62672-學前素描基礎(chǔ)（第2版微課版）-教學大綱

《學前素描基礎(chǔ)》教學大綱一、課程性質(zhì)與任務（一）課程性質(zhì)學前素描基礎(chǔ)課程是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，是學前教育美術(shù)類課程中比較重要的基礎(chǔ)課程之一，它是接下來學習其它美術(shù)類課程比如：色彩、實用美術(shù)、玩教具制作、陶藝、繪本等課程的基礎(chǔ)，素描能力的掌握程度會影響以后美術(shù)類課程的學習與教學效果。學前素描基礎(chǔ)課程承載著落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質(zhì)教育的功能，具有基礎(chǔ)性、發(fā)展性、應用性和職業(yè)性等特點。課程任務學前素描基礎(chǔ)課程的任務是使學生不僅了解素描的基礎(chǔ)知識，而且能夠掌握基本的造型方法，具備美術(shù)學科核心素養(yǎng)，形成在繼續(xù)學習和未來工作中運用美術(shù)知識和經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題的意識、運用藝術(shù)的思想方法和工具解決問題的能力；具備一定科學精神和工匠精神，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，增強創(chuàng)新意識，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。二、課程核心素養(yǎng)與目標（一）課程核心素養(yǎng)學前素描基礎(chǔ)課程的核心素養(yǎng)是具有藝術(shù)基本特征的思維品質(zhì)、關(guān)鍵能力及情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)。學前素描基礎(chǔ)課程的核心素養(yǎng)是學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標的具體體現(xiàn)，是踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生社會意識的重要載體。學前素描基礎(chǔ)課程的核心素養(yǎng)包括：素描基本知識技能、素描表現(xiàn)、創(chuàng)意設(shè)計、識讀圖像、審美能力。這些美術(shù)學科的核心素養(yǎng)相對獨立，又相互關(guān)聯(lián)。構(gòu)成一個有機整體。素描基礎(chǔ)的基本知識技能學前素描基礎(chǔ)的基本知識技能是指使學生了解和掌握素描的基本知識和造型手段。通過知識的掌握和運用能夠創(chuàng)作完整的美術(shù)作品，為以后階段的學習打下良好的基礎(chǔ)。《學前素描基礎(chǔ)》由本書由“素描的基礎(chǔ)知識”“單獨靜物練習”“組合靜物練習”三章組成。美術(shù)表現(xiàn)美術(shù)表現(xiàn)是指接受美術(shù)教育者不僅僅是增強自身的審美意識和美術(shù)技能，更重要的是能夠主觀通過藝術(shù)的方式表達出自己的審美意識和審美情趣。在以后的幼兒藝術(shù)教育工作中，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。藝術(shù)教育的特點不是強迫的，而是通過藝術(shù)活動調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快的受到教育，使幼兒用眼睛觀察事物，用耳朵去感受事物，用心去體會事物，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生之間的合作意識。創(chuàng)意設(shè)計創(chuàng)新是促進學生核心素養(yǎng)形成的動力源泉，特別是對學前教育專業(yè)的教學來說，開展創(chuàng)意設(shè)計方面的教學，能夠提高學生制作教具、玩具等方面的能力。在學生就業(yè)后開展教學活動，應基于創(chuàng)造性與目的性的融合。此外，學生創(chuàng)意設(shè)計素養(yǎng)還可應用在生活的方方面面。識讀圖像識讀圖像是指能夠使學生對不同類型的美術(shù)圖像展開識別與解讀，學會欣賞其中的藝術(shù)之美。對美術(shù)圖像的識別重點從圖像構(gòu)圖、風格、色彩、材質(zhì)、肌理等方面進行;在美術(shù)圖像的解讀方面重點從藝術(shù)流派、文化背景等方面進行。知道圖像在學習、生活和工作中的作用與價值，辨析和解讀現(xiàn)實生活中的視覺文化現(xiàn)象和信息。