風景古畫鑒賞課程設計

風景古畫鑒賞課程設計。

一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握中國古代風景古畫的基本知識，包括繪畫技巧、表現(xiàn)手法和藝術風格。

2.使學生了解不同歷史時期的風景古畫特點及其背后的歷史文化背景。

3.培養(yǎng)學生對中國古代風景古畫的審美能力，學會從藝術角度欣賞和分析作品。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用專業(yè)術語描述和分析風景古畫的能力。

2.提高學生對中國古代繪畫技法的理解和實踐能力，能夠進行簡單的風景古畫創(chuàng)作。

3.培養(yǎng)學生通過比較、研究等方法，對風景古畫進行獨立思考和批判性分析的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，增強民族自豪感。

2.激發(fā)學生對藝術創(chuàng)作的興趣和熱情，培養(yǎng)審美情趣，提高生活品質。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和交流表達能力，增進同學間的友誼，營造和諧的學習氛圍。

本課程旨在通過風景古畫鑒賞，使學生掌握中國古代繪畫的基本知識和技能，培養(yǎng)審美情趣，同時加強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，提升學生的綜合素質。在教學過程中，注重理論與實踐相結合，充分調動學生的學習積極性，鼓勵學生主動參與、勇于實踐，以達到課程目標。

二、教學內容

本課程教學內容主要包括以下三個方面：

1.風景古畫基礎知識：

-繪畫技巧：勾勒、皴擦、潑墨等；

-表現(xiàn)手法：寫實、寫意、工筆等；

-藝術風格：唐風、宋韻、元四家、明四家等。

教學內容關聯(lián)教材章節(jié)：第一章中國古代繪畫概述

2.風景古畫鑒賞：

-不同歷史時期的風景古畫特點及其歷史文化背景；

-著名畫家及其代表作品分析；

-風景古畫中的審美觀念和藝術價值。

教學內容關聯(lián)教材章節(jié)：第二章風景古畫鑒賞

3.風景古畫創(chuàng)作實踐：

-中國古代繪畫材料的認識與使用；

-風景古畫創(chuàng)作步驟和技巧；

-學生實踐創(chuàng)作，教師指導與評價。

教學內容關聯(lián)教材章節(jié)：第三章風景古畫創(chuàng)作實踐

教學進度安排：

1.風景古畫基礎知識（2課時）

2.風景古畫鑒賞（4課時）

3.風景古畫創(chuàng)作實踐（4課時）

教學內容科學性和系統(tǒng)性相結合，注重理論與實踐的融合，旨在幫助學生全面了解和掌握風景古畫的鑒賞與創(chuàng)作技巧，提高審美素養(yǎng)。

三、教學方法

為了提高教學質量，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：

-教師通過生動的語言和豐富的圖片，系統(tǒng)講解風景古畫的基礎知識和鑒賞方法。

-結合教材內容，詳細解讀著名畫家及其代表作品的藝術特點和歷史背景。

關聯(lián)教材章節(jié)：第一章、第二章

2.討論法：

-組織學生針對特定風景古畫作品進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。

-引導學生從不同角度分析、比較作品，培養(yǎng)批判性思維和審美鑒賞能力。

關聯(lián)教材章節(jié)：第二章

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的風景古畫案例，詳細剖析其繪畫技巧、藝術風格和文化內涵。

-引導學生通過案例分析，總結風景古畫的特點和規(guī)律，提高鑒賞能力。

關聯(lián)教材章節(jié)：第二章

4.實驗法：

-安排學生進行風景古畫創(chuàng)作實踐，讓學生在動手實踐中掌握繪畫技巧和方法。

-教師現(xiàn)場指導，針對學生作品進行評價和反饋，幫助學生提高繪畫技能。

關聯(lián)教材章節(jié)：第三章

5.觀摩法：

-組織學生參觀博物館、畫廊等，近距離欣賞風景古畫原作，感受藝術魅力。

-引導學生將所學知識運用到實際鑒賞中，提高審美素養(yǎng)。

關聯(lián)教材章節(jié)：第二章

6.互動式教學：

-鼓勵學生在課堂上提問、分享心得，教師及時解答，增進師生互動。

-通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學生深入了解風景古畫背后的故事和文化。

關聯(lián)教材章節(jié)：第一章、第二章

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占30%）：

-課堂參與度：鼓勵學生積極發(fā)言、提問和參與課堂討論，教師根據(jù)學生的表現(xiàn)給予評分。

-小組討論：評估學生在小組討論中的貢獻和協(xié)作能力，包括觀點闡述、溝通交流等。

關聯(lián)教材章節(jié)：第一章至第三章

2.作業(yè)（占30%）：

-鑒賞分析作業(yè)：要求學生選擇特定風景古畫作品進行分析，撰寫鑒賞文章，考察學生對知識的理解和運用。

-創(chuàng)作實踐作業(yè)：評估學生在風景古畫創(chuàng)作實踐中的技能掌握和創(chuàng)新能力。

關聯(lián)教材章節(jié)：第二章、第三章

3.考試（占40%）：

-閉卷考試：包括填空題、選擇題、簡答題等，主要考察學生對風景古畫基礎知識的掌握。

-開卷考試：要求學生撰寫一篇風景古畫鑒賞文章，考察學生的綜合分析能力和審美鑒賞水平。

關聯(lián)教材章節(jié)：第一章至第三章

4.課堂展示（附加10%）：

-鼓勵學生主動進行課堂展示，分享自己的學習心得和作品鑒賞，教師根據(jù)展示情況進行評分。

關聯(lián)教材章節(jié)：第一章至第三章

教學評估注重客觀、公正，全面考察學生的知識掌握、技能運用和情感態(tài)度價值觀。評估結果將及時反饋給學生，以便學生了解自己的學習情況，針對性地調整學習方法和策略。同時，教師根據(jù)評估結果調整教學方法和策略，以提高教學質量。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：中國古代繪畫概述，包括繪畫技巧、表現(xiàn)手法和藝術風格的學習。

-第二周：風景古畫鑒賞方法，分析不同歷史時期的風景古畫特點及其歷史文化背景。

-第三周：著名畫家及其代表作品鑒賞，深入了解風景古畫的審美觀念和藝術價值。

-第四周：風景古畫創(chuàng)作實踐，學習繪畫材料的認識與使用，進行創(chuàng)作步驟和技巧的實踐。

-第五周：總結與復習，進行課堂展示，分享學習心得和作品鑒賞。

-第六周：閉卷考試，全面考察學生對風景古畫基礎知識的掌握。

關聯(lián)教材章節(jié)：第一章至第三章

2.教學時間：

-每周安排2課時，共計12課時。

-課余時間安排一次博物館或畫廊觀摩活動，時間為半天。

-考試時間為第六周的課時內。

3.教學地點：

-理論教學：學校教室，配備多媒體設備，方便展示圖片和視頻資料。

-實踐教學：學校美術教室，提供繪畫材料和工具，便于學生進行創(chuàng)作實踐。

-觀摩活動：安排在附近的博物館或畫廊，以便學生近距離接觸原作。

4.考慮學生實際情況：

-教學安排避開學生的其他課程高峰時段，確保學生能夠專心參