遼寧省丹東市鳳城市2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期3月月考試題

Page1遼寧省丹東市鳳城市2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期3月月考考試時間：150分鐘滿分：150分留意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清晰，將條形碼精確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請依據(jù)題號依次在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先運用鉛筆畫出，確定后必需用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)運用涂改液、修正帶、刮紙刀。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字,完成1～5題。材料一：王國維先生說：“凡一代有一代之文學(xué)?！奔偃缯f在20世紀(jì)上半葉，拉美文學(xué)主導(dǎo)性的體裁是詩歌，那么從20世紀(jì)60年頭起先，長篇小說就成為拉美文學(xué)最有力的代表。詩歌能抒懷詠志、唱出個人的聲音，而小說則能講解并描述民族的寓言。在拉丁美洲人民爭取解放的斗爭中，一種新的拉丁美洲共同體意識漸漸成形，這種意識影響到文學(xué)，同時也被文學(xué)所塑造。拉美新小說講解并描述的不僅是一地特有的故事，更是整個拉丁美洲的故事。例如在《百年孤獨》中作為拉丁美洲象征的小鎮(zhèn)馬孔多，第一次見到火車的居民只能以“一個嚇人的東西，似乎一間廚房拖著一個鎮(zhèn)子”來形容這一現(xiàn)代獨創(chuàng)，它既是進(jìn)步的許諾，又似不祥之兆。對于他們來說，火車猶如神話般魔幻。從這個意義上說，“魔幻”意味著欠發(fā)達(dá)，意味著尚未祛魅的狀態(tài)。馬爾克斯和他的同行們講解并描述的，就是當(dāng)時生活在欠發(fā)達(dá)狀態(tài)中的拉丁美洲人所經(jīng)驗的歡欣與苦難，他們一次次被點燃又一次次被澆滅的希望。當(dāng)然，“魔幻現(xiàn)實主義”不等于當(dāng)時拉美小說的全部。這些拉美故事不斷突破小說自身的界限，或與其他藝術(shù)形式有所聯(lián)系，或邀請讀者一起向傳統(tǒng)的小說閱讀方式發(fā)起挑戰(zhàn)，它們意味著新的結(jié)構(gòu)、新的語言。富恩特斯的《最明凈的地區(qū)》讀起來就像在觀看墨西哥現(xiàn)代藝術(shù)家創(chuàng)作的巨幅壁畫；科塔薩爾的《跳房子》更為大膽，讓讀者自己去選擇章節(jié)的閱讀依次。在這些作品中，我們能感受到作家無窮的創(chuàng)建力和拉丁美洲人民不竭的生命力。這些力氣的積聚，要突破小說固有的邊界，要釋放太多的能量。從20世紀(jì)70年頭起，拉美文學(xué)就難以復(fù)制那種劃時代作品集中誕生的熱鬧場面了，但其余波仍久久未平。在文學(xué)后輩們，如伊莎貝爾?阿連德的《幽靈之家》中能明顯看到《百年孤獨》的影子，羅貝托?波拉尼奧的《荒野偵探》也帶有《跳房子》的痕跡。60年后回看，這就是拉美文學(xué)的“走出去”,是拉美作家以飽含原創(chuàng)性的精神、跨越國界和大洲的眼光與氣度，嘗試了小說創(chuàng)作的新的可能性，實現(xiàn)了拉美小說的現(xiàn)代化與國際化。這也是拉美“文學(xué)爆炸”在熱鬧過后留下的一份珍貴的閱歷遺產(chǎn).(摘編自張偉頡《六十年后，拉美“文學(xué)旺盛”再回首》)材料二：新時期作家對馬爾克斯大規(guī)模的學(xué)習(xí)借鑒帶來文學(xué)魔幻寫作的繁盛，也必定帶來“影響的焦慮”和“同質(zhì)化”的隱憂，這使作家們對亦步亦趨的“魔幻”寫作心懷警惕，并極力追求魔幻創(chuàng)作的獨創(chuàng)性與個人化特征，獲得文學(xué)創(chuàng)作的超越與突破。美國學(xué)者哈羅德?布魯姆在《影響的焦慮》中認(rèn)為詩人對其先驅(qū)者的看法，是一種愛與恨相交織的焦慮，感到自己想要表達(dá)的情感已經(jīng)被前人表達(dá)過。中國作家的魔幻寫作也始終伴隨著這種“影響的焦慮”:面對悠久而深厚的中國魔幻文學(xué)寫作的歷史與傳統(tǒng)，面對成就巨大的拉美魔幻現(xiàn)實主義大師，中國作家的魔幻寫作還有創(chuàng)新的可能嗎?作家又如何才能超越雙重的“影響的焦慮”,實現(xiàn)創(chuàng)新與突破?莫言早在80年頭就曾表示要逃離福克納和馬爾克斯這“兩座灼熱的高爐”,去建構(gòu)屬于自己的文學(xué)世界。他用強(qiáng)大的現(xiàn)代意識去覆蓋傳統(tǒng)，用外來的技法去書寫中國閱歷。他并不因為“影響的焦慮”而排斥中外經(jīng)典的影響，而是在接受中外影響之后通過納入現(xiàn)代意識與中國閱歷而獲得超越、實現(xiàn)獨創(chuàng)。最終，莫言通過拉美文學(xué)經(jīng)典的技法與中國閱歷、現(xiàn)代意識的融匯整合，創(chuàng)建出融鬼怪故事與超驗感覺為一高一語文共8頁（第1頁）體的“東方魔幻現(xiàn)實主義”小說。中國新時期文學(xué)的魔幻寫作不僅始終處在“影響的焦慮”中，也日益面臨著同質(zhì)化危機(jī)。一些指責(zé)家認(rèn)為，“中國文學(xué)過度‘馬爾克斯化”。這表露了人們對于同質(zhì)化創(chuàng)作的警惕和擔(dān)憂，也表達(dá)了人們對中國文壇的“馬爾克斯仿照秀”的不滿。