老高考新教材適用2025版高考歷史專題二輪復習板塊一中國古代史第一講中國古代的國家制度

第一講中國古代的國家制度一、選擇題1.周代對國君的親屬關(guān)系作出諸多限制,要求國君的族人與兄弟不能以親情之原則對待國君。此外,周代還強調(diào)“不以家事辭王事,以王事辭家事”。上述觀念說明當時()A.注意維護公共政治秩序B.宗法分封體制受到?jīng)_擊C.社會等級意識深化人心D.儒家倫理觀念影響深遠2.有學者指出,就綜合國力來講,秦國的文明程度、人力和物質(zhì)資源不肯定較六國強,但秦王能最大限度地調(diào)動一切資源,通過一級一級的組織把權(quán)力集中于君王,整個國家被組織成為一臺高效有力的斗爭機器,進而一口一口地將六國吞噬掉。該學者意在說明秦統(tǒng)一全國的重要緣由是()A.綜合國力的增加 B.分封制的普遍推行C.君主權(quán)力的強化 D.統(tǒng)治者的雄才偉略3.(2024湖南衡陽一模)游士本是奔跑于諸侯之間,宣揚自己政治主見的特殊階層。但西漢武帝后,游士之游從漢初時政治性很強的社會活動逐步發(fā)展成為結(jié)伴交游,觀賞自然景觀的巡游活動。發(fā)生這一改變的主要緣由是()A.社會階層流淌的加速B.儒學正統(tǒng)地位的確立C.中心集權(quán)的逐步強化D.傳統(tǒng)禮樂制度的瓦解4.魏晉南北朝時期實行遙領(lǐng)和虛封制度。遙領(lǐng)就是以不屬于本政權(quán)的州郡設(shè)置刺史、太守,而虛封則是受封的諸侯王只有虛號,其封土則在其他政權(quán)境內(nèi)。如蜀國馬超領(lǐng)涼州牧,吳國孫休為瑯邪王,涼州與瑯邪均位于曹魏境內(nèi);北魏“以會稽、蒼梧、建業(yè)、丹陽等郡,封其臣為公侯”。這一制度()A.彰顯國家統(tǒng)一的愿望B.宣示王朝統(tǒng)治合法性C.激勵部下進取的斗志D.制造對敵對政權(quán)的壓力5.有學者認為,從開元末至安史之亂爆發(fā)之前,詩歌創(chuàng)作有三個趨勢是明顯的:一是超脫現(xiàn)實,清高隱逸,這一趨勢由張九齡、孟浩然開其端;二是正視現(xiàn)實,抨擊黑暗,以王昌齡、李白、杜甫為代表;三是憤世嫉俗,崇儒復古,以蕭穎士、元結(jié)等為代表。這反映出()A.文學創(chuàng)作受社會環(huán)境的影響B(tài).文學作品有預料斗爭的功能C.詩歌是社會進步的真實反映D.唐朝政治、經(jīng)濟全面走向旺盛6.唐代貞觀年間,中書、門下及三品官向皇帝奏事,史官伴同,記錄所奏內(nèi)容。高宗以后,李義府等為了隨意密奏其事,不準史官記錄所奏內(nèi)容。唐玄宗時,依據(jù)宰相的建議又重新復原了史官伴同記錄的制度。史官伴同記錄制度的實施有利于()A.提高決策效率B.實現(xiàn)政事公開C.抑制政治腐敗D.避開決策失誤7.(2024北京豐臺期末)據(jù)史書記載,先是,宰相見天子議大政事,必命坐面議之,從容賜茶而退?！八囎?宋太祖)即位之一日,宰執(zhí)范質(zhì)等猶坐,藝祖曰:‘吾目昏,可自持文書來看?！|(zhì)等起,進呈罷,欲復位,已密令中使去其坐矣,遂為故事。”隨后,宋太祖()A.建立了三公九卿制度B.廢除宰相,權(quán)分六部C.依決策程序分割相權(quán)D.分化事權(quán),強化皇權(quán)8.(2024遼寧丹東高三期末)宋代科舉制中新增了“特奏名”的規(guī)定:多次參與省試或殿試的落第舉人,達到規(guī)定的參舉數(shù)和年齡,即可另立名籍申奏朝廷,參與殿試。由此可知,“特奏名”制度()A.是宋代吏治腐敗的根源B.加強了對士人階層的籠絡(luò)C.開創(chuàng)了崇文抑武的傳統(tǒng)D.增加了科舉考試的公允性9.(2024遼寧營口期末)明成祖在位時,選拔一些文官到皇宮內(nèi)的文淵閣值班,充當秘書。“(明)英宗以幼沖即位,三閣老楊榮等慮圣體易倦,因創(chuàng)權(quán)制:每一早朝,止許言事八件,前一日先以副封詣閣下,預以各事處分陳上。遇奏,止依所陳傳旨而已?！边@反映出明英宗幼年時()A.內(nèi)閣制正式確立B.專制皇權(quán)受到制衡C.決策權(quán)歸于閣臣D.閣臣地位略有提高10.為了能了解各級官員的真實狀況,解決各部門存在的報喜不報憂的弊端,清朝雍正帝進一步完善了奏折制度。