審美能力審美能力是指人感受、鑒賞、評價和創(chuàng)造美的能力。審美感受能力指審美主體憑自己的生活體驗、藝術(shù)修養(yǎng)和審美趣味有意識地對審美對象進行鑒賞，從中獲得美感的能力。提高學生的審美能力。使學前教育專業(yè)學生在具備了一定的美術(shù)技能基礎(chǔ)上，通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受，用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。（二）課程目標學前素描基礎(chǔ)課程目標是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。使學生不僅了解美術(shù)基礎(chǔ)知識，而且能夠掌握基本的美術(shù)造型方法，具備美術(shù)學科核心素養(yǎng)，形成在繼續(xù)學習和未來工作中運用美術(shù)知識和經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題的意識、運用美術(shù)的思想方法和工具解決問題的能力；具備一定科學精神和工匠精神，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，增強創(chuàng)新意識，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。（1）具有素描基礎(chǔ)課程的核心素養(yǎng)能夠提升學生個人價值。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在重視學生的美術(shù)知識、技能等方面的培養(yǎng)同時，對學生學習過程中應用的方法、學習態(tài)度以及情感等方面更加關(guān)注，使學生的創(chuàng)新和實踐等能力得到提高，同時增強職業(yè)責任意識。有利于提高學生個人價值，進而實現(xiàn)更大的社會價值。（2）具有學前素描基礎(chǔ)課程的核心素養(yǎng)能夠完善高校的教學體系。學前教育專業(yè)將學生的美術(shù)核心素養(yǎng)納入教學體系中，并且不斷完善。這樣才能在人才培養(yǎng)過程中順利銜接，促進課程改革順利實施，促進社會的不斷發(fā)展，形成統(tǒng)一教育系統(tǒng)，（3）具有學前素描基礎(chǔ)課程的核心素養(yǎng)能夠符合社會需求。當前，社會各行各業(yè)的發(fā)展呈多元化趨勢，在新的時代需要具備創(chuàng)新能力的人才。因此，在學前教育專業(yè)學生的美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方面，更加重視學生的審美能力、人文素質(zhì)、學習方法、創(chuàng)新實踐等能力，使學生形成終身學習的意識，迎接社會中的激烈挑戰(zhàn)。三、課程結(jié)構(gòu)《學前素描基礎(chǔ)》由本書由“素描的基礎(chǔ)知識”“單獨靜物練習”“組合靜物練習”三章組成。本書的最大特點是學生完全可以通過手機掃碼與數(shù)字資源鏈接開展自主學習，每節(jié)課都并配豐富的視頻、音頻、PPT、動畫、資源包、圖片等教學資源方便學生自主學習和教師實踐教學。本書章節(jié)編排合理，內(nèi)容系統(tǒng)，連貫、完整，圖文并茂，具有較強的實用性，可操作性強。在每一節(jié)課中，安排拓展延伸內(nèi)容，幫助學生課下復習練習，教師也可以根據(jù)拓展延伸的內(nèi)容給學生布置課后作業(yè)。（一）課程章節(jié)《學前素描基礎(chǔ)》由第一章素描的基礎(chǔ)知識、第二章單獨靜物練習、第三章組合靜物練習三章組成。（二）學時安排全書是大一上學期的課程，共計36學時，2學分。《學前素描基礎(chǔ)》素描課程的總課時不低于36學時，2學分。其中，理論學習課時不低于7學時，實踐訓練總課時不低于29學時。本書課時安排是按照一周兩課時，一次課時45分鐘來設(shè)計。章節(jié)課節(jié)名稱課節(jié)內(nèi)容學時安排第一章素描的基礎(chǔ)知識第一節(jié)素描的概念及工具介紹了解素描的概念及分類了解掌握素描工具的使用提高審美能力提高愛黨和愛國情懷提升民族自豪感2第二節(jié)繪畫前的基礎(chǔ)練習1.了解掌握素描作畫姿勢、執(zhí)筆2.方式及線條練習1第三節(jié)透視的概念及基本內(nèi)容1.了解掌握透視的基礎(chǔ)知識1第二章單獨靜物練習第一節(jié)測量法了解學習畫幾何形體的意義、了解掌握什么是外輪廓線和內(nèi)輪廓線熟練運用測量法繪制形體了解掌握繪制單獨形體的繪制步驟2第二節(jié)正方體的畫法1.