那么，中國文學(xué)的魔幻寫作如何才能保持自我特性而不被同化?中國文學(xué)的魔幻寫作該如何應(yīng)對同質(zhì)化危機(jī)?中國作家在魔幻寫作中要保有自我，創(chuàng)作要自成一格，就必需與馬爾克斯等魔幻現(xiàn)實主義大師保持肯定距離，特殊要警惕跟風(fēng)式的寫作。只有當(dāng)作家懷著高度的創(chuàng)作自覺性，才有避開魔幻寫作同質(zhì)化的可能。我們也要警惕那種思想?yún)T乏、為“魔幻”而魔幻的文學(xué)寫作，當(dāng)代文學(xué)的魔幻敘事應(yīng)當(dāng)留意文學(xué)的精神內(nèi)涵與形式技法的統(tǒng)一，否則，必定“跑偏”,走入創(chuàng)作逆境。我們要重視中外文化的溝通與融合，也要盡力保特中國文學(xué)與外國文學(xué)相區(qū)分的異質(zhì)性因素，從而保有中國文學(xué)的獨特特性。我們深信，只有在中國作家與外國作家之間、中國文學(xué)與外國文學(xué)之間保持一種“和而不同”的態(tài)勢，中國當(dāng)代文學(xué)的魔幻寫作才能擺脫“影響的焦慮”與同質(zhì)化的危機(jī)。(摘編自曾利君《馬爾克斯與中國文學(xué)》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()(3分)A.與20世紀(jì)上半葉詩歌是拉美文學(xué)的主導(dǎo)不同，自20世紀(jì)60年頭起，小說成為拉美文學(xué)最有力的代表。B.從20世紀(jì)70年頭起，拉美文學(xué)便終結(jié)了之前那種劃時代作品集中誕生的熱鬧場面，一度蕭條清寂。C.學(xué)界一樣認(rèn)為，詩人在學(xué)習(xí)和借鑒中對先驅(qū)者往往會有一種愛恨交織的焦慮，擔(dān)憂自己無法創(chuàng)新和突破。D.假如魔幻的文學(xué)寫作缺乏歷史、現(xiàn)實、文化的有力支撐，讓形式技法喧賓奪主，必定會進(jìn)人創(chuàng)作的逆境。2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()(3分)A.拉美新小說不僅講解并描述一地特有的故事，更是整個拉丁美洲的故事，“魔幻現(xiàn)實主義”成為當(dāng)時拉美小說的全部特征。B.回首拉美文學(xué)，作家運用原創(chuàng)、眼光和氣度，嘗試了小說創(chuàng)作的新的可能性，實現(xiàn)了拉美小說的現(xiàn)代化與國際化。C.莫言借鑒魔幻現(xiàn)實主義，并融入了現(xiàn)代意識和中國閱歷來建構(gòu)自己的文學(xué)世界，成就了“東方魔幻現(xiàn)實主義”小說。D.既要重視中外文化的溝通與融合，也要保持中國文學(xué)的獨特特性。如此，中國當(dāng)代文學(xué)的魔幻寫作才能發(fā)展得更好。3.下列論據(jù)，不能支撐材料一“不斷突破小說自身的界限”觀點的一項是()(3分)A.阿萊霍?卡彭鐵爾的《追擊》采納了與音樂中交響曲的各個樂章相呼應(yīng)的故事結(jié)構(gòu)。B.略薩的《綠房子》如電影鏡頭般輪番呈現(xiàn)不同時空中并行、最終交織在一起的故事。C.莫泊桑的小說《項鏈》遵循了發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的單線結(jié)構(gòu)模式，脈絡(luò)清晰。D.卡夫雷拉?因凡特的《三只悲傷的老虎》從小說標(biāo)題起先就拋出一系列的文字嬉戲。4.請簡要分析材料二的論證思路。(4分)5.王國維先生說：“凡一代有一代之文學(xué)。”請結(jié)合材料，試分析在拉美“魔幻現(xiàn)實主義”成就之下，中國當(dāng)代文學(xué)魔幻寫作存在的必要性。(4分)高一語文共8頁（第2頁）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。片段一：天黑了，天涯涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起，敵人按例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個接一個地升起，似乎在月亮下面點了多數(shù)盞汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價啊！我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。鄉(xiāng)干部又來了，慰勞了我們幾個家做的干菜月餅。原來今日是中秋節(jié)了。啊！中秋節(jié)，在我的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在肯定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急迫地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過的東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我……”我想到這里，又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙，或許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬了一口美味的家做月餅，想起那個小同鄉(xiāng)或許正趴在工事里，或許在團(tuán)指揮所，或者是在那些曲曲折折的交通溝里走著哩！