端午節(jié)活動方案幼兒園模版（4篇）

端午節(jié)活動方案幼兒園模版舉辦端午節(jié)慶?；顒樱荚谏钊胪诰蚝蛡鞒形覈S富的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。以下是活動目的、內(nèi)容、組織與實施計劃的詳細闡述：一、活動宗旨與意義端午節(jié)，作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時也是全球矚目的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，承載著深厚的文化內(nèi)涵。通過舉辦慶?；顒樱荚谑褂變荷钊肓私獠Ⅲw驗中華傳統(tǒng)文化，提升對傳統(tǒng)節(jié)日的認知，培育良好的民族傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。活動有助于加強親子間的互動交流，促進家校合作，激發(fā)孩子們的團隊精神和協(xié)作能力，增強他們對集體生活的興趣和參與感。二、活動內(nèi)容安排1.傳統(tǒng)文化教育通過幼兒園教師的細致講解、故事和繪本展示，向孩子們介紹端午節(jié)的起源、習(xí)俗和民間故事。這些內(nèi)容涵蓋龍舟競渡、粽子制作、艾葉懸門、劃符祛病等傳統(tǒng)習(xí)俗的由來及其文化意義。通過寓教于樂的方式，引導(dǎo)孩子們理解端午節(jié)為紀念愛國詩人屈原的節(jié)日，并培養(yǎng)他們對優(yōu)秀歷史文化的尊重與熱愛。2.手工藝術(shù)創(chuàng)作組織孩子們制作與端午節(jié)相關(guān)的手工藝品，如粽子、艾葉香囊、五彩絲線和五角鯉魚等。這一過程不僅能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還能提升他們的動手能力，同時讓他們感受到傳統(tǒng)文化的樂趣與魅力。3.游戲互動環(huán)節(jié)舉辦班級龍舟比賽和劃符游戲，以團隊協(xié)作的形式，培養(yǎng)孩子們的集體精神和協(xié)作能力，同時增添游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。4.藝術(shù)欣賞組織孩子們聆聽端午節(jié)相關(guān)的音樂和觀賞舞蹈表演。邀請專業(yè)人士進行傳統(tǒng)音樂演奏，以及舞蹈團隊進行相關(guān)舞蹈表演，讓孩子們在欣賞的過程中，學(xué)習(xí)舞蹈動作，深刻感受傳統(tǒng)文化的美學(xué)價值。5.環(huán)境布置在幼兒園內(nèi)布置端午節(jié)相關(guān)元素和裝飾，如懸掛艾葉、展示端午畫作、制作彩紙龍舟等，讓孩子們親手參與，共同營造出濃郁的節(jié)日氛圍。三、活動組織與準備1.活動對象：全園幼兒2.活動時間：端午節(jié)前一周3.活動地點：幼兒園活動室、操場等4.活動準備：教師提前準備端午節(jié)相關(guān)的故事、繪本、音樂、舞蹈等素材；準備手工材料，如棋子、絲線、彩紙等；配置音響設(shè)備、舞臺等設(shè)施；布置活動場地，準備裝飾和道具。四、活動實施計劃1.活動前期（一周前）：教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)知識，了解其來歷、習(xí)俗和意義；教師與家長共同組織手工制作活動，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的樂趣。2.活動當天：開場儀式簡短明了，向孩子們介紹當天的活動內(nèi)容和流程；進行傳統(tǒng)文化知識教育；開展手工制作活動；組織游戲互動；欣賞音樂和舞蹈表演；活動結(jié)束后，進行簡短總結(jié)和反思。五、活動評估與總結(jié)1.活動評估：教師將結(jié)合活動當天的觀察和家長反饋，對活動成效進行評估，關(guān)注幼兒對傳統(tǒng)文化的理解、參與活動的積極性以及家長的滿意度等指標。2.活動總結(jié)：根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)活動的優(yōu)點與不足，優(yōu)化活動方案，為未來活動提供借鑒。鼓勵孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。