擁有密奏權(quán)的官員既有封疆大吏,也有七品縣令,人數(shù)有1000多人。由此可見,奏折制度()A.強化了對官僚機構(gòu)的限制B.加強了對邊疆地區(qū)的管轄C.擺脫了對內(nèi)閣大臣的依靠D.緩解了各級官員之間的沖突11.(2024山東臨沂期末)按明清官服體例,關(guān)于補服的圖形,文官用飛禽,武將用走獸,但監(jiān)察御史、按察使等官員的補服圖形卻不同于一般文官,繡的是傳聞中猛烈剛健,擅長辨識忠奸的猛獸獬豸。這一特殊支配()A.說明禮制規(guī)范日漸淡化B.打破了崇文抑武的局面C.彰顯了司法權(quán)威與公正D.帶動了社會風尚的嬗變12.(2024北京東城期末)有學者認為,軍機處可被視為內(nèi)閣的凝縮組織,甚至還提出了“軍機處本內(nèi)閣之分局”的觀點。該學者的主要依據(jù)最有可能是,內(nèi)閣和軍機處()A.共同擁有票擬政令的職權(quán)B.共同推動宰相制度的重生C.均為處理軍務的特殊部門D.均為君主施政的協(xié)助機構(gòu)二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。材料一秦漢中心政府除設(shè)置總管全國行政的丞相外,還設(shè)置了執(zhí)掌軍政的太尉和執(zhí)掌群臣奏章、起監(jiān)察職能的御史大夫,丞相不僅不掌軍權(quán),還受御史大夫的鉗制。漢武帝時又設(shè)“中朝”,以限制外朝相權(quán)的膨脹。在唐代,中心最高行政管理機關(guān)由中書、門下、尚書三省組成。中書、門下、尚書三省長官共同行使宰相職權(quán),相權(quán)一分為三,相互牽制,大大加強了皇權(quán)。宋代,皇帝在宰相以外設(shè)置相當于副宰相的“參知政事”,防止宰相擅權(quán),同時建立樞密院、三司使,分割宰相的軍事權(quán)和財政權(quán)。材料二在明代,明太祖朱元璋以謀反罪誅殺宰相胡惟庸,廢除了宰相制度,由他親自接管六部,干脆管理國家政事,皇帝不僅是國家元首,而且成了政府首腦,宰相的權(quán)力歸皇帝獨攬。此后直至清朝,雖設(shè)有行使宰相部分權(quán)力的內(nèi)閣,但閣臣不再具有宰相的執(zhí)行權(quán),只能依據(jù)皇帝的旨意行事?！陨喜牧暇幾岳羁讘选吨袊糯姓贫仁贰?1)依據(jù)材料一,概括秦漢至宋代相權(quán)的改變趨勢,并結(jié)合所學學問說明改變的緣由。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學學問,簡要評價明初廢除宰相制度的影響。14.(2024遼寧名校聯(lián)盟)閱讀材料,完成下列要求。材料康熙二十一年(1682年)春正月十九日(丁卯),議政王大臣會議上對吳三桂叛亂中幾位叛軍頭領(lǐng)的懲罰做了全國性公示,其中除處死部分頭領(lǐng)外,吳三桂和吳世璠都受到更為苛刻的懲罰。在會議上,上曰:“此中尚有可議者否?”(高校士)勒德洪、明珠奏曰:“此輩罪犯已極,應正國法,似無可議?！鄙蠌闹?。又逆賊耿精忠等十人,應凌遲處死,其逆黨黃國瑞等十九人,應立斬……上又曰:“賊黨官員內(nèi),尚有可矜者否?”明珠奏曰:“此內(nèi)有……四人,犯罪固應處死,然于應死之中,尚有可宥之處?！鄙显?“耿精忠等事關(guān)重大,著議政王、貝勒、大臣、九卿、詹事、科、道會同詳議……”明珠奏曰:“春正雖不用刑,但此輩罪惡甚大,與尋常不同;應于兩三日內(nèi)完結(jié)?！薄幾浴犊滴跗鹁幼ⅰ诽崛〔牧闲畔?說明上述材料對探討清朝前期歷史有哪些史料價值。

第一講中國古代的國家制度1.A材料反映了周代重視區(qū)分國家事務與王室家庭事務,兩者不能混為一談,其目的在于維護公共政治秩序,A項正確。強化國君的特殊地位有利于維護王權(quán),不會沖擊宗法分封體制,B項錯誤。材料僅僅描述了王室內(nèi)的關(guān)系,并不涉及社會等級意識,C項錯誤。材料沒有強調(diào)儒家倫理觀念,D項錯誤。2.C依據(jù)材料可知,該學者認為秦統(tǒng)一的主要緣由在于秦通過強化君主權(quán)力,提高了國家對社會資源的組織實力,故選C項;該學者認為秦國的綜合國力并不比六國強,解除A項;材料未涉及分封制,解除B項;材料未涉及統(tǒng)治者的個人素養(yǎng),解除D項。