機械設(shè)計心得體會范文2024-2024年度(5篇)

機械設(shè)計心得體會范文2024-2024年度（通用5篇）

機械設(shè)計心得體會1

經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計終于完成，在這次課程設(shè)計中我

學(xué)到得不僅是專業(yè)的知識，還有的是如何進行團隊的合作，因為任何

一個作品都不可能由單獨某一個人來完成，它必然是團隊成員的細致

分工完成某一小部分，然后在將所有的部分緊密的結(jié)合起來，并認(rèn)真

調(diào)試它們之間的運動關(guān)系之后形成一個完美的作品。

這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計

經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在設(shè)計過程中，

我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等

方式，使自己學(xué)到不少知識，也經(jīng)歷不少艱辛，但收獲同樣巨大C在

整個設(shè)計中我懂得許多東西，樹立對自己工作能力的信心，相信會對

今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高動手的能力，

使我充分體會到在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅雖然這個

設(shè)計做的可能不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)

計的最大收獲和財富，使我終身受益。

在這次課程設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步，同學(xué)之間互相

幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的

理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在這種相互協(xié)調(diào)合作

的過程中，口角的斗爭在所難免，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?

而不是一味的計較和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中，生

活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力，面對分歧大家要消除

誤解，相互理解，增進解，達到諒解。也許很多問題沒有想象中的那

么復(fù)雜，關(guān)鍵還是看我們的心態(tài)，那種處理和解決分歧的心態(tài)，因為

我們的出發(fā)點都是一致的。

經(jīng)過這次課程設(shè)計我們學(xué)到很多課本上沒有的東西，它對我們今

后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設(shè)計不僅僅有汗

水和艱辛，更的是苦后的甘甜。機械設(shè)計心得體會2

緊張而辛苦的兩周課程設(shè)計結(jié)束了。當(dāng)我快要完成設(shè)計的時候感

覺全身心舒暢，眼前豁然開朗。通過這次課程設(shè)計我受益匪淺。

課程設(shè)計是對我們所學(xué)專業(yè)知識綜合應(yīng)用的一次檢測，“千里之

行始于足下”，這是我們邁向社會、從事職業(yè)工作前必不可少的的過

程。

起初，我對夾具設(shè)計的內(nèi)容很模糊，感覺摸不著頭腦。通過這次

設(shè)計以后，我收獲了很多。在一次又一次的搜集資料過程中，無形的

我就把所學(xué)的專業(yè)知識梳理了一遍，真是“實踐出真知”啊！

通過這次設(shè)計我充分體會到團隊協(xié)作的重要性。我們這次設(shè)計是

分組進行的，大約每十人一組。我們這組同學(xué)相互分工、相互協(xié)作,

謹(jǐn)然有序。有的同學(xué)分析零件和工序，有的同學(xué)設(shè)計夾具，有的同學(xué)

確定毛坯尺寸、工時，有的同學(xué)畫零件圖……從容不迫。如果不是大

家齊心協(xié)力、分工合作，想要一個人在兩周內(nèi)完成設(shè)計，那是相當(dāng)困

難的。

通過這次設(shè)計，我深深體會到，干任何事情都要認(rèn)真、細致、耐

心。我是一個多血質(zhì)的外向型女生，比較好動。但是設(shè)計是一件很嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎視r間又比較緊，我就不得不靜下心思來，認(rèn)真地搞設(shè)

計。有兩次我因為不小心計算錯誤前功盡棄而心煩意亂。但一想到自

己已是一個成年人，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有社會責(zé)任感，就又重拾信心繼續(xù)

算。就這樣，不斷地警示自己，鼓勵自己，終于完成了這次設(shè)計C通

過這次設(shè)計也磨礪了我的意志力和做事踏實認(rèn)真的作風(fēng)。

說老實話，設(shè)計真的有點累。但是當(dāng)自己整理自己的設(shè)計成果的

時候，那種少有的成功的喜悅讓所有的倦意都吹散。猶如一陣春風(fēng)沁

人心脾，心曠神怡。我知道這是人生中的一小步，今后我會走得更加

堅定。

短短兩周的設(shè)計，我發(fā)覺自己所學(xué)的知識還很有限。這次設(shè)計,

我翻閱了很多資料c越是看的書多，我就越覺得自己的專業(yè)知識很貧

乏。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會更加努力，更加注重積累，為將來走

向社會打好基礎(chǔ)。

最后，我要衷心的感謝老師。兩周的設(shè)計老師您一刻也沒有休息,

教室一圖書館一寢室三點一線的來回跑。是您帶領(lǐng)我們一起到圖書館

找資料，是您耐心的給我們指導(dǎo)，是您一次又一次的鼓勵我。真心的

感謝您，老師！我一定再接再厲，更上一層樓！機械設(shè)計心得體會3

經(jīng)過一個月的努力，我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次

作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的

設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。

剛開始在機構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得

還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌?/p>

的機架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來在老師的指導(dǎo)下,

我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機構(gòu)的運動

分析有了更進一步的了解。

在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時

不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速

器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取

了盲目計算的教訓(xùn)，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定

采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于

畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，

在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。

在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的

最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦，用起來很不方

便；最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將

我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就

這樣在片刻消失了，當(dāng)時我真是痛苦得要命。

盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是

很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動

機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法；也不僅僅對制圖有了更進一步的掌

握；matlab和autocad,word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必

需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的

方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)