了解掌握三大面、五大調(diào)子的概念及位置2.了解掌握調(diào)子的方向知識并熟練應用3.了解.掌握物體投影的特點4.了解.掌握繪制明暗素描正方體的繪制步驟5.運用素描明暗畫法完成一幅正方體素描2第三節(jié)六棱柱的畫法1.了解掌握繪制明暗素描六棱柱的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅六棱柱素描2第四節(jié)圓柱的畫法1.了解掌握繪制明暗素描圓柱的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅圓柱素描2第五節(jié)四棱錐的畫法1.了解掌握繪制明暗素描四棱錐的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅四棱錐素描2第六節(jié)：圓錐體的畫法了解掌握繪制明暗素描圓錐體的繪制步驟運用素描明暗畫法完成一幅圓錐體素描2第七節(jié)長方體穿插體的畫法1.了解掌握繪制明暗素描長方體穿插體的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅長方體穿插體素描2第八節(jié)四棱錐長方體穿插體的畫法1.了解掌握繪制明暗素描四棱錐長方體穿插體的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅四棱錐長方體穿插體素描2第九節(jié)球體的畫法1.了解掌握切透視圓的方法2.了解掌握繪制明暗素描圓柱體的繪制步驟3.運用素描明暗畫法完成一幅球體素描2第十節(jié)蘋果和梨的畫法1.了解掌握繪制明暗素描蘋果和梨的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅蘋果和梨素描2第十一節(jié)茄子和西紅柿的畫法1.了解掌握繪制明暗素描茄子和西紅柿的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅茄子和西紅柿素描2第十二節(jié)罐子的畫法1.了解掌握繪制明暗素描罐子的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅罐子素描4第三章組合靜物練習第一節(jié)構(gòu)圖的規(guī)律和形式掌握構(gòu)圖的規(guī)則要求了解各種構(gòu)圖形式的特點在畫面中如何合理安排多個形體1第二節(jié)石膏幾何體組合靜物的畫法1.了解掌握繪制明暗素描石膏幾何體組合靜物的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅石膏幾何體組合靜物素描3第三節(jié)陶瓷制品和水果組合靜物的畫法1.了解掌握繪制明暗素描陶瓷制品和水果組合靜物的繪制步驟2.運用素描明暗畫法完成一幅陶瓷制品和水果組合靜物素描4小計36課程內(nèi)容學前素描基礎(chǔ)課程是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，是其它美術(shù)類課程的基礎(chǔ)，本書以介紹美術(shù)的基本理論知識和培養(yǎng)美術(shù)的運用能力為主，邊講授理論，邊實踐學習，使兩者緊密相連。全書共3章?！秾W前素描基礎(chǔ)》由第一章素描的基礎(chǔ)知識、第二章單獨靜物練習、第三章組合靜物練習三章組成?！秾W前素描基礎(chǔ)》（一）理論學習第一章素描的基礎(chǔ)知識【內(nèi)容要求】本章以多媒體為載體，運用文字和圖片進行講解。本章內(nèi)容學生可利用視頻學習，教師集中學生討論答疑。素描是什么：了解素描的定義，素描在美術(shù)史中的地位和發(fā)展過程。學前專業(yè)為什么要學素描：使學生明確學習素描的意義和作用，對自己的學習內(nèi)容有一定了解，為自己設(shè)想一個學習目標。素描的種類：使學生了解素描的種類，從繪畫工具、繪畫方式、形式語言、表現(xiàn)題材等分類方法。教師應幫助學生逐步學會使用簡潔、準確地表述對美術(shù)作品的感受，逐步學會用美術(shù)的語言表達和交流4、素描工具的介紹：講解鉛筆、橡皮、紙、手工刀、圖釘、畫板、畫架等知識點和使用方法。5、平行透視：了解掌握平行透視的概念及在生活中的運用。并會畫平行透視標準透視圖。6、成角透視：了解掌握成角透視的概念及在生活中的運用。并會畫成角透視標準透視圖。7、圓的透視：了解掌握圓的透視的概念及在生活中的運用。并會畫圓的透視標準透視圖。8、握筆方式及種類：講授三指執(zhí)筆式和握筆執(zhí)筆式的執(zhí)筆方式和相應執(zhí)筆方式的使用特點。9、繪畫姿勢：講授演示繪畫坐姿與站姿的繪畫姿勢和各種姿勢應注意的問題。10、線條的種類并進行相應練習：講授及演示繪畫中的線條，排長直線排短直線、排曲線、排網(wǎng)狀交叉線等線條的相應練習，線條是繪畫的第一步，學生應重視加強訓練。