專題03 植物的生活（解析版）

專題03植物的生活目錄目錄第一部分知識提升01重難必背（8大重難點(diǎn)）02易錯(cuò)辨析（5大易錯(cuò)點(diǎn)）03技巧點(diǎn)撥（4大解題技巧）第二部分限時(shí)訓(xùn)練40分鐘專練★重難點(diǎn)01：綠色開花植物有性生殖的過程1.綠色開花植物的有性生殖過程：開花→傳粉→受精→結(jié)出果實(shí)和種子。不可缺少的生理過程是傳粉和受精。2.一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠、花蕊組成。（1）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊（1）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊。（2）花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括③柱頭、④花柱、⑤子房；雄蕊包括①花藥（內(nèi)含花粉，產(chǎn)生精子）、②花絲。（3）子房內(nèi)含有⑥胚珠（由珠被、卵細(xì)胞、極核構(gòu)成）。（4）a表示傳粉的過程。傳粉：花藥中的花粉，落到雌蕊柱頭上的過程。3.綠色開花植物的受精過程（1）花粉粒落到雌蕊的柱頭上，柱頭分泌黏液，形成⑦花粉管（1）花粉粒落到雌蕊的柱頭上，柱頭分泌黏液，形成⑦花粉管，花粉管穿過柱頭、花柱，進(jìn)入子房，最終到達(dá)胚珠，釋放精子，一個(gè)精子和⑧極核結(jié)合形成受精極核，另一個(gè)精子和⑨卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這就是雙受精過程。（2）雙受精是綠色開花植物特有的受精現(xiàn)象。4.果實(shí)和種子的形成果皮子房壁胚珠果皮子房壁胚珠果實(shí)珠被種皮卵細(xì)胞→受精卵→胚種子極核→受精極核→胚乳子房果實(shí)珠被種皮卵細(xì)胞→受精卵→胚種子極核→受精極核→胚乳子房（1）雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)（蠶豆）★重難點(diǎn)02：種子的結(jié)構(gòu)及功能（1）雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)（蠶豆）⑤種皮：保護(hù)⑤種皮：保護(hù)胚②胚根：發(fā)育成根①胚軸：發(fā)育成莖和葉的連接部分②胚根：發(fā)育成根①胚軸：發(fā)育成莖和葉的連接部分③胚芽：發(fā)育成莖和葉④子葉：2片，儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)胚胚胚（2）單子葉植物種子結(jié)構(gòu)（（2）單子葉植物種子結(jié)構(gòu)（玉米）①果皮和種皮：保護(hù)①果皮和種皮：保護(hù)胚④胚根：發(fā)育成根③胚軸：發(fā)育成莖和葉的連接部分②胚芽：發(fā)育成莖和葉④胚根：發(fā)育成根③胚軸：發(fā)育成莖和葉的連接部分②胚芽：發(fā)育成莖和葉⑥子葉：1片儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)胚胚胚⑤胚乳：儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)⑤胚乳：儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)胚注意：玉米“種子”實(shí)際上是果實(shí)，因?yàn)楣ず头N子愈合在一起，常常被誤以為是種子。單雙子葉植物種子異同點(diǎn)比較雙子葉植物種子單子葉植物種子不同點(diǎn)子葉2片1片胚乳無有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)位置子葉胚乳相同點(diǎn)都有種皮和胚胚都是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成（4）植物的種子都有種皮和胚，胚可以發(fā)育成植物體，是新植物體的幼體，所以胚是種子的主要部分。★重難點(diǎn)03：種子的萌發(fā)1.種子的萌發(fā)的條件（1）自身?xiàng)l件：胚是完整的并且是活的。（2）外界條件：適量的水、充足的空氣、適宜的溫度。2.種子的萌發(fā)的過程首先，胚根破土而出，發(fā)育成植物的根；接著，胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；最后，胚芽破土而出，發(fā)育成植物的莖和葉?！镏仉y點(diǎn)04：植物根對水和無機(jī)鹽的吸收根是吸收水和無機(jī)鹽的主要器官，根吸收水和無機(jī)鹽主要在根尖進(jìn)行。1.根尖的結(jié)構(gòu)和功能根尖示意圖結(jié)構(gòu)功能A：成熟區(qū)有很多根毛，是根吸水和無機(jī)鹽的主要部位B：伸長區(qū)是根生長最快的部位C：分生區(qū)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D：根冠在根尖頂部，起保護(hù)分生區(qū)作用2.根吸收水分的條件（1）細(xì)胞內(nèi)溶液濃度>外界溶液濃度→細(xì)胞吸水。（2）細(xì)胞內(nèi)溶液濃度<外界溶液濃度→細(xì)胞失水。根毛細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度大于土壤溶液的濃度,植物根細(xì)胞吸水。3.無機(jī)鹽對植物生長發(fā)育的作用無機(jī)鹽是植物生長不可缺少的物質(zhì)，其中需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。名稱作用需要量較大的植物氮肥使枝葉長得繁茂（長葉）葉用蔬菜（如青菜、白菜、菠菜）磷肥促進(jìn)幼苗生長、花的開放、果實(shí)和種子的成熟（長果）果實(shí)（如番茄、花生、蘋果）鉀肥促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸，使莖稈健壯（長莖）莖用蔬菜（如馬鈴薯、芹菜、甘蔗）注意：施肥(農(nóng)家肥、化肥、有機(jī)肥)，主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽，屬于無機(jī)物?！镏仉y點(diǎn)05：綠色植物的蒸騰作用1.蒸騰作用：水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程。2.進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，葉片上的氣孔是植物散失水分以及進(jìn)行氣體交換的通道。氣孔的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制。氣孔開閉的原理：當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，氣孔打開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，氣孔關(guān)閉。3.蒸騰作用的意義：①植物通過根從土壤中吸收水分，90%通過蒸騰作用散失到大氣中，參與生物圈的水循環(huán)；②降低葉表明的溫度；③產(chǎn)生蒸騰拉力，促進(jìn)根不斷吸收水和無機(jī)鹽。