驗，沒有感性的認(rèn)識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)°

總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,

它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的

不足，以待改進。有時候，一個人的力量是有限的，合眾人智慧，我

相信我們的作品會更完美！機械設(shè)計心得體會4

1.數(shù)字鐘的構(gòu)成

數(shù)字鐘實際上是一個對標(biāo)準(zhǔn)頻率（Ihz）進行計數(shù)的計數(shù)電路。

由于計數(shù)的起始時間不可能與標(biāo)準(zhǔn)時間（如北京時間）一致，故需要

在電路上加一個校時電路，同時標(biāo)準(zhǔn)的Ihz時間信號必須做到準(zhǔn)確穩(wěn)

定。通常使用石英晶體振蕩器電路構(gòu)成數(shù)字鐘。

（a）數(shù)字鐘組成框圖

2.晶體振蕩器電路

晶體振蕩器電路給數(shù)字鐘提供一個頻率穩(wěn)定準(zhǔn)確的32768hz的

方波信號，可保證數(shù)字鐘的走時準(zhǔn)確及穩(wěn)定。不管是指針式的電子鐘

還是數(shù)字顯示的電子鐘都使用了晶體振蕩器電路。一般輸出為方波的

數(shù)字式晶體振蕩器電路通常有兩類，一類是用ttl門電路構(gòu)成；另一

類是通過emos非門構(gòu)成的電路，本次設(shè)計采用了后一種。如圖（b）

所示，由emos非門ul與晶體、電容和電阻構(gòu)成晶體振蕩器電路，u2

實現(xiàn)整形功能，將振蕩器輸出的近似于正弦波的波形轉(zhuǎn)換為較理想的

方波。輸出反饋電阻rl為非門提供偏置，使電路工作于放大區(qū)域，

即非門的功能近似于一個高增益的反相放大器。電容cl、c2與晶體

構(gòu)成一個諧振型網(wǎng)絡(luò)，完成對振蕩頻率的控制功能，同時提供了一個

180度相移，從而和非門構(gòu)成一個正反饋網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了振蕩器的功能。

由于品休具有較高的頻率穩(wěn)定性及準(zhǔn)確性，從而保證了輸出頻率的穩(wěn)

定和準(zhǔn)確。

（b）emos晶體振蕩器（仿真電路）

3.時間記數(shù)電路

一般采用10進制計數(shù)器如74hc290.74hc390等來實現(xiàn)時間計數(shù)

單元的計數(shù)功能。本次設(shè)計中選擇74hc390。由其內(nèi)部邏輯框圖可知，

其為雙2-5-10異步計數(shù)器，并每一計數(shù)器均有一個異步清零端（高

電平有效）。

秒個位計數(shù)單元為10進制計數(shù)器，無需進制轉(zhuǎn)換，只需將qa與

cpb（下降沿有效）相連即可。epa（下降沒效）與Ihz秒輸入信號相

連，q3可作為向上的進位信號與十位計數(shù)單元的epa相連。

秒十位計數(shù)單元為6進制計數(shù)器，需要進制轉(zhuǎn)換。將10進制計

數(shù)器轉(zhuǎn)換為6進制計數(shù)器的電路連接方法如圖2.4所示，其中q2可

作為向上的進位信號與分個位的計數(shù)單元的cpa相連。

十進制-六進制轉(zhuǎn)換電路

分個位和分十位計數(shù)單元電路結(jié)構(gòu)分別與秒個位和秒十位計數(shù)

單元完全相同，只不過分個位計數(shù)單元的q3作為向上的進位信號應(yīng)

與分十位計數(shù)單元的cpa相連，分十位計數(shù)單元的q2作為向上的進

位信號應(yīng)與時個位計數(shù)單元的cpa相連。

時個位計數(shù)單元電路結(jié)構(gòu)仍與秒或個位計數(shù)單元相同，但是要求,

整個時計數(shù)單元應(yīng)為12進制計數(shù)器，不是10的整數(shù)倍，因此需將個

位和十位計數(shù)單元合并為一個整體才能進行12進制轉(zhuǎn)換。利用1片

74hc390實現(xiàn)12進制計數(shù)功能的電路如圖(d)所示。

(d)十二進制電路

另外，圖(d)所示電路中，尚余一2進制計數(shù)單元，正好可作

為分頻器2hz輸出信號轉(zhuǎn)化為Ihz信號之用。

4.譯碼驅(qū)動及顯示單元電路

選擇cd4511作為顯示譯碼電路；選擇led數(shù)碼管作為顯示單元

電路。由cd4511把輸進來的二進制信號翻譯成十進制數(shù)字，再由數(shù)