3.C游士之游從政治性很強的社會活動逐步發(fā)展為結(jié)伴交友的巡游活動,是因為漢武帝時期加強了中心對地方的限制,使得游士難以參與諸侯王的政治活動,故選C項;材料未體現(xiàn)社會階層流淌加速,解除A項;游士之游政治性的減弱與儒學正統(tǒng)地位的確立無關(guān),解除B項;傳統(tǒng)禮樂制度早在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)瓦解,解除D項。4.A材料中的“遙領(lǐng)和虛封”將尚未處于本政權(quán)統(tǒng)治的州郡視為其統(tǒng)治范疇,體現(xiàn)了國家統(tǒng)一的愿望,A項正確?！巴醭y(tǒng)治合法性”一般是從君權(quán)神授的角度論述的,與統(tǒng)治范圍的大小無關(guān),B項錯誤。“遙領(lǐng)和虛封”并無實際利益,也非詳細的軍事行動,無法激勵斗志,不能對敵對政權(quán)造成壓力,C、D兩項錯誤。5.A從材料可知,不同風格的詩歌是對社會現(xiàn)實的不同相識,反映出社會環(huán)境對詩歌創(chuàng)作的影響,故A項正確。6.C據(jù)材料“李義府等為了隨意密奏其事,不準史官記錄所奏內(nèi)容”可知,史官伴同能記錄所奏內(nèi)容,奏事者不敢隨意曲解事實,對抑制政治腐敗起了肯定作用,故選C項;史官伴同記錄制度只是記錄所奏內(nèi)容,與提高決策效率無關(guān),解除A項;史官伴同記錄并不意味著政事公開,解除B項;“避開”說法過于肯定,解除D項。7.D宋朝通過實行二府三司制實現(xiàn)分化事權(quán),強化皇權(quán),故選D項;三公九卿制設(shè)置于秦朝,解除A項;“廢除宰相,權(quán)分六部”是明朝時期加強君主專制的措施,解除B項;“依決策程序分割相權(quán)”是隋唐時期三省六部制的特點,解除C項。8.B宋代對屢試不中的學問分子供應殿試機會,這起到了籠絡(luò)士人階層的目的,故選B項;讓多次落第舉人參與殿試與吏治腐敗沒有必定關(guān)系,解除A項;宋代崇文抑武傳統(tǒng)的開創(chuàng)是宋初加強君主專制的措施,解除C項;“特奏名”的實施不利于科舉考試的公允性,解除D項。9.D材料說明,明英宗年幼,三閣老楊榮等創(chuàng)設(shè)了新的制度,“遇奏,止依所陳傳旨而已”,據(jù)此可知,在明英宗年幼時期,閣臣的地位有所上升,故選D項;內(nèi)閣制確立于明成祖時期,解除A項;材料中現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為皇帝年幼,并非是為了制衡皇權(quán),解除B項;明朝閣臣未駕馭決策權(quán),解除C項。10.A依據(jù)材料可知,奏折制度有利于皇帝了解各級官員的真實狀況,有利于加強對官僚機構(gòu)的限制,故選A項;材料強調(diào)奏折制度對官僚體制完善的作用,并非針對邊疆地區(qū)的管轄,解除B項;皇帝不存在依靠內(nèi)閣大臣的現(xiàn)象,解除C項;奏折制度激勵告密,不利于官員的團結(jié),解除D項。11.C獬豸在傳聞中是可以辨識善惡忠奸的猛獸,明清以此服飾彰顯了司法的權(quán)威與公正,故選C項;材料僅僅反映了官員的服飾,不能說明整個禮制,解除A項;材料沒有體現(xiàn)文武官員的地位和社會風尚的狀況,解除B、D兩項。12.D內(nèi)閣和軍機處都是非法定的中心機構(gòu),只是輔佐皇帝處理政務的機構(gòu),故選D項;內(nèi)閣擁有票擬權(quán),解除A項;宰相制度在明太祖統(tǒng)治時期已被廢除,解除B項;內(nèi)閣和軍機處輔佐皇帝處理全國政務,并非只負責軍務,解除C項。13.參考答案(1)趨勢:相權(quán)逐步被分割減弱;由獨相發(fā)展到群相。緣由:維護皇位獨尊地位和皇權(quán)專制的須要;對朝代興替閱歷教訓的總結(jié)。(2)影響:解決了相權(quán)威逼皇權(quán)的問題,大大強化了皇帝的權(quán)威;加重了皇帝的工作負擔;使中樞管理系統(tǒng)漸漸“奴仆化”。14.參考答案角度信息提取史料價值材料來源材料選自《康熙起居注》屬于一手史料,具有較高的史料價值續(xù)表角度信息提取史料價值材料內(nèi)容(三個角度即可)材料中涉及議政王、貝勒、大臣、九卿、詹事、科、道等官,反映了清前期部分官員能參與議政的政治特點可用于探討清朝前期的政治制度《康