4.蒸騰作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)：葉是蒸騰作用的主要器官變量：有無葉片。變量：有無葉片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有葉組塑料袋內(nèi)有大量小水珠；無葉組塑料袋內(nèi)無小水珠。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉是蒸騰作用的主要器官?！镏仉y點(diǎn)06：綠色植物的光合作用1.光合作用概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能,把二氧化碳、水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程。2.植物進(jìn)行光合作用的主要器官：葉，由表皮、葉肉和葉脈組成。（1）表皮：包括上表皮和下表皮。（2）葉肉：內(nèi)部含有大量葉綠體。（3）葉脈：包括導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。3.光合作用的公式：光合作用的條件：光（2）場所：葉綠體（3）原料：二氧化碳和水（4）產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣4.光合作用的實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。5.光合作用的意義：（1）有機(jī)物的來源：把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物。（2）能量的來源：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。（3）氧氣的來源：光合作用產(chǎn)生的氧氣是空氣中氧的主要來源，維持生物圈中的碳—氧平衡。6.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用（增產(chǎn)措施）（1）合理密植農(nóng)作物，既不能過密，也不能過稀。（2）間作套種，充分利用空間，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。（3）延長光照時(shí)間，補(bǔ)充光照。（4）提高二氧化碳濃度(如通風(fēng)，施加氣肥)。（5）控制適宜溫度。7.光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)（1）探究綠葉在光下制造淀粉①實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光、光照→脫色→漂洗→染色→觀察。②暗處理目的：消耗葉片中原有的淀粉等有機(jī)物。③遮光處理的目的：形成對照。④脫色的目的：使葉片中的葉綠素溶于酒精，便于觀察。⑤滴加碘酒的目的：檢驗(yàn)淀粉的存在。⑥實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)。⑦結(jié)論：光合作用的條件是光，主要產(chǎn)物是淀粉。探究二氧化碳是光合作用的原料①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲中取出的葉片不變藍(lán)，乙葉片變藍(lán)。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲中取出的葉片不變藍(lán)，乙葉片變藍(lán)。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。探究光合作用制造氧氣①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的細(xì)木條復(fù)燃。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用制造氧氣。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的細(xì)木條復(fù)燃。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用制造氧氣。（4）探究光合作用的場所是葉綠體①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A處不變藍(lán)，B處變藍(lán)。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用的場所是葉綠體。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A處不變藍(lán)，B處變藍(lán)。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用的場所是葉綠體。★重難點(diǎn)07：植物的呼吸作用活細(xì)胞1.概念：生物體的細(xì)胞分解有機(jī)物，生成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程稱為呼吸作用?；罴?xì)胞2.公式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量3.實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。4.意義：為生命活動(dòng)提供能量。生物體在呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來，用來維持體溫；另一部分以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存在ATP中，提供維持生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量。5.呼吸作用原理的應(yīng)用：（1）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們采用曬干、冷藏、密封的方法來保存食物，目的是抑制呼吸作用；（2）排澇、松土，目的是促進(jìn)根的呼吸作用。6.光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)（1）呼吸作用釋放熱量①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：煮熟的種子溫度不變，萌發(fā)的種子溫度升高。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用釋放熱量。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：煮熟的種子溫度不變，萌發(fā)的種子溫度升高。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用釋放熱量。（2）呼吸作用消耗氧氣①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰沒有立刻熄滅。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用消耗氧氣。