教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱(48篇)

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱（匯總48篇）

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第1篇

我出生19XX年4月，于19XX年11月參加工作，生后在宜

章六中，教師進修學校擔任學校后勤管理從事食堂烹調(diào)工作。

由于本人烹調(diào)技術(shù)和各方面表現(xiàn)好，19XX年7月調(diào)入宜章縣教

育局工作，主管局機關(guān)食堂工作，19XX年12月通過考核評定

為中式烹調(diào)師高級工。19XX年6月赴長沙參加省烹調(diào)師考試獲

中一級烹調(diào)師。回顧過去，工作總結(jié)如下：

一、政治思想上。

我認真學習黨的路線方針、政策，_理論，黨和國家的教育

政策、方針、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理

論水平。向來堅持以大局為重，服從組織安排，干一行愛一行

從不講價錢，雖然自己是工人，我從不認為自己低人一等，總

是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。保證教育局各項工作

正常動轉(zhuǎn)。我在搞好本職工作的同時，我又積極參加縣教育局

各項中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務(wù)工作，

每年的“五一”、“十一”春節(jié)長假，包括今年“非典”期間

值夜班我都主動參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評。

二、注重學習，養(yǎng)成讀書看報的良好習慣。

關(guān)心時事政治，關(guān)注國家大事，做到頭腦清醒，不落后于

形勢。

三、遵守勞動紀律，不缺勤，不曠工。

今年來，我都是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工

作。

總之，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè)，遵紀守法，廉潔

奉公，取得了很好的成績。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第2篇

“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標，也是我

的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏

實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學

工作，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘現(xiàn)寫本年度

的工作總結(jié)如下：

一、努力學習、思想進步

我積極參加各種學習培訓(xùn)考試，認真參加政治學習，學習

教育教學理論，提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好學生,

教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的

人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能理解我、喜歡我。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表

形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品

行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一

小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工

作中，我進取、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置

的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自我

的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

二、敬業(yè)愛崗、嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高

的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，

教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一

切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自我的教育教學水平

及教學管理水平。

在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕教師學習信息技術(shù)，豐富教

學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問,

及時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中不斷實踐，不斷

總結(jié)，不斷提高平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的教師學習，

提高自我的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅僅在業(yè)務(wù)本

事上，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中

出現(xiàn)需要改善的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識

不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不

斷努力。

三、服從安排，積極主動

在每周16節(jié)課的情景下，要安排好自我的工作，的確有時

感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，

及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新的教學課

程，進取和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量

抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)做到面批

面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，

服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，本人堅持出全勤,

從不請臨時事假，把全部的精力用在教育教學這學期本人

圓滿地完成教育教學工作?？墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗嵺`中，我深深

地認識到，課程的改革需要我不斷地加強學習、反思，提高自

身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計

劃、科學落實、科學管理

教育教學，這些還需要不斷地努力。期望大家對本人進行

嚴格的監(jiān)督，作出批評指正。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第3篇

一、為人師表，彰顯特色。

本人一貫堅持四項基本原則，遵紀守法，忠誠黨的教育事

業(yè)，認真履行崗位職責，有良好的教師職業(yè)道德。作為教師，

我深深意識到_教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒教育的過程是創(chuàng)

造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個

合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：一捧著一顆心來，不

帶半根草去全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠

而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹

立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我尊重學生的人

格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”、“一幫一”、“自我激

勵”、“小組互助”等方式，注意做好學困生的轉(zhuǎn)化工作；對

一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺

點的同學，我進行了細致的了解工作，從多方面關(guān)心他們，使

學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們

談心的朋友。我也十分注重課堂教學的有效性，特別教學二十

幾年來，每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個班，

無論之前的學生成績好與差，經(jīng)過我的努力，都會有很大的提

高。因此，每年均獲區(qū)級教學成果一、二、三等獎；X學年度

評為港北區(qū)—優(yōu)秀教師」X度被評為港北區(qū)“優(yōu)秀—員”。

二、愛崗敬業(yè)，踏實工作。

(一)教育方面

我從教X年，都從事班主任工作。在班主任工作中，我十

分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，勤于總結(jié)

工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅持以人為本，用科

學、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之

有效的班級管理方法，與所帶班的學生建立了深厚的友誼。在

工作中，我注意做到了以下幾點：

(1)關(guān)愛每一個學生。常言說：“熱愛是最好的老師”。

是的，對于教師來說，只有以摯愛為奠基，教師才會傾盡精力,

激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給它所熱愛的事業(yè)

和學生。不論是優(yōu)生，還是學困生我都一視同仁，對一些表現(xiàn)

不太好的學生，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在

學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地走近

他們，耐心地做他們的工作，并主動和家長聯(lián)系，與家長密切

配合教育好學生。在我們學校，有不少學生是“留守兒童”，

比如我?guī)У陌嗟膶W生中就有十多個。他們的父母遠離家鄉(xiāng)外出

工作，他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于

自卑、緊張、困惑和迷茫之中，因而性格比較孤僻、敏感，成

績也不太理想，如果得不到班主任特別的關(guān)愛，他們的心理、

行為可能會發(fā)生嚴重的缺陷和偏差，從而成為班級中的“弱勢

群體”，“被遺忘的一族”，甚至成為問題學生之一。所以我

對班里的“留守學生”特別的關(guān)心，除了其學習、生活方面之

外，我還常與他們的家長電話聯(lián)系，建議家長們常打電話回來

和孩子交流，鼓勵他們努力學習。在我和家長們的密切配合下,

這些學生都很懂事，上進心強，成績良好。

(2)增強班級的凝聚力。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,

形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體，是班主任

工作成功的體現(xiàn)。集體是在活動中產(chǎn)生的，我在班級內(nèi)組織互

幫互學活動。學習上優(yōu)生帶學困生；紀律上互相提醒；勞動生

活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，加

強了同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能使班級紀律及

常規(guī)管理收到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習

慣。學校豐富多采的文體活動，也是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)

