人教版中考物理復(fù)習(xí)第八章運動和力教學(xué)課件

第一部分教材梳理第八章運動和力思維導(dǎo)圖課程標(biāo)準(zhǔn)1.通過實驗和科學(xué)推理，認(rèn)識牛頓第一定律。能運用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。2.了解同一直線上的二力合成。知道二力平衡條件。3.通過常見事例或?qū)嶒?，了解摩擦力?.探究并了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?？键c梳理考點1牛頓第一定律、慣性1.阻力對物體運動的影響：物體的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為其受到了___________。2.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持________狀態(tài)或____________________狀態(tài)。牛頓第一定律也叫慣性定律。阻力靜止勻速直線運動(1)理想實驗：牛頓第一定律是在大量實驗的基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得出的，因此________(填“能”或“不能”)用實驗直接驗證。(2)運動和力的關(guān)系：力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是________物體運動狀態(tài)的原因。不能改變3.慣性：物體保持原來________狀態(tài)或_________________狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫做慣性。（1）慣性是物體的一種普遍屬性，一切物體都具有________。（2）慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，跟它是否受力的作用，以及怎樣運動無關(guān)。靜止勻速直線運動慣性注意：（1）牛頓第一定律和真空不能傳聲都是通過理想實驗法推理得到的。（2）任何物體，不論是運動的還是靜止的，都具有慣性。質(zhì)量大的物體慣性大，速度大的物體慣性不一定大。1.（八下P19改編）如圖1-8-1所示，生雞蛋靜止在硬紙板上，當(dāng)迅速擊打硬紙板時，硬紙板上的生雞蛋不隨硬紙板一起飛出的原因是生雞蛋具有________，硬紙板飛出去說明力可以改變物體的___________，生雞蛋落入杯中，是因為其受___________。慣性運動狀態(tài)重力作用2.(八下P19改編)我國交通管理部門規(guī)定，坐在小汽車前排的司機(jī)和乘客必須系上安全帶。這主要是為了在下列哪種情況出現(xiàn)時，減輕可能對人體造成的傷害？()A.緩慢加速

B.緩慢減速 C.緊急剎車

D.突然起動C考點2二力平衡1.二力平衡：一個物體在兩個力的作用下，保持________狀態(tài)或____________________狀態(tài)，我們就說這兩個力互相平衡，或者說物體處于二力平衡狀態(tài)。2.二力平衡的條件：作用在________物體上的兩個力，大小________，方向________，作用在_________________上。靜止勻速直線運動同一個相等相反同一條直線3.一對平衡力與相互作用力的異同點：區(qū)別點受力物體力的大小力的方向力的作用線一對平衡力同一個物體相等相反同一條直線上相互作用力兩個不同物體相等相反同一條直線上拓展：一對平衡力不一定是同性質(zhì)的力，其中一個力消失時，另一個力不受影響；相互作用力一定是同性質(zhì)的力，兩個力同時產(chǎn)生，同時消失。3.（八下P20改編）天花板上有根電線吊著一盞電燈，下列各對力中屬于平衡力的是()A.電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力B.電燈對電線的拉力和地球?qū)﹄姛舻闹亓.電燈對電線的拉力和天花板對電線的拉力D.電線對天花板的拉力和電線對電燈的拉力C考點3運動和力1.物體不受力或受平衡力作用時，將保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，即運動狀態(tài)將不會發(fā)生改變。2.物體在非平衡力的作用下，運動狀態(tài)將發(fā)生________。注意：運動狀態(tài)的改變包括運動速度的改變和運動方向的改變兩大方面。如由靜止變運動、由運動變靜止、由快變慢、由慢變快、轉(zhuǎn)彎等。改變4.（八下P19改編）下列有關(guān)運動和力的說法中，正確的是（）A.物體的運動需要力來維持B.只有相互接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因D.物體受到平衡力作用，它一定是靜止的C考點4摩擦力1.一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的阻礙物體________________的力，叫做滑動摩擦力。