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰沒有立刻熄滅。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用消耗氧氣。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。★重難點(diǎn)08：光合作用和呼吸作用的比較光合作用呼吸作用部位含有葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞的線粒體條件在光下進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行氣體吸收二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量易錯(cuò)點(diǎn)01：綠色開花植物雙受精過程正確識圖花粉粒落到雌蕊的柱頭上，柱頭分泌黏液，形成⑦花粉管，花粉管穿過柱頭、花柱，進(jìn)入子房，最終到達(dá)胚珠，釋放精子，一個(gè)精子和⑧極核結(jié)合形成受精極核，另一個(gè)精子和⑨卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這就是雙受精過程。注意：卵細(xì)胞在胚珠的中央，數(shù)量只有1個(gè)；極核在靠近珠孔的位置，數(shù)量有2個(gè)。易錯(cuò)點(diǎn)02：單雙子葉植物種子的正確區(qū)分及胚的組成(1)雙子葉植物的種子子葉有2片。常見的雙子葉植物有：豆類、瓜類、花生等。(2)單子葉植物的種子子葉有1片。常見的單子葉植物有：小麥、水稻、玉米、高粱等。(3)胚都是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成，會(huì)漏掉子葉。識圖中胚芽帶有幼葉的形狀，連接部分是胚軸，與胚芽相對的是胚根。易錯(cuò)點(diǎn)03：種子萌發(fā)的條件和過程誤區(qū)(1)種子萌發(fā)的外界條件：適量的水、充足的空氣、適宜的溫度，光照不是必要條件，大多數(shù)情況有光無光都能萌發(fā)。(2)種子貧瘠或者肥沃的土壤中，其他條件適宜的情況下，同時(shí)萌發(fā)，種子萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)來自自身的子葉或胚乳。(3)如果外界條件都滿足，種子還是沒有萌發(fā)，那就是種子自身?xiàng)l件不滿足，即種子的胚不完整或死了。(4)種子在萌發(fā)的過程中最先突破種皮的是胚根，發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成了莖和葉。易錯(cuò)點(diǎn)04：光合作用、呼吸作用、蒸騰作用進(jìn)行的條件誤區(qū)只有光合作用需要在光照條件下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用時(shí)時(shí)刻刻都可以進(jìn)行。白天綠色植物進(jìn)行的生理過程有：光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。黑夜綠色植物進(jìn)行的生理過程有：呼吸作用、蒸騰作用。易錯(cuò)點(diǎn)05：光合作用、呼吸作用、蒸騰作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解(1)蠟燭或細(xì)木條的復(fù)燃或熄滅實(shí)驗(yàn)，證明的是氧氣，即光合作用釋放氧氣或呼吸作用消耗氧氣，不能證明二氧化碳。(2)驗(yàn)證二氧化碳：澄清石灰水變渾濁。(3)呼吸作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料一般選用的是植物的種子，因?yàn)橹参锏姆N子只進(jìn)行呼吸作用，沒有干擾因素。也可以用新鮮的菠菜和用沸水燙過的菠菜來代替,但是一定要注意用不透光的場所來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是防止瓶中植物在進(jìn)行呼吸作用的同時(shí)也進(jìn)行光合作用,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(4)蒸騰作用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：用透明塑料袋包住莖部，扎緊袋口，然后放到陽光下照射一段時(shí)間，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，如圖甲。圖乙套到土壤部分，土壤中的水分自然蒸發(fā)會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以圖乙處理不科學(xué)。技巧01：種子萌發(fā)的不同階段有機(jī)物的變化如圖表示的是種子在萌發(fā)的過程如圖表示的是種子在萌發(fā)的過程中，體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況。種子在萌發(fā)的過程中消耗的營養(yǎng)來自自身的子葉或胚乳，不能自己進(jìn)行制造有機(jī)物，因此有機(jī)物不斷下降。如圖表示的是種子萌發(fā)并長成幼苗如圖表示的是種子萌發(fā)并長成幼苗的過程中，體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況。種子在萌發(fā)的過程中消耗的營養(yǎng)來自自身的子葉或胚乳，不能自己進(jìn)行制造有機(jī)物，因此有機(jī)物不斷下降，后期長出綠葉進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物，有機(jī)物含量上升。技巧02：晴朗的一天內(nèi),氧氣、二氧化碳、有機(jī)物的變化趨勢6—18時(shí)，白天時(shí)間段，光合作用增強(qiáng)，釋放氧氣，氧氣濃度升高，有機(jī)物不斷積累升高，二氧化碳濃度降低；0—6時(shí)和18—24時(shí)，晚上時(shí)間段，呼吸作用增強(qiáng)，氧氣濃度降低，有機(jī)物不斷消耗降低，二氧化碳濃度升高。（1）A點(diǎn)：植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用。（1）A點(diǎn)：植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用。（2）AB段（不包括A點(diǎn)B點(diǎn)）：植物的光合作用逐漸增強(qiáng)，呼吸作用大于光合作用。（3）B點(diǎn)：二氧化碳吸收相對值為0，即光合作用等于呼吸作用。（4）BC段：光合作用大于呼吸作用。（5）C點(diǎn)以后：光照強(qiáng)度逐漸增大，但光合作用不再增強(qiáng)。（1）a點(diǎn)之前時(shí)：呼吸作用大于光合作用。（1）a點(diǎn)之前時(shí)：呼吸作用大于光合作用。（2）a、c點(diǎn)時(shí)：光合作用等于呼吸作用。（3）ac段：光合作用大于呼吸作用。a點(diǎn)以后有機(jī)物開始積累，到c點(diǎn)停止積累有機(jī)物，故一晝夜中有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是c點(diǎn)。