統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末拓展卷(四)（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末拓展卷(四)(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)題號(hào)一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。(26分)1.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。(3分)石榴(liúliǔ)鴕鳥(niǎo)(tótuó)侵略(luèlüè)波瀾(lánnán)歧視(qǐqí)饋贈(zèng)(kuìkùi)2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)xiánqìnuòyánchéngbǎoshāyīliángshiguānghuázhǔfànpǔsù3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。(8分)功無(wú)不()戀戀不()()星拱月震耳()聾迫不及()不可()數(shù)安居()業(yè)路不拾()4.照樣子，寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的俗語(yǔ)。(4分)例：望眼欲穿—盼星星盼月亮(1)飲水思源—(2)畏首畏尾—(3)直言不諱—(4)氣急敗壞—5.根據(jù)語(yǔ)境，填在橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)(1)他們仗著人多勢(shì)眾，以勢(shì)壓人。(2)只有大公無(wú)私，說(shuō)話(huà)做事才能。(3)面對(duì)強(qiáng)大的秦王，藺相如毫不畏懼、，讓人折服。(4)我是炎黃子孫，地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。A.理所當(dāng)然理直氣壯強(qiáng)詞奪理?yè)?jù)理力爭(zhēng)B.理直氣壯強(qiáng)詞奪理理所當(dāng)然據(jù)理力爭(zhēng)C.強(qiáng)詞奪理理直氣壯據(jù)理力爭(zhēng)理所當(dāng)然D.強(qiáng)詞奪理理所當(dāng)然理直氣壯據(jù)理力爭(zhēng)二、積累運(yùn)用。(20分)1.照樣子，把句子描寫(xiě)的畫(huà)面寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體。(3分)例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夕陽(yáng)照在水塘上。2.想象畫(huà)面，仿照例子試著描寫(xiě)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)場(chǎng)景。(3分)例：空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠(chǎng)房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。3.讀下列語(yǔ)句，寫(xiě)出主要意思。(6分)(1)藺相如說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”()(2)到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。()(3)我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭弦蝗ㄟ叀?)4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)(1)昨夜江邊春水生，。(2)《少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)》是所寫(xiě)的一篇散文。文中針對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀展開(kāi)敘述，分析透徹，條理清楚，運(yùn)用了、修辭手法，呈現(xiàn)出大氣磅礴的風(fēng)格，寄寓了作者之情。(3)《楓橋夜泊》是唐朝詩(shī)人所作，詩(shī)中描寫(xiě)自己看到的景物的詩(shī)句是“，”。全詩(shī)借一個(gè)“”字抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。(4)《松鼠》的作者是18世紀(jì)國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。三、閱讀理解。(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上()的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，()的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)()飛舞。即使是()細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉()地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起()的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)寞B詞。這些疊詞不但強(qiáng)調(diào)了景物的特征，還增強(qiáng)了文章語(yǔ)言的。(4分)2.第三自然段中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)的順序能相互調(diào)換嗎?為什么?(3分)3.對(duì)文中畫(huà)“”的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.作者喜歡冬天早上寒冷的感覺(jué)，中午寒氣漸退，難免掃興。B.