2025年青少年閱讀能力挑戰(zhàn)賽攻略大全

讀書競(jìng)賽活動(dòng)總體方案(擬)“書海飄香”二、活動(dòng)主旨倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣和讀書措施，發(fā)明書香校園三、活動(dòng)時(shí)間配合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離電腦、手機(jī)，博學(xué)明理，親近文化，在全校學(xué)生中廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)文化氣氛，讓學(xué)生懂得“讀書成才、讀書受益、讀書進(jìn)步”這一人生哲理。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和讀書措施，為此后的發(fā)展增添后勁。五、活動(dòng)目的通過(guò)讀書活動(dòng)讓學(xué)生享有文化熏陶，開(kāi)拓視野、暢通思緒，互助創(chuàng)新，遠(yuǎn)離手機(jī)，在校內(nèi)外凸顯熱衷學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氣七、活動(dòng)階段1至6年級(jí)全體學(xué)生八、活動(dòng)內(nèi)容1、我與書籍牽手2、學(xué)校推薦書目展示4、征集讀書學(xué)習(xí)、做人做事哲言警句及感悟征文5、征集讀書活動(dòng)圖片九、活動(dòng)跟蹤老師對(duì)學(xué)生讀書狀況與能力進(jìn)行記錄、分析、評(píng)價(jià)、反思，客觀地總結(jié)學(xué)生讀書的進(jìn)步與局限性，并提出提議，以備再次活動(dòng)參照改善。十、根據(jù)征文、圖片進(jìn)行公布、評(píng)比，以閱讀記錄、閱讀心得、感悟及圖片等為根據(jù)，量化分類，評(píng)比出各班級(jí)冠軍、亞軍、季軍(或一二三的名次；或按階段進(jìn)行評(píng)比),并將前四名提報(bào)校評(píng)比組評(píng)比出學(xué)校大富翁及優(yōu)勝班級(jí)。十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置十二、活動(dòng)規(guī)定教師積極引導(dǎo)，家庭關(guān)注。鼓勵(lì)、引導(dǎo)和督促學(xué)生讀書，以中外經(jīng)典讀物、科學(xué)雜志、勵(lì)志等類別書籍為重要讀物。詳細(xì)分類方案如下：讀書使人明智，讀書使人崇高。為了深入實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛，學(xué)校決定舉行首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)意在激發(fā)師生讀書的愛(ài)好與熱情，讓每一位師生都親近書本，愛(ài)慕讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受老式的洗禮，享有閱讀的快樂(lè)。1.以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。2.通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提高學(xué)校品位。3.在濃郁的讀書氣氛中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂(lè)!三、活動(dòng)時(shí)間：4月20日至5月20日四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充斥校園。五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長(zhǎng)：組員：語(yǔ)文教師和全體班主任六、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。第一階段：準(zhǔn)備階段1.各班出一期有關(guān)閱讀的班級(jí)黑板報(bào)(班主任負(fù)責(zé)，第三周完第二階段：活動(dòng)階段1.開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。規(guī)定每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氣氛。2.舉行“好書共享”活動(dòng)?；顒?dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己不看的書(必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，60頁(yè)碼以上，局限性頁(yè)碼兩本當(dāng)一本)交給班級(jí)圖書管理員，每交一本書可獲得一張“好書互換券”,持“互換券”方可以到班級(jí)圖書角互換任意好書進(jìn)行閱讀。3.出一期黑板報(bào)各班圍繞讀書主題出一期黑板報(bào)，黑板報(bào)要有本班的讀書口號(hào)，學(xué)校組織人員負(fù)責(zé)評(píng)比，一到四年級(jí)分別評(píng)出一二等獎(jiǎng)各一班、三等獎(jiǎng)兩班，五六年級(jí)評(píng)出一二等獎(jiǎng)各一班。三等獎(jiǎng)兩班。4.制作一份書簽各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽(每班3份),由美術(shù)組制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。(美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)比，一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)10人，五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人；5月10日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照，注意作品的簽名要清晰。)5.寫一篇讀后感三至六年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語(yǔ)文組各備課組長(zhǎng)收齊交給語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，每班限送3篇。(由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，年段互換評(píng)出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；獲獎(jiǎng)的作品需打印，稿件需加上老師的評(píng)語(yǔ)，5月12日發(fā)給備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)再發(fā)給教研組長(zhǎng)。)