（4）b點(diǎn)到12點(diǎn)時(shí)：植物為了降低蒸騰作用，部分氣孔關(guān)閉，光合作用強(qiáng)度也有所下降。限時(shí)：40min一、單選題1．綠色開花植物受精卵的形成過程依次是（）①精子與卵細(xì)胞融合；②花粉管進(jìn)入子房；③花粉管進(jìn)入胚珠；④花粉萌發(fā)長出花粉管；⑤花粉管的頂端破裂，釋放出精子④②③⑤① B．④③②⑤① C．③②④⑤① D．⑤①③②④【答案】A【解答】花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，精子釋放出來，與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵。綠色開花植物受精卵的形成過程依次是題中④②③⑤①。2．圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①④⑧合稱為雌蕊B．②內(nèi)有花粉，每個(gè)花粉里有一個(gè)精子C．⑥的數(shù)目決定種子的數(shù)目D．在桃樹開花的季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成減產(chǎn)的原因是雨水影響了桃花的傳粉【答案】B【解答】雌蕊包括①柱、頭④花柱、⑧子房，雄蕊包括②花藥和③花絲，A正確；②花藥內(nèi)有花粉，每個(gè)花粉里有兩個(gè)精子，B錯(cuò)誤；⑥胚珠發(fā)育成種子，因此胚珠的數(shù)目決定果實(shí)中種子的數(shù)目，C正確；一朵花經(jīng)過傳粉受精才能結(jié)出果實(shí)，如果傳粉時(shí)期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．在桃樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿天氣，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)主要是由于傳粉不足引起的，D正確。3．向日葵的子粒常有空癟的原因主要是（）A．水肥不足 B．光照不足缺少營養(yǎng) C．傳粉不充分 D．病蟲害多【答案】C【解答】一朵花要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，形成果實(shí)。玉米的果穗常有缺粒現(xiàn)象，向日葵子粒常有空癟的，其原因主要是傳粉不足造成的，可以采取人工輔助授粉的方法進(jìn)行彌補(bǔ)，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。4．如圖為一個(gè)豌豆莢，內(nèi)有6粒豌豆種子。圖中a表示豌豆莢，b表示其中的一粒種子。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．豌豆花里有多個(gè)雌蕊和雄蕊 B．a(chǎn)是由子房發(fā)育而成C．b由胚珠發(fā)育而成 D．豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成【答案】A【解答】A．結(jié)合分析可知，豌豆花里有一個(gè)雌蕊和多個(gè)雄蕊，A錯(cuò)誤。B．豌豆莢屬于果實(shí)，由子房發(fā)育而來，B正確。C．b是種子，種子是由胚珠發(fā)育而成，C正確。D．子房中的卵細(xì)胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體，D正確。5．如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．菜豆種子中儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②B．在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，變藍(lán)的部位是bC．⑥和g將來發(fā)育成幼苗D．種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是③和f【答案】A【解答】A．菜豆屬于雙子葉植物，④子葉儲(chǔ)存營養(yǎng)，故A錯(cuò)誤。B．玉米種子是單子葉植物，b胚乳儲(chǔ)存營養(yǎng)，里面含有大量的淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)，因此，在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，變藍(lán)的部位是b胚乳，故B正確。C．⑥和g胚是新生植物的幼體，由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉或c子葉、d胚芽、e胚軸、f胚根組成，故C正確。D．種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是③和f胚根，將來發(fā)育成根，故D正確。6．下面關(guān)于綠色開花植物的敘述，正確的是（）A．一顆小小的種子能夠長成參天大樹，主要是因?yàn)榉N子中有子葉B．只要開花了，就一定會(huì)形成果實(shí)和種子C．花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠D．植株生長只需要氮、磷、鉀三種無機(jī)鹽【答案】C【解答】A．在一個(gè)完整種子中，胚是種子的重要部分，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用，所以胚是植物幼小的生命體，A錯(cuò)誤。B．綠色開花植物只有經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程才能形成果實(shí)和種子，因此，植物開花了也不一定會(huì)形成果實(shí)和種子，B錯(cuò)誤。C．雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，雄蕊的花藥里有花粉，雌蕊的子房里有胚珠，C正確。D．植物的生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽。植物并不是只需要氮、磷、鉀三種無機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。7．在課外實(shí)踐活動(dòng)中，研究小組利用甲裝置培育綠豆芽，以下分析錯(cuò)誤的是（）A．應(yīng)該選胚有活力且度過休眠期的綠豆種子培育綠豆芽B．甲圖中的網(wǎng)格盒有利于種子獲取空氣C．乙圖中②是由胚根發(fā)育的D．萌發(fā)過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)由乙圖中的①提供【答案】C【解答】A．種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。該實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該選胚有活力且度過休眠期的綠豆種子培育綠豆芽，A正確。B．種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。結(jié)合題圖可知，甲圖中的網(wǎng)格盒有利于種子獲取空氣，B正確。