人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考試卷(第1-2單元)

第第頁九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第一次月考試題（第1-2單元）評(píng)卷人得分一、單選題1．“綠水青山就是金山銀山”。下列行為符合該理念的是A．塑料制品很便宜，用完就扔B．大量燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛C．實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中D．盡量乘公共交通或騎自行車出行2．化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)過程不涉及化學(xué)變化的是()A．高粱釀造食醋B．焚燒垃圾發(fā)電C．鐵礦石煉鐵D．分離液態(tài)空氣制氧氣3．下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是A．鎂粉用作照明彈B．石墨用于制鉛筆芯C．天然氣用作燃料D．氧氣用于氣割氣焊4．下列物質(zhì)屬于混合物的是A．碳酸氫銨B．新鮮空氣C．冰水共存物D．液態(tài)氮5．下列實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)合理的是A．熄滅酒精燈可用嘴吹滅B．用托盤天平稱取15.62g食鹽固體C．若堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液（3%~5%）D．用10mL量筒量取6.6mL某溶液6．以下說法正確的是A．有變色或生成沉淀現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化B．固態(tài)物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì)一定屬于物理變化C．化學(xué)變化中伴隨著能量的變化D．物理變化中沒有能量的變化7．下列儀器中屬于玻璃儀器且可在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A．量筒 B．蒸發(fā)皿 C．試管 D．燒杯8．某同學(xué)用10mL量筒量取8.2mL水時(shí)仰視讀數(shù)，則所量水的實(shí)際體積A．小于8.2mL B．大于8.2mL C．等于8.2mL D．不能確定9．判斷鐵絲在氧氣中燃燒屬于化學(xué)變化的根本依據(jù)是A．有燃燒現(xiàn)象B．反應(yīng)中火星四射C．有黑色固體生成D．放出大量的熱10．下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱正確的是A．燃燒匙 B．分液箱斗 C．試管夾 D．燒桿11．下列儀器與其用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A．量筒——配制溶液B．膠頭滴管——用于吸取或滴加少量液體C．燒杯——貯存氣體D．廣口瓶——盛裝液體藥品12．下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是A．在通常情況下，空氣中各種成分的含量保持相對(duì)穩(wěn)定B．空氣中的氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐C．二氧化碳是空氣污染物之一D．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用13．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A．紅磷的量不足，導(dǎo)致測定結(jié)果偏大B．紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧C．燃燒匙中的紅磷可換成石蠟D．由此實(shí)驗(yàn)可推測氮?dú)怆y溶于水14．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成無色的液體C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)15．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑B．加入二氧化錳能使雙氧水分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量增加C．要使雙氧水分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變16．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A．氯化氫和氨氣兩瓶無色氣體混合，產(chǎn)生白煙B．碘化鉀溶液中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀C．木炭在氧氣中充分燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的黃光17．下列操作中，一次性鑒別空氣、氧氣、氮?dú)?瓶氣體最合理的方法是A．觀察氣體顏色B．插入帶火星的木條C．聞氣體的氣味D．插入燃著的木條18．（題文）下圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．AB．BC．CD．D19．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：⑴裝藥品；⑵檢查裝置氣密性；⑶加熱；⑷裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑸熄滅酒精燈；⑹收集氣體；⑺將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)锳．⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺B．⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺C．⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸D．⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺20．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是()A．錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末，分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立即收集21．以下說法錯(cuò)誤的是A．煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能B．干電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能C．綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能D．給電池充電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能22．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述正確的是A．用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品時(shí)，先將藥品放在左盤，后在右盤放置砝碼并移動(dòng)游碼B．使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體C．給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中在藥品下方加熱D．組裝高錳酸鉀制取氧氣的裝置時(shí)，先固定好試管，再放置酒精燈23．鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法錯(cuò)誤的一組是選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)所加物質(zhì)或方法AO2與CO2澄清石灰水B水與白醋聞氣味C金剛石和石墨比較硬度D木炭與二氧化錳粉末觀察顏色A．A B．B C．C D．D24．下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）A．排水法集氣B．向上排空氣法集氣C．用高錳酸鉀制氧氣D．二氧化碳通入石灰水評(píng)卷人得分二、填空題25．寫出下列反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式，并回答相關(guān)問題：（1）加熱碳酸氫銨_______________________________；（2）鎂條在空氣中燃燒____________________，軍事上用作_________；（3）加熱銅綠______________________，固體的顏色變化___________；（4）雙氧水和二氧化錳制氧氣_______，反應(yīng)____熱量（填“吸收”或“釋放”）；（5）蠟燭在氧氣中燃燒_____________。26．請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填寫相應(yīng)的字母）：A．鑷子B．細(xì)口瓶C．廣口瓶D．坩堝鉗E．試管F．10mL量筒G．燃燒匙（1）取用塊狀的固體用_______；（2）量取8.6mL的蒸餾水_______；（3）將蠟燭放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒所用的儀器_______；（4）“銅綠”應(yīng)該存放在________；（5）做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中用來夾持鎂條的儀器________；（6）用作少量試劑的反應(yīng)容器________。27．在空格內(nèi)簡要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果。錯(cuò)誤操作后果實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶_______________水平放置吸液后的膠頭滴管_______________傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒朝向手心_______________剛加熱過的蒸發(fā)皿放在桌面上_______________酒精燈熄滅后未蓋燈帽_______________評(píng)卷人得分三、推斷題28．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是一種紫黑色固體，加熱A會(huì)產(chǎn)生無色無味的氣體B，黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光，生成無色氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)。（要求寫出物質(zhì)的化學(xué)名稱）A_________；B_________；C_________；D_________。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題29．現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題：(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①_________、②_________。(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用_________（填字母）裝置，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為________________；用該套裝置制取氧氣時(shí)：①試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是____________________________。②寫出該裝置氣密性的檢驗(yàn)方法：________________________________。③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___________________________。(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；對(duì)此，老師讓該同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集12①用排水法集氣，開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_______________，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是___________________。②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_____%，所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。30．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的過程：（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_______________。（實(shí)驗(yàn)記錄）（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是________________________________________。（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的________和_________是否改變。（實(shí)驗(yàn)拓展）H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究：探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。緩慢有少量氣泡冒出_________另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。迅速有大量氣泡冒出請(qǐng)你設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液探究實(shí)驗(yàn)二：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論____________________溫度越高，過氧化氫分解的速率越大____________________參考答案1．D【解析】【詳解】A、塑料制品任意丟棄會(huì)造成白色污染，故A不合題意；B、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生有害氣體、煙塵，還會(huì)產(chǎn)生噪聲污染，故B不合題意；C、實(shí)驗(yàn)后的廢液中含有有害物質(zhì)，直接倒入水池中會(huì)污染水資源，需要處理后才能排放，故C不合題意；D、盡量使用公共交通工具出行，少開私家車多步行，可以節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，故D符合題意。故選D。2．