集體榮譽感的最佳選擇。

(3)重視班干部的培養(yǎng)工作。我選拔一些膽大心細、能說

會做的學生做班干部，培養(yǎng)他們成為我班級管理的得力助手，

對班級工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、體育比賽、集體活

動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力，

幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級的優(yōu)秀干部和三好學生。

(二)教學方面

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，扎扎實實地

備課、上課、復(fù)習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,

用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材

內(nèi)容和學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學方法，并

對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄，注重課堂

的預(yù)設(shè)。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課

都做好充分的準備，課后及時對該課做總結(jié)，寫好教學后記。

授課時，利用多媒體上課，努力使講解清晰化、條理化、

準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意

賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能

力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂教學真正體現(xiàn)“教師

為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想。大膽創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生

的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參

與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,

有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所

要求的思維方式和方法，注重課堂的有效生成；以學生創(chuàng)新學

習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、

主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、

發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)

展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)

有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

平時要求學生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要

養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，培養(yǎng)獨立思考的能力。根據(jù)學生的實際

情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)學困芻；重視對學生

的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育

滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)

交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘

學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動

的“我要學”，變“學會”為“會學”。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學生缺乏

自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針

對這種問題，我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激

發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學

情緒，樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他

們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和

挫折后，對自己失去了信心。因此形成.自己腦子笨—這種意識,

久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒

信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，

造成成績低下。學困生他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多

次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針

對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為

他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的

機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,

使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)

學的成功感，學習成績也不斷提高。每年所教的班級期末考試

均獲全鄉(xiāng)前三名。

三、勤于學習，與時俱進。

現(xiàn)代社會是需要終身學習的社會。教師更是需要不斷學習

的職業(yè)。陶行知先生說過：“教師必須天天學習，天天進行再

教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。我深深地感受到了作

為一名教師必須成為學生的源頭活水，必須通過不斷的學習，

向書本、向?qū)嵺`、向各種信息渠道學，引千道清泉、聚萬座富

礦、集百家之長，豐富自己，充實自己，才能用自己淵博的學

識激發(fā)學生的求知欲，發(fā)展學生的興趣。因此，我在取得中師、

大專學歷后仍在中央電視廣播大學（貴港站）繼續(xù)進行大學本

科函授學習，于X年7月畢業(yè)，進一步提高自己的學識水平。

我每年積極參加自治區(qū)、市、港北區(qū)及學校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，

堅持自學教育理論知識和業(yè)務(wù)知識，每年均超額完成繼續(xù)教育

學分。通過學習，我的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變，善于總結(jié)和

積累經(jīng)驗，大膽進行教學改革，不斷改進教學方法，力求把每

個知識要點以最佳方法傳授給學生，使自己的教育教學水平邁

上了一個個新臺階。

四、積極主動參與教研科研（教學改革）。

任現(xiàn)職以來，我積極參加教師業(yè)務(wù)學習。積極參與教育科

研，提高科研能力。在面臨課程改革和教學革新的挑戰(zhàn)中，我

積極參與課程改革實踐，不斷更新教學理念，敢于探索，大膽

實踐。憑著我多年豐富的教學經(jīng)驗，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課，

親臨課堂聽課，課后組織教師認真評課，分析與總結(jié)、反思，

不斷提高他們的教學能力和教學水平，使青年教師盡快成為我

校教育教學的主力軍，成為教學骨干。在“傳、幫、帶”一系

列活動中，起到骨干教師作用。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)

課，任現(xiàn)職以來，我在校內(nèi)校外共上了22節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，

能起到帶頭示范作用。

五、認真做好控輟保學和扶貧攻堅工作。

每個學期臨開學時，我都會有針對性的對學困生、留守兒

童、問題學生進行家訪，虛寒問暖，鼓勵孩子們要對自己有信

心，讓學生明白：知識能夠改變命運，多一點知識就多一次機

會。根據(jù)上級分配給我的扶貧任務(wù)，我每次都能按質(zhì)按量完成

任務(wù)，并且千方百計的為貧困戶出謀劃策，指點他們加大種植

和養(yǎng)殖，送技術(shù)送原材料……

六、辛勤耕耘，業(yè)績顯著。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第4篇

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心

勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努

力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧

愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W

期的工作，我現(xiàn)將工作匯報如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹

立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的

職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠

的愛心。

二、專業(yè)成長方面

作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的

心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，

在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的

信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。

三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經(jīng)過這幾年的學習和觀察，我知道保育是保教工作中重要