C．種子萌發(fā)時(shí)，胚的胚根，首先生長伸長，突出種皮發(fā)育成幼根，與此同時(shí)，子葉以下的下胚軸迅速生長，發(fā)育成白色幼嫩的部分，而兩片子葉夾著的胚芽幾乎沒有什么明顯的生長。而我們吃的綠豆芽主要是白色的部分，是由種子的胚軸發(fā)育而來的?？梢姡覉D中②是由胚軸發(fā)育的，C錯(cuò)誤。D．綠豆等雙子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲(chǔ)存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。因此綠豆萌發(fā)過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)由乙圖中的①子葉提供，D正確。8．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，生物學(xué)原理在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用非常廣泛。下列措施與其原理不對應(yīng)的是（）A．增加蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳濃度——主要目的是增強(qiáng)呼吸作用B．用保鮮膜包裹新鮮水果——既能抑制呼吸作用，又能阻止水分散失C．適時(shí)給農(nóng)作物松土——土壤縫隙中的空氣增多，有利于呼吸作用D．早春播種給土壤覆膜——有利于土壤保溫、保濕，促進(jìn)種子萌發(fā)【答案】A【解答】A．二氧化碳是光合作用的原料，因此增加蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳濃度的主要目的是增強(qiáng)光合作用，A符合題意。B．用保鮮膜包裹新鮮水果，可以防止水果接觸到空氣中氧氣，因此既能抑制呼吸作用，又能阻止水分散失，B不符合題意。C．植物的呼吸作用需要消耗氧氣，適時(shí)給農(nóng)作物松土可以使土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸作用，C不符合題意。D．種子萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度，早春播種給土壤覆膜，有利于土壤保溫、保濕，促進(jìn)種子萌發(fā)，D不符合題意。9．植物生長需要營養(yǎng)，關(guān)于這點(diǎn)以下說法錯(cuò)誤的是（）A．種莊稼需要澆水灌溉，給植物提供水分B．養(yǎng)花種草要施肥，肥料的作用是給植物提供有機(jī)物C．在蔬菜大棚里燒炭盆，可以給植物提供二氧化碳D．植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽【答案】B【解答】A．由分析可知，綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，故種莊稼需要澆水灌溉，給植物提供水分，A正確。B．合理施肥可給農(nóng)作物提供足量的無機(jī)鹽，間接提高了光合作用速率。肥料的作用是給植物提供無機(jī)鹽，B錯(cuò)誤。C．在蔬菜大棚里燒炭盆，可以釋放二氧化碳，給植物提供二氧化碳，C正確。D．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)對病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿，D正確。10．某同學(xué)將兩株健壯程度相近的玉米幼苗分別放入試管中，標(biāo)記為甲、乙，甲中加入一定量濃鹽水，乙中加入等量清水。一段時(shí)間后觀察玉米幼苗的長勢及根毛細(xì)胞的狀態(tài)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．圖中①表示甲試管中玉米的根毛細(xì)胞B．甲玉米會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象C．乙玉米根部細(xì)胞能夠吸水D．甲玉米根毛細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞周圍溶液濃度【答案】A【解答】由題干可知，甲中加入一定量濃鹽水，甲玉米根毛細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞周圍溶液濃度，甲玉米根尖細(xì)胞失水，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象如②所示，乙中加入等量清水，乙玉米根毛細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍溶液濃度，甲玉米根尖細(xì)胞吸水，如①所示，A錯(cuò)誤，BCD正確。11．玉蘭、海棠等植物在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒有完全長出時(shí)，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機(jī)物的主要來源，正確的是（）A．它們是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑腂．它們是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的C．它們是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物再運(yùn)輸?shù)交ò甑腄．它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲(chǔ)存于樹干，在開花時(shí)通過篩管轉(zhuǎn)運(yùn)到花瓣的【答案】D【解答】A．根從土壤中吸收的是水和無機(jī)鹽，并輸送到植物體的各個(gè)器官，A錯(cuò)誤。B．花瓣屬于植物體的生殖器官，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。C．莖中的導(dǎo)管將從根部吸收到的水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)交ǖ雀鱾€(gè)器官，水和無機(jī)鹽不能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；樹皮中具有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物，C錯(cuò)誤。D．有機(jī)物是植物的葉通過光合作用制造的，玉蘭、海棠等植物植物在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒有完全長出時(shí)，有機(jī)物來自上一年葉通過光合作用制造并儲(chǔ)存于樹干，在開花時(shí)通過篩管輸送到花瓣，D正確。12．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是（）A．溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃，夜晚25℃ B．適時(shí)松土、施肥C．向溫室內(nèi)定期釋放適量的二氧化碳 D．