D【解析】A、高粱釀造食醋過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、焚燒垃圾發(fā)電過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、鐵礦石煉鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。點(diǎn)睛：解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3．B【解析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、鎂粉做照明彈，是利用了鎂的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、石墨用于制鉛筆芯，是利用了石墨硬度較小，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故B正確；C、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、氧氣用于氣割氣焊，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。4．B【解析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可?！驹斀狻緼、碳酸氫銨中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；B、新鮮空氣中含有氮?dú)?、氧氣等是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；C、冰是固態(tài)的水，冰水共存物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；D、液態(tài)氮中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。5．D【解析】【詳解】A、熄滅酒精燈用嘴吹滅，易引起火災(zāi)，應(yīng)用燈帽蓋滅，操作錯(cuò)誤；B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g，不能用托盤天平稱取15.62g食鹽固體，數(shù)據(jù)不合理；C、若堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液，操作錯(cuò)誤；D、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，用10mL量筒量取6.6mL某溶液，數(shù)據(jù)合理。故選D。6．C【解析】【分析】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成；化學(xué)變化中常常伴隨著能量的變化，伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化。沒有明顯的現(xiàn)象的變化，也不一定沒有發(fā)生化學(xué)變化?！驹斀狻緼、有變色或生成沉淀現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，例如氧氣變?yōu)橐貉鯐r(shí)有顏色變化，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、固體受熱變成氣體不一定是物理變化，如碳酸氫銨受熱變成氣體是化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、化學(xué)變化中一般都伴隨著能量的變化，故C正確；D、物理變化中也有能量的變化，例如水受熱蒸發(fā)，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。7．C【解析】A、量筒不能加熱，故錯(cuò)誤；B、蒸發(fā)皿可直接加熱，但它不是玻璃儀器，故錯(cuò)誤；C、試管能直接加熱并屬于玻璃儀器，故正確；D、燒杯能加熱，但必須墊石棉網(wǎng)，錯(cuò)誤；故選C。點(diǎn)睛：能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。8．B【解析】【分析】根據(jù)用量筒量取液體的正確方法分析，應(yīng)把量筒放在平整的桌面上，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積數(shù)?！驹斀狻磕惩瑢W(xué)俯視讀數(shù)為8.2mL，由于在仰視讀數(shù)時(shí)，讀數(shù)偏低，實(shí)際數(shù)偏高，則實(shí)際液體的體積大于8.2mL，因此B正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了量筒的使用方法，在讀數(shù)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的兩種錯(cuò)誤是仰視讀數(shù)和俯視讀數(shù)。仰視讀數(shù)時(shí)，視線向上，視線與筒壁的交點(diǎn)在液面下，讀數(shù)小于實(shí)際數(shù)；在俯視讀數(shù)時(shí)，視線斜向下，視線與筒壁的交點(diǎn)在液面上，讀數(shù)大于實(shí)際數(shù)。9．C【解析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?；瘜W(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等?！驹斀狻緼、有燃燒現(xiàn)象屬于現(xiàn)象，不是化學(xué)變化根本的依據(jù)，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)中火星四射屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象，不是化學(xué)變化根本的依據(jù)，故B錯(cuò)誤；C、有黑色固體生成是有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化的根本依據(jù)，故C正確；D、放出大量熱也屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象，不是化學(xué)變化根本的依據(jù)，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的根本依據(jù)是：是有新物質(zhì)生成。10．A【解析】【分析】根據(jù)已有的儀器的名稱進(jìn)行分析解答即可?！驹斀狻緼、該儀器表示的是燃燒匙，故選項(xiàng)正確；B、該儀器表示的是長頸漏斗，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該儀器表示的坩堝鉗，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該儀器表示的是園底燒瓶，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。11．B【解析】【詳解】A、量筒可以用來量取液體的體積，不能配制溶液，故A錯(cuò)誤；B、膠頭滴管可用于吸取或滴加少量液體，故B正確；C、燒杯可以用來配制溶液，不能貯存氣體，實(shí)驗(yàn)室收集和貯存氣體的是集氣瓶，故C錯(cuò)誤；D、廣口瓶用來存放固體藥品，故D錯(cuò)誤。故選B。12．C【解析】【詳解】A、在通常情況下，空氣中各種成分的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，故A正確；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時(shí)充入防腐，故B正確；C、二氧化碳是空氣的一種成分，不是空氣污染物，故C錯(cuò)誤；D、植物的光合作用是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時(shí)釋放氧的過程?？諝庵械难鯕庵饕獊碓从谥参锏墓夂献饔?，故D正確。故選C。13．