碼管顯示出來。這里的led數(shù)碼管是采用共陰的方法連接的。

計數(shù)器實現(xiàn)了對時間的累計并以8421bcd碼的形式輸送到

cd4511芯片，再由4511芯片把bed碼轉(zhuǎn)變?yōu)槭M制數(shù)碼送到數(shù)碼管

中顯示出來。

5.校時電路

數(shù)字鐘應(yīng)具有分校正和時校正功能，因此，應(yīng)截斷分個位和時個

位的直接計數(shù)通路，并采用正常計時信號與校正信號可以隨時切換的

電路接入其中。即為用coms與或非門實現(xiàn)的時或分校時電路，ini

端與低位的進位信號相連；in2端與校正信號相連，校正信號可直接

取自分頻器產(chǎn)生的Ihz或2hz(不可太高或太低)信號；輸出端則與

分或時個位計時輸入端相連。當(dāng)開關(guān)打向下時，因為校正信號和0相

與的輸出為0,而開關(guān)的另一端接高電平，正常輸入信號可以順利通

過與或門，故校時目路處于正常計時狀態(tài)；當(dāng)開關(guān)打向上時，情況正

好與上述相反，這時校時電路處于校時狀態(tài)。

實際使用時，因為電路開關(guān)存在抖動問題，所以一般會接一個

rs觸發(fā)器構(gòu)成開關(guān)消抖動電路，所以整個較時電路就如圖(f)o

(f)帶有消抖電路的校正電路

6.整點報時電路

電路應(yīng)在整點前10秒鐘內(nèi)開始整點報時，即當(dāng)時間在59分50

秒到59分59秒期間時，報時電路報時控制信號。

當(dāng)時間在59分50秒到59分59秒期間時，分十位、分個位和秒

十位均保持不變，分別為5、9和5,因此可將分計數(shù)器十位的qc和

qa、個位的qd和qa及秒計數(shù)器十位的qc和qa相與，從而產(chǎn)生報時

控制信號。

報時電路可選74hc30來構(gòu)成。74hc30為8輸入與非門。

四、元器件

1.四連面包板1塊(編號a45)

2.鏡子1把

3.剪刀1把

4.共陰八段數(shù)碼管6個

5.網(wǎng)絡(luò)線2米/人

6.cd4511集成塊6塊

7.cd4060集成塊1塊

8.74hc390集成塊3塊

9.74hc51集成塊1塊

10.74hc00集成塊4塊

11.74hc30集成塊1塊

12.10m3電阻5個

13.5003電阻14個

14.30p電容2個

15.32.768k時鐘晶體1個

16.蜂鳴器10個(每班)

1)芯片連接圖

D74hc00d2)cd4511

3)74hc390d4)74hc51d

2.面包板的介紹

面包板一塊總共由五部分組成，一豎四橫，面包板本身就是一種

免焊電板。

面包板的樣式是：

面包板的注意事項：

1.面包板旁一般附有香蕉插座，用來輸入電壓、信號及接地。

2.上圖中連著的黑線表示插孔是相通的。

3.拉線時，盡量將線緊貼面包板，把線成直角，避免交叉，也

不要跨越元件。機械設(shè)計心得體會5

經(jīng)過兩個月的實習(xí)，這段時間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，其中

有著美好的回憶，在實習(xí)的這段時間里我們實習(xí)生有著歡樂、難過、

高興，但是在我們動手實習(xí)中，我們學(xué)到了很多東西，這些都是學(xué)校

課堂里學(xué)不到的。學(xué)校安排我們外出實習(xí)的目的就是，讓我們了解社

會工作，還有自己學(xué)習(xí)的專業(yè)，為以后的工作做準(zhǔn)備打好堅實的基礎(chǔ)。

我們選擇的一家煤礦是我們市比較大的一家煤礦，因為企業(yè)比較

大，設(shè)備和規(guī)矩和機械技術(shù)操作要求都比較高，所以在里面實習(xí)，可

以提高我們的競爭能力工作素質(zhì)等，收獲就比一些設(shè)備不齊，工作散

漫的煤礦要高很多C剛來到煤礦，負責(zé)人沒有讓我們動手做事，而是

跟我們講起規(guī)章制度和安全防范，這些我們都一一記下，避免以后犯

下大錯，聽過負責(zé)人長時間的教導(dǎo)我們知道，煤礦安全生產(chǎn)最大最危

險的隱患是人的不安全意識和行為所造成的，但安全事故都是由違章

造成的，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”