浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.以下是六4班小芳同學(xué)書(shū)寫(xiě)的詞語(yǔ)，請(qǐng)你用“〇”圈出錯(cuò)別字，并在田字格中改正過(guò)來(lái)。

沸滕

書(shū)藉

覺(jué)查

非徊①②③④評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.書(shū)寫(xiě)展示，請(qǐng)根據(jù)圖片和作者提示，默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。

西江月·夜行黃沙道中[宋］辛棄疾____________________________________________________2）.在活動(dòng)中，老師放映了有關(guān)革命抗戰(zhàn)的視頻，大家看完后深有感觸，請(qǐng)補(bǔ)全下面的對(duì)話。

老師：在革命斗爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了寶貴的生命，彰顯了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?？赐晁麄兊氖论E后，大家都想到了哪些詩(shī)句呢？

奇奇：看到饑寒交迫的革命戰(zhàn)士，在敵人的圍追堵截中毅然決然地完成了長(zhǎng)征這一歷史壯舉，我覺(jué)得他們心中一定有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”（《從軍行》）的革命意志。

妙妙：除了革命意志的堅(jiān)定，還有藐視困難的大無(wú)畏精神?！癬_______________，________________”（《七律·長(zhǎng)征》）正是對(duì)紅軍戰(zhàn)士在跨越五嶺、翻越烏蒙時(shí)大無(wú)畏精神的詮釋。

老師：大家說(shuō)得非常好！正是因?yàn)楦锩容厒兊母冻龊团Γ庞形覀儺?dāng)下“________________，聽(tīng)取蛙聲一片”（《西江月·夜行黃沙道中》）的美好年景。因此，我們更應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)他們的革命精神。3）.人們常說(shuō)，“失敗是成功之母”，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)來(lái)證明你的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)（1）____________________人物姓名（2）___________________愛(ài)因斯坦（4）_________事跡經(jīng)歷一生擁有1000多項(xiàng)發(fā)明。在制造電燈時(shí)，他失敗了1340次，但他憑借超強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，還有耐心與信心，最終使電燈發(fā)出耀眼的光芒（3）________在先后共計(jì)1849次的碰壁面前，沒(méi)有打退堂鼓，而是堅(jiān)持不懈，終于在第1850次獲得成功。分析總結(jié)他們的事例都證明了我的觀點(diǎn)。4）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞，并結(jié)合語(yǔ)境選詞填空。

渾濁——(

)

參差——(

)

（1）春天到了，草地里到處都是(

)不齊的小草。

（2）這條河里排放了很多污水，(

)的河水里看不見(jiàn)任何生物。5）.組詞。

賓_______

窺_______

彈_______

甩_______

涌_______

宣_______

竊_______

嬋_______

用_______

桶_______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．老舍先生用充滿京味兒的語(yǔ)言，將老北京春節(jié)習(xí)俗娓娓道來(lái)。B．沈從文先生的《臘八粥》詳寫(xiě)等粥，略寫(xiě)喝粥，重點(diǎn)突出，主次分明。C．朱自清的《匆匆》和史鐵生的《那個(gè)星期天》都是主要采用直接抒發(fā)感情的方式來(lái)表達(dá)作者的真實(shí)情感的。D．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》是一篇議論文，主要通過(guò)列舉三個(gè)事例來(lái)闡述觀點(diǎn)。2）.下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

閱讀同看電影、看錄像、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)有很大不同。后者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；而前者只是孤燈下的盞清茶，可以獨(dú)啜，仿佛傾聽(tīng)一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一人竊竊私語(yǔ)，他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)同樣的話，但此時(shí)你感覺(jué)他只在為你歌唱。A．閱讀的樂(lè)趣來(lái)源于不同的對(duì)話。B．閱讀的收獲難以與人分享。C．閱讀的魅力需要獨(dú)自品味。D．在閱讀中最能體驗(yàn)孤獨(dú)滋味。3）.資料中有下列詞句，其中字形、筆順全部正確的一項(xiàng)是（）A．王候

親戚

葬身之地迫不及待（第4畫(huà)是“丿”）B．典籍

絞潔

相依相偎

心有戚戚（第3畫(huà)是“|”）C．鑰匙

耽擱

全軍復(fù)沒(méi)凄凄慘慘（第7畫(huà)是“|”）D．無(wú)聊

血脈

水花四濺

蟋蟀（第9畫(huà)是“”）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保〒Q種說(shuō)法）

________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

村莊兒女各當(dāng)家

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

翁卷

漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

《鄉(xiāng)村四月》

杜甫

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)

《聞官軍收河南河北》

王之渙

子規(guī)聲里雨如煙

《涼州詞》

范成大

八月湖水平

《四時(shí)田園雜興》

孟浩然2）.高爾基的《童年》中有很多性格鮮明的人物，請(qǐng)將人物、性格與事件進(jìn)行連線。

阿廖沙

慈祥善良

經(jīng)常毒打孩子們

外祖母

自私粗暴

經(jīng)常給孩子們講故事

外祖父

勇敢堅(jiān)強(qiáng)

用胳膊替阿廖沙擋鞭子

“小茨岡”

樂(lè)觀、富于同情心

利用課余時(shí)間撿廢品換錢(qián)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子

()猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，想出了辦法。

()地洞又深又滑，小猴子沒(méi)辦法爬上來(lái)，急得大哭。

()她抓住青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

()小猴子很淘氣，玩時(shí)不小心，掉進(jìn)了地洞。

()小猴子拉著青藤就爬上了地面。

()又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專心地讀起來(lái)。

()我很喜歡看書(shū)。

()我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文《那個(gè)星期天》按照天從早晨到黃昏的變化表現(xiàn)了“我”由滿懷希望到因希望落空而失望的心理過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)了母親操勞家務(wù)的辛勞。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．解釋下列詞語(yǔ)。