的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。晨間接待時，我

能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一

發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進行進一步的檢查。

早操后，督促幼兒多飲開水。

2、在教育教學方面：

我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我

根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察,

挖掘幼兒的優(yōu)點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威

信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在

老師心中的地位。

在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更

新教學模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我

鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼

兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動,

我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”、“他是個守信

的孩子嗎？”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒

創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材

制作教具。

四、工作態(tài)度和實績方面

和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定

的進步，在年級組內(nèi)開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、

“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學初召開家

長會，平時能主動與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒的在園情

況。

能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點，及時豐富主題墻及區(qū)域

的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動,

及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級組的拍

皮球比賽。

五、家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能

促進其他各項工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家

長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過交流，

可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流

顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天

的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不

夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打

電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時

候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到

那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大

的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成的朋友,

當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快

樂是從心里往外涌的。

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,

要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需

要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和

朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大

的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一

個美麗的童心世界！

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第5篇

我，男，1982年3月出生，_黨員，20XX年6月畢業(yè)于丹

陽師范英語教育專業(yè)畢業(yè)，20XX年江蘇大學英語專業(yè)函授本科

畢業(yè)。20XX年8月取得中學二級教師職稱。現(xiàn)將任職以來本人

的政治思想表現(xiàn)，師德修養(yǎng)，教育教學能力，工作成績及履行

職責等方面的情況進行匯報。

一、思想品德

本人擁護中國.的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的路線、方針和政策，始終

以一名—員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，全心全

意地致力于黨的教育事業(yè)，積極參與或組織學校教育教學改革

與研究，工作上服從組織分配，不講價錢，顧全大局，為人師

表。因優(yōu)異表現(xiàn)，在20XX年被天王鎮(zhèn)政府表彰為“天王鎮(zhèn)優(yōu)秀

_員”。

二、職業(yè)道德

在教育學生的過程中，我堅持用正確的世界觀引導(dǎo)人、塑

造人，用科學發(fā)展觀培養(yǎng)人、激勵人。在教學中一直把育人放

在首位。時時刻刻都既嚴格要求學生，又熱愛關(guān)心每一個學生,

尊重學生的人格，平等公正地對待每一個學生。能主動拜訪學

生家長，與他們交朋友，求得家長的信任，求得家長對學校工

作的理解和支持。對缺乏好的方法管教孩子的家長，從不加以

指責，而是提供科學的教育引導(dǎo)與幫助。所以，在我曾教過的

學生及家長中，口碑甚好。在日常生活中，我潔身自好，無不

良嗜好，從不賭博，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，滿腔熱情

地開展工作。在工作中，我非常注意融洽同事的關(guān)系，尊重同

事，虛心學習，互相幫助，各取所長。

三、教育教學能力

在班級管理方面：任現(xiàn)職以來，本人連續(xù)擔任班主任工作

5年。本人堅持在教會學生學習的同時，更注重教會學生如何

做人。誠然，班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲。

多年的班主任工作中，我從不倦怠，總是奮發(fā)向上、努力進取、

腳踏實地干好每一項工作。我的目標就是努力把本班的學生培

養(yǎng)成家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年。因

此，每年當我接到一個新的班級，總會在最短的時間內(nèi)掌握班

級里學生的特點，以學生健康成長為出發(fā)點和落腳點，深入學

生生活、深入學生家庭、組織各式各樣的班隊活動，教育和培

養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展。5年來，我所教的班都是班

風正、學風濃，班級環(huán)境美，學生心靈美。因此，我?guī)У陌嗉?/p>

多次被評為先進班級。本人在20XX年被句容市教育局選派到蘇

州大學參加省骨干班主任學習。

在教學方面：平時，我能加強對英語學科基本知識和基本

理論的學習，努力提高和改進教育教學方法。并于20XX參加農(nóng)

村骨干英語教師培訓(xùn)。在教學實踐中，我堅守課堂，抓好課外,

還利用課余時間，耐心輔導(dǎo)后進生。在每學期的期末考試中，

我任教的班級成績均能列校前茅。在20XX年中考中，更是創(chuàng)造

了均分為，合格率87%,優(yōu)秀率，全市第一的佳績。在20XX年

句容市英語教學技能競賽中，本人榮獲二等獎；20XX年校教學

觀摩活動中面向全市開設(shè)公開課一節(jié)；在初一學科會上，我的

專題講座《融集體智慧，打造高效課堂》獲得一致好評。

當然，取人之長，補己之短是我們工作中取得成功的捷徑,

多年來，我每期都進班聽課不少于30節(jié)，向同事學習，認真揣

摩，仔細品味，有了廣泛的知識積累，我覺得在教學和班級管

理中都能游刃有余。

四、工作成績及履行職責

任職以來，我認真履行了中學二級教師的職責，取得了優(yōu)