……（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）片段二：一輪滿月升起來了，照亮了安靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來細(xì)致端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵雪白的馬蹄蓮。她當(dāng)心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得密密層層。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)當(dāng)立即裝飾東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會一再盤問她??！她站了起來，突然感到心里很滿足，風(fēng)也柔軟了很多。她發(fā)覺月亮是這樣明凈，群山被月光覆蓋著，像母親莊重、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌頌。她不再膽怯 了，在枕木上跨著大步，始終朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出哺育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新穎 。臺兒溝肯定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的一再盤問?；疖嚿系拿利愋』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，或許三分、四分，或許特別、八分。它會向臺兒溝打開全部的門窗，要是再碰上今晚這種狀況，誰都能從從容容地下車。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）片段三：村景希梅內(nèi)斯這是一個野外小村，烏黑的瓦頂上空，碧綠的田野之中，回蕩著草蟲和畜鈴的奏鳴。蝙蝠正在四處飄舞，天使已敲響晚禱的鐘聲，高一語文共8頁（第3頁）農(nóng)夫走在回家的路上，肩扛鋤頭、嘴里還把歌兒哼?！⑼臒狒[混成一片，畜欄中的牛群哞哞不停，鍋灶里飄散出微微的香氣，淡淡的炊煙裊裊飛升。金盤似的圓月一輪，高掛在遠(yuǎn)處的樹頂，拋灑出澄澈的光線，沐浴著奇幻的荒蕪村景。6．下列對三個文學(xué)片段相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）（3分）A．片段一中，茹志鵑通過對鄉(xiāng)村中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的描寫，為后文小通訊員的出場做鋪墊，也為小說結(jié)尾處小通訊員的英勇犧牲埋下伏筆。B．片段二中，香雪端詳鉛筆盒之后，“她多么盼望她們會一再盤問她啊”，體現(xiàn)了香雪的虛榮，也意味著對純真質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。C．片段三中，“農(nóng)夫走在回家的路上，肩扛鋤頭、嘴里還把歌兒哼”突出了農(nóng)夫經(jīng)過一天的辛苦勞作后，荷鋤而歸，心情照舊悠然歡暢。D．片段三中，詩人沐浴在“高掛在遠(yuǎn)處的樹頂，拋灑出澄澈的光線”的“奇幻的荒蕪村景”下，內(nèi)心產(chǎn)生了一種濃到化不開的感傷之情。7．下列對三個文學(xué)片段的藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．《百合花》運用倒敘手法，將眼前的中秋之景與家鄉(xiāng)的中秋之景聯(lián)系起來，既表現(xiàn)了人們對斗爭的厭惡，還有效地舒緩了驚慌的氣氛。B．《哦，香雪》擅長細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，通過香雪“舉”“拍”“打開”“放”“合”等一系列動作描寫，傳神地寫出了香雪得到鉛筆盒后的興奮。C．《村景》擅長融情于景，以草蟲、畜鈴、蝙蝠、牛群、裊裊炊煙等多種具有代表性的鄉(xiāng)村景象為意象，來抒發(fā)自己對鄉(xiāng)村景色的寵愛。D．《百合花》巧用童謠、《哦，香雪》妙用比方擬人、《村景》將現(xiàn)實與想象有機(jī)結(jié)合，使得三個文學(xué)片段都具有極強(qiáng)的浪漫主義色調(diào)。8．簡要賞析片段三的寫景藝術(shù)。（4分）9．月有很多種形態(tài)，如新月、殘月、上弦月，而三個文本（片段）都選擇了“滿月”，為什么作者偏偏選擇這種形態(tài)的月？聯(lián)系全文說說你的想法。（6分）高一語文共8頁（第4頁）二、古代詩文閱讀（37分）(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。沛公之從洛陽南出軒轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵。令酈食其持重寶啖秦將。”秦將果畔，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。遂至咸陽，秦王子嬰降沛公。漢元年正月，沛公使請漢中地。項王乃許之。良因說漢王曰：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意。”乃使良還。行，燒絕棧道。項王以此無西憂漢心，而發(fā)兵北擊齊。至下邑，漢王下馬踞鞍而問曰：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰可與共功者？”