D【解析】【分析】測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量。因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí)，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來的溫度等?！驹斀狻緼、紅磷的量不足不能將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于1/5，測定結(jié)果偏小，故A錯(cuò)誤；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故B錯(cuò)誤；C、燃燒匙中的紅磷換成石蠟，石蠟燃燒生成水和二氧化碳，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不能明顯減小，不能測定空氣中氧氣的含量，故C錯(cuò)誤；D、紅磷燃燒把氧氣耗盡，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后，剩余的成分主要是氮?dú)?，該?shí)驗(yàn)現(xiàn)象同時(shí)能說明氮?dú)怆y溶解于水，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．B【解析】【詳解】A、氧氣有助燃作用，可使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B、通過低溫加壓，可使氧氣液化成藍(lán)色的液體，故B錯(cuò)誤；C、氧氣不易溶于水，水中溶有少量氧氣，（在室溫下，1L水中約能溶解30mL氧氣）使水中的生物能夠生存，故C正確；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)，故D正確。故選B。15．D【解析】【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變?！驹斀狻緼、二氧化錳不是所有反應(yīng)的催化劑，故A錯(cuò)誤；B、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；C、雙氧水在常溫下能分解放出氧氣，加入二氧化錳只是加快了反應(yīng)速度，并不影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故C錯(cuò)誤；D、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。16．A【解析】【詳解】A、氯化氫和氨氣兩瓶無色氣體混合，產(chǎn)生白煙，故A正確；B、碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生黃色沉淀，不是白色沉淀。故B錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握常見物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。17．D【解析】【詳解】A、三種氣體都是無色的氣體，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；B、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中，木條復(fù)燃可鑒別出氧氣，但伸入空氣、氮?dú)庵杏^察不到明顯不同，因此該方法不是鑒別空氣、氧氣、氮?dú)?瓶氣體最合理的方法，故B錯(cuò)誤；C、空氣、氧氣、氮?dú)舛际菬o色無味的氣體，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；D、用燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是氮?dú)猓瑹o變化的是空氣，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】在鑒別物質(zhì)時(shí)，要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的。18．B【解析】【詳解】A、氧氣的驗(yàn)滿方法應(yīng)該將帶火星的木條放在集氣瓶口，故A錯(cuò)誤；B、傾倒液體時(shí)，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故B正確；C、讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中是仰視，故C錯(cuò)誤；D、不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，故D錯(cuò)誤。故選B。19．C【解析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致步驟分析，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”?！驹斀狻扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的口訣：“查裝定點(diǎn)收移熄”，可知正確的順序應(yīng)是（2）檢查裝置的氣密性，（1）裝藥品；（4）裝置固定在鐵架臺(tái)上，3）加熱，（6）收集氣體，（7）將導(dǎo)管移出水槽，（5）熄滅酒精燈。故選C。20．A【解析】【分析】A、根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)分析加入的藥品；B、根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置特點(diǎn)分析判斷；C、根據(jù)氧氣的密度選擇放置方式；D、根據(jù)用排水法收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)分析?！驹斀狻緼、該裝置是固液在常溫下產(chǎn)生氧氣，所以使用的藥品是雙氧水和二氧化錳，錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水，正確；B、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱的裝置，錯(cuò)誤；C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，為了防止氧氣逸散，從水槽里蓋上玻璃片取出后正放在桌面上，錯(cuò)誤；D、用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是：氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集，以防收集的氧氣不純，錯(cuò)誤。故選A。21．D【解析】【分析】【詳解】A、煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能，故A正確；B、干電池放電時(shí)，電池中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能，故B正確；C、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)吸收能量，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程，故C正確；D、給電池充電時(shí)，在電流的作用下，電池中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，故D錯(cuò)誤。故選D。22．C【解析】【詳解】A、用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品時(shí)，應(yīng)該先在右盤放置砝碼并移動(dòng)游碼，再向左盤放藥品，直至天平平衡，故A錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先擠壓膠頭排凈其中的空氣，再伸入液體中，松開手，故B錯(cuò)誤；C、給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中在藥品下方加熱，防止受熱不均而使試管破裂，故C正確；D、組裝高錳酸鉀制取氧氣的裝置時(shí)，應(yīng)從下向上，即先放置酒精燈，再固定好試管，故D錯(cuò)誤。