適當(dāng)增加光照時(shí)間【答案】A【解答】A、在一定范圍內(nèi)，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗；因此菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時(shí)白天適當(dāng)增強(qiáng)光照可使光合作用增強(qiáng)，夜間夜晚適當(dāng)降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，從而增加了有機(jī)物的積累，提高了蔬菜的產(chǎn)量，所以溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃，夜晚25℃不能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，A錯(cuò)誤。B、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。適時(shí)松土、施肥有利于植物的生長能增產(chǎn)，B正確。C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳能增產(chǎn)，C正確。D、適當(dāng)增加光照時(shí)間，植物光合作用的強(qiáng)度就大，合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，D正確。13．下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（）

A．實(shí)驗(yàn)操作的順序?yàn)棰堍冖邰?B．步驟②是為了消耗掉葉片中原有的淀粉C．步驟③小燒杯中的液體是清水 D．步驟④中葉片a與葉片b間形成了對照【答案】B【解答】A.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。所以實(shí)驗(yàn)操作的順序?yàn)棰冖堍邰?，A錯(cuò)誤；B.步驟②為暗處理：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，是為了消耗掉葉片中原有的淀粉，B正確；C.步驟③中小燒杯中的液體是酒精可溶解葉綠素，C錯(cuò)誤；D.步驟④中葉片a中見光部分和遮光部分形成對照，D錯(cuò)誤。故選B。14．某同學(xué)為了探究植物的光合作用，把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞無葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑圓紙片將葉片兩面遮蓋，移到陽光下4小時(shí)，經(jīng)酒精脫色后滴加碘液后觀察。請你推測，葉片變藍(lán)的部位是（）甲 B．乙 C．丙 D．甲和丙【答案】C【解答】葉片綠色部分含有葉綠體，葉片邊緣白色不含葉綠體。含有葉綠體的綠色部分丙能夠進(jìn)行光合作用，制造淀粉等有機(jī)物，故經(jīng)暗處理、光照、脫色，滴上碘液處理后，丙會(huì)變藍(lán)；而不含有葉綠體的邊緣白色部分甲不能夠進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉等有機(jī)物，故經(jīng)暗處理、光照、脫色，滴上碘液處理后，甲部分不會(huì)變藍(lán)；乙處的葉片沒有光照不能進(jìn)行光合作用，經(jīng)暗處理、光照、脫色，滴上碘液處理后，乙處不會(huì)變藍(lán)。15．植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌等都要進(jìn)行呼吸作用。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A．有機(jī)物分解，釋放能量B．制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C．吸進(jìn)二氧化碳，產(chǎn)生氧氣D．為生命活動(dòng)提供熱量【答案】A【解答】A．活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用，由此可知，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，A正確。BC．綠色植物利用光，在葉綠體中把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫作光合作用。由此可見，制造有機(jī)物、貯存能量是光合作用的實(shí)質(zhì)，同時(shí)光合吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，BC錯(cuò)誤。D．通過呼吸作用釋放的能量，一部分轉(zhuǎn)變成熱能，一部分轉(zhuǎn)變成維持生命活動(dòng)的動(dòng)能，D錯(cuò)誤。16．將等量萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中，放到溫暖的地方。一天后檢驗(yàn)，下列分析不合理的是（）

A．甲瓶和乙瓶形成一組對照實(shí)驗(yàn)B．選擇等量的種子是為了控制單一變量C．現(xiàn)象是甲瓶的蠟燭熄滅，乙瓶的蠟燭繼續(xù)燃燒D．乙瓶的蠟燭燃燒，說明種子呼吸放出氧【答案】D【解答】AB．根據(jù)分析和題意可知，甲瓶和乙瓶形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量為細(xì)胞的活性，選擇等量的種子是為了控制單一變量，AB正確。CD．只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用；煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅；乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，沒有消耗氧氣，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)燃燒。由此可見，C正確，D錯(cuò)誤。17．下圖為生物興趣小組用顯微鏡觀察到的菠菜葉片下表皮結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)說法正確的是（）A．①是表皮細(xì)胞，②是保衛(wèi)細(xì)胞B．①細(xì)胞與②細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同C．①細(xì)胞能調(diào)節(jié)③結(jié)構(gòu)的開閉D．菠菜的③結(jié)構(gòu)只分布在下表皮【答案】C【解答】A．圖中，①是保衛(wèi)細(xì)胞，②是表皮細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B．①細(xì)胞與②細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不完全相同，①保護(hù)細(xì)胞具有葉綠體，而②表皮細(xì)胞沒有葉綠體，B錯(cuò)誤。C．③氣孔是由一對①保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合，C正確。