異的成績。

1、系統(tǒng)地學習了教育理論及新課程標準以及英語教學法的

基本原理，并能運用這些理論處理和解決教學中的實際問題。

2、在20XX年、20XX、20XX年中考中，本人所帶的班級的

學生陳凱、魏星星等8人升入省句中。張冕等30余人升入重點

高中，班級升學率保持在90%以上。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第6篇

我叫xxx,20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充

滿希望和不斷探索的一年。

一、德

本人始終以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，加強政治

學習、參加園內(nèi)各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，

服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的

態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、

公平、尊重地對待每一個孩子。

二、勤

我能自覺遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，遇事能嚴格執(zhí)行請假制

度。沒有特殊的情況，我都會堅持上班，風雨無阻。盡可能的

做到不遲到，不早退。工作中，不擅自離崗、串崗。平時，我

工作踏實，能認真完成各項工作計劃、記錄，認真對待每天的

教育活動，有準備地組織豐富的教育活動，在做好班級工作的

同時還能做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。

三、能

本年度我擔任中班的班主任工作，工作中我堅持正面教育,

對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依

賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼

兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師

做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，

爭取家長配合。在我剛剛接手這個班教學的時候，學生上學時

還有的哭有的鬧，不喜歡幼兒園，不喜歡學習，不喜歡跟他人

玩游戲。經(jīng)過我的努力，一年下來，幼兒開始喜歡上幼兒園了，

喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友。

四、績

一分耕耘，一分收獲。沒有經(jīng)過播種，就沒有收獲的喜悅。

在我和家長的共同教育和教導(dǎo)下。他們學會了不少禮貌用語，

生活方面能夠自理，知道自己的事情自己做。在教學方面，幼

兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、

聽故事、唱歌、背古詩，簡單的英文單詞、識字這些方面，都

有了很好的成果。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，

出勤率較高。

這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的

地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第7篇

從學年開始，我就從各方面嚴格要求自己，積極咨詢老教

師，結(jié)合我校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真地工作,

使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。為了在今后的工

作中取得更大的進步，本文總結(jié)了本學年的工作，希望能發(fā)揚

優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)檢查教訓(xùn)。

一、師德的表現(xiàn)：

熱愛和忠于人民的教學事業(yè)，有認真的教學態(tài)度和扎實的

教學作風，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論,

及時更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量政治理論筆

記。

二、教育教學：

認真寫教案，提前備課，寫教案，備課時認真研究教材，

學好《小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學習請教。

力求透徹理解教材，明確重點和難點。掌握知識的邏輯，考慮

教學方法，解決如何把掌握的教材傳授給學生的問題。注意信

息反饋，激發(fā)學生情緒，讓學生有愉快的心情，營造良好的課

堂氛圍，讓課堂語言簡潔明了，課堂上面向全體學生提問，注

意激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學與實踐相結(jié)合，積極參與講

課和評課，虛心向同齡人學習教學方法，向他人學習，提高教

學水平。

三、考勤：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為私事耽誤工作。并積極利用

有效的工作時間做好本職工作。

以上是我過去一年工作的總結(jié)。所有領(lǐng)導(dǎo)和老師都指出了

我的不足。我會再接再厲，努力工作。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第8篇

從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。從XX年x

月成為一名光榮的人民教師以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實

實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一、思想工作方面

在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要

求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地

適應(yīng)當今社會教育發(fā)展的形勢。通過學習，勇于解剖自己，分

析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任六（x）班班主任兼數(shù)學老師。在教學中,

本人認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些

先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段靈

活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究，

勇于創(chuàng)新的等能力。

三,遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有

事主動找領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確

處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，任勞任怨、對人真誠、

熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來

規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四，教育教學成果

一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)

異的成績。在這一年里，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”、

“縣優(yōu)秀班主任”，所任教的六（X）班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢

測中，始終保持在前兩名。本人輔導(dǎo)的兩名學生在省“小數(shù)報

杯X；小小數(shù)學家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優(yōu)

秀指導(dǎo)教師獎，在縣舉行的教具制作大賽中，本人指導(dǎo)的三名

學生均獲得二等獎，在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩

獲一等獎第一名，上學期被評為?！俺晒Π嘀魅巍保谓痰牧?/p>

（X）班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團體二等獎。

未來，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工

作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,

開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第9篇

當我卸下學生裝，來到金色童年幼兒園，開始了作為幼兒

教師的新的歷程，我心里有掩飾不住的激動、興奮和緊張。

作為一個第一次踏上工作崗位的“半社會人”，我貧乏的

社會經(jīng)驗一度讓我迷茫，面對紛繁復(fù)雜的社會，我恐懼的不知

所措。然而，我是幸運的，在金色童年幼兒園的三個月讓我在

充實、忙碌的工作生活中找到了前進的方向。三個月的時間雖

說不長，可工作、生活中的點點滴滴卻像電影膠片一樣深深烙

在了我的心上。我覺得我應(yīng)該記錄下來，作為經(jīng)驗總結(jié)，時刻

告誡我，前方的路還很長，只有踏踏實實的走好每一步，才能

走的平穩(wěn)，走的坦蕩。

第一天來到這里，我除了新奇、激動以外，還有些忐忑。

因為我不知道該怎樣去面對這些孩子。可當我踏進中A班教室

的時候，是孩子們的笑容打消了我所有的顧慮，他們給了我所

經(jīng)歷過的最熱烈的歡迎，我所有緊張不安的情緒都消失了，那

時我便確信，這一次的選擇沒錯！

隨著時間的流逝，我和孩子們也從不認識、不了解而到現(xiàn)