故選C。23．D【解析】【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異，結(jié)合物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可。【詳解】A、二氧化碳能使石灰水變渾濁，氧氣不能使石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、水是無色無味的液體，白醋具有刺激性氣味，聞氣味，有刺激性氣味的是白醋，無刺激性氣味的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、金剛石的硬度大，石墨很軟，可以比較硬度鑒別，故C正確；D、木炭與二氧化錳粉末都是黑色，觀察顏色不能鑒別，故D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】在鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別。24．D【解析】【詳解】試題分析：A.導(dǎo)氣管伸入集氣瓶中太長，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.導(dǎo)氣管沒有伸入到接近集氣瓶底部，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.導(dǎo)氣管伸入試管中太長，應(yīng)剛露出橡皮塞即可；D.將導(dǎo)氣管插入液面以下，使二氧化碳與液體成分接觸，選項(xiàng)正確；故選D考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的導(dǎo)氣管的使用25．碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳或NH4HCO3NH3+H2O+CO2鎂+氧氣氧化鎂或Mg+O2MgO照明彈堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳或Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2由綠色變?yōu)楹谏^氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2釋放石蠟+氧氣二氧化碳+水【解析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。【詳解】（1）加熱碳酸氫銨生成氨氣、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳，符號(hào)表達(dá)式是NH4HCO3NH3+H2O+CO2；（2）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式是鎂+氧氣氧化鎂，符號(hào)表達(dá)式是Mg+O2MgO；鎂燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，軍事上用作照明彈；（3）堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳，符號(hào)表達(dá)式是Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2；固體的顏色變化是由綠色變?yōu)楹谏?；?）雙氧水在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣，符號(hào)表達(dá)式是H2O2H2O+O2；該反應(yīng)釋放熱量；（5）蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為石蠟+氧氣二氧化碳+水。26．AFGCDE【解析】【詳解】（1）取用塊狀的固體用鑷子，故選A；（2）量筒用于量取一定量的液體，據(jù)量筒的選取方法：選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以量取8.6mL的稀鹽酸用10mL量筒，故選F；（3）將蠟燭放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒所用的儀器是燃燒匙，故選G；（4）固體放在廣口瓶，所以“銅綠”應(yīng)該存放在廣口瓶中，故選C；（5）做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，故選D；（6）試管可用作少量試劑的反應(yīng)容器，故選E。27．污染瓶內(nèi)藥品液體藥品腐蝕橡膠頭液體藥品腐蝕標(biāo)簽燙壞桌面酒精燈不易點(diǎn)燃【解析】【詳解】實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶，會(huì)污染瓶內(nèi)藥品；水平放置吸液后的膠頭滴管，液體藥品腐蝕橡膠頭；傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒朝向手心，液體藥品腐蝕標(biāo)簽；剛加熱過的蒸發(fā)皿放在桌面上，溫度較高，會(huì)燙壞桌面；酒精具有揮發(fā)性，酒精燈熄滅后未蓋燈帽，酒精揮發(fā)后，留下水分，酒精燈不易點(diǎn)燃。故答案為錯(cuò)誤操作后果實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶污染瓶內(nèi)藥品水平放置吸液后的膠頭滴管液體藥品腐蝕橡膠頭傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒朝向手心液體藥品腐蝕標(biāo)簽剛加熱過的蒸發(fā)皿放在桌面上燙壞桌面酒精燈熄滅后未蓋燈帽酒精燈不易點(diǎn)燃28．高錳酸鉀氧氣木炭二氧化碳【解析】【分析】本題的突破口：黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體D，因此氣體D為二氧化碳，則C是碳，B是氧氣；A是一種紫黑色固體，加熱A會(huì)產(chǎn)生無色無味的氣體B，因此A是高錳酸鉀，據(jù)此分析。【詳解】黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體D，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氣體D為二氧化碳，黑色固體木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，則C是碳，B是氧氣；A是一種紫黑色固體，加熱A會(huì)產(chǎn)生無色無味的氣體B，高錳酸鉀是紫黑色固體，加熱分解產(chǎn)生氧氣，A是高錳酸鉀，所以A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是木炭，D是二氧化碳?！军c(diǎn)睛】本題為常見物質(zhì)的推斷題，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。29．酒精燈鐵架臺(tái)AB高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止加熱時(shí)高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。先把導(dǎo)管一端浸入水中，后用手握住試管，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出；移開手后，一段時(shí)間，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則說明裝置氣密性良好