安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

dānbó

xuányá

duòjiǎo

páoxiào

táixiǎn

ɡònɡxiàn

pùshài

táozuì

zhānmào

nínɡshì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音寫詞語。

我們從書中認(rèn)識了xíngxíngsèsè_________的人物，具有wánqiángyìzhì_________的魯濱遜，富有màoxiǎnjīngshen_________的湯姆?索亞，tānwánrènxìng_________的尼爾斯，cóngróngjiùyì_________的李大釗；sǐdéqísuǒ_________的張思德……2）.下面是手機(jī)拼音輸入法的界面，俗稱“9宮格”，請你按照要求完成下列問題。

（1）宮格3和宮格5各掉了一個字母，分別是_____、_____。

（2）如果要用拼音輸入法打出“傍晚”這個詞，只需要依次打出_________這幾個宮格，“傍晚”就出來了，確認(rèn)即可。3）.課內(nèi)積累。

（1）暢游詩海，可覽盡四季美景，早春有“_______________

，無邊光景一時新”；盛夏有“小荷才露尖尖角，_______________

”；深秋有“_______________

，正是橙黃橘綠時”；寒冬有“_______________

，為有暗香來”。

（2）幾千年來，愛國之情在我們每個中國人的血脈里流消。陸游在生命垂危時低

聲吟出“王師北定中原日，_______________”的囑托；王昌齡以詩句~黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________”表達(dá)身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們衰壯的決心。

（3）《學(xué)弈》中描述了兩種人，一種是_______________

的人，另一種是_______________

的人。學(xué)習(xí)態(tài)度不同，得到的結(jié)果是不一樣的。《兩小兒辯日》中，從兩個小孩的角度看，他們_______________

的精神極其可貴；從孔子的角度看，他_______________

的品質(zhì)值得贊揚。

（4）畢業(yè)之際，我想告訴身邊的同學(xué)們，雖然實現(xiàn)人生夢想的路上我們會遇到很

多挫折，但只要勇于探索，就有無限可能。就像魯迅先生所說：“其實地上本沒有路、_______________________________，_______________

?！拔覀儾坏獙W(xué)會交流，也要善于傾聽，多和身邊的智者交談，我們會有“_______________，勝讀十年書”的收獲；我們還要和書交朋友，因為“_______________，事非經(jīng)過不知難”。4）.將下列詞語補(bǔ)充完整。高_(dá)____遠(yuǎn)囑_____知非福青面_____牙_____湯蹈火如火如_____叱_____風(fēng)云_____夷不屑樸實_____厚_____人心脾摩肩接_____5）.請根據(jù)句意，在括號中填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。

花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的牡丹_________，美麗的海棠_________，到處花香醉人。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小蒙班里編寫的班級文集卷首語中有這樣一段文字，請你判斷一下，填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標(biāo),①；書不是胭脂，②；書不是棍棒，卻會使人意志堅強(qiáng)；書不是羽毛，③；書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化，給人深刻的哲思和啟迪。A．①卻會使人心顏常駐

②卻會使人自由飛翔

③卻會使人明確方向B．①卻會使人明確方向

②卻會使人心顏常駐

③卻會使人自由飛翔C．①卻會使人自由飛翔

②卻會使人明確方向

③卻會使人心顏常駐D．①卻會使人明確方向②卻會使人自由飛翔

③卻會使人心顏常駐2）.下列加點字詞解釋有誤的一項是（）A．鍥而不舍（截斷）B．司空見慣（古代官名）C．聲淚俱下（全，都）D．赴湯蹈火（熱水，開水）3）.下面對名著內(nèi)容的表述錯誤的一項是（）A．《三國演義》中塑造了許多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、武藝高強(qiáng)的林沖，老奸巨猾的曹操。B．湯姆?索亞是馬克?吐溫筆下的人物，雖然有很多小缺點，但也有很多可敬可愛的地方，他聰明、正義、勇敢，一心要過行俠仗義的生活。C．《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的童話作品，不僅講述了一個頑童變成小英雄的傳奇經(jīng)歷，還生動描繪了瑞典的風(fēng)俗地貌，有濃厚的懷鄉(xiāng)之情。D．《西游記》的故事一波三折，其中名字含有“三”的故事有“三調(diào)芭蕉扇”“三探無底洞”“三打白骨精”等。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.賽場上的運動健兒們拼搏著、追趕著，場面令人熱血沸騰。（改為感嘆句，使情感更強(qiáng)烈）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩題、作者、詩句連起來。