在變的熟悉、親近。早晨入園時，看著孩子們飛跑著撲進我的

懷中，我心里蕩漾著暖暖的幸福。孩子們像依賴自己的父母一

樣依賴著我們這些老師，我還有什么理由不愛他們呢？他們像一

個個小精靈，給我的生命注入新鮮的活力。

來這里的第三周，我開始正式給孩子們上課了，雖然教的

是美術(shù)，可是在課堂上，在簡單的線條與平面的建構(gòu)搭配中，

我看到了每個孩子不一樣的思維方式，也看到了在大部分成年

人身上消失已久的奇特的創(chuàng)造力。

他們可以用簡單的線條表示很復(fù)雜的故事情節(jié)，比如《金

鋼葫蘆娃》這個故事，我們都耳熟能詳，一根藤兒長七朵花，

七個不同特點形象的葫蘆娃如果讓我們來畫，一定會嚴格按照

動畫片里的形象來畫，因為我們的創(chuàng)造力已經(jīng)被形象化的人物

所禁錮，可孩子不會。他們會根據(jù)自己的想象，將看到的、聽

到的結(jié)合起來，用簡單的線條表現(xiàn)出來，只用七種不同顏色的

彩筆畫出了七個葫蘆，不同的葫蘆不同的形態(tài)，讓我看到畫面

時不自禁的想起了曾經(jīng)癡迷的一個個故事，在畫紙的空白處，

孩子們還畫上了蝎子精和蛇精的模樣，當所有的線條構(gòu)成一個

完整的整體時，他們還會給我講述其中發(fā)生的故事。丑惡與善

良在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清晰，那么鮮明。原來在孩子的心

里，善與惡有著如此分明的界限，在孩子的世界里只有單純的

好壞，沒有偽善與偽惡，沒有披著羊皮的狼，更沒有披著狼皮

的羊。

三個月工作期間，我學到了很多很多，熟悉了班里的工作

常規(guī)，掌握了班里的工作流程，懂得了該如何去配合其他老師

的工作。除了在課堂上組織孩子們以外，我學會了組織孩子們

的室內(nèi)活動，學會了組織孩子們有序的進行入廁、喝水、用餐

等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi)生灑掃工作時，我

明白了怎樣的環(huán)境才是安全的、健康的。大到整個教室的消毒,

小到每個幼兒的杯子、毛巾的清潔、擺放，每一點我都努力按

照要求去做，踏踏實實的做好自己該做的。

在這里，我明白了教育孩子不是件容易的事，單純的口頭

說教起不了多大作用，只有身體力行，親自嘗試，才能明白個

中的滋味。孩子是要學會很多東西的，但不是老師教會的，是

孩子在自己的動手操作實踐中發(fā)現(xiàn)的，探索的，掌握的。正如

我們徐園長所說過的：“我聽到了，我知道了，我看到了，我

學會了，我操作了，我記住了！”

園里經(jīng)常會組織一些培訓(xùn)，我每次都積極參加，作好記錄,

認真觀摩學習，學習其他老師授課的方法，學習如何組織孩子,

學習如何調(diào)動孩子的積極性，學習如何激發(fā)孩子的興趣，學習

怎樣更好的理論與實踐相結(jié)合。并將學到的知識經(jīng)驗記在日記

本上，以提醒自己，只有真正理解了這些經(jīng)驗，才能為自己消

化吸收再利用。

有過這么一段時間，我分別去了大四班、小B班、小F班、

大A班幫忙輔助工作，湊巧的是這些班級都不是一個年齡階段,

所以對于我來說，這是一個絕好的學習機會。因為我所在的班

級是中班，這是一個由具體性形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的

過渡階段，怎樣使孩子更快的接受新知識，是這個年齡階段孩

子面臨的重要問題。在這些班級的學習中，我感受到了不同年

齡階段的孩子不同的理解能力、接受能力，學到了很多易于孩

子接受新知識的教學方法，這對我的工作幫助很大。而且通過

教學實踐以及與其他老師交流，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的很多不

足，也逐漸摸索出一套有效的教學方法，來進一步完善我的教

學工作。

每個孩子都有自己的長處，這就要求我們老師要努力去發(fā)

掘孩子身上的閃光點，在三個月的工作中，我向其他老教師學

習，去鼓勵孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表達自己的意愿，展示自己

的才能，孩子們臉上滿足的笑容，就是我的慰藉。

夜深人靜的時候，躺在床上，睡不著覺，一個個孩子的影

子浮現(xiàn)在腦海，聰明好動的冰冰，調(diào)皮搗蛋的/、、魯，乖巧聽話

惹人愛的天天，還有多才多藝的多多，繪畫天才寶寶……我已

經(jīng)深深愛上了這群小天使，是他們給我的人生增添了五彩繽紛

的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓我明白，關(guān)愛孩子，不

僅是要滿足孩子一定的物質(zhì)需求，還要多給孩子一些鼓勵，多

給孩子一些體貼，多給孩子一些叮嚀，多給孩子一些囑托，多

一點耐心，多一點細膩。這樣才能趕走浮躁，靜心呵護這些幼

苗，讓孩子在這里的每一天都健康快樂。

在這里，我感覺自己的腳步是越走越堅實的，因為我不再

覺得生活沒有前進的動力，因為我覺得在這里，每一天的太陽

都那么鮮紅，那么溫暖，那么朝氣蓬勃。我知道，我接下來還

有很漫長的路要走，但我不再恐懼，我會繼續(xù)努力，堅持不懈

的走下去，繼續(xù)做一個別樣的“園丁”，讓這些“祖國的未來”

在這片充滿金色希望的土壤上，綻放最絢麗的花朵！

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第10篇

回顧過去的一年里，忙但是很充實，我聽從學校領(lǐng)導(dǎo)的指

揮、服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認

真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的工作，總結(jié)如下：

一、崗位職責

本學期，我被學校從幼兒部調(diào)到了學前，擔任XX班配班老

師一職，承擔保育與教育的職責，同時要與班主任密切配合，

完善班級各項日常工作。

二、出勤及職責履行情況

由于我們兩個都是新到這個環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個新

職位，需要我們比別人付出的多一些！我每天早早的來學校，熟

悉孩子和工作環(huán)境；最初因為不適應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有

些慢，經(jīng)常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件

外，堅持做到了不遲到不早退。

日常班級工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一

處想，勁往一處使，班級有什么活動，我會和主班一起商量方

案，盡的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出，我負責音樂

舞蹈，她負責語言表演，倆個人共同努力，構(gòu)建了一個積極向

上的班級！

1、教育教學中，關(guān)愛每一個幼兒。因為教師只有熱愛學生,

才能教育好學生，每一個幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關(guān)

