三年級常用修辭手法講解

簡單的修辭手法

2021/6/271比喻

2021/6/272讀一讀下面的句子：1.她哭了。2.他哭了。2021/6/2731.她哭了。

1.她的眼淚像斷了線的珍珠，一顆顆地往下

掉。2021/6/2742.他哭了。

2.他的眼淚像決堤的河水，不停地往下流。2021/6/275哪些句子比較好？為什么？2021/6/276修辭手法2021/6/277修辭手法介紹：一）、比喻：1.比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。/2.比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。2021/6/278二）、比喻形式出現(xiàn)

比喻就是打比方。（把什么比作什么或用什么來比作什么）三）、比喻詞：像、好像、仿佛、如同、像……似的、像……一樣、……是……、……成了……2021/6/279例：燕子的尾巴像一把剪刀。

燕子的尾巴像一把剪刀。

2021/6/2710六、是不是所有有“像”、“好像”、“仿佛”、“像……似的”的詞語都是比喻句呢？2021/6/2711我們來看看下面的句子1.天上烏云密布的，好像要下雨。2.小紅和她媽媽長得很像。3.這條裙子有點像媽媽以前買給我的那條裙子。這些句子是比喻句嗎？為什么？2021/6/2712七、構(gòu)成比必須具備的兩個條件：

1.本體和喻體必須是不同類的事物。2.本體和喻體要有相似點。

例：

燕子的尾巴像一把剪刀。。

2021/6/2713八、找出有相似點的事物：2021/6/2714試一試造句：白布般的瀑布，源源不絕自高處滑落。2021/6/2715找出有相似點的事物：2021/6/2716試一試造句：太陽像一個燃燒的火球，發(fā)出光和熱。2021/6/2717找出有相似點的事物：2021/6/2718銀盤般的月亮，高掛在天空。盛開的牽?；ǎ缤斓睦?。掛在蜘蛛網(wǎng)上的水珠，像一串串亮晶晶的項鏈。2021/6/27192021/6/2720海邊一排筆直的椰樹，如同立正的兵士。煙花在漆黑的天空，如一朵朵盛開的鮮花。2021/6/2721九、判斷下列句子是否是比喻句1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（

）2、看他的樣子，好像有什么喜事似的。（

）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（

）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（

）5、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（

）2021/6/2722蘋果樹上掛滿了蘋果，遠(yuǎn)看上去像什么？2021/6/2723蘋果樹上掛滿了蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個個紅燈籠。2021/6/2724紅葉掛滿樹枝，像燃燒的火焰。2021/6/2725雪掛在樹上，像什么？2021/6/2726雪掛在樹上，像一朵朵大白花。2021/6/2727

春天的田野，到處是金黃色的油菜花兒，一簇簇，一叢叢，一片連著一片，像鋪滿了一地的金子。2021/6/2728比喻句有哪些類型？(1)明喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)，有時后面還有“似的”、“一樣”等詞配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本體喻征都出現(xiàn)，中間用喻詞·，”是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)，有時暗喻不用喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。例如：更多的時候，烏云四合，層巒疊蟑。2021/6/2729除此暗喻還有許多變體值得注意：①本體和喻體是修飾關(guān)系。例如：從噴泉里噴出來洋，（“花”修飾“海洋”）②本體和喻體是注釋關(guān)系。例如：我愛北京——祖國的心臟。(3)借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為（乙代甲，把甲說成乙，但不提到甲）例如：獨有英雄驅(qū)虎豹，更元豪杰怕熊嬰～傅喻。連用幾個比喻共說明一個本體。例如：這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰(zhàn)首先要訂好計劃一樣。2021/6/2730第二課時：擬人2021/6/2731讀一讀下面的句子：1.天上的星星一閃一閃的。2.小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫。2021/6/2732天上的星星一閃一閃的眨著眼睛。1.天上的星星一閃一閃的。2021/6/2733小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著動聽的歌曲。2.小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫。2021/6/2734哪些句子比較好？為什么？2021/6/2735一、擬人

把事物當(dāng)作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。

2021/6/2736二、擬人的作用：就是把事物人物化，使事物具有人的感情，使事物更加形象，更加生動。2021/6/2737不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。擺動勤勞的蜜蜂為我們指引著道路。今天，太陽好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。太陽出來月亮就回家了。讀一讀，體會體會2021/6/2738蝴蝶在花叢中高興的跳舞。2021/6/2739早晨的太陽害羞的望著大地。2021/6/2740柳條在風(fēng)中笑彎了腰。2021/6/2741河水嘩啦啦，_正演唱著動聽的歌__________;2021/6/2742春天到了，小草_從地上探出了小腦袋_____;2021/6/27432、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。5、一陣風(fēng)兒吹來，樹葉兒在風(fēng)中輕輕地擺動。3、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