摩擦力包括靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力，通常用字母________表示。相對運動f2.滑動摩擦力的影響因素：滑動摩擦力的大小跟物體間接觸面的____________以及________________________有關(guān)。（1）在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越________。（2）在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越________。壓力大小接觸面的粗糙程度大大3.增大有益摩擦的方法：（1）增大________，如用力寫字、用力捏閘剎車等。（2）使物體的接觸面變得更________，如輪胎或鞋底的花紋、汽車的防滑鏈等。壓力粗糙4.減小有害摩擦的方法：（1）減小壓力。（2）減小接觸面的粗糙程度。（3）使接觸面分離，如添加潤滑劑。（4）用滾動代替滑動，如滾珠等。注意：（1）滑動摩擦力的大小與物體的運動速度、物體受到的拉力大小、物體和接觸面間的接觸面積大小等因素都無關(guān)。（2）滑動摩擦力的方向和物體相對運動的方向相反。5.（八下P25改編）自行車的車閘是通過______________的方法來________摩擦的；冰壺運動是通過減小接觸面的粗糙程度的方法來減小摩擦的。增大壓力增大核心點精練考點1牛頓第一定律、慣性[10年5考：2013年(選擇)、2015年(選擇)、2017年(選擇)、2018年(選擇和綜合)、2019年(選擇)考查]【例1】關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A.速度小的物體慣性大，速度大的物體慣性小B.運動的物體在阻力作用下會停止運動，說明力可以消除慣性C.物體靜止時慣性最大，運動時慣性減小D.在太空航行的宇宙飛船中，物體仍然具有慣性D思路點撥：(1)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。(2)一切物體在任何情況下都有慣性，與物體的速度、是否受力和運動狀態(tài)都無關(guān)。(3)慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大慣性越大。(4)慣性是物體的屬性，不是力，只能說物體“具有慣性”，而不能說物體“受到慣性的作用”，更不能說“慣性力”。1.【物理觀念】（2022宜昌）在北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺的比賽中，我國選手谷愛凌從50m高的跳臺由靜止出發(fā)，在空中完成了一次超高難度的1620°旋轉(zhuǎn)，獲得金牌。下列說法中正確的是（）A.她在空中受到重力和慣性力的作用B.她離開軌道末端時速度越大，慣性越大C.她的慣性越大，上升的高度越高D.她運動到最高點時仍具有慣性D2.下列做法中，屬于防止慣性帶來危害的是（）A.駕駛員駕車時應(yīng)系好安全帶B.跳遠(yuǎn)時要快速助跑C.拍打衣服除去灰塵D.將盆中的水潑出去A3.【科學(xué)思維】（2022無錫模擬）如圖1-8-2所示，AOB是光滑軌道，A點的高度H大于B點的高度h，讓小球從A點由靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達(dá)B點后離開（不計空氣阻力），則小球離開B點后的運動軌跡最符合實際的是________，若小球到達(dá)運動軌跡最高點時所受的外力全部消失，則小球的運動狀態(tài)是_______________________。c做勻速直線運動4.（創(chuàng)新題）在某輛向右行駛的汽車車廂頂壁上掛著一個小球，當(dāng)出現(xiàn)了如圖1-8-3所示的情景時，汽車在向右做________（填“加速”“勻速”或“減速”）運動。此時小球共受到________個力的作用（不計空氣阻力）。加速兩考點2二力平衡[10年5考：2014年(選擇)、2015年(選擇)、2017年(選擇)、2020年(選擇)、2022年(作圖和計算)考查]【例2】如圖1-8-4所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A.木塊所受的滑動摩擦力大于彈簧測力計的示數(shù)B.木塊所受的滑動摩擦力小于彈簧測力計的示數(shù)C.木塊所受的重力與木板對它的支持力是一對平衡力D.木塊所受的滑動摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力是一對平衡力C思路點撥：(1)二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上。(2)找平衡力時，首先找出相同的受力物體，然后再看其所受的力是否滿足平衡條件。5.小車內(nèi)有一根細(xì)繩懸掛著一小球，在小車向右做勻速直線運動的過程中，下列圖中表示小球運動情況正確的是（）B6.（2022天津模擬）小夢站在某大廈的觀光電梯中。電梯勻速上升時，她受到的支持力大小為F1；電梯勻速下降時，她受到的支持力大小為F2。小夢重為G，則（）A.F1＞G＞F2 B.F1＝F2＝G C.F1＝F2＞G D.F1＝F2＜GB7.