良進(jìn)曰：“九江王黥布，楚梟將，與項王有隙；彭越與齊王田榮反梁地。此兩人可急使。而漢王之將獨韓信可屬大事，當(dāng)一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也?！弊淦瞥撸巳肆σ?。張良多病，未嘗特將也，常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲獨立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睢８叩郾?，后八年卒，謚為文成侯。（節(jié)選自《史記·留侯世家》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中臣/愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶B.始臣起/下邳與上會/留此天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶C.始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶D.始臣起/下邳與上會/留此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中臣/愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.大父，古時稱呼祖父，稱謂前加“太”或“大”表示再長一輩。B.沛公，劉邦的爵位，比“留侯”的“侯”爵位高一等。C.高帝，開國皇帝謚號“高皇帝”的簡稱，不同于“高祖”之稱。D.卒，原本是對大夫死亡的稱呼，后來成為死亡的通稱。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.張良輕財愛國。因父輩做過韓國相，所以張良家有奴仆三百人，他拿出全部家財來尋求刺客暗殺秦王為韓國報仇。B.張良功勛卓著。他獻(xiàn)計大敗峣關(guān)下的秦軍，消退項羽疑心，薦舉良才解除危難，劉邦對他高度評價，并想要重賞他。C.張良冷靜堅決。在秦軍將領(lǐng)答應(yīng)叛秦并準(zhǔn)備與劉邦共襲咸陽時，張良冷靜分析出其中的危急因素，并堅決建議進(jìn)攻秦軍。高一語文共8頁（第5頁）D.張良擅長自全。他婉言謝絕劉邦給他的齊地三萬戶封賞，一方面是他淡泊名利，另一方面這也是他的自全之法。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行。（4分）（2）因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。（4分）14.張良作為謀臣擅長識人表現(xiàn)在哪些事情上？（3分）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。雪后到乾明寺遂宿蘇軾門外山光馬亦驚，階前屐齒我先行。風(fēng)花誤入長春苑，云月長臨不夜城。未許牛羊傷至潔，且看鴉鵲弄新晴。更須攜被留僧榻，待聽催檐瀉竹聲。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）(3分)A.首聯(lián)起句“山光”“馬驚”可謂奇筆，詩人心中驚喜難禁，先睹為快之意呼之欲出。B.頷聯(lián)“長春苑”“不夜城”指代乾明寺，表現(xiàn)雪后繁華之景，給人芳菲三春的錯覺。C.頸聯(lián)以一“弄”字置于“晴”上尤為活潑傳神，與“云破月來花弄影”有同工之妙。D.尾聯(lián)回扣標(biāo)題，詩人喜雪之情，溢于言表，意猶未盡，愿宿于此，以待賞明日之景。16.元豐四年(1081年)冬，黃州大雪。蘇軾在《書雪》中說：“今年黃州，大雪盈尺?！痹娙耸侨绾伪憩F(xiàn)“大雪盈尺”情形的？請結(jié)合詩句詳細(xì)分析。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）《念奴嬌·過洞庭》中，作者以寬闊的江水為背景，襯托自己豪邁的形象的句子是，。（2）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，表現(xiàn)詞人登高望遠(yuǎn)，所看到的深秋季節(jié)金陵最具典型特征的景物的句子是：，。（3）《侍坐》中，曾皙在談自己的志向時，描繪了一幅美妙的圖景：暮春季節(jié)，穿著春服，五六個成人，六七個童子，“，?！背杌厝?。（4）《登岳陽樓》中“，?！眱删洌瑢懚赐ズ棋珶o際的磅礴氣概，意境闊大，景色雄偉秀麗。高一語文共8頁（第6頁）第II卷表達(dá)題三、語言文字運用（18分）（一）閱讀下面的文字，完成下列小題?！笆郎嫌袃蓚€桃花源，一個在您心中，一個在重慶酉陽。”1600多年前，陶淵明寫下了《桃花源記》，留下了一個令世人的“世外桃源”。從今，桃花源始終藏在古書里，藏在每個人心里。，陶淵明筆下的神韻在酉陽再次呈現(xiàn)在世人面前。勞碌的一年已過了三分之二，我最終在難得的假日里放下手中的瑣事，拋卻塵世的雜念，滿身輕松地去追尋心中的那片凈土。到達(dá)酉陽時，天色漸暗，酉州古城的慢慢充溢開來，讓人感受到土家族“清明上河圖”的雄偉壯麗與滄桑的歷史情懷。在這次的旅行之中，我不僅僅觀賞到了猶如仙境般的世外桃源勝景，還見識到了很多令人驚羨無比的景色與歷史遺跡，在太古洞，看世界奇觀，探地下神奇景象，讓我體會到了造物主的。桃花源，一處坐落在人間的神仙秘境，讓我如此著述，讓我著迷的不僅是陶淵明筆下的世外桃源的雛形，更為罕見的山水田園風(fēng)光而癡迷。18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.