六年級道德與法治下冊期末試卷（真題）

六年級道德與法治下冊期末試卷（真題）

（時間：60分鐘，總分100分）

班級：姓名：分數：

一、填空題（共20分）

1、每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能_____。

2、掌握反思的________,可以讓我們更好地進行________。

3、為了保護地球家園，要大力發(fā)展經濟，實現發(fā)展。

4、中華人民共和國公民的人格尊嚴______o

5、我們天生愛學習，在學習方面每個人都有自己的,我們都能學得好。

6、中華人民共和國公民在面前一律。

7、良言一句三冬暖，六月寒。

8、的建造充分證明了古埃及人在建筑學、數學、物理學等方面的水平

之高。

9、自然災害不僅會造成破壞、直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種

損失，甚至可能影響社會的和發(fā)展。

10、_____是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和。

二、選擇題（每小題2分，共20分）

1、組織的成員來限于特定范圍的是（）

A.世界性國際組織B.區(qū)域性國際組織C.專門性國際組織

2、地球是我們共同的家園，所以我們應該（）。

A.隨意浪費資源B.隨意破壞環(huán)境

C.隨地亂扔垃圾D.保護自然環(huán)境

3、雷電交加時，在家應怎么辦？（）。

A.停用電視和其他家用電器B.打電話告訴親友注意安全

C.打開門窗，注意通風D.在大樹底下躲雨

4、（）分布在歐洲、北美洲、大洋洲等較為寒冷的地區(qū)。

A.黃色人種B.黑色人種C.白色人種

5、2010年8月7H,（）發(fā)生特大泥石流災害，造成很多人員傷亡。

A.廣西B.貴州C.甘肅D.四川

6.有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任的是（）。

A.報復B.忍耐C.寬容

7、一直延續(xù)至今的文明是（）。

A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.巴比倫文明

8、陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。這是

（）的行為表現。

A.尊重自己B.過度維護自己C.驕傲自滿

9、如果老師誤解了自己，應該（）。

A.記恨這位老師，以后不再認真學習這門學科

B.寬容的認為老師也不是完人，也會有出錯的時候

C.不顧一切與老師辯解

10、在討論問題的時候，老師要求同學們做到“和而不同”，下列同學的做法符

合老師要求的是（）。

A.瀟瀟不假思索地直接將小組中學習最好的同學的觀點作為自己的觀點

B.小蘭對問題有自己的看法，同時也不直接否定他人的看法

C.小倩在其他同學的“說服”下，將自己正確的看法否定后直接抄襲其他同學

的看法

三、判斷題（每小題2分，共20分）

1、國家標準規(guī)定的安全色有紅、藍、黃、綠四種顏色。（）

2、藍色預警信號表示一般。（）

3、水是可再生資源，因此我們不必擔心沒有水喝。（）

4、寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題

上不能讓步。（）

5、中國永不稱霸，永遠不搞擴張。（）

6、為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。（）

7、發(fā)票、指紋、視頻等能夠證明案情事實的材料都可以成為證據。（）

8、反思可能會帶來一些情緒波動，不過這不是沒有意義的。（）

9、酗酒有一定的好處，可以增進人體的血液循環(huán)，抵御寒冷。（）

10、原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己。（）

四、連線題。（共10分）

1、請把以下國際組織的標識圖片與其名稱連在一起。

東南亞國家聯盟

世界貿易組織

國際奧林匹克委員會

Z

聯

O合國

N

五、簡答題（4小題，共30分）

1、當地震發(fā)生時，你應該怎么做？

2、作為小學生的我們，要怎么培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新意識和能力?

3、我們應該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突?

4、父母對我們非常了解，那么你通過哪些方法了解你的父母呢？

參考答案

一、填空題（共20分）

1、集思廣益

2、時機反思

3、循環(huán)可持續(xù)

4^不受侵犯

5、長處

6、法律平等

7、惡語傷人

8、金字塔

9、資源間接穩(wěn)定可持續(xù)

10、憲法依據

二、選擇題（每小題2分，共20分）

1、B

2、D

3、A

4、C

5、C

6、A

7、C

8、B

9、B

10、B

三、判斷題（每小題2分，共20分）

1、V

2、V

3、X

4、V

5、V

6、V

7、V

8、V

9、X

10、V

四、連線題。（共10分）

1、

五、簡答題（4小題，共30分）

1、當地震發(fā)生時，如果條件允許，要及時、有序的撤離到安全空曠的地方去;

如果不能及時的撤離，要暫時躲到小房間的墻角，護住頭部C

2、（1）積極參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。

（2）在生活學習中養(yǎng)成勤于思考、勤于觀察的良好習慣。

（3）敢于嘗試，善于把科技想象變?yōu)楝F實