【教學提示】教師應以出示相關(guān)繪畫作品為載體，讓學生以熟悉的情境和相關(guān)問題及有關(guān)概念，借助繪畫作品的直觀性幫助學生理解素描是什么、學前專業(yè)為什么要學素描、素描素描的種類、素描工具的知識點和使用方法、講解握筆方式及種類、繪畫姿勢、線條的種類、透視基本原理等問題。透視概念對于學生相對較困難，對于教師應以繪畫作品為載體，讓學生以熟悉的情境和相關(guān)問題及有關(guān)概念，借助圖片的直觀性幫助學生理解平行透視、成角透視、圓的透視及相關(guān)透視在生活中的運用等問題。透視現(xiàn)象學生不易理解而且概念較多，教學中應及時進行歸納總結(jié)教學中，可以根據(jù)學生的實際情況布置不同的任務，教師可以針對多發(fā)問題采用演示法講解，學生可采用自主學習、合作學習等多種方式組織教學，本章概念較多教學中應及時進行歸納總結(jié)。教師應幫助學生逐步學會使用簡潔、準確地表述對美術(shù)作品的感受，逐步學會用美術(shù)的語言表達和交流；幫助學生完成從初級階段素描知識到現(xiàn)階段素描知識的過渡。培養(yǎng)和提升學生的美術(shù)常識和審美能力，提升學習興趣。（二）實踐訓練項目二單獨靜物練習【內(nèi)容要求】本章以多媒體為載體，運用文字、圖片及實物演示進行講解。本章內(nèi)容學生可提前利用視頻學習，教師課上集中與學生討論答疑并進行相關(guān)練習。正方體與生活類物品的聯(lián)系和練習：使學生掌握正方體的形體特點及繪畫方法，學生寫生或臨摹與正方體形體相關(guān)的生活物品，比如魔方、整理箱、紙盒等。圓柱體與生活類物品的聯(lián)系和練習：使學生掌握圓柱體的形體特點及繪畫方法，學生寫生或臨摹與圓柱體形體相關(guān)的生活物品，比如可樂罐、玻璃杯、紙杯等。圓錐體與生活類物品的聯(lián)系和練習：使學生掌握圓錐體的形體特點及繪畫方法，學生寫生或臨摹與圓錐體形體相關(guān)的生活物品，比如圣誕帽、辣椒、白蘿卜等。球體與生活類物品的聯(lián)系和練習：使學生掌握球體的形體特點及繪畫方法，學生寫生或臨摹與球體形體相關(guān)的生活物品，比如蘋果、橘子、籃球、地球儀、梨、等。多種幾何體組合與生活類物品的聯(lián)系和練習：引導學生分析生活中的物品由那些幾何體組成，了解掌握造型特點和明暗變化規(guī)律，學生寫生或臨摹與球體形體相關(guān)的生活物品，比如紅酒瓶、罐子、瓶子等?！窘虒W提示】本章是繪畫教學的關(guān)鍵，教師應以繪畫作品為載體，讓學生以熟悉的情境和相關(guān)問題及有關(guān)概念，運用文字、圖片及實物演示講解正方體與生活類物品的聯(lián)系和練習、圓柱體與生活類物品的聯(lián)系和練習、圓錐與生活類物品的聯(lián)系和練習、球體與生活類物品的聯(lián)系和練習、多種幾何體組合與生活類物品的聯(lián)系和練習。使繪畫內(nèi)容與生活緊密相連，增加學生的學習興趣和學習主動性。本章內(nèi)容學生可提前利用視頻學習，教師課上集中與學生討論答疑并進行相關(guān)練習。教學中，可以根據(jù)學生的實際情況布置不同的任務，采用自主學習、合作學習等多種方式組織教學，幫助學生逐步學會使用簡潔、準確地表述對美術(shù)作品的感受，逐步學會用美術(shù)的語言表達和交流；幫助學生完成從初級階段素描知識相對具體到現(xiàn)階段素描知識相對抽象的過渡。培養(yǎng)和提升學生的美術(shù)常識和審美能力，提升學習興趣。項目三組合靜物練習【內(nèi)容要求】夠圖的基本原理：介紹為什么學習構(gòu)圖和學習夠圖的重要性及構(gòu)圖的基本法則，主要講解和引導學生觀察病能夠使構(gòu)圖學在生活中運用。本章以多媒體為載體，運用文字、圖片及實物演示進行講解。本章內(nèi)容學生可提前利用視頻學習，教師課上集中與學生討論答疑并進行相關(guān)練習。幾何體與生活類物品組合和練習：使學生加強構(gòu)圖訓練，解決形體與形體之間的位置關(guān)系和明暗關(guān)系，使畫面和諧。訓練靜物寫生深入刻畫的能力。【教學提示】構(gòu)圖是繪畫中的重要因素之一，教師應以繪畫作品為載體，讓學生以熟悉的情境和相關(guān)問題及有關(guān)概念，運用文字和圖片講解為什么學習構(gòu)圖、構(gòu)圖的基本法則和在生活中的運用等問題。本章概念多教學中應及時進行歸納總結(jié)。靜物組合類練習教師應以繪畫作品為載體，讓學生以熟悉的情境和相關(guān)問題及有關(guān)概念，本章以多媒體為載體，運用文字、圖片及實物演示講解多種幾何體與生活類物品組合和練習。本章可以安排較多課時來完成作品，訓練學生的構(gòu)圖能力和深入刻畫的能力。