作者很享受在凜冽的清晨手捧暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)那種閑逸的心情，到中午火炭化為白灰，難免掃興。C.熊熊的炭火為寒冷的冬晨營(yíng)造了美的氛圍，到中午時(shí)炭火消失，那獨(dú)特的韻味也消失了，難免掃興。(二)課外閱讀。(14分)玉米餅里加了糖①那年我上高一，住校。家里生活拮據(jù)，我每月回家取干糧。月末這天，我心事重重地回到家。后天班里組織郊游，要求每人自帶食品，可我?guī)裁茨?那時(shí)，買(mǎi)一個(gè)面包都要二三元，如果買(mǎi)些吃的，半個(gè)月的生活費(fèi)就沒(méi)有了。去還是不去，這讓我頓時(shí)陷入了兩難。②我將郊游的事告訴了母親。母親沉思了一會(huì)兒，然后就轉(zhuǎn)身出門(mén)了。半個(gè)小時(shí)后，母親回來(lái)了，手里拿著一包糖，對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽給你烙幾個(gè)糖玉米餅帶著，很好吃的?！蹦赣H本來(lái)很興奮，可看我沒(méi)有反應(yīng)，再?zèng)]說(shuō)什么，埋頭烙餅……③第二天，我去和老師請(qǐng)假，說(shuō)身體不舒服，不去郊游了。可老師本來(lái)同意，誰(shuí)知隔一天卻變了，要我必須去。我只好硬著頭皮，拿著母親給我做的糖玉米餅和同學(xué)們出發(fā)了。④到了吃飯的時(shí)間，我滿(mǎn)臉通紅地走到一棵樹(shù)下，默默地吃起母親給我做的糖玉米餅。就在這時(shí)，老師悄悄地來(lái)到我的身后，冷不丁地伸手搶走了我的所有玉米餅，并大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，程剛偷偷在這里吃好的，該不該罰……”同學(xué)們大聲地回應(yīng)著。⑤老師把餅分給了大家，不一會(huì)兒就被大伙吃光了。突然，好幾個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，問(wèn)我這個(gè)餅子是在哪兒買(mǎi)的。此刻，那種自卑又一次沖擊著我的心房，我的臉就像在發(fā)燒。我真的堅(jiān)持不住了，直接對(duì)大家說(shuō)：”說(shuō)完，我的淚便掉了出來(lái)，同學(xué)們都愣在了那里。⑥老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“程剛，老師真心地告訴你，第一，這個(gè)餅真的很好吃，大家好多是城里的，真的沒(méi)吃過(guò)這么香的玉米餅。第二，你不應(yīng)該哭，而是應(yīng)該驕傲地笑。昨晚你母親來(lái)過(guò)了，拿著兩個(gè)面包和兩根火腿腸，你去義務(wù)勞動(dòng)了，她把東西交給了我。你母親為了買(mǎi)這點(diǎn)兒東西，舍不得錢(qián)坐車(chē)，走了3個(gè)小時(shí)……不管你認(rèn)為這幾個(gè)加糖的玉米餅?zāi)懿荒苣玫贸鍪郑叶颊J(rèn)為這是今天這里最好吃的東西。餅里加了糖，這是你最甜的人生，因?yàn)樵谀愠砷L(zhǎng)的路上，有一位智慧的母親，更有一位為了生活在努力改變的母親，這是其他同學(xué)都體會(huì)不到的，也享受不到的。你所享受的這份愛(ài)，是獨(dú)有的?！雹呶矣行@訝地看著老師，淚水突然止都止不住。在這些真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)里，我看到了卑微的力量，也看到了珍貴的貧窮……1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)2.因?yàn)橛幸晃弧啊钡哪赣H，一位“”的母親，所以老師認(rèn)為程剛“不應(yīng)該哭，而是應(yīng)該驕傲地笑”。(2分)3.老師本來(lái)同意程剛不去郊游，可隔了一天就變了，要程剛必須去。老師為什么改變主意?(3分)4.讀畫(huà)“”的句子，說(shuō)說(shuō)你從加點(diǎn)詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么。(3分)5.聯(lián)系上下文，尤其是第⑤段中的心理描寫(xiě)，猜猜程剛會(huì)說(shuō)什么，在原文中把句子補(bǔ)充完整。(3分)四、習(xí)作。(30分)想想課文《慈母情深》，你的心中是否涌動(dòng)起一股愛(ài)的暖流?你對(duì)愛(ài)是否有了更深的理解?你有沒(méi)有什么話(huà)想對(duì)父母說(shuō)的呢?將你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出真情實(shí)感，不少于400字。期末拓展卷(四)一、1.liútuólüèlánqíkuì2.嫌棄諾言城堡紗衣糧食光滑煮飯樸素3.克戰(zhàn)勝而取得據(jù)點(diǎn)舍放棄，放下眾許多欲將要待等待計(jì)計(jì)算樂(lè)快樂(lè)地遺丟失的東西4.(1)吃水不忘挖井人(2)前怕狼后怕虎(3)打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)(4)鼻子都?xì)馔崃?.C二、1.示例：夕陽(yáng)照在水塘上，水塘一半綠，一半紅。綠的像無(wú)瑕的翡翠，紅的像燃燒的火焰。2.示例：接下來(lái)的是全校廣播體操比賽。同學(xué)們穿著清一色的白色校服，排著整齊的隊(duì)伍，隨著廣播口令響起，所有的同學(xué)昂首挺胸，跟著節(jié)奏，認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作。整齊一致的動(dòng)作，一張張洋溢著青春氣息的面容，構(gòu)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。3.(1)藺相如威脅秦王。(2)太陽(yáng)離地球非常遠(yuǎn)。(3)“我”期待父親的贊美。4.(1)蒙沖巨艦一毛輕(2)梁?jiǎn)⒊疟缺扔鲗?duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望(3)張繼月落烏啼霜滿(mǎn)天江楓漁火對(duì)愁眠愁(4)法布封三、(一)1.微微漆黑漆黑翩翩蒙蒙急急匆匆熊熊韻律美2.不能。因?yàn)椤案袆?dòng)”是指思想感