（2022南京模擬）在平直的路面上，一個人沿水平方向用100N的力推一輛重為200N的小車勻速向東運動，則小車所受阻力的大小和方向分別為（）A.100N，向東 B.100N，向西 C.200N，向東 D.200N，向西B8.（2022武都模擬）如圖1-8-5所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，水杯受到的重力與_____________（填“手對杯子的握力”或“手對杯子的摩擦力”）是一對平衡力，如果將水杯總重增加到2N，手握住水杯，仍然保持靜止不動，那么手和水杯之間摩擦力的大小是______N。手對杯子的摩擦力29.（創(chuàng)新題）如圖1-8-6所示，用15N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向右勻速運動，物體B靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為6N，則物體A受到地面的摩擦力為（）A.6N B.9N C.15N D.21NB考點3運動和力[10年6考：2014年(填空)、2015年(選擇)、2016年(計算)、2018年(選擇和實驗)、2019年(選擇和計算)、2022年(計算和綜合)考查]【例3】一架直升機(jī)重150000N，停在空中時，螺旋槳產(chǎn)生向上的舉力，這個力是__________N；當(dāng)它沿水平方向飛行時，豎直向上的舉力是____________N，當(dāng)它勻速下降時，舉力將________(填“變大”“變小”或“不變”)。150000150000不變思路點撥：物體能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，是因為物體不受力或受平衡力作用，即物體所受合力為零。當(dāng)合力不為零時，物體將做變速直線運動或曲線運動。10.【物理觀念】（2022順義模擬）下列有關(guān)力、運動的說法中，正確的是（）A.當(dāng)物體所受的合力為零時，運動速度一定為零B.當(dāng)物體運動速度為零時，物體所受到的合力不一定為零C.當(dāng)物體運動速度為零時，物體一定沒有慣性D.當(dāng)物體所受的合力為零時，物體一定不受力B11.【科學(xué)思維】（2022林州一模）雨滴在空中下落時受到重力G和阻力f的作用，若阻力f隨雨滴下落速度的增大而增大，則在雨滴下落越來越快的過程中（忽略雨滴受到的浮力），G________f（填“＜”“=”或“＞”）；當(dāng)速度逐漸增大至f=G時，此后雨滴的運動情況是______________（填“減速下落”或“勻速下落”）。>勻速下落考點4摩擦力[10年8考：2013年(選擇)、2014年(填空)、2015年(計算)、2016年(作圖)、2018年(選擇)、2019年(計算)、2020年(填空)、2021年(實驗)考查]【例4】【物理觀念】（2022日照）圖1-8-7是探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗，下列可以增加木塊受到的滑動摩擦力的是（）A.增加水平拉力的大小B.在木塊上面增加砝碼C.提高木塊勻速運動的速度D.換用木塊面積小的一面接觸木板B思路點撥：（1）當(dāng)物體在水平方向上做勻速直線運動時，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，它們的大小相等，故可以用該方法測出滑動摩擦力的大小。（2）滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)。12.【科學(xué)思維】（2022青島二模）自行車的構(gòu)造和使用上有很多涉及摩擦力的知識，下面說法錯誤的是（）A.給車軸加潤滑油，是通過增大接觸面粗糙程度減小摩擦的B.腳踏板上有花紋，是通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦的C.軸承里加滾珠，是通過變滑動摩擦為滾動摩擦減小摩擦的D.剎車時用力捏車閘，是通過增大壓力增大摩擦的A13.（2022南京模擬）如圖1-8-8所示，在粗糙水平面上，物體B受到水平向右F＝10N的拉力做勻速直線運動，請在O點畫出物體B受到的摩擦力f并標(biāo)出大小。如答圖1-8-1所示。14.(創(chuàng)新題）【科學(xué)思維】如圖1-8-9所示，木塊A下面是一長木板，小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)即可測出木塊A所受到的摩擦力大小。不計彈簧測力計的自重，在長木板運動的過程中，木塊A所受到的摩擦力的方向是向________（填“左”或“右”），拉動速度變大時，彈簧測力計的示數(shù)________（填“變大”“變小”或“不變”）。左不變考點5對摩擦力的理解及其大小判斷（易錯易混點）【例5】用20N的水平推力推水平面上的一個物體，該物體未動，則摩擦力________(填“大于”“小于”或“等于”)20N。當(dāng)水平推力為25N時，該物體做勻速直線運動，則摩擦力為________N。