注就是他們不斷進步的動力，而我一定要讓他們在愉快的情感

體驗中接受教育，不斷進步。教學中，我認真?zhèn)湔n、上課、聽

課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好

充分的準備，并適當?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具，

以課堂教學為核心。

每周一我們都會在劉校長的帶領(lǐng)下，細細的鉆研教材，對

教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學習

興趣；課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學習習慣，主要培養(yǎng)幼兒認真

觀察事物能力以及完整的語言表達能力，同時尊重幼兒的身心

發(fā)展規(guī)律和學習特點；課后及時對本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足

及需要加強的地方，認真寫好教案反思。

每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩課時,

方式有些不對，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的細心學習下，

可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用

師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句，并采用形象的

PPT讓幼兒更好的了解古詩的大意，以免古詩大過枯燥。副主

課我努力做到認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實際情況，設(shè)

計課程，認真寫好教案及反思。

2、保育工作：工作以來一直擔任主班，所以保育方面的工

作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，

而對于單薄的我來說，有些力不從心，但一想起學校領(lǐng)導(dǎo)對我

們的各種關(guān)心與照顧，這點困難算什么呢？況且別人能做，我也

能做，別人拿倆個，我就拿一個，就是多走幾趟!經(jīng)過努力和鍛

煉，已有了很大的進步。

每天要認真為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時候，家長

為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學，會請我們多關(guān)注生病幼兒,

一天中我會經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子，時刻關(guān)注幼兒的狀況。

幼兒午睡的時候，根據(jù)天氣變化適當教幼兒擦汗，午睡過程做

好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從

而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

三、承擔臨時工作情況

在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r候，我便承擔臨

時代課任務(wù)。我認真帶好每節(jié)?？普n，主班請假的時候，我會

來的更早些，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎，時時刻

刻關(guān)注幼兒，不敢有一點松懈。在有事情發(fā)生的時候及時與主

班溝通。學校安排的舞蹈排練及演出也同樣認真對待。

四、存在問題及努力方向

盡管自己盡努力完成工作，仍有問題出現(xiàn)。一是理論知識

的學習還有些欠缺，讓自己不夠自信；二是工作雖然很努力，

可是個人能力還有待提高。

在接下來的工作里，我一定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,

加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個

臺階!做一個自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)

中！也祝愿林蔭小學這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會更加的枝繁

葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹!謝謝大家！

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第11篇

作為幼兒園的一名骨干教師，就是園里的中流砥柱，要時

刻想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，做好自己的本職工作外，還

要帶動其他的老師也優(yōu)秀起來，影響她們，鼓勵她們。起到模

范帶頭作用，尤其我還是陽光幼兒園的團支部書記，更要事事

走在人先，不斷充實完善自己的同時，把自己的教學經(jīng)驗毫無

保留的傳授給年輕的教師，讓她們盡快的成長起來。

首先三月份，我?guī)ьI(lǐng)年輕教師把園里的舞蹈室，電子琴室

打掃一新，給幼兒一個清新，舒適的學習，娛樂環(huán)境。并認真

的準備了園里的主題公開課，我認真的備課，準備教具，幼兒

的學具，以及律動舞曲，講課時親切，大方連貫流暢，得到了

園領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，被評為一等獎，可我卻認為一個人

優(yōu)秀并不是本事，要帶動其他教師也優(yōu)秀起來于是。

顧美玲老師畢業(yè)于英語專業(yè)，上課時大方自信是她的優(yōu)點。

并時常用英語連穿課堂之中，值得借鑒，就是聲音語調(diào)太高，

應(yīng)再親切和諧一些。

張晶老師畢業(yè)于美術(shù)專業(yè)，上課時應(yīng)發(fā)揮她的美術(shù)專長。

在教學過程中應(yīng)邊講述邊畫簡筆畫。這樣既激發(fā)幼兒的學習興

趣，又使她更佳有自信，提高她的上課能力?？傒p教師都受益

匪淺。

今后，我還會繼續(xù)帶領(lǐng)老師進班聽課，為生青教師提供借

鑒的機會。使他們在教學方面有所得，更上一層樓，使我們陽

光園的整體教學水平更上一個臺階。

五月份我代表圖們市—參加了全州保密系統(tǒng)演講賽，圖們市

_的領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動，由教育局史局長親自寫稿，王園長

及史局長親自指點我講演技巧，使我受益匪淺，并取得了全州

第二名的成績。

七月、八月我主要是參加了園里組織的州舞蹈比賽，利用

假期時間，所有老師都任勞任怨，按時跳舞，我則負責指導(dǎo)老

師的動作，尤其是有幾個從來也沒跳過舞的老師，在我的細心

教導(dǎo)下，老師們有了一定的進步。

在接下來的日子里，我還會一如既往的認真工作，專研業(yè)

