



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
實用林潴文案
在企業(yè)人力資源管理中,有許多涉及到權(quán)重的設(shè)置,如素質(zhì)評價、績效考核等。在一般的
情況下,管理者都知道權(quán)重的重要性,但在設(shè)定權(quán)重時卻往往會依憑自己積累起來的經(jīng)3僉以及評
價0素的定來說用斷。藜L,謝確定權(quán)》昉式存S很遍注觀性,在實踐中會等T
不必要的偏塞姆腑設(shè)定權(quán)重時,既考量管理者多年來蹲起來的播判斷,又科學(xué)客觀地定位
各評價因素,避免一些不必要的偏差,使評價結(jié)果更接近于實際情況呢?下面的幾種方法,或
許能創(chuàng)爾帶來一定的收獲。
一、簡單排序編碼法
這種方法通過管理者對各項考評因素的重視程度進(jìn)行排序編碼,然后確定權(quán)ST簡單
的方法,需要管理者從過去的歷史及個人臉領(lǐng)悟項考評I頁目作出正確6部存。改口容趟
考核濟(jì)呈中,某一職位有四個KPI的考評因素,分別為A,B,C,D,依企
業(yè)的要求及目標(biāo)設(shè)定者的經(jīng)驗,各項考評因素的重要性排序為B,D,C,A;然后再按照自然
數(shù)順序由大到小對其進(jìn)行分配,分別為4,3,2,1。然后將權(quán)數(shù)歸一化,最后結(jié)果為A:
1/(4+3+2+1)=0.1;B:4/(4+3+2+l)=0.4C:2/(4+3+2+1)=0.2;D:3/(4+3+2+l)=0.3o
這種簡單排序編碼法計算權(quán)數(shù)的方法簡單,但也存在主觀因素,存在一定的不合理性。
但至少它比管理者單純地依據(jù)自身經(jīng)驗進(jìn)行設(shè)定的方式要客觀一些。
二、倍數(shù)環(huán)比法
倍數(shù)環(huán)比法首先將各個考評因素隨機(jī)排列,然后按照J(rèn)I礪對各項因素進(jìn)行匕維,得出各因
素重要度之間的倍數(shù)關(guān)系,又稱環(huán)比比率,再將環(huán)比比率進(jìn)行統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為基準(zhǔn)值,最后進(jìn)行歸
Tt姐里,確定其最終權(quán)重。這種方;蠕要對考評因素有客觀的羋廝,需要有客觀準(zhǔn)確的歷
史數(shù)據(jù)作為支撐。
以上述四個因素為例,如下表。
精彩文檔
實用標(biāo)準(zhǔn)文案
考評因素ABCD合計
環(huán)比比率0.320551
基準(zhǔn)值0.331.10.5512.98
最終權(quán)重0.11070.36910.18460.33561
說明:表格第二行,0.3表示A的重要性是B的0.3倍;2表示B的重要性是C的2倍,
0.55表示C的重要性是D的0.55倍;1表示D本身。第三行,是以D為基準(zhǔn)進(jìn)行的比率歸
一化,因C的重要性是D的0.55倍,因此取值為0.55*1=0.55;B是C的2倍,所以取
值為0.55*2=1.1;以下類推。最終權(quán)重則以合計數(shù)為分母,各基準(zhǔn)值為分子算出。
這種倍數(shù)環(huán)比法決定權(quán)重的方法較為實用,計算也簡單,由于有暢的歷史
因此具有較高的客觀科學(xué)性。
三、優(yōu)序?qū)Ρ确?/p>
倍數(shù)環(huán)比法雖然較為實用,但事實上,許多企業(yè)的歷史數(shù)據(jù)常常不能反映因素之間的客觀關(guān)
系,而且也有些因素不能用量化的形式進(jìn)行計算。如何評定它們之間的重要程度呢?優(yōu)序?qū)Ρ确?/p>
通過各項因素兩兩匕徽,充分考慮各項因素之間的互相聯(lián)系,從而確定其權(quán)重。
首先需要構(gòu)建判斷尺度,一般情況下,重要程度判斷尺度可用123,4,5五級表示,數(shù)
字越大,表明重要性越大。當(dāng)兩個目標(biāo)對比時,如果一個目標(biāo)性為5,則另一目標(biāo)重要性為0;
如果一個目標(biāo)為3,則另一個目標(biāo)為2。
仍以上述四個因素為例,進(jìn)行說明。
ABCD口id最終權(quán)數(shù)
A02130.1
B543120.4
C31150.17
D424100.33
總合計301
說明:合計列是將該行與其他因素兩兩匕徽得出的值進(jìn)行力除,最終權(quán)數(shù)則是以各行^計
數(shù)除以總合計得出。
精彩文檔
實用標(biāo)準(zhǔn)文案
優(yōu)序?qū)Ρ确ㄍㄟ^各考評因素之間的對比,充分顯示出因素與因素之間重要性的相互關(guān)
系,實施過程仍需要管理者依憑經(jīng)驗作出判斷,雖然在某一判斷上,可能會出現(xiàn)偏差,但是
卻可以在與其他因素的匕眼上得到彌補(bǔ),對決策者的主觀經(jīng)驗判斷是一個補(bǔ)充,因此,具有較
大的客觀科學(xué)性。實踐證明,這種方法是切實可行的。
四、層次分析法
雖然層次分析法的基本原理及其運算有點復(fù)雜,但這并不妨礙它在人力資源管理中的運用.