本章內(nèi)容學生可提前利用視頻學習，教師課上集中與學生討論答疑并進行相關(guān)練習。教學中，可以根據(jù)學生的實際情況布置不同的任務，采用自主學習、合作學習等多種方式組織教學，幫助學生逐步學會使用簡潔、準確地表述對美術(shù)作品的感受，逐步學會用美術(shù)的語言表達和交流；幫助學生完成從初級階段素描知識相對具體到現(xiàn)階段素描知識相對抽象的過渡。培養(yǎng)和提升學生的美術(shù)常識和審美能力，提升學習興趣。學業(yè)要求《學前素描基礎(chǔ)》課程內(nèi)容學業(yè)水平描述水平一水平二項目課節(jié)課節(jié)在單一的情境中：在關(guān)聯(lián)的情境中：第一章素描的基礎(chǔ)知識第一節(jié)素描的概念及工具介紹2課時1.了解素描的概念及分類2.了解掌握素描工具的使用3.提高審美能力1.了解素描的概念及分類2.了解掌握素描工具的使用3.提高愛黨和愛國情懷4.提升民族自豪感5.學生通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。6.應能知道圖像在學習、生活和工作中的作用與價值，辨析和解讀現(xiàn)實生活中的視覺文化現(xiàn)象和信息。第二節(jié)繪畫前的基礎(chǔ)練習1課時1.了解掌握握筆方式。2.了解掌握排線方法。3.了解掌握繪畫姿勢1.了解掌握握筆方式，并能熟練應用。2.了解掌握排線方法，并能熟練應用。3.了解掌握繪畫姿勢，并能熟練應用。4.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。第三節(jié)透視的概念及基本內(nèi)容1課時1.了解掌握透視的基礎(chǔ)知識4.了解平行透視原理及生活應用。5.了解成角透視原理及生活應用。6.了解圓的透視原理及生活應用。。1.了解并掌握鉛筆、橡皮、紙、手工刀、圖釘、畫板、畫架等工具的使用方法。2.嘗試相關(guān)材料和表現(xiàn)技法。3.了解掌握平行透視原理及生活應用。4.了解掌握成角透視原理及生活應用。5.了解掌握圓的透視原理及生活應用。6.觀察生活中的透視現(xiàn)象，并能用繪畫的形式表達出來。第二章單獨靜物練習第一節(jié)測量法1課時1.了解學習畫幾何形體的意義、2.了解掌握什么是外輪廓線和內(nèi)輪廓線3.熟練運用測量法繪制形體4.了解掌握繪制單獨形體的繪制步驟1.了解掌握正方體的特點，并能熟練應用。2.了解掌握正方體的繪畫方法，并能熟練應用。3.了解掌握正方體與生活類物品的聯(lián)系和繪畫方法，并能熟練應用。4.學生教育工作中，運用正方體相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。5.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。6.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第二節(jié)正方體的畫法2課時1.了解掌握三大面、五大調(diào)子的概念及位置2.了解掌握調(diào)子的方向知識并熟練應用3.了解.掌握物體投影的特點4.了解.掌握繪制明暗素描正方體的繪制步驟5.運用素描明暗畫法完成一幅正方體素描1.了解掌握三大面、五大調(diào)子的概念及位置2.了解掌握調(diào)子的方向知識并熟練應用3.了解.掌握物體投影的特點4.了解.掌握繪制明暗素描正方體的繪制步驟5.運用素描明暗畫法完成一幅正方體素描6.學生教育工作中，運用正方體相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。7.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。8.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第三節(jié)六棱柱的畫法2課時1.了解掌握六棱柱的特點。2.了解掌握六棱柱的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅六棱柱素描。1.了解掌握六棱柱的特點，并能熟練應用。2.了解掌握六棱柱的繪畫方法，并能熟練應用。3.運用素描明暗畫法完成一幅六棱柱素描。4.學生教育工作中，運用六棱柱相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。5.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。6.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第四節(jié)圓柱體的畫法2課時1.