當(dāng)水平推力變?yōu)?0N時，則摩擦力的大小為________N。等于2525思路點撥：（1）當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受力平衡。（2）當(dāng)壓力大小、接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力的大小不變。15.如圖1-8-10所示，用50N的壓力F，將重30N的物體A壓在豎直墻壁上，物體在墻壁上靜止，則物體A與墻壁之間的摩擦力為________N，摩擦力的方向為________，若把壓力增大到80N，則物體所受的摩擦力將________。30豎直向上不變16.（創(chuàng)新題）(2022攀枝花）某實驗探究小組用圖1-8-11中的裝置測量摩擦力的大小。在木板水平向右運動的過程中，測力計A、B示數(shù)穩(wěn)定，其示數(shù)分別為5.0N、2.8N,此時木塊受到的摩擦力大小為（）A.7.8N

B.2.2N C.2.8N

D.5.0NC考點6平衡力與相互作用力（易錯易混點）【例6】【物理觀念】（2022長沙模擬）隨著2022年北京冬季奧運會的舉行，冬奧吉祥物“冰墩墩”迅速走紅。如圖1-8-12所示，冰墩墩玩偶站在水平地面的泡沫板上。下列說法正確的是（）A.冰墩墩受到的重力和它對泡沫板的壓力是一對平衡力B.泡沫板受到的重力與地面對泡沫板的支持力是一對平衡力C.冰墩墩受到的重力和泡沫板對它的支持力是一對相互作用力D.泡沫板受到地面的支持力和它對地面的壓力是一對相互作用力D17.物體A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們的受力情況如圖1-8-13所示，下列說法中不正確的是（）A.F和GA是一對平衡力B.F、F支兩力之和跟GB大小相等C.物體B對地面的壓力和GB大小相等D.物體B對地面的壓力和F支是一對相互作用力C18.（創(chuàng)新題）如圖1-8-14所示，小偉同學(xué)拉著一個木箱做勻速直線運動，木箱受到的拉力和摩擦阻力________（填“是”或“不是”）一對平衡力，木箱受到的支持力和木箱對地面的壓力________（填“是”或“不是”）一對相互作用力。不是是考點7受力分析（重難點）【例7】（2022長春模擬）如圖1-8-15所示，一個物體靜止在斜面上，請畫出物體受到的力。如答圖1-8－2所示。19.如圖1-8-16所示，請作出小車由斜面下滑后在水平面上滑行時所受到的水平力的示意圖。如答圖1-8-3所示。20.（2022南京模擬）2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”成為全世界的寵兒。如圖1-8-17所示，“冰墩墩”正在沿斜坡向下滑雪。①請你以重心O為作用點畫出“冰墩墩”所受的重力和支持力；②畫出此時斜坡受到冰墩墩的壓力。如答圖1-8-4所示。21.(創(chuàng)新題)（2022六盤水）圖1-8-18是運動員騎自行車比賽時的情景，請畫出水平地面對自行車后輪作用力的示意圖（O點是力的作用點）。如答圖1-8-5所示。重點實驗實驗一探究阻力對物體運動的影響(10年1考:2018年)實驗名稱探究阻力對物體運動的影響實驗器材小車、斜面、刻度尺、水平木板、毛巾、棉布考點歸納(1)使小車從同一高度由靜止自由下滑的目的：使小車到達(dá)水平面時具有相同的速度(2)改變小車所受阻力大小的方法：改變水平接觸面的粗糙程度，在水平木板上鋪不同材料的物體續(xù)表考點歸納(3)轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過觀察比較小車在水平面上運動距離的遠(yuǎn)近來反映阻力對小車運動的影響大小；阻力越小，速度減小得越慢，小車運動得越遠(yuǎn)(4)控制變量法的應(yīng)用：控制小車到達(dá)水平面的速度相同續(xù)表考點歸納(5)科學(xué)推理法的應(yīng)用：小車運動到水平面上，若不受阻力，它將做勻速直線運動(6)小車在水平面上最終停下來的原因：受到阻力作用(7)小車運動到斜面底端繼續(xù)運動的原因：小車具有慣性(8)若小車運動到水平木板上，最終沖出了木板，實驗改進(jìn)方法：①更換材料相同，長度更長的木板；②降低小車在斜面上的高度；③減小斜面的坡度續(xù)表考點歸納(9)小車從斜面上滑下其能量轉(zhuǎn)化情況：重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能，機(jī)械能減小(10)該實驗裝置還可以探究：①滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；②重力勢能與高度的關(guān)系；③動能與速度的關(guān)系實驗結(jié)論在水平面上運動的物體受到的阻力越小，運動的距離越大；如果運動的物體不受阻力，它將一直保持勻速直線運動的狀態(tài)【例1】【科學(xué)探究】如圖1-8-19所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在不同水平面上滑行的距離。(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小________(填“相等”或“不相等”)。