胸臆的抒情類微寫(xiě)作,可以借鑒頒獎(jiǎng)詞的寫(xiě)法,采用第二人稱,使用直接表白的形式,直接
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