云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，根據(jù)情境把詞語規(guī)范寫在田字格里。

小學jiēduàn的生活，我們從yòuzhì走向成熟：我們páihuái在校園的每個角落，那些zhànfàng的花兒，那些親切的話語，那些熟悉的角落……不舍之情yóurán而生。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和情境寫詞語。

從老師宣布要舉行“游歷?成長”主題研學活動那一刻起，我就開始心潮澎湃，思緒萬千：我想去看看那如lǜtǎn_____般的草原，聽聽響成一片的mǎtí_____聲；我想去聞聞古老zháiyuàn_____里那株紫丁香散發(fā)出的淡淡的yōuyǎ_____的甜香；我想pāndēng_____到華山峰頂，tiàowàng_____云海的翻滾起伏；我想走進叢林，近距離pāishè_____地面上的táixiǎn_____；我想邊品嘗gānzhe_____汁的甜美，邊欣賞三江水的chéngbì_____。同學們都對本次研學活動充滿期待！2）.根據(jù)你的積累完成練習。

（1）朱自清感嘆時光易逝：“太陽他有腳啊，______，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W家司馬遷途釋生命的價值：“人固有一死，或重于泰山，_____?！?/p>

（2）古詩中有不少描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的，如寫寒食節(jié)的“_______，寒食東風御柳斜”；描寫七夕節(jié)的“迢迢牽牛星，_____”；描寫____節(jié)的“今夜月明人盡望，______”。

（3）以梗概的形式對書的內(nèi)容進行概括，可以這樣寫：先理清書籍內(nèi)容的______，把握要點；然后_____，合并成段；最后適當____，自然過渡，使語意清楚連貫。

（4）小明的爸爸毛筆字寫得特別好，小明經(jīng)過爸爸的指導和自己的努力練習后，寫得比爸爸還要好。小明的爸爸對此很滿意，贊揚道：“這真是‘______’??！3）.閱讀積累與運用

（1）跟著課本，賞山川之美，看西湖美景：“卷地風來忽吹散，___________”；賞江南春色：“___________________，水村山郭酒旗風”；感黃河氣勢：“_________________，浪淘風簸自天涯”；覽田園風光：“_____________________，聽取蛙聲一片。”

（2）鍾子期死，____________，終身不復鼓琴，_________________。

（3）我知道“五行”是指_______________，“五彩”是指_______________。4）.聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。

（1）魯迅名言。“__________________，憐子如何不丈夫?！薄拔覀儚墓乓詠恚陀衉_________________的人，有拼命硬干的人，有__________________的人，有__________________的人……這就是中國的脊梁?！?/p>

（2）詩歌鑒賞。“__________________，浪淘風簸自天涯”寫出了黃河奔騰的氣勢?！扒Ю嵇L啼綠映紅，__________________”表現(xiàn)了江南如畫的風光?！癬_________________，兩山排闥送青來”描繪了田園山水的美好?！拔鍘X逶迤__________________，烏蒙磅礴__________________”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_____________________________。

（3）知音故事。鍾子期死，伯牙__________________，終身__________鼓琴，以為__________。貝多芬彈奏《月光曲》，盲姑娘靜靜地聽著，仿佛看到了月光照耀下的_____________________________________________________。5）.判斷描寫方法。

(1)他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……(

)

(2)“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”(

)

(3)她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？……”(

)

(4)他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中劃線詞語的書寫和解釋完全正確的是（）A．越是不思考的人，越不愿頃聽別人說話。（細心地聽?。〣．桑娜夫婦每日辛苦干活，還只能勉強填飽肚子。（能力不夠，還盡力做）C．她的生命似一首詩，清新、文雅而又有格調(diào)。（新穎不俗氣）D．不知道因為什么，她哭得那么厲害。（了不起）2）.下列詞語中，字形、字義完全正確的一項是（

）A．單薄

羞澀

心弛神往

昂首挺胸（昂：精神振奮）B．眺望

檢閱

排山倒海

居高臨下（臨：從高處往下看）C．花蕾

衣裳

巾飄帶舞

碩大無朋（朋：相比）D．肅靜

匯集

全神慣注

顧影自憐（憐：憐惜、愛惜）3）.對下面這段話的主要內(nèi)容概括最準確的是（

）

魯迅先生表面上看，神情嚴肅，不茍言笑，其實是個很會說笑話的人，尤其是對他的母親和我們?nèi)忝谩Ｋ灰锌兆弦魂?，屋子里便會笑聲不絕。A．魯迅先生神情嚴肅，不茍言笑B．魯迅先生雖神情嚴肅，但為人風趣C．魯迅先生在家，屋里便笑聲不絕D．魯迅先生很會說笑話評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.陽光讓那些庸常而艱辛的瑣碎日子變得有滋有味。（改為反問句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將詩題、詩句、作者連起來：