通過本次端午節(jié)活動，不僅能讓孩子們深入了解和體驗傳統(tǒng)文化，還能增強對傳統(tǒng)節(jié)日的認識，培育良好的民族傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，增進親子互動和家校合作，提升孩子們的團隊意識和協(xié)作能力，以及對集體生活的興趣與參與度。我們期待此方案能為您的活動提供參考，預(yù)祝端午節(jié)慶?；顒尤〉脠A滿成功！端午節(jié)活動方案幼兒園模版（二）一、活動宗旨：弘揚端午佳節(jié)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化二、活動目的：1.引導(dǎo)幼兒深入了解端午節(jié)的起源與深厚文化內(nèi)涵；2.增強幼兒的愛國情感與對傳統(tǒng)文化的認同；3.培養(yǎng)幼兒的集體主義精神和團隊協(xié)作能力；4.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維與藝術(shù)想象力。三、活動安排：1.主題知識傳授活動開始前，教師應(yīng)向幼兒普及端午節(jié)的由來與傳統(tǒng)文化，通過簡潔明了的語言講述屈原的傳說、賽龍舟的歷史以及五色線的象征意義等，以此激發(fā)幼兒對端午節(jié)的好奇心與興趣。2.手工實踐活動（1）自制粽子提前準備粽葉、糯米、豆沙餡等材料，教師指導(dǎo)幼兒親手包粽子，讓幼兒參與其中，體驗傳統(tǒng)食品的制作過程，培養(yǎng)其動手能力與團隊合作精神。（2）剪紙藝術(shù)端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日，剪紙藝術(shù)是其重要組成部分。教師可指導(dǎo)幼兒剪制與端午節(jié)相關(guān)的圖案，如龍舟、艾草、五色線等，以此培養(yǎng)幼兒的動手能力與創(chuàng)造力。3.傳統(tǒng)游戲體驗（1）模擬龍舟賽準備小龍舟模型，將幼兒分組，輪流在指定場所進行模擬龍舟賽，讓幼兒體驗傳統(tǒng)龍舟文化，增強團隊協(xié)作與集體榮譽感。（2）采摘艾草準備艾草，引導(dǎo)幼兒到戶外采摘，同時向他們介紹艾草的習(xí)俗與功效，共同體驗傳統(tǒng)文化。4.文藝表演展示（1）屈原扮演邀請教師扮演屈原，向幼兒講述屈原的故事，加深他們對端午節(jié)起源的理解。（2）歌舞展示組織幼兒進行與端午節(jié)相關(guān)的歌舞表演，教師教授相關(guān)歌曲與舞蹈，通過表演展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力。四、活動評估方式：1.觀察幼兒在活動中的參與程度與表現(xiàn)，包括與教師和同伴的互動、手工制作與游戲活動的完成情況等；2.收集幼兒的創(chuàng)意作品與表演記錄，評估其創(chuàng)造力和想象力；3.通過問卷調(diào)查等方式，反思活動效果，收集幼兒及家長的反饋與建議。五、活動后續(xù)延伸：為加深幼兒對端午節(jié)的理解，幼兒園可組織參觀傳統(tǒng)龍舟比賽，讓幼兒親身體驗節(jié)日的熱鬧氣氛。通過閱讀相關(guān)繪本、觀看動畫片等形式，進一步豐富幼兒對端午節(jié)的認識。通過以上活動，旨在讓幼兒在愉快的氛圍中感受中華文化的魅力，培育傳統(tǒng)文化意識與團隊精神，同時激發(fā)創(chuàng)新思維與藝術(shù)想象力。幼兒園可根據(jù)實際條件，靈活調(diào)整活動內(nèi)容，確?；顒拥某晒εe辦，使幼兒度過一個難忘且有意義的端午節(jié)。端午節(jié)活動方案幼兒園模版（三）一、主題：傳承國韻，共慶端午佳節(jié)二、活動宗旨：1.深化幼兒對端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的認識，增進其對中華傳統(tǒng)文化的理解；2.增進幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)其熱愛祖國的情感；3.提升幼兒的動手實踐能力，加強團隊協(xié)作精神；4.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；5.增強幼兒之間的溝通與友誼。三、活動具體內(nèi)容：1.探究端午節(jié)的歷史與習(xí)俗時間：活動前一周活動安排：通過觀看教育資料片、閱讀相關(guān)圖書以及教師生動講解，介紹端午節(jié)的歷史由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。布置教室，展示端午節(jié)相關(guān)的圖片和裝飾，營造節(jié)日氛圍。