了解掌握圓柱體的特點。2.了解掌握圓柱體的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅圓柱體素描。1.了解掌握圓柱體的特點，并能熟練應用。2.了解掌握圓柱體的繪畫方法，并能熟練應用。3.運用素描明暗畫法完成一幅圓柱體素描。4.學生教育工作中，運用圓柱體相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。5.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。6.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第五節(jié)四棱錐的畫法2課時1.了解掌握四棱錐的特點。2.了解掌握四棱錐的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅四棱錐素描。1.了解掌握四棱錐的特點，并能熟練應用。2.了解掌握四棱錐的繪畫方法，并能熟練應用。3.運用素描明暗畫法完成一幅四棱錐素描。4.學生教育工作中，運用四棱錐相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。5.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。6.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第六節(jié)圓錐體的畫法2課時1.了解掌握圓錐體的特點。2.了解掌握圓錐體的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅圓錐體素描。1.了解掌握圓錐體的特點，并能熟練應用。2.了解掌握圓錐體的繪畫方法，并能熟練應用。3.運用素描明暗畫法完成一幅圓錐體素描。4.學生教育工作中，運用圓錐體相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。5.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。6.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第七節(jié)長方體穿插體的畫法2課時1.了解掌握長方體穿插體的特點。2.了解掌握長方體穿插體的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅長方體穿插體素描。1.了解掌握長方體穿插體的特點，并能熟練應用。2.了解掌握長方體穿插體的繪畫方法，并能熟練應用。3.運用素描明暗畫法完成一幅長方體穿插體素描。4.學生教育工作中，運用長方體穿插體相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。5.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。6.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第八節(jié)四棱錐長方體穿插體的畫法2課時1.了解掌握四棱錐長方體穿插體的特點。2.了解掌握四棱錐長方體穿插體的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅四棱錐長方體穿插體素描。1.了解掌握四棱錐長方體穿插體的特點，并能熟練應用。2.了解掌握四棱錐長方體穿插體的繪畫方法，并能熟練應用。3.運用素描明暗畫法完成一幅四棱錐長方體穿插體素描。4.學生教育工作中，運用四棱錐長方體穿插體相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。5.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。6.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第九節(jié)球體的畫法2課時1.了解掌握球體的特點。2.了解掌握球體的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅球體素描。1.了解掌握球體的特點，并能熟練應用。2.了解掌握球體的繪畫方法，并能熟練應用。3運用素描明暗畫法完成一幅球體素描。4.學生教育工作中，運用球體相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。5.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。6.