務(wù)，自己提高的同時，指導(dǎo)其他教師一同提高，做一個合格的

骨干教師，團支部書記，青年教師的帶頭人，微笑工作每一天,

成為新世紀的新的學習型教師。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第12篇

19xx年7月我從大學畢業(yè)，回到xx中學工作，現(xiàn)將10年

多以來的工作作如下總結(jié)。在過來的這10年內(nèi)，我能堅持四項

基本原則，堅決擁護中國—的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進，回

來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨，并到縣黨校參加了

入黨積極分子培訓(xùn)班的學習，如今我已光榮地加入了中國

我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對學校領(lǐng)導(dǎo)布置的

各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結(jié)同事，

樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習題、

試題，教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓(xùn)班的上機輔導(dǎo)

教師，教了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫(yī)院就

診等。我能關(guān)心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生

問卷調(diào)查中，學生對我的滿意率均達90%以上。

我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動，

學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學習我從未缺

席。學校安排的晚上下班輔導(dǎo)，我很少缺席。我遵紀守法，能

自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)

象，對學校布置的各項任務(wù)均能積極完成。除了教學之外，我

還做學生的指導(dǎo)工作，兼管學校的音響，為學校的各種會議及

時地提供音響。

我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。

我能經(jīng)常專研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生，在課堂

四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)

學生，對基礎(chǔ)較差的學生進行個別輔導(dǎo)。為提高教育教學質(zhì)量,

我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。

作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他

們給予指導(dǎo)，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不

少的豐富的教學經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學水平在不斷提

高。在平時的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成績在年

級中都在中上水平。XX年我所教的4個班（兩個文科班和兩個

理科班）總共只有3個學生會考不通過（一次性），一次性達

99%o19xx我所教的兩個班的物理科會考一次性達100%。19xx

年我第一次指導(dǎo)學生參加高考，經(jīng)過努力，在當年的高考中，

我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班

高考物理平均分為分，居年級（除民族班外）第一名，物理科

分數(shù)上重點線的有3人，本科線以上的有21人，專科線以上的

有35人，這在除民族班外的理科班中上?？凭€人數(shù)是最多的。

我任的另一個班224班，是C班，高考物理平均分為分，高考

物理分數(shù)上本科線的有1人,分數(shù)為628分。從19xx年下半年

至今，我一直都擔任班主任工作。我能經(jīng)常深入學生，關(guān)心學

生的生活、學習，了解學生的思想，做他們的良師益友。

在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，

我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評上文明班級，各學期班主任工

作評定中我基本上都被評為A等。19xx年我第一次帶高三，同

時我還繼續(xù)任C班（224班，將年級成績最差的同學組成的一

個班級）的班主任。作為C班，按理說，學習、紀律都比別的

班差是正常的，然而我們并不因為是C班而任其放任自流，而

是更加重視對這個班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這

個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步，我?guī)У?/p>

這個班的違紀次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我

班取得了團體總分第一名的好成績，其中有四位同學打破了兩

項校運會記錄。我C班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴

高中十佳學生”，且在XX年的高考中考上了重點線。我C班在

高三兩次被評上了文明班級。在99年的高考中，我這個C班考

上重點線的有1人，考上本科線以上的有3人，?？埔陨系挠?/p>

7人，高考錄取?？埔陨系挠?1人?，F(xiàn)我245班學生蘇莉同學

被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。

在我不斷進步，在我取得成績的同時，我也看到了自己的

不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，

發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第13篇

轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中

過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履

行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學習專

業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新=在工作中吸取

經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。

以下是我自己對這幾年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人思想端正，認真貫徹黨的教育方針，對工作有奉獻精

神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)

心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、保育方面

一向粗心的我，經(jīng)過多年的努力和改進，已不斷進步，我

知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地

開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不

時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本

上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，

督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛

巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程

做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，

從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

三、教學方面

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有：語言、科學、數(shù)學、

健康、美術(shù)、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材,

教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語

言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，

不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能

力差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習知識，

例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友

玩不同的游戲?！氨纫槐取??！澳阏覍α藛?？“使原來枯燥的字

詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動

手、動口、動鬧的習慣，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新

知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，

我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位

幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學

中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”、“他是個守信

的孩子嗎？”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好

孩子。

根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒

創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材

制作教具。

工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍、刊等，大膽

嘗試新教法，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于

平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)

良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

四、家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,

所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及

時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及

時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)

現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,

切實做好家園同步工作。

五、其他方面

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工

作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結(jié)合作，在教學中

多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好

幼兒園的工作。

以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,

但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我一定會不斷努

力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績。

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第14篇

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學上結(jié)束了?；叵?/p>

一學年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，積極參加政治學

習，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事，熱愛祖國，具

備強烈的民族自尊心。積極參加學校組織的各項活動，如美化

校園，捐款等。認真對待每次的政治學習，團結(jié)同志，做到愛

校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學思想端正，工

作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合

本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使

教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最佳

途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且

“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改

造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子

多得到老師對他們的‘愛，我努力樹立這樣一個榜樣；要求學生

做到的，自己首先就要做到。在和學生的交流中，學生真正把

我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展

To

二、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極

參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。

不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。

在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民

教師的要求來規(guī)范自己的言行。

三、能

我認真鉆研課標、教材，研究教法、學法，積極參加“構(gòu)