等閑：______________

逶迤：_______________

磅礴：______________

云崖：_______________

2．照樣子，補(bǔ)全詩(shī)中描寫(xiě)的紅軍長(zhǎng)征途中的五件事

紅軍：過(guò)五嶺→__________→___________→___________→翻岷山

3．在詩(shī)句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩(shī)人采用了________和_________修辭手法，表現(xiàn)了紅軍_________的精神。

4．讀下面的資料，回答問(wèn)題。

長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡。中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城。紅軍犧牲了營(yíng)以上干部430余人，他們平均年齡不到30歲。紅軍共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，共經(jīng)過(guò)11個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里。

根據(jù)資料可知，本詩(shī)是寫(xiě)的這五件事，僅僅是長(zhǎng)征中的五個(gè)“點(diǎn)”，“___________，___________”（填詩(shī)句）的描述才是整個(gè)“面”。這種寫(xiě)法叫作：“______________?！痹u(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：生活需要

要求：（1）根據(jù)自己對(duì)生活的感受，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件具體的事例來(lái)表達(dá)自己的感受，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。（4）不少于400字。⑸文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《在那顆星子下》一文，完成問(wèn)題習(xí)題。在那顆星子下（有刪改）舒婷①母校的門(mén)口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片紅殷般的花雨夢(mèng)中。②我哭過(guò)、惱過(guò)，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過(guò)，在惡作劇之后笑得喘不過(guò)氣來(lái)，等我進(jìn)入中年后回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。③高中時(shí)，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來(lái)就夠嚇人的，有十一門(mén)課。當(dāng)然，包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)繃開(kāi)線的大書(shū)包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門(mén)課；看電影、讀小說(shuō)、釣魚(yú)、上樹(shù)……我自己也不知道，究竟是把讀書(shū)當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作讀書(shū)。④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒(méi)有被當(dāng)場(chǎng)逮住。⑤英語(yǔ)學(xué)期考試前夕，是星期一晚上，我攛掇了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見(jiàn)了我們的英語(yǔ)老師。我努力想推測(cè)她看見(jiàn)了我們沒(méi)有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看。⑥電影還沒(méi)散場(chǎng)，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我留在一片惴惴然的黑暗之中。⑦在出口處，我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲。在那一瞬間，我覺(jué)得她一定覺(jué)得歉疚。⑧第二天我一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。老外婆舍不得開(kāi)電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來(lái)早讀。我跌足大呼，只好一路長(zhǎng)跑，幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。⑨翻開(kāi)書(shū)，眼前像騎自行車(chē)在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語(yǔ)、定語(yǔ)、謂語(yǔ)這些最枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的?！捌鹆?！”“坐下?！壁s快，再背一個(gè)。老師講話都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。⑩考卷發(fā)下來(lái)，我發(fā)瘋似的趕著寫(xiě)，趁剛才從書(shū)上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長(zhǎng)。以致我和她，說(shuō)不準(zhǔn)誰(shuí)先扛不住，就那樣背過(guò)氣去。?成績(jī)發(fā)下來(lái)，你猜多少分？滿分120，我竟然考了113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來(lái)了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠地揪住了。?那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。?慢！?過(guò)幾天是考后評(píng)卷，我那林老師先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地。仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過(guò)。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。?放學(xué)后，林老師來(lái)教室門(mén)口等我，遞給我成績(jī)單，英語(yǔ)一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。?她先說(shuō)：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的?！背聊艘粫?huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一群相思鳥(niǎo)在教室外的老榕樹(shù)上幸災(zāi)樂(lè)禍。她又說(shuō)：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么？”?還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。1．下列都屬于我高中功課表上課程的是哪一項(xiàng)（

）A．體育

周會(huì)

讀小說(shuō)B．體育

英語(yǔ)

釣魚(yú)C．體育

周會(huì)

英語(yǔ)D．英語(yǔ)

周會(huì)

看電影2．下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的是哪一項(xiàng)（

）A．本文采用順敘的手法，記敘了“我”中學(xué)時(shí)代的一件事，思路清晰。B．電影院入口處，“我”和林老師的偶遇，林老師因沒(méi)有以身作則而有些尷尬。C．第?段運(yùn)用心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”因考試成績(jī)優(yōu)異而自鳴得意的心情。D．文中第?段林老師邀請(qǐng)“我”到黑板示范，這一舉動(dòng)是故意而為之。3．“翻開(kāi)書(shū)，眼前像騎自行車(chē)在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。”對(duì)這句話理解正確的是哪一項(xiàng)（

）A．運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了我對(duì)廈門(mén)中山路十分熟悉，能快速找到捷徑。B．運(yùn)用對(duì)比的手法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了我對(duì)廈門(mén)中山路十分熟悉，能快速找到捷徑。C．運(yùn)用對(duì)比的手法，寫(xiě)出了我考試前臨時(shí)抱佛腳的緊張心理，情急之下緊急進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)。D．運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了我考試前能快速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，抓住復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。4．本文記敘了作者讀書(shū)時(shí)的一件小事，情節(jié)設(shè)計(jì)一波三折，請(qǐng)將下面結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。5．本文的開(kāi)頭描寫(xiě)頗有特色，請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析其作用。

_________________________________________

6．結(jié)合文本和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一段劃線的句子的理解。

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下面的句子選擇正確的描寫(xiě)方法并寫(xiě)在括號(hào)里。

語(yǔ)言描寫(xiě)

神態(tài)妙寫(xiě)

動(dòng)作描寫(xiě)

心理描寫(xiě)

（1）我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