筆者不打算對層次分析法原理進(jìn)行詳盡的解釋,而用Excel作為語言,力圖清晰描述層次分
析法決定權(quán)重的全過程。
L選擇判斷尺度
物兩指標(biāo)相比解釋
1同等重要指標(biāo)泰和j同樣重要
3稍微重要指標(biāo)2比j略微重要
5明顯重要指標(biāo)讓匕J重要
7重要得多指標(biāo)算比J明顯重要
9極端重要指標(biāo)復(fù)和J絕對重要
2、4、6、8介于兩相鄰重要程度間
以上各數(shù)的倒數(shù)兩目標(biāo)反過來比較
值得注意的是這個判斷尺度與優(yōu)序?qū)Ρ确ǖ呐袛喑叨炔煌?,在層次分析法中,?dāng)兩個目標(biāo)
對比時,如果一個目標(biāo)性為5,則另一目標(biāo)重要性為1/5,而不是優(yōu)序?qū)Ρ确ㄖ械?。
2.根據(jù)判斷尺度對考評因素進(jìn)行兩兩比較,構(gòu)造判斷矩陣。如下圖L
ABCDE
1評價因素ABCD
2A11/41/31/4
3B4142
4C31/411/3
5D41/2___3.....(.■.?■■?1MMMM?
3?列規(guī)范化的Excel公式代碼
精彩文檔
實用標(biāo)準(zhǔn)文案
6列規(guī)范化
7A=52/SU?(B2:B5)=C2/SM(C2:C5)=D2/SU1(D2:D5)E2/SUM(E2:E5)
8e&3/SUI(B2:B5):C3/SUI(C2!C5)=D3/SUI(D2:D5),::l八[二
9C=B4/SUI(B2:B5)=C4/SU1(C2:C5)=D4/S(JI(D2:D5)=E4/SUM(E2:E5)
10D=B5/SUI(B2:B5)=C5/SU1(C2:C5)=D5/SUI(D2:D5)
4.規(guī)范列平均,確定最終權(quán)數(shù)
u規(guī)范列平均n=q
12評價因素A|BcD
葭;最嵯權(quán)數(shù)=SUI(B7:E7)/B11=SUM(B8:E8)/E11=SUI(B9:E9)/Ell
最終的權(quán)數(shù)從這一步已經(jīng)確定。但是使用層次分析法決定權(quán)重后,還需要進(jìn)行一致性檢驗,
檢驗管理者對各因素的判斷思維是否保持一致的。
5.求最大特征值,進(jìn)行一致性檢驗
_14_|_______________________________求景大特征值
i£=SUIPRODUCT(B2:E2,B$13:Etl3)
16=SUIPRODUCT(B3:E3.B$13=1/I11*(B15/B:3+B16/C13+B17/D13+B18/E13)
n二SUMPRODUCT(B4:E4.B$13:”13)
18]=SinPRXUCTCB5£:B$】3:E113)
19_____J
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)法制知識競賽
- 育嬰師互動教育方式試題及答案
- 2024年第3季度磚體工施工圖紙變更責(zé)任劃分合同模板
- 掃雪鏟冰工作總結(jié)
- 成都精裝房屋出租合同
- 網(wǎng)約車租賃合同
- 2025餐飲連鎖店特許經(jīng)營合同協(xié)議書范本
- 苗木買賣合同
- 學(xué)習(xí)用品公益捐贈合同書
- 二零二四年份二月跨境電力資源權(quán)益離婚分割操作指南
- 醫(yī)院產(chǎn)科培訓(xùn)課件:《正常分娩》
- 個人征信承諾書
- 天翼云高級解決方案架構(gòu)師認(rèn)證考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 王陽明后學(xué)研究綜述
- 中國女性生理健康白皮書
- 數(shù)據(jù)析及DPS數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)講解學(xué)習(xí)
- 高一語文學(xué)法指導(dǎo)(絕對經(jīng)典)課件
- 廢舊綜合材料手工(幼兒園)PPT完整全套教學(xué)課件
- 中班數(shù)學(xué):蔬菜寶寶送回家 課件
- 07J902-3 醫(yī)療建筑(衛(wèi)生間、淋浴間、洗池)
- 基于BIM的莆田第25中教學(xué)樓項目招標(biāo)造價管理
評論
0/150
提交評論