D．菠菜的③氣孔分布在下表皮和上表皮，但是通常，陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多，D錯(cuò)誤。18．對人類來說，生物素養(yǎng)很重要，人們的生產(chǎn)生活都離不開生物學(xué)知識。下列做法與運(yùn)用的原理不匹配的是（）A．貯藏水果和蔬菜時(shí)保持低溫——促進(jìn)呼吸作用B．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉——降低蒸騰作用C．移栽幼苗時(shí)根部要盡量帶些土——避免損傷根毛D．增加大棚內(nèi)的二氧化碳濃度——增強(qiáng)光合作用【答案】A【解答】A．一般而言，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫、水果的呼吸作用減弱、可延長保鮮時(shí)間，A符合題意。B．剛剛移栽的植物，根的吸水能力很弱，剪去部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，以保持植物體內(nèi)的水分，有利于移栽植物的成活，B不符合題意。C．移栽幼苗時(shí)根部要盡量帶些土，減少幼根與根毛的損傷，保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，C不符合題意。D．在一定范圍內(nèi)，綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng)，制造的有機(jī)物就多，釋放的氧氣增多；大棚內(nèi)的綠色植物不斷消耗二氧化碳，二氧化碳的濃度逐漸降低，光合作用效率就會(huì)降低。所以，增加大棚內(nèi)的二氧化碳，有利于增強(qiáng)光合作用，D不符合題意。19．如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系。下列對該曲線的分析正確的是A．在曲線AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用B．在B點(diǎn)二氧化碳吸收值為0，說明該點(diǎn)植物不進(jìn)行光合作用C．在曲線BC段，植物只進(jìn)行光合作用D．曲線由AC段可以證明隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)【答案】D【解答】A．AB段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳，而不是只進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤。B．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，B點(diǎn)吸收的二氧化碳為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，B錯(cuò)誤。C．在曲線BC段，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用釋放的二氧化碳量，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤。D．曲線由AC段隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，二氧化碳吸收量逐漸增加，光合作用增強(qiáng)，D正確。20．為探究綠色植物的生命活動(dòng)，選用以下裝置并開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)的變量是光B．乙收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃C．丙觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D．丁裝置必須放在黑暗環(huán)境下才能觀察到現(xiàn)象【答案】D【解答】A．圖甲中，選取葉片的一部分進(jìn)行遮光處理，目的是為了與葉片光照部分設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光，A正確。B．乙裝置的植物金魚藻進(jìn)行光合作用釋放的氧氣，使試管內(nèi)的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)試管內(nèi)，木條復(fù)燃，B正確。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅。呼吸作用有光無光都能進(jìn)行。因此，丁裝置不放在黑暗環(huán)境下，也能觀察到現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。二、非選擇題21．“發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”。在鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)幫扶工作隊(duì)的引領(lǐng)下，紅星村興起了大量種植經(jīng)濟(jì)作物一水果玉米的熱潮。圖為玉米種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)和生長過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)“種子經(jīng)過篩，幼苗長得乖”。如圖甲，在玉米種植過程中，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，因?yàn)榉N子的（填圖中字母）內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需。(2)玉米幼苗生長過程中需要的水分和無機(jī)鹽，主要通過根尖結(jié)構(gòu)中的從土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸氣的形式從玉米葉片結(jié)構(gòu)中的散失到環(huán)境中。(3)農(nóng)業(yè)幫扶隊(duì)員通過利用低溫環(huán)境降低玉米種子的（填生理作用），實(shí)現(xiàn)種子的長期保存。(4)如圖乙是玉米單株光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與a點(diǎn)相比，在b點(diǎn)單株光合作用強(qiáng)度明顯減弱，所以可以通過提高光合作用效率?！敬鸢浮?1)A(2)成熟區(qū)氣孔(3)呼吸作用(4)合理密植【解答】（1）玉米為單子葉植物，玉米種子的結(jié)構(gòu)由種皮、胚和胚乳構(gòu)成，A胚乳內(nèi)貯存了大量營養(yǎng)，能保證種子正常萌發(fā)所需。（2）根尖包括成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠，其中成熟區(qū)有大量根毛，大大增加了根尖的表面積，是吸收水和無機(jī)鹽的最主要場所；蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物體完成蒸騰作用的主要器官是葉片，葉片上水分散失的主要結(jié)構(gòu)是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔，因此吸收的水分有一部分以水蒸氣的形式從玉米葉片結(jié)構(gòu)中的氣孔散失到環(huán)境中。