6.辦一份讀書手抄報(bào)規(guī)定三至六年學(xué)生積極參與以“讀書”為主題的手抄報(bào)(統(tǒng)一A4卡紙)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書活動(dòng)，選擇切合行必要的指導(dǎo)，每班推薦5幅手抄報(bào)作品參與學(xué)校展評(píng)。(5月14---17日交美術(shù)組，美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)比出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；)5月11日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(由班主任負(fù)責(zé)，)早讀課、課前兩分鐘誦讀美文(由全體老師負(fù)責(zé))1.5月18日各班級(jí)設(shè)置展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精髓，字畫作品，讀書筆記等。(由語(yǔ)和班主任負(fù)責(zé))(1)評(píng)比“優(yōu)秀書簽”(2)評(píng)比“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”(3)優(yōu)秀讀后感(4)優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書讓經(jīng)典浸潤(rùn)身心”主題，推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，延伸小朋友文學(xué)校本課程，推廣小朋友文學(xué)閱讀，與世界讀書日接軌，掀起我校師生讀書新高潮，讓書中的每一種亮點(diǎn)在心靈深處閃光，讓學(xué)生在滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思索，熱愛(ài)生活。大手拉小手，牽手共閱讀。4月20日至4月25日第一階段：?jiǎn)?dòng)典禮，提出倡議4月20日晨會(huì)校長(zhǎng)宣讀“讀書倡議書”。第二階段：感受魅力，領(lǐng)會(huì)風(fēng)采班主任上“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”主題班會(huì)課。號(hào)召全體師生每天讀書一小時(shí)。時(shí)間：4月20日宣讀倡議書。地點(diǎn)：各班教室。第三階段：品讀經(jīng)典，展示成果1.由語(yǔ)文老師向本班同學(xué)推薦經(jīng)典美文，師生共賞。也可由語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)詞。時(shí)間：4月23日。地點(diǎn)：各班教室。2.展示讀書成果：1-3年級(jí)舉行講故事比賽；4-6年級(jí)舉行古詩(shī)詞默寫或經(jīng)典誦讀比賽。時(shí)間：4月24日。地點(diǎn)：各班教室。3.每班評(píng)比“悅讀之星”,上報(bào)教務(wù)處。(三)班級(jí)“讀書之星”評(píng)比實(shí)行措施閱讀，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；閱讀，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)怎樣做個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了深入營(yíng)造書香校園文化氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“讀書之星”的評(píng)比活動(dòng)，詳細(xì)措施如下：一、活動(dòng)規(guī)定1、每個(gè)班級(jí)設(shè)有圖書角，有專人負(fù)責(zé)班級(jí)圖書管理。2、班級(jí)有閱讀計(jì)劃，能認(rèn)真開(kāi)展讀書活動(dòng)，學(xué)生有讀書筆記。3、班級(jí)定期召開(kāi)讀書交流會(huì)、故事會(huì)等，分享讀書收獲。4、班級(jí)要定期舉行讀書成果展，展覽學(xué)生讀書心得。5、班級(jí)定期對(duì)學(xué)生的悅讀幣進(jìn)行記錄，根據(jù)學(xué)生獲取悅讀幣積分，每月評(píng)比讀書之星和班級(jí)大富翁。二、悅讀幣獲取措施1、每認(rèn)真讀完適合本年齡段的一本課外書，由家長(zhǎng)或老師認(rèn)證簽字，獲得悅讀幣30元。2、讀書過(guò)程中，能摘抄好詞好句，并認(rèn)真記錄在悅讀旅程中，經(jīng)老師認(rèn)證每次獲得悅讀幣2—5元。3、課外閱讀后，能認(rèn)真記錄心得體會(huì)，每篇獲悅讀幣5—10元4、參與班級(jí)悅讀旅程交流會(huì)，每次獲悅讀幣10—20元5、給鶴鳴文學(xué)社推薦一篇文章，獲悅讀幣50元，在教育報(bào)刊上刊登一篇文章獲悅讀幣100元。附：讀書倡議書書的樂(lè)趣。自“世界讀書日”宣布以來(lái)，已經(jīng)有100多種國(guó)家和地區(qū)參與此高爾基曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書吧---這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的，只有它才可以使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為可以真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人?！薄x書吧!我們倡導(dǎo)讀書，由于書籍是人類的精神糧食，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在書的海洋里遨游，會(huì)使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，充足享有快樂(lè)與愉悅。讀書將使我們每一種人生活得愈加充實(shí)、愈加健康?！x書吧!我們倡導(dǎo)讀書，由于讀書不是一朝一夕的事，而是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、一直不渝地學(xué)習(xí)，才能在不停吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)?！x書吧!我們倡導(dǎo)讀書，無(wú)論你們是什么人，但愿你們每一種人都根據(jù)自己的愛(ài)好、職業(yè)與志向，選擇你所愛(ài)慕的書籍，參與到讀書的活動(dòng)感悟生命；在讀書中