《示兒》

杜牧

但悲不見九州同

《梅花》

陸游

孤光一點螢

《清明》

查慎行

凌寒獨自開

《舟夜書所見》

葉紹翁

一枝紅杏出墻來

《游園不值》

王安石

牧童遙指杏花村2）.連一連，讀一讀。

草長鶯飛

千樹萬樹梨花開

驕陽似火

霜葉紅于二月花

秋風(fēng)颼颼

兩個黃鸝鳴翠柳

粉妝玉砌

映日荷花別樣紅評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

()霎時間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后，整個圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。2）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《開國大典》中對受閱部隊整體的描寫是“點”，對各個方陣的細(xì)節(jié)描寫是“面”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。_____________________，三軍過后盡開顏。1．寫出劃橫線處應(yīng)填的詩句。

2．判斷下列說法的正誤。

①“萬水千山”在詩中是指一萬條河、一千座山。(

)

②“五嶺逶迤騰細(xì)浪”一句的意思是五嶺山脈間翻騰著細(xì)小的浪花。(

)

③讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時語氣要低沉一些。(

)

3．詩中寫到了紅軍長征經(jīng)過的地方有：________、________、________、________、________。

4．全詩是圍繞哪一句詩來寫的？

_____________________________________

5．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

_____________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂作文（二選一完成）

（1）想象一下，科技高速發(fā)展的未來，人們的生活環(huán)境會是怎樣的？他們可能運用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？請寫一個科幻故事，將你頭腦中天馬行空的想象記錄下來。題目自擬，不少于450字。

（2）六年豐富多彩的小學(xué)生活，你是否有過把握良機(jī)、獲取成功的喜悅？或者有過失去良機(jī)、傷心失落的遺憾？請你以“把握”或“遺憾”為題，寫下感受深刻的經(jīng)歷,用來作為學(xué)習(xí)和生活道路上的借鑒或鼓勵。