《漁歌子》

葉紹翁

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

《惠崇春江晚景》

張志和

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

《江雪》

柳宗元

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

《游園不值》

蘇軾

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。2）.請將詩句和對應的作者用線連起來。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【宋】黃庭堅

隨風潛入夜，潤物細無聲。

【宋】王觀

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

【唐】韓愈

水是眼波橫，山是眉峰聚。

【唐】杜甫

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。

【宋】葉紹翁評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()夏天，驕陽似火，年輕人來這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。

()家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來歡樂。

()金色的秋天，小河兩岸果實累累。

()我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

()春暖花開的日子，大姐姐們在河里洗衣、淘米。

()到了寒冬臘月，小孩子們又可以到河邊玩水，一個個喜笑顏開。2）.整理下列排列錯亂的句子，連句成段

________不知走過了多少地方。

________他常常教育我們。

________王大爺70多歲了，他身穿一件藍棉襖，頭帶一頂舊棉帽。

________在解放戰(zhàn)爭中，他常推著小車為前方送小米、面粉。

________他仍然保持著艱苦樸素的生活習慣。

________他現(xiàn)在身體還是那么結(jié)實硬朗，曾四次被評為“支前模范”。

________我經(jīng)歷過新舊兩個社會，知道幸福生活來之不易。你們可要珍惜呀！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《月光曲》的意境優(yōu)美，作者沒有直接去寫，而是借皮鞋匠和妹妹的聯(lián)想和想象表達出來的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詞，完成練習。如夢令李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。1．“殘酒”指的是（

）A．上次自己沒有喝完的酒B．別人喝后剩下的酒C．質(zhì)量低劣的酒D．還未消盡的醉意2．“綠肥紅瘦”的意思是（

）A．葉茂花殘B．紅花綠葉相映襯C．紅花綠葉很艷麗D．綠葉紅花很茂盛3．“知否？知否？應是綠肥紅瘦”是誰說的？說話者的語氣是怎樣的？（

）A．濃睡人

教訓語氣B．卷簾人

責備、焦慮的語氣C．卷簾人

不耐煩的語氣D．濃睡人

責備、焦慮和惋惜的語氣4．這首詞表達了詞人_______________的情緒。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.人間有真情。我們每個人在生活當中都會遇見許多事情、許多人，讓我們難以忘懷，記憶深刻，難以忘懷！

請以“有你，真好”為題寫一篇文章。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀

窗外，是個清新爛漫的世界。清涼如水的微風，追趕著金色的黎明；草葉上酣睡的露珠們，快樂地探身相迎。嫩黃的小銀杏葉上跳躍著歡笑，升騰著希望，她張開貪吃的小嘴，吮吸著大自然饋贈的瓊漿?！敖隙嘀?，北國多柳樹?！钡拇_是這樣，晨曦中，參差披拂的金絲垂柳盡情舒展著柔嫩的手臂，有如倒懸的一張翠竹簾子，恰似女娃額前的一抹劉海兒，那般細密，那般飄逸。柳兒是喜歡風的，哪怕僅有一絲風，她也能覺察到，于是你碰碰我，我挨挨你，悄聲地傳遞心中的秘密。風大些，那千百根柔發(fā)，千百絲秀發(fā)，千百張柳簾就興奮地跳起舞。那舞姿是絕妙的，披風的柔條時散時聚，時起時伏；時而欲貫空飛去，時而又纏綿柔順‘時而翩然若驚鴻，時而卻靜雅似閑鶴。那氣勢，那韻味，宛然徜徉天際的仙女，飄逸灑脫。陽光零零散散地落在枝頭、花梢，到處是一片斑駁炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花叢，嚶嚶嗡嗡。草尖上蜻蜓舞步輕盈，飛動其間。

1．短文圍繞“

”這句話來寫。作者通過對小銀杏葉、__________、__________、蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的描寫，表達了作者對__________之情。

2．短文中畫橫線的句子運用了__________的修辭手法，這樣寫的好處是

__________。

3．作者描寫的景物生動有趣，很有畫面感。假如你身臨其境，會看到什么？聯(lián)想生活經(jīng)驗想象，試著用上至少一種修辭手法來說說。

__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的加點的生字注音。

叱咤(

)

土壤(

)

內(nèi)廷(

)

鳴鐘擊磬(

)

祭奠(

)

勉強(

)

忐忑(

)

收斂(

)

嚼碎(

)

揭(

)開

輪廓(

)

迥(

)然不同

咆(

)哮

寡(

)婦

魁(

)梧

唉聲嘆氣(

)

矗立(

)

湛藍(

)

蟠龍(