4、秋天是美麗的，像畫家筆下一幅五彩的畫。

1、小狗汪汪地叫著。判斷這些句子是不是擬人句，說說你的理由。6、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。小考一下，不要緊張！7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神氣十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的請柬，提著小籃子，跳著舞歡天喜地地趕了過去。2021/6/2744擬人根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當(dāng)作人來寫——物的人格化。2021/6/2745三、擬人句有三個特點：1、所寫事物必須具有人的特點；2、不能出現(xiàn)比喻詞；3、不能出現(xiàn)表示人物的詞語。2021/6/2746擬人句的識別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個句子就是擬人句。2021/6/2747總結(jié)：擬人就是用寫人的詞句去寫物。2021/6/2748四、類型：（1）把動物擬人化。1、海底的動物常常在竊竊私語。2、它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。3、還有些貝類自己不動，能已在輪船底下作免費的長途旅行。（《海底世界》）這些句子，把海底的動物比擬成活生生的人，既突出了它們的特點，又讓人感到親切、有趣。2021/6/2749（2）把植物擬人化。1、細(xì)雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。2、它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。2021/6/27502、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。5、一陣風(fēng)兒吹來，樹葉兒在風(fēng)中輕輕地擺動。3、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

4、秋天是美麗的，像畫家筆下一幅五彩的畫。

1、小狗汪汪地叫著。判斷這些句子是不是擬人句，說說你的理由。6、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。小考一下，不要緊張！7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神氣十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的請柬，提著小籃子，跳著舞歡天喜地地趕了過去。2021/6/27512021/6/2752浪花在大海里開演唱會。2021/6/2753星星一閃一閃的，眨著眼睛。2021/6/2754玫瑰露出了笑臉。2021/6/2755比喻句和擬人句的區(qū)別2021/6/2756星星一閃一閃的，眨著眼睛。星星一閃一閃的，像小朋友的眼睛。擬人句比喻句2021/6/27571、比喻與比擬的性質(zhì)不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比，也就是打比方；一定得有相似點，通過相似點使本體同喻體聯(lián)系起來，喚起人們的聯(lián)想，使人更具體地感知事物。比擬即模擬,它是用乙事物具有的特性(包括稱謂、動作、行為等)寫甲事物，或者說是把乙事物的特性“強加于甲事物。乙事物—般是有生命力的,2021/6/2758能活動,有感情的；它比甲事物具體實在，于是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了，當(dāng)然就增添了語言的生動性。由此可見，比喻強調(diào)的是甲乙兩物的相似性，比喻是用喻體比方本體，重點在“喻”。而擬人卻是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征摸寫本體，重點在擬；利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區(qū)別比喻和比擬最重要的標(biāo)志。2021/6/27592、比喻與比擬（擬人）的句式結(jié)構(gòu)不同。比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現(xiàn)喻詞和本體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻，始終都有喻體；擬人句主要是借助想象，將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態(tài)，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。2021/6/2760修改《文具盒》對比一下，在作文里，你會用比喻句和擬人句了嗎？2021/6/27612021/6/27622021/6/27632021/6/27642021/6/27651.學(xué)好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。2.從雷鋒叔叔身上，我懂得了要樂于助人，要刻苦學(xué)習(xí)，要勤勞勇敢。2021/6/2766三、排比就是有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語氣一致的句子或短語排列在一起的。（一般有相同的字眼為標(biāo)志。）例：學(xué)好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。2021/6/2767四、夸張就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴大或縮小來描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。這個蛋糕真大啊，大的七天七夜都吃不完。2021/6/2768修辭手法

比喻擬人排比夸張2021/6/2769

1.下面句子所用的修辭方法是：

遠(yuǎn)看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

A：擬人

B：排比

C：夸張

D：比喻

2021/6/27702.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。A：比喻B：擬人C：夸張D：排比2021/6/27713.他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。

A：比喻B：擬人C：夸張D：排比2021/6/27724、下列句子不是比喻句的是

A：這簡直是一幅水墨山水畫。B：他的手像松樹皮一樣。C：他看上去好像生病了一樣。D：人民教師是培育人才的園丁。()2021/6/27735、風(fēng)雨過后，小草慢慢地挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。這個句子用的修辭方法是：A：夸張B：對偶C：擬人D：排比（）2021/6/27746、下列句子是比喻句的是：

A：爸爸今天好像要外出。B：這孩子好像比以前懂事了。C：書是人類進(jìn)步的階梯。D：這本書好像是張曉英帶來的。（

）2021/6/27757、下列句子不是比喻句的是：A：銀盤似的月亮高懸在天空。B：老師是辛勤的園丁。C：他長得像他媽媽。D：黃葉像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄舞。（

）2021/6/27768、下面句子用的修辭方法是：太陽沖破云霞，跳出了海面。

A：比喻B：擬人C：排比D：夸張（）2021/6/27779、成語“驚天動地”所用的修辭方法是：

A：比喻B：擬人C：夸張D：排比（

）2021/6/277810、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。11、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑?？鋸垟M人

12、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。13、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

排比擬人14、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。15、老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。16、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。17、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯?？鋸埍扔鞅扔鲾M人2021/6/2779欣賞

片段一：

它們的樣子各不相同。有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有