2.粽子制作體驗時間：端午節(jié)前一天活動安排：教師展示粽子的制作流程，并引導(dǎo)幼兒動手實踐，包括清洗糯米、包裹粽子、綁扎等環(huán)節(jié)。幼兒可根據(jù)個人口味選擇甜味或咸味的餡料。3.龍舟競賽活動時間：端午節(jié)當天上午活動安排：準備小型龍舟和賽道，將幼兒分組，每組選出一人擔任隊長，指揮劃槳，其他成員共同協(xié)作。比賽旨在培養(yǎng)團隊精神，對表現(xiàn)出色的小組給予適當獎勵。4.艾葉蛋藝術(shù)創(chuàng)作時間：端午節(jié)當天下午活動安排：在教師指導(dǎo)下，幼兒使用彩色紙張和繪畫工具，設(shè)計艾葉蛋的外觀，并剪裁成適當形狀，粘貼在雞蛋上，創(chuàng)作出獨具特色的艾葉蛋。5.端午主題游園會時間：端午節(jié)后一天活動安排：組織端午游園會，設(shè)置多種游戲活動，如踢毽子、踩高蹺、猜燈謎等，讓幼兒在游戲中體驗端午節(jié)的歡樂。活動結(jié)束時，為每位參與者頒發(fā)粽子和艾葉蛋作為紀念。四、活動成效評估：1.觀察幼兒對端午節(jié)情感態(tài)度的轉(zhuǎn)化，以及對傳統(tǒng)文化的興趣和認同；2.分析幼兒在制作粽子和艾葉蛋過程中的動手能力和創(chuàng)新思維；3.考察幼兒在龍舟競賽和游園會中的團隊合作意識和相互友誼的增進。五、活動資源準備：1.收集端午節(jié)相關(guān)的資料、圖片和裝飾品；2.準備粽子制作所需的材料和工具；3.設(shè)置小型龍舟和賽道；4.提供色彩豐富的彩色紙張和繪畫工具；5.準備毽子、高蹺、燈謎等游戲道具；6.準備粽子和艾葉蛋的材料和制作工具。此為____年端午節(jié)活動方案簡版。幼兒園可根據(jù)實際情況，對活動內(nèi)容進行適當調(diào)整，以確?；顒拥母咝嵤┖陀變旱膹V泛參與。端午節(jié)活動方案幼兒園模版（四）在我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)即將來臨之際，為了弘揚民族文化，增進幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，我園特制定以下端午節(jié)活動方案，以期通過一系列寓教于樂的活動，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，增強他們的動手能力與團隊協(xié)作精神。一、活動宗旨本次端午節(jié)活動旨在：培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛與興趣增強幼兒的團隊協(xié)作意識和集體榮譽感激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手實踐能力豐富幼兒的校園生活，增添節(jié)日的歡樂氛圍二、活動內(nèi)容與安排1.第一天：端午節(jié)的由來與文化教師將運用淺顯易懂的語言，向幼兒介紹端午節(jié)的起源和習(xí)俗展示端午節(jié)相關(guān)的圖片和物品，營造節(jié)日氛圍指導(dǎo)幼兒動手制作艾草香囊或紙鞋，體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)特色2.第二天：粽子的制作與品嘗教師講解粽子的歷史和制作方法幼兒親自動手參與粽子制作，嘗試使用不同餡料組織小組競賽，鼓勵幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成粽子制作，并品嘗自己的勞動成果3.第三天：龍舟賽的體驗教師介紹龍舟賽的起源和意義幼兒動手制作紙質(zhì)龍舟，并進行裝飾在戶外設(shè)置水槽，舉行龍舟比賽，體驗競賽的樂趣4.第四天：端午習(xí)俗的體驗教師向幼兒介紹端午節(jié)的其他傳統(tǒng)習(xí)俗幼兒動手制作五彩絲和香囊，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力幼兒穿戴自己制作的五彩絲和香囊，深入體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗5.第五天：端午節(jié)舞蹈表演教師向幼兒展示端午節(jié)的舞蹈形式和表演技巧幼兒分組選擇舞蹈形式并進行排練在教室內(nèi)或戶外舉行舞蹈表演，展示學(xué)習(xí)成果三、活動時間與地點活動時長：連續(xù)五日，每日活動時間為2小時活動地點：幼兒園教室及戶外活動場地參與人員：全體幼兒及教師材料準備：包括端午節(jié)相關(guān)的圖