心馳神往時過境遷古色古香神妙莫測B.神搖意奪白云蒼狗原汁原味神妙莫測C.神搖意奪時過境遷原汁原味鬼斧神工D.心馳神往白云蒼狗古色古香鬼斧神工19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.讓我著迷的不僅是陶淵明筆下的世外桃源的原型，更為罕見的山水田園風(fēng)光而癡迷。B.讓我著迷的不僅是陶淵明筆下的世外桃源的原型，更是罕見的山水田園風(fēng)光。C.讓我著迷的不僅是陶淵明筆下的世外桃源的錐型，更為罕見的山水田園風(fēng)光而著迷。D.讓我著迷的不僅它是陶淵明筆下的世外桃源的雛型，更是罕見的山水田園風(fēng)光。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。江南河港溝通，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到了冬天，時常也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠然境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會聚在一個小村子里，門對長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠然？若再要點些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈示意著燈光的月暈，人到了這一個境界，自然會胸襟瀟灑起來，終至于得失俱亡，死生不問了。我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必定地要想到雪。“①”自然是江南日暮的雪景；“②”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“③”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“④”又到了其次天的早晨，和狗一樣寵愛弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，或許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，或許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？20.下列各項中，和文中畫波浪線的句子運用的修辭手法相同的一項是（）（3分）A.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 B.山河破裂風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 D.知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。高一語文共8頁（第7頁）21.給文中畫橫線的部分填上恰當(dāng)?shù)脑娋?，符合原文意境的一項是（）?分）A.①寒沙梅影路，微雪酒香村②晚來天欲雪，能飲一杯無？③前村深雪里，昨夜一枝開④柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人B.①前村深雪里，昨夜一枝開②晚來天欲雪，能飲一杯無？③寒沙梅影路，微雪酒香村④柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人C.①晚來天欲雪，能飲一杯無？②柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人③寒沙梅影路，微雪酒香村④前村深雪里，昨夜一枝開D.①晚來天欲雪，能飲一杯無？②寒沙梅影路，微雪酒香村③柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人④前村深雪里，昨夜一枝開22．調(diào)整下面語段中畫線的句子，使整個語段合乎邏輯、表達(dá)和諧一樣。（6分）人們在同樣的時間里奔跑，稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋，錯過了；夏天，浪花裂快樂花，荷蓋綻開青霞，錯過了；錯過了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬；錯過了桃花送走雪花的春，錯過了春風(fēng)喚醒田蛙的春。人們應(yīng)當(dāng)在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動的世界。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。(60分)新中國成立70年，改革開放40年，我們的一個個幻想成為現(xiàn)實。歷史見證了舊中國的積弱積貧，也見證了“中國人民站起來”；歷史見證了“落后就要挨打"，也見證了“改革開放富起來”;歷史見證了經(jīng)濟(jì)短缺的拮據(jù)，也見證了中國成為世界其次大經(jīng)濟(jì)體。70年，時間帶走了很多，也帶來了很多。作為新時代的你們，可曾了解過那些滄桑巨變的細(xì)微環(huán)節(jié)、那些改天換地的故事:從泥濘的土路到平整的柏油路，從吃不飽到減肥茶，從筆墨書信到智能手機(jī)，從遙望天空到載人航天。見證是一種經(jīng)驗，也是人生、社會記憶的凝合。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，很多人或事物又成為歷史的見證。