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第十節(jié)蘋果和梨的畫法2課時1.了解掌握蘋果和梨的特點。2.了解掌握蘋果和梨的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅蘋果和梨素描。1.了解掌握蘋果和梨的特點，并能熟練應用。2.了解掌握蘋果和梨的繪畫方法，并能熟練應用。3.運用素描明暗畫法完成一幅蘋果和梨素描。4.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。5.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第十一節(jié)茄子和西紅柿的畫法2課時1.了解掌握茄子和西紅柿的特點。2.了解掌握茄子和西紅柿的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅茄子和西紅柿素描。1.了解掌握茄子和西紅柿的特點，并能熟練應用。2.了解掌握茄子和西紅柿的繪畫方法，并能熟練應用。3.運用素描明暗畫法完成一幅茄子和西紅柿素描。4.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。5.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第十二節(jié)罐子的畫法2課時1.了解掌握罐子的特點。2.了解掌握罐子的繪畫方法。3.運用素描明暗畫法完成一幅罐子素描。1.了解掌握罐子的特點，并能熟練應用。2.了解掌握罐子的繪畫方法，并能熟練應用。3.運用素描明暗畫法完成一幅罐子素描。4.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。5.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第三章組合靜物練習第一節(jié)構(gòu)圖的規(guī)律和形式1課時1.了解為什么學習構(gòu)圖。2.了解構(gòu)圖的基本法則 。3.了解構(gòu)圖在生活和工作中的應用1.了解為什么學習構(gòu)圖。2.了解構(gòu)圖的基本法則 。3.了解構(gòu)圖在生活和工作中的應用4.了解掌握多種幾何體組合與生活類物品的聯(lián)系，并能熟練應用。5.了解掌握多種幾何體組合與生活類物品的和繪畫方法，并能熟練應用。6.學生教育工作中，運用相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。7.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。8.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受。第二節(jié)石膏幾何體組合靜物的畫法3課時了解掌握多種幾何體組合與生活類物品的和繪畫方法。運用素描明暗畫法完成一幅石膏幾何體組合靜物素描。了解掌握多種幾何體組合與生活類物品的和繪畫方法，并能熟練應用。運用素描明暗畫法完成一幅石膏幾何體組合靜物素描。3.學生教育工作中，運用相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。4.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。5.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受第三節(jié)陶瓷制品和水果組合靜物的畫法4課時了解掌握多種幾何體組合與生活類物品的和繪畫方法。運用素描明暗畫法完成一幅陶瓷制品和水果組合靜物素描。了解掌握多種幾何體組合與生活類物品的和繪畫方法，并能熟練應用。運用素描明暗畫法完成一幅陶瓷制品和水果組合靜物素描。3.學生教育工作中，運用相關(guān)知識，科學的培養(yǎng)幼兒的審美意識和生活情趣，啟迪智慧，提高和發(fā)展創(chuàng)新思維。4.在學習和教學中，能夠用美術(shù)的方式美化生活和環(huán)境。5.通過圖像、文字和語言等方式表達自己的審美感受六、課程實施建議（一）教學建議教學實施要全面貫徹“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的教育目標，落實立德樹人根本任務，發(fā)展和提升美術(shù)學科核心素養(yǎng)；要圍繞課程目標，遵循某某教育規(guī)律，按照課程內(nèi)容，確定教學計劃，創(chuàng)設(shè)教學情境,完成課程任務;要體現(xiàn)師范特色，遵循技術(shù)技能人才的成長規(guī)律，在教學中合理融入德育教育，引導學生增強職業(yè)道德意識，