相等(2)實驗中改變小車所受阻力大小是通過改變_______________________來實現(xiàn)的。(3)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾、棉布和木板表面滑行的距離依次變遠(yuǎn)。這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越________(填“快”或“慢”)。小車在水平面上運動速度的減小是因為受到_____________(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。接觸面的粗糙程度慢非平衡力(4)推理：如果小車在絕對光滑的水平面上滑行時，受到的阻力變?yōu)榱?，它的速度將不再減小，它將做____________________。(5)在大量事實經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果并概括出了牛頓第一定律。牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的，但是可以通過科學(xué)________得出。勻速直線運動推理(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運動________(填“需要”或“不需要”)力來維持，一切物體都有保持原來________不變的性質(zhì)。不需要運動狀態(tài)(7)若用圖1-8-20的裝置，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始自由下滑，還可以探究小車的________（雙選）的關(guān)系。A.重力勢能與質(zhì)量B.重力勢能與高度C.動能與質(zhì)量D.動能與速度BD實驗二探究二力平衡的條件(10年0考)實驗名稱探究二力平衡的條件實驗器材小車、砝碼、定滑輪、小托盤、細(xì)線考點歸納(1)用小車代替木塊的好處是減小摩擦力對實驗的影響(2)改變砝碼質(zhì)量大小來探究二力大小關(guān)系；該實驗中應(yīng)使小車處于靜止?fàn)顟B(tài)續(xù)表考點歸納(3)將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個力必須作用在同一條直線上，物體才能平衡實驗結(jié)論二力平衡的條件是兩個力要同時作用在一個物體上、大小相等、方向相反，并且在同一直線上【例2】【科學(xué)探究】在探究“二力平衡條件”的實驗中，小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖1-8-21甲所示，小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖1-8-21乙所示。（1）兩位同學(xué)的實驗裝置中，你認(rèn)為裝置______（填“甲”或“乙”）更科學(xué)。乙（2）在圖1-8-21乙實驗中，小華將系于物體上的兩條細(xì)繩分別跨過左右支架上的滑輪，在兩端的盤中放入砝碼，使作用在物體上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整____________來改變拉力的大小，從而探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究“二力平衡條件”是否需要二力在_________________。相反砝碼數(shù)量同一條直線上（3）小明發(fā)現(xiàn)用圖1-8-21甲和1-8-21乙的裝置都無法完成全部探究過程，又設(shè)計了圖1-8-21丙所示的裝置。在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件：__________________________。把卡片支撐起來，不讓其與桌面接觸的目的是________________________________。作用在同一物體上減小摩擦(力)對實驗的影響實驗三探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)(10年2考：2018年、2021年)實驗名稱探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)實驗器材彈簧測力計、木板、木塊、毛巾、棉布、砝碼考點歸納（1）實驗原理：二力平衡（2）為了測量摩擦力的大小，必須保持物體在水平方向上做勻速直線運動，此時木塊所受的滑動摩擦力才等于木塊所受的拉力續(xù)表考點歸納（3）注意彈簧測力計的使用和讀數(shù)（4）控制變量法的應(yīng)用（5）直接拉彈簧測力計很難控制物體做勻速運動，將實驗裝置改用圖?。?）數(shù)據(jù)的收集和處理實驗結(jié)論壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；滑動摩擦力的大小與物體運動的速度和接觸面的面積無關(guān)【例3】【科學(xué)探究】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，實驗裝置如圖1-8-22所示。