今日，在“中國夢”指引下的中國人，將會有更多的奇跡見證于世界。請以“見證與愿望”為主題，寫一篇不少于800字的作文，文體不限，題目自擬，不要套作，不得抄襲。高一語文共8頁（第8頁）語文試題答案1．（3分）【答案】D【解析】A項，“自20世紀(jì)60年頭起，小說成為拉美文學(xué)最有力的代表”擴(kuò)大范圍。由材料一第一段“那么從20世紀(jì)60年頭起先，長篇小說就成為拉美文學(xué)最有力的代表”可知，選項將原文的“長篇小說”擴(kuò)大范圍為“小說”。B項，“拉美文學(xué)便終結(jié)了之前那種劃時代作品集中誕生的熱鬧場面”曲解文意。由材料一第四段“從20世紀(jì)70年頭起，拉美文學(xué)就難以復(fù)制那種劃時代作品集中誕生的熱鬧場面了，但其余波仍久久未平”可知，此時期拉美文學(xué)仍有劃時代作品。C項，“學(xué)界一樣認(rèn)為……”張冠李戴。據(jù)材料二其次段，這是美國學(xué)者哈羅德?布魯姆在《影響的焦慮》中的觀點。故選D項。2．（3分）【答案】A【解析】A項，“成為當(dāng)時拉美小說的全部特征”錯誤，“魔幻現(xiàn)實主義”不等于當(dāng)時拉美小說的全部。見材料一第三段：“這些拉美故事不斷突破小說自身的界限，或與其他藝術(shù)形式有所聯(lián)系，或邀請讀者一起向傳統(tǒng)的小說閱讀方式發(fā)起挑戰(zhàn)，它們意味著新的結(jié)構(gòu)新的語言。”故選A項。3．（3分）【答案】C【解析】由材料一第三段“這些拉美故事不斷突破小說自身的界限，或與其他藝術(shù)形式有所聯(lián)系，或邀請讀者一起向傳統(tǒng)的小說閱讀方式發(fā)起挑戰(zhàn)，它們意味著新的結(jié)構(gòu)、新的語言”可知，“不斷突破小說自身的界限”指與其他藝術(shù)形式有所聯(lián)系，或向傳統(tǒng)的小說閱讀方式發(fā)起挑戰(zhàn)，或運用新的結(jié)構(gòu)、新的語言。A、B、D三項屬于“突破小說自身的界限”。C項是傳統(tǒng)的小說結(jié)構(gòu)。故選C項。4．（4分）【答案】①首先，提出問題，總的指出新時期魔幻寫作存在“影響的焦慮”和“同質(zhì)化”的隱憂兩方面問題，這促使作家追求魔幻寫作的獨創(chuàng)性與個人化特征。②其次，從“影響的焦慮”和“同質(zhì)化”兩個方面綻開論述，先分析問題，然后論述如何解決“影響的焦慮”以及“同質(zhì)化”的問題。（每點2分，意思對即可。其他答案言之有理可酌情給分）5．（4分）【答案】①“凡一代有一代之文學(xué)”指的是每個時期都有這個時期所須要的文學(xué)作品。中國當(dāng)代須要文學(xué)魔幻寫作。②中國文學(xué)魔幻寫作擁有悠久而深厚的歷史傳統(tǒng)。③中國當(dāng)代文學(xué)作家用強(qiáng)大的現(xiàn)代意識去覆蓋傳統(tǒng)，用外來的技法去書寫中國閱歷進(jìn)行當(dāng)代文學(xué)魔幻寫作，能夠建構(gòu)屬于自己的文學(xué)世界。（每點2分，答出兩點即可。其他答案言之有理可酌情給分）C

7．A

①視聽嗅結(jié)合，詩人先通過視覺的角度描繪了典型的村莊景色，再描摹聽覺上的意象，還寫到香氣，生動細(xì)致地突出了村景靜謐奇異的特點。②比方，將圓月比作金盤，繪聲繪色，突出了明月的圓潤。③借景抒情，整首詩描繪美妙靜謐奇異的村景和恬然的鄉(xiāng)村生活，表達(dá)了詩人對瀟灑怡然的鄉(xiāng)村生活油然而生一種艷羨、贊美和憧憬之情。

9．①片段一的滿月雖然美妙但不利于進(jìn)攻，與本次斗爭的猛烈與艱難形成對比，從而表達(dá)了“我”對斗爭的厭惡，也為后文小通訊員的犧牲做鋪墊。②片段二通過富有詩意的滿月、山谷、小路、敗草、樹干等詩化景致的描寫，烘托安靜、清冷的氛圍，為下文香雪心境的改變做鋪墊。③片段三的滿月酷似金盤，暖色調(diào)的色調(diào)更突出了詩人對江村景色的寵愛之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的理解實力。A.“埋下伏筆”錯，中秋節(jié)有關(guān)的內(nèi)容表現(xiàn)的是安靜華蜜美妙，與后文戰(zhàn)斗的殘酷、通訊員的犧牲形成反差；第一段中“在這樣一個‘白夜’里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價啊！我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了”關(guān)于皎潔月亮的描寫才是伏筆。B.“虛榮”“對純真質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落”錯，香雪并非仰慕虛榮，她想在鎮(zhèn)上的同學(xué)面前掙回她代表臺兒溝的名貴的自尊，體現(xiàn)了她自尊自愛的性格特點，也沒有表現(xiàn)出對鄉(xiāng)村文化的失落。D.“內(nèi)心產(chǎn)生了一種濃到化不開的感傷之情”錯，寫的是富有詩情畫意的美妙的村景，令人心生艷羨，稱贊不已，并非“感傷”，而是愉悅、滿足。故選C。7．本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞實力。A.“倒敘”錯，家鄉(xiāng)的中秋之景應(yīng)是“插敘”。故選A。8．本題考查學(xué)生賞析寫景藝術(shù)的實力。首先找到寫景的句子，然后分析出藝術(shù)技巧，要全面精準(zhǔn)。