（3）要實(shí)現(xiàn)種子的長期保存，就要盡量降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，溫度對呼吸作用強(qiáng)弱影響較大，在一定范圍內(nèi)，溫度越高呼吸作用越強(qiáng)，溫度越低呼吸作用越弱，因此農(nóng)業(yè)幫扶隊(duì)員通過利用低溫環(huán)境降低玉米種子的呼吸作用，實(shí)現(xiàn)種子的長期保存。（4）根據(jù)乙圖可知，該曲線是單株玉米光合強(qiáng)度隨種植密度的變化而發(fā)生的變化曲線，b點(diǎn)對應(yīng)的種植密度比a點(diǎn)高，而a點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度比b高，因?yàn)槿绻N植過密，葉片相互遮擋，導(dǎo)致光照不足，而且植株過多還會(huì)爭奪養(yǎng)分，最終影響光合作用效率，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)提倡合理密植。22．下圖一是植物的根尖結(jié)構(gòu)示意圖。圖二是李俊同學(xué)探究外界溶液濃度的大小對植物吸水的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖三中AC表示各種狀態(tài)的蘿卜細(xì)胞，請據(jù)圖分析回答問題：(1)俗話說“根深葉茂。”圖一中植物根的生長是通過②細(xì)胞體積的增大和③細(xì)胞數(shù)量的增多實(shí)現(xiàn)的。(2)圖二是李俊同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲圖的蘿卜細(xì)胞處于（填“吸水”或“失水”）狀態(tài)，就如同圖三B和C圖中的【】圖的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度（填“大于”、“小于”或“等于”）外界溶液濃度。(3)根據(jù)圖二的實(shí)驗(yàn)原理，菜農(nóng)賣菜遇到青菜萎蔫的問題時(shí)，可利用圖（填甲或乙）的原理解決問題。【答案】(1)伸長區(qū)分生區(qū)(2)吸水B大于(3)甲【解答】（1）幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的生長增大細(xì)胞的體積。（2）甲圖中蘿卜的洞內(nèi)注入的是清水，清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲圖的蘿卜細(xì)胞處于吸水狀態(tài)。乙圖中蘿卜的洞內(nèi)注入的是濃鹽水，濃鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，乙圖的蘿卜細(xì)胞處于失水狀態(tài)。圖三中的B細(xì)胞處于吸水狀態(tài)（圖B中水分進(jìn)入細(xì)胞，液泡體積變大），這是由于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度；C細(xì)胞處于失水狀態(tài)（圖C中細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離，液泡體積變小），這是由于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度小于外界溶液濃度。（3）青菜萎蔫是因?yàn)榍嗖耸斐傻?，解決青菜萎蔫的方法是讓青菜細(xì)胞吸收水分，結(jié)合（2）分析可知，可利用圖甲的原理解決問題。23．圖甲的瓶中裝有萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的。過一段時(shí)間后，往集氣瓶內(nèi)注入清水，并打開閥門，使瓶內(nèi)氣體進(jìn)入裝有澄清石灰水的試管中。圖乙是櫻桃樹體內(nèi)重要的生命活動(dòng)，體現(xiàn)了生物體對立統(tǒng)一的關(guān)系。請分析并回答問題：(1)圖甲實(shí)驗(yàn)在注入清水后，瓶中氣體進(jìn)入試管中使澄清石灰水變得渾濁，這些氣體中含有大量的，是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的。請用公式表示萌發(fā)的種子進(jìn)行的呼吸作用：。(2)呼吸作用的強(qiáng)弱主要受環(huán)境條件的影響，利用呼吸作用的原理，人們常采用的方法貯存水果、蔬菜。(3)若圖乙為光合作用示意圖，則圖中物質(zhì)C是；若圖乙為呼吸作用示意圖，一天當(dāng)中，櫻桃樹進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是（填“白天”“夜晚”或“全天”）(4)利用溫室大棚栽培櫻桃，櫻桃不僅能提早上市，而且產(chǎn)量也會(huì)大幅提高。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在果實(shí)成長期，大棚溫度在白天往往能達(dá)到25℃，而晚上果農(nóng)會(huì)開棚散熱，將溫度降低到10℃，這樣結(jié)出的櫻桃又大又甜。請說明其中的具體原理：?！敬鸢浮?1)二氧化碳/CO2有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧→二氧化碳+水+能量(2)低溫、低氧(3)水全天(4)在一定范圍內(nèi)，溫度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有機(jī)物就越少，所以夜間則適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，能夠抑制櫻桃的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，從而提高產(chǎn)量【解答】（1）二氧化碳與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，澄清石灰水變渾濁。圖甲實(shí)驗(yàn)在注入清水后，瓶中氣體進(jìn)入試管中使澄清石灰水變得渾濁；可見，這些氣體中含有大量的二氧化碳，二氧化碳是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的。呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧，場所是線粒體，產(chǎn)物是二氧化碳和水。所以，用公式表示萌發(fā)的種子進(jìn)行的呼吸作用是：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧→二氧化碳+水+能量。（2）在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，隨著溫度的降低而降低。氧氣是呼吸作用的反應(yīng)物，低氧能抑制有氧呼吸。所以，在生產(chǎn)實(shí)踐上，貯藏水果、蔬菜時(shí)，應(yīng)降低溫度、降低氧濃度，抑制其呼吸作用，