建自主高效”課堂改革，精心設(shè)計每一節(jié)課，使學生由“要我

學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習興

趣和學習熱情，使學生真正成為學習的主人。

四、績

（一）教學上有了進步

本學期承蒙學校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學?！皫熗浇Y(jié)對”的活動

中，我與一位老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學期中，進步

不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學生上課參與的

積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取

了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從

方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，

帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競

賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以

組為單位，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭

機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的

字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這

種“讀”的效果是不錯的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并

及時批改，每月兩次測試，全面檢查學生的學習情況。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極

思考。

我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課

的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我

針對學生的掌握情況，分別叫不同層次的學生來回答。由于問

題設(shè)計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生

上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去

發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生上課參與的積極性高了，上課的效

果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。

在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、

新的課型。在一個學期中，我配合學校開展了“寫字比賽”、

“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主

高效模式的語文課，受益匪淺，回來后及時調(diào)整自己的上課模

式，并且上了《施羚飛渡》的示范課，效果較好。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊

鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以

運用。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學情境，也有力地

調(diào)動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未

盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的，例如學生定期換座位、排隊、

指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我

盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚

少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子

的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細致入微。

（三）以身作則，積極參加活動。

“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣

寫字競賽中，認真指導(dǎo)，所帶班級榮獲二等獎。

以上，是我這一學期來的工作總結(jié)。這一學期，我成長了,

我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我將更加努力工作，

使自己能更健康更迅速地成長！

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第15篇

在即將結(jié)束的這一學年里，我始終本著以幼兒為主體，牢

記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼

兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)

展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相

結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的

教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務(wù)。主要

工作有以下幾個方面：

在擔任中班的工作中，我針對4~5歲幼兒較活潑的年齡特

點，從班紀律常規(guī)入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的

生活中秩序、有計劃、有紀律地進行。中班幼兒思維能力較抽

象，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學過程中，廣泛調(diào)動幼兒思

維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從

故事中可以學到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的

發(fā)展特點，大大班的幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段，又處

于小學前準備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,

大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見,

針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培

養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立的習慣。教學方面，幼小銜接課程內(nèi)容較豐富,

我刻苦鉆研，各科教材、教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,

課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導(dǎo)幼兒大

膽、積極回答問題，且教學時能面向全體，特別留意易分散注

意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便

提醒他注意集中，經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這

個惡習。同時教學活動中應(yīng)堅持多操作，多討論的原則，我經(jīng)

常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo)，不忽視任何一個幼兒，一視

同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目

光去對待，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有他的優(yōu)點，我們教師要做的

是培養(yǎng)他們優(yōu)點，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。

在擔任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒園管理制度,

帶領(lǐng)教師們要以身作則、為人師表，注重個人素質(zhì)修養(yǎng)，對孩

子有愛心，堅持素質(zhì)教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德

育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養(yǎng),

對于新手我都會與她們詳細的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級管

理、教學方法等各方面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在

我們的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工

作安排之中，順利完成每一項工作。在擔任藝教工作中，我不

畏堅苦，認真排練每一屆的幼兒六一文藝匯演節(jié)目，正所謂臺

上三分鐘，臺下葉年功，一個舞蹈除了動作的訓(xùn)練之外，我們

還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準備，為的就是還給孩

子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人，在

每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績，去年還獲

得了南海區(qū)輔導(dǎo)老師獎。

正所謂家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點，在潛心

搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機結(jié)合

起來，通過短信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開家長會等

形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中

的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發(fā)展情況,

做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得

到很大的進步。

隨著時代的發(fā)展和教學的要求，我們必須與時俱進，不斷

進取，在搞好教學工作的同時，我努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，由

于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次安排

外出學習和參賽，如參加了南海區(qū)幼兒常見薛事故的預(yù)防和急

救處理、入園、入學查驗預(yù)防接種證工作細則學習班，共6個

學時。全國評優(yōu)教師精品示范課匯展（廣東專場），共8個課時。

20xx年參加里水鎮(zhèn)青年教師教學反思和教案分別獲得二、三等

獎，20xx、20xx年度分別獲得六一文藝匯演幼兒舞蹈比賽教師

輔導(dǎo)獎，20xx年度青年教師藝術(shù)教學基本功比賽、20xx年度青

年教師健康教學基本功反思也選到區(qū)里參賽，今年還榮獲南海

區(qū)優(yōu)秀教師的榮譽稱號。雖然自己在這三年里取得了一定的成

績，但我知道離成功還很遠，我會積極學習幼教理念，繼續(xù)努

力豐富自己在幼教、德育、教學方面的知識，為國家的棟梁、

為自己，我必須向前進！

教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文職稱第16篇

我總是感覺從我成為老師那一天起，時間過去得越來越快

了，我的生活變得更加豐富多彩了，我很喜歡教師這個職業(yè)，

眼看著，這學期就這么過去了，回想這段時間自己的工作，真

是充滿酸甜苦辣，我知道教師這個職業(yè)是需要付出的，是默默

無聞的，是不求回報的，我知道自己身上承擔著教師育人的義

務(wù)，下面我就上學期的工作進行個人工作總結(jié)：

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我

有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子

帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,

也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在

一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各

項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。服從

工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意

地做好教育教學工作。由于我班部分孩子年齡公，剛?cè)雸@時，

他們都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在那段時

間一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良

好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩

子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿

錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵

架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，能知

道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到

欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學

會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的

毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好

相處。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展

視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切

實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的.持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個

孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方

式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整

合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點

還值得我進一步深入學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式,

經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進

行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們

進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了

有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼

兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿—服，細心照顧

生病的幼兒的同時