結(jié)合“烏黑的瓦頂上空，碧綠的田野”“蝙蝠正在四處飄舞”“淡淡的炊煙裊裊飛升”“金盤似的圓月一輪，高掛在遠(yuǎn)處的樹頂，拋灑出澄澈的光線，沐浴著奇幻的荒蕪村景”等處分析，作者運用了視覺描寫的方法，“烏黑的瓦頂”“碧綠的田野”，詩人先通過視覺的角度描繪了典型的村莊景色。結(jié)合“回蕩著草蟲和畜鈴的奏鳴”“天使已敲響晚禱的鐘聲”，農(nóng)夫哼的歌，孩童的熱鬧聲，牛群的哞哞聲，屬于聽覺等內(nèi)容分析，作者運用了聽覺描寫。結(jié)合“鍋灶里飄散出微微的香氣”分析，運用了嗅覺描寫。綜上所述，從視覺和聽覺的角度寫了多種足以代表著鄉(xiāng)村的動物，蝙蝠、草蟲和牛群，同時也描畫了農(nóng)夫經(jīng)過一天的耕耘勞作扛著鋤頭回家的場景，“嘴里還把歌兒哼”，體現(xiàn)了農(nóng)夫心情的安逸，還映照著孩童的熱鬧。結(jié)合“金盤似的圓月一輪”分析，運用了比方修辭，本體為“金盤”喻體為“圓月”，連接詞為“似”，屬于明喻，生動形象地描寫了圓月之圓滿，色澤之金黃絢爛；與聽覺中的感受“天使已敲響晚禱的鐘聲”“肩扛鋤頭、嘴里還把歌兒哼”“孩童的熱鬧混成一片”“畜欄中的牛群哞哞不停”相結(jié)合，可謂繪聲繪色有動有靜，突出了村中人民生活華蜜安靜、和諧美妙?！板佋罾镲h散出微微的香氣，淡淡的炊煙裊裊飛升。金盤似的圓月一輪，高掛在遠(yuǎn)處的樹頂，拋灑出澄澈的光線，沐浴著奇幻的荒蕪村景”分析，從視覺的角度，比方的修辭描繪了高掛在遠(yuǎn)處的樹頂?shù)膾仦⒊龀纬旱墓饩€的金盤似的圓月，表現(xiàn)美妙靜謐奇異的村景和恬然的鄉(xiāng)村生活，讓讀者從不同的感官觀賞如此景象，借景抒情，描繪了鄉(xiāng)村生活的美妙靜謐奇異和恬然，表達(dá)了詩人酷愛大自然，贊揚瀟灑怡然的生活狀態(tài)。9．本題考查學(xué)生理解分析物象作用的實力。①片段一的滿月“似乎在月亮下面點了多數(shù)盞的汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了”雖然美妙但不利于進(jìn)攻，與本次斗爭的猛烈與艱難形成對比，從而表達(dá)了“我”對斗爭的厭惡，“在這樣一個‘白夜’里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價??！我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了”，也為后文小通訊員的犧牲做鋪墊。交代了總攻的時間，推動了小說情節(jié)的發(fā)展；營造了斗爭前安靜的氛圍，為人物活動供應(yīng)了背景。呈現(xiàn)出一幅充溢詩情畫意的月夜場景，反襯了斗爭的激烈殘酷。②片段一“一輪滿月升起來了，照亮了安靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石”“月亮是這樣明凈，群山被月光覆蓋著，像母親莊重、神圣的胸脯；而被秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺”，小說描寫了臺兒溝地區(qū)美麗的自然風(fēng)景月明風(fēng)柔。這充溢詩情畫意的環(huán)境描寫，呈現(xiàn)了臺兒溝這地方安靜、莊重、詩化的自然美，借以謳歌山區(qū)人們美妙的人性如月般純凈，讀來讓人悄然動容。作者以自然美來烘托人性美，兩者交相輝映，表現(xiàn)了作者對對臺兒溝及其人們的寵愛和贊美之情。通過富有詩意的滿月等詩化景致的描寫，烘托安靜、清冷的氛圍，為下文香雪心境的改變做鋪墊。③片段三的滿月酷似金盤，暖色調(diào)的色調(diào)更突出了詩人對江村景色的寵愛之情。結(jié)尾四句中“奇幻”的意思是奇異變化；“涼爽”的意思是清靜幽涼?！般逶≈婊枚鴽鏊拇寰啊?，運用了比擬的手法，視覺、觸覺相結(jié)合，寫光線沐浴著村景，小村都被月光覆蓋著；在結(jié)構(gòu)上總結(jié)野外小村傍晚時分迷人的景致，高掛在遠(yuǎn)處的樹頂金盤似的圓月，景致異變化多端，給人特殊清靜幽涼的感覺，表達(dá)了詩人對瀟灑怡然的鄉(xiāng)村生活的贊美之情。【答案】10.C11.B12.A13.（1）我聽說守關(guān)的將領(lǐng)是屠戶的兒子，這種商人簡單用利益去動搖（他的）心志。希望沛公暫且駐留在軍營，派一部分人先動身。（2）你趁機(jī)把劉邦擊倒在座位上，殺掉他。不然的話，你們都將被他所俘虜！14.①推斷峣下軍秦將是屠戶之子，易于被利誘。②推斷項王對漢王有疑慮、猜疑之心。③推斷黥布、彭越、韓信為可用之人。④韓信要求獨立為齊王時漢王發(fā)怒，推斷漢王對臣下有忌憚之心?！窘馕觥?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句實力。句意：當(dāng)時我在下邳起兵，與陛下在留縣會合，這是上天把我授給了陛下。陛下采納我的計策，幸而時常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地。“與上會留”，狀語后置句，“留”是地點狀語，其前省略“于”，句意完整，“此天以臣授陛下”，是推斷句，“此”指代“與上會留”，故應(yīng)在“此”前斷開，解除BD；“臣計”作“用”的賓語，所以“計”后斷句；“臣”為“愿封留足矣”的主語，故在“臣”前斷開。解除A。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的駕馭實力。B.“爵位”錯，劉邦在沛縣誕生，又在沛縣做過亭長，公是表示對他的尊稱。沛公不是劉邦的爵位。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的實力。A.