要求：圍繞題目和主題選擇事情來寫，語言要通順流暢，表達(dá)真情實感，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.品讀長征故事，感悟人物精神。研學(xué)結(jié)束后，你和方小明要向全校同學(xué)介紹在參觀過程中了解到的紅軍長征發(fā)生的感人故事，請仔細(xì)閱讀以下故事，完成相應(yīng)任務(wù)：“云貴川”助力紅軍打下天險臘子口①臘子口是中央紅軍長征途中由川入甘的必經(jīng)門戶，也是紅軍長征越過雪山，走過草地后要突破的最后一道天險。臘子口兩邊懸崖峭壁高聳百米，中間河流湍急，最窄處只有8米。中央紅軍越過草地后，敵人修建了堅固的工事，囤積糧食和彈藥，意圖長期固守。②紅四團(tuán)先期到達(dá)臘子口，率先從正面發(fā)動進(jìn)攻。沖鋒了四五次，紅軍全部敗下陣來死傷慘重，只能改變策略，采用正面攻擊和側(cè)翼襲擊相結(jié)合的作戰(zhàn)方案。但要實現(xiàn)側(cè)翼襲擊卻很難。臘子口河道與道路兩邊的山峰高達(dá)上百米，幾乎與地面垂直，抬頭望去，除了峭壁邊緣和山頂上斜伸出的一些樹干外，整個石壁光禿禿的，幾乎沒有任何下腳的地方。③正在大家發(fā)愁時，來自貴州的17歲苗族小伙“云貴川”毛遂自薦，說自己有辦法帶領(lǐng)突擊隊登上臘子口?！霸瀑F川”是個攀巖天才。他中等身材，眉棱、顴骨很高，臉帶褐黑色，眼大而有神。④突擊隊小心翼翼地來到臘子口旁的峭壁下，“云貴川”赤著腳，腰上纏著一條用綁腿布接成的長繩，帶著一個系著鐵鉤的長竿子。他用竿頭的鐵鉤搭住石縫里長出的歪脖子樹根或者巖縫，像猴子一樣攀上了險峻高聳的絕壁。看著“云貴川”的身影越來越小，大家都屏住呼吸仰望著，生怕他失手從懸崖上摔下來。在大家的緊張注目下，他終于爬上山頂，放下繩索?？恐畔碌睦K索，突擊隊員在一連連長毛振華的帶領(lǐng)下，拽著繩索，一個接一個攀到崖頂，迂回到敵人的后面。⑤半夜時分，敢死隊再次向臘子口敵人陣地發(fā)起猛攻。迂回到山頂?shù)募t軍如神兵天降，居高臨下，向敵人沒有頂蓋的碉堡和陣地投擲手榴彈，敵人死傷大片。正面進(jìn)攻的敢死隊手持大刀，身背馬槍，勇猛地沖向敵人。兩隊上下夾擊，打得敵人丟盔棄甲，倉皇而逃。⑥臘子口一戰(zhàn)，標(biāo)志著中央紅軍贏得了長征路上的最后一個險關(guān)之戰(zhàn)，打破了國民黨妄圖用惡劣的自然條件“餓死”“困死”紅軍的陰謀?！浴吨袊嗄陥蟆贰坝浾咴僮唛L征路”專欄文章，有刪改1．方小明精讀了文章的一個自然段，確定了臘子口的具體地點，并標(biāo)注到上面“紅軍長征路線圖”中。下面選項正確的是（

）A．第①自然段標(biāo)注A點B．第①自然段標(biāo)注B點C．第④自然段標(biāo)注C點2．為了講好這個故事，方小明需要梳理出故事的主要內(nèi)容，正確的一項是（

）A．臘子口是長征入川必經(jīng)之路，開始紅軍全部敗下陣來，后來取得了勝利。B．臘子口地勢險惡，紅軍敗陣改變策略，“云貴川”相助，紅軍迂回成功，取得最終勝利。C．在“云貴川”的幫助下，紅軍側(cè)翼襲擊成功，贏得了最后一個險關(guān)之戰(zhàn)。3．在與方小明商量如何向全校同學(xué)講述這個故事時，方小明認(rèn)為第①②段畫橫線處的描寫與主要人物無關(guān)，建議不用介紹，你不同意，下面能說服方小明的一句是（

）A．這些描寫很精彩，加入介紹更能吸引人。B．要讓別人對故事印象深刻，就要把故事細(xì)致地講述出來，哪里都不能省。C．有了環(huán)境的烘托更能感受到戰(zhàn)斗的艱險，突出人物作用。4．文章為了突出紅軍戰(zhàn)士不怕困難、有勇有謀的人物形象，采用了點面結(jié)合的方式來描寫，在選文的：（

）A．③④自然段B．④⑤自然段C．⑤⑥自然段評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.走進(jìn)整本書閱讀。

同學(xué)們在“悅讀悅美”活動中撰寫了讀后感，選擇書名補(bǔ)充到讀后感的標(biāo)題中?！锻辍贰遏敒I遜漂流記》《十萬個為什么》《湯姆?索亞歷險記》《水滸傳》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《小英雄雨來》（1）禍福相依，冷靜面對——讀_____________有感。

（2）不同視角下的瑞典百科全書——讀_______________有感。

（3）成長中少不了冒險精神——讀_______________有感。

（4）從梁山好漢看世間滄?！x__________有感。2）.根據(jù)語境，