（1）實驗時，用彈簧測力計拉動木塊在水平木板（或棉布）上做__________運動，根據(jù)__________知識可知，這時滑動摩擦力的大小________彈簧測力計的示數(shù)。這種研究方法是___________。勻速直線二力平衡等于轉(zhuǎn)換法（2）實驗前，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：小楊同學(xué)根據(jù)圖1-8-22中的甲和乙圖進(jìn)行實驗可以驗證猜想________(填字母)的正確或者錯誤。A.摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)B.摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)C.摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)D.摩擦力的大小與運動的速度大小有關(guān)A（3）從圖1-8-22中甲、丙兩組實驗數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是_________________________________________________________。（4）要驗證摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關(guān)，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖1-8-22丁所示。比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明同學(xué)得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是__________________________。

壓力大小不變時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大不可靠沒有控制壓力大小相同（5）在圖1-8-22乙裝置中，若木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力的大小將________（填“不變”“變大”或“變小”）。（6）評估此實驗方案的不足之處是______________________________________。（答出一條即可）不變拉動木塊做勻速運動比較困難（7）小明同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行改動，如圖1-8-23所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中，小明同學(xué)________（填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。不一定（8）如圖1-8-24所示,小方同學(xué)沒有讓彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動,此過程中,木塊處于________（填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)，彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力________（填“是”或“不是”)一對平衡力。平衡不是(9)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)運動鞋穿久了容易打滑。他猜想鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)，于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進(jìn)行實驗探究，其中一只是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大。①他首先用彈簧測力計測出兩只鞋子受到的重力并記入表格中，然后分別拉動兩只鞋子在同一水平面上做勻速直線運動，如圖1-8-25所示。讀出彈簧測力計的示數(shù)，填入如下表格;②小華同學(xué)根據(jù)這組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：鞋底花紋越深，鞋與地面間的摩擦力越大。請你認(rèn)真思考該同學(xué)的探究過程，指出其中不妥或錯誤的兩處：a.____________________________________________b.____________________________________________種類新鞋舊鞋重力/N5.85.4拉力/N________2.1只測出一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，結(jié)論不具有普遍性；兩