“因父輩做過韓國相，所以張良家有奴仆三百人”錯誤，原文“悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故”，由此可知，因為他祖父、父親做過韓國五代相國，所以他拿出全部家財來尋求刺客暗殺秦王為韓國報仇。故選A。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的實力。（1）“其將屠者子”，推斷句；“賈豎”，商人；“易動以利”，狀語后置；“壁”，軍營。（2）“因”趁機(jī)，“若屬”你們，“且”將，“為所”被動句。【14題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的實力。結(jié)合“臣聞其將屠者子，賈豎易動以利”可知，推斷峣下軍秦將是屠戶之子，易于被利誘。結(jié)合“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意”可知，推斷項王對漢王有疑慮、猜疑之心。結(jié)合“九江王黥布，楚梟將，與項王有隙；彭越與齊王田榮反梁地。此兩人可急使。而漢王之將獨韓信可屬大事，當(dāng)一面”可知，推斷黥布、彭越、韓信為可用之人。結(jié)合“漢四年，韓信破齊而欲獨立為齊王，漢王怒”可知，韓信要求獨立為齊王時漢王發(fā)怒，推斷漢王對臣下有忌憚之心。參考譯文：留侯張良，他的祖先是韓國人。韓國滅亡時，張良家有僮仆三百人，他的弟弟死后沒有依禮厚葬，而是用全部家財來尋求刺客暗殺秦王，為韓國報仇，因為他祖父、父親做過韓國五代相國。沛公從洛陽向南穿過軒轅山時，張良率兵跟隨沛公。沛公準(zhǔn)備用兩萬士兵去攻擊峣關(guān)下的秦軍，張良勸告道：“秦軍還很強(qiáng)大，不行輕視。我聽說守關(guān)的將領(lǐng)是屠戶的兒子，這種商人簡單用利益去動搖（他的）心志。希望沛公暫且駐留在軍營，派一部分人先動身，給五萬人準(zhǔn)備糧食，在四周的山上張掛很多旗幟，作為疑兵之計。然后派酈食其帶著珍貴的財寶去收買秦軍將領(lǐng)?！鼻剀妼㈩I(lǐng)果真反叛，準(zhǔn)備和沛公聯(lián)合，一起向西攻擊咸陽，沛公想要接受提議，張良說：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，唯恐士兵們不會聽從。假如士兵們不聽從就肯定會有危急，不如趁他們懈怠時去攻擊他們?！迸婀谑锹时羟剀姡⒋髷∏剀?，于是到達(dá)咸陽，秦王子嬰向沛公倒戈。漢王元年正月，沛公派人（向項王）懇求得到漢中的封地。項王就答應(yīng)了，張良乘機(jī)勸漢王說：“大王為什么不燒毀所經(jīng)過的棧道，向天下人顯示你沒有再回來的想法，用這個方法來穩(wěn)住項王的心。”（漢王）于是讓張良回去，漢王前行，隨后燒毀斷絕所經(jīng)過的棧道。項王因此沒有了向西憂慮漢王之心，而向北發(fā)兵去攻打齊王，到了下邑，漢王下馬倚著馬鞍問：“我準(zhǔn)備舍棄函谷關(guān)以東等地區(qū)作為封賞，（不知）誰可以和我共建功業(yè)呢？”張良進(jìn)言說：“九江王黥布，是楚軍的猛將，他和項王有嫌隙；彭越和齊王田榮在梁地反叛。這兩個人可以立刻任用。而漢王的將領(lǐng)中只有韓信可以委任大事，獨當(dāng)一面。假如準(zhǔn)備捐送關(guān)東之地，就捐送給這三個人，那么楚軍就可以攻破了。”最終擊敗楚軍的，正是這三個人的力氣。張良體弱多病，不曾單獨領(lǐng)兵作戰(zhàn)，常常作為出謀劃策的大臣，時常跟從在漢王身邊。漢王四年，韓信戰(zhàn)勝齊國以后想獨立為齊王，漢王特別生氣。張良勸告漢王，漢王派張良前去授予韓信齊王的印信，漢王六年正月，封賞有功之臣。高帝說：“在軍帳之中籌劃謀略，確定千里之外戰(zhàn)場上的成功，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封邑吧。張良說：“當(dāng)時我在下邳起兵，與陛下在留縣會面，這是上天把我交給了陛下。陛下采納我的計策，幸而時常料中，我情愿受封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地?！庇谑欠鈴埩紴榱艉睢８叩廴ナ?，八年以后張良去世，謚號為文成侯。15.B(“繁華之景”有誤,表現(xiàn)了徹夜通明之景。)16.(6分)(1)“門外山光馬亦驚”,用馬兒的驚異來描寫雪后漫山皆雪,呈現(xiàn)出一片銀色的世界，側(cè)面烘托雪之大。(2)“風(fēng)花”即雪花,“不夜城”指代乾明寺,形象描繪雪光、月光交相輝映,徹夜通明，正面突出雪之大。(3)“待聽催檐瀉竹聲”,詩人想象雪過天晴,聽著溶化的雪水傾瀉在檐下修竹上的聲音，側(cè)面烘托雪之大。(共6分,每點2分,意對即可。)17（1）.短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。（2）.千里澄江似練，翠峰如簇（3）浴乎沂，風(fēng)乎舞雩。（4）吳楚東南坼，乾坤日夜浮【答案】18.A19.B【18題詳解】試題分析：本題考查辨析近義詞語（包括成語）的實力。辨析近義詞語（包括成語）的關(guān)鍵就是要細(xì)致辨別它們的微小差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。第一處，心馳神往：心神飛到（憧憬的地方），形容特別憧憬；神搖意奪：神情為某件事物所吸引，不能自持。再依據(jù)語境“留下了一個令世人……的‘世外桃源’”。因此應(yīng)填“心馳神往”。其次處，時過境遷：隨著時間的推移，境況發(fā)生了改變；白云蒼狗：比方世事變化無常。本處有時間推移境況改變之意，故應(yīng)當(dāng)用“時過境遷”。第三處，古色古香：形容富于古雅的色調(diào)或情調(diào)；原汁原味：食物