非煤礦山采礦學(xué)課程設(shè)計(jì)

非煤礦山采礦學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握非煤礦山采礦的基本概念、原理和方法。

2.學(xué)生能夠了解我國(guó)非煤礦山資源的分布、類型及開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀。

3.學(xué)生能夠掌握采礦工程中的安全技術(shù)要求，提高安全意識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析非煤礦山采礦過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，并提出解決方案。

2.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的采礦方案，并進(jìn)行初步的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、整理和分析非煤礦山采礦相關(guān)資料。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠樹(shù)立正確的資源觀，認(rèn)識(shí)到非煤礦山資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與交流能力。

3.學(xué)生能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注非煤礦山采礦業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

課程性質(zhì)：本課程為非煤礦山采礦學(xué)的基礎(chǔ)課程，旨在使學(xué)生掌握非煤礦山采礦的基本知識(shí)、技術(shù)和方法。

學(xué)生特點(diǎn)：本課程面向高中年級(jí)學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中具有一定的抽象思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，注重分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.非煤礦山采礦基本概念：包括非煤礦山定義、采礦工程分類、礦產(chǎn)資源特點(diǎn)等。

教材章節(jié)：第一章總論

2.非煤礦山資源分布與類型：介紹我國(guó)非煤礦山資源的地理分布、主要類型及其開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀。

教材章節(jié)：第一章第二節(jié)

3.采礦方法與工藝：講解非煤礦山常用的采礦方法（如露天開(kāi)采、地下開(kāi)采）、工藝流程及設(shè)備。

教材章節(jié)：第二章采礦方法與工藝

4.采礦安全技術(shù)要求：分析非煤礦山采礦過(guò)程中的安全隱患，提出相應(yīng)的安全技術(shù)措施。

教材章節(jié)：第三章采礦安全技術(shù)

5.采礦工程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)：教授采礦工程設(shè)計(jì)的基本原則、方法和評(píng)價(jià)指標(biāo)。

教材章節(jié)：第四章采礦工程設(shè)計(jì)

6.現(xiàn)代信息技術(shù)在采礦中的應(yīng)用：介紹信息技術(shù)在非煤礦山采礦中的應(yīng)用，如GIS、遙感等。

教材章節(jié)：第五章現(xiàn)代信息技術(shù)在采礦中的應(yīng)用

7.實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參觀非煤礦山企業(yè)，了解實(shí)際采礦過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教材章節(jié)：第六章實(shí)踐教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：本課程共計(jì)32課時(shí)，按照以下進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)：

1.第1-4課時(shí)：非煤礦山采礦基本概念、資源分布與類型；

2.第5-8課時(shí)：采礦方法與工藝；

3.第9-12課時(shí)：采礦安全技術(shù)要求；

4.第13-16課時(shí)：采礦工程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；

5.第17-20課時(shí)：現(xiàn)代信息技術(shù)在采礦中的應(yīng)用；

6.第21-24課時(shí)：實(shí)踐教學(xué)；

7.第25-32課時(shí)：復(fù)習(xí)、考核及總結(jié)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)非煤礦山采礦學(xué)課程特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)系統(tǒng)講解非煤礦山采礦的基本概念、原理、方法等技術(shù)知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材章節(jié)，以圖文并茂的形式，生動(dòng)形象地闡述采礦工藝流程、設(shè)備原理等。

2.討論法：組織學(xué)生針對(duì)非煤礦山采礦中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3.案例分析法：通過(guò)分析典型非煤礦山采礦案例，使學(xué)生深入理解采礦工程實(shí)踐中的應(yīng)用和問(wèn)題解決方法。

-選擇具有代表性的案例，指導(dǎo)學(xué)生從多角度分析案例，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握非煤礦山采礦技術(shù)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高實(shí)踐技能。

5.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：組織學(xué)生實(shí)地參觀非煤礦山企業(yè)，了解實(shí)際采礦過(guò)程，增進(jìn)學(xué)生對(duì)采礦工程的認(rèn)識(shí)。

-安排實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生零距離接觸采礦現(xiàn)場(chǎng)，了解采礦作業(yè)的實(shí)際操作。

6.信息技術(shù)輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效果，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

-利用PPT、視頻、在線課程等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論、共同完成項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-教師布置小組合作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生互相交流、共同解決問(wèn)題。

8.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)查找資料、學(xué)習(xí)教材，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)觀念。

-教師提供學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保非煤礦山采礦學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，設(shè)計(jì)以下客觀、公正的評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占課程總評(píng)的20%。

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、提問(wèn)，對(duì)課堂討論的貢獻(xiàn)予以評(píng)分。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組合作中的參與程度、協(xié)作能力和貢獻(xiàn)值。

-課堂紀(jì)律：考察學(xué)生的出勤、守時(shí)和課堂行為表現(xiàn)。

2.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占課程總評(píng)的30%。

-課后作業(yè)：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察、分析和總結(jié)能力。

3.期中考試：占課程總評(píng)的20%。

-考試內(nèi)容涵蓋教材前半部分的知識(shí)點(diǎn)，以選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等形式進(jìn)行。

4.期末考試：占課程總評(píng)的30%。

-考試內(nèi)容涵蓋整本教材的知識(shí)點(diǎn)，以論述題、案例分析題、計(jì)算題等形式進(jìn)行。

-側(cè)重考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5.實(shí)踐教學(xué)評(píng)估：占課程總評(píng)的10%。

-實(shí)地考察表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在參觀非煤礦山企業(yè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、觀察力和總結(jié)能力。

-實(shí)際操作能力：考察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)中的動(dòng)手能力和操作技能。

6.附加分：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可給予附加分，以鼓勵(lì)學(xué)術(shù)探索和創(chuàng)新能力。

-參加相關(guān)競(jìng)賽、發(fā)表論文或取得專利等，可根據(jù)成果給予適當(dāng)加分。

教學(xué)評(píng)估過(guò)程中，教師應(yīng)確保評(píng)估方式的透明度和公正性，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)多元化的評(píng)估方式，全面考察學(xué)生在非煤礦山采礦學(xué)課程中的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的表現(xiàn)。

五、教學(xué)安排

為確保非煤礦山采礦學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度，制定以下合理、緊湊的教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)32課時(shí)，按照教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)部分，每個(gè)部分分配相應(yīng)課時(shí)。

-教師需按照教學(xué)大綱和進(jìn)度計(jì)劃，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)得到充分講解和練習(xí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在每周的固定時(shí)間，避免與其他重要課程或活動(dòng)沖突。

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在早晨或晚上，以保證學(xué)生精力充沛地參與學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排在周末或假期，以便學(xué)生有足夠時(shí)間進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)操作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程在教室進(jìn)行，要求教室設(shè)施完善，配備多媒體教學(xué)設(shè)備。

-實(shí)踐教學(xué)在非煤礦山企業(yè)或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠親身體驗(yàn)采礦過(guò)程和操作設(shè)備。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生充分掌握知識(shí)。

-考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好和實(shí)際需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，提