七年級(jí)語文期中模擬卷01（考試版A3）【測(cè)試范圍：上冊(cè)第1~3單元】（統(tǒng)編版2024）

………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級(jí)：_______________考號(hào)：______________________試題第=PAGE1*2-11頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE1*22頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中模擬卷01（滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測(cè)試范圍：七年級(jí)上冊(cè)第1~3單元。5.難度系數(shù)：0.75。6．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。第一部分（23分）1.閱讀語段，完成各題。春天姍姍來遲，陽光和煦，燕子呢喃，草長鶯飛。nèn綠的麥苗從土里鉆了出來，與田邊的高樹俯仰生姿。微風(fēng)拂面，令人心曠神怡，湖水波光粼粼，柳絲輕拂河堤。輕捷的鳥兒總是唱著liáo亮的歌，呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。賞花踏青的男女老少，離開喧囂的城市奔向田野。喜歡露營的人，在幽寂的山澗旁駐足，把帳篷安扎在潺潺的溪水邊，熱衷拍攝的人背起相機(jī)，長途跋涉，奔赴天涯海角。人們沉醉在明媚的春光里，不負(fù)韶華。（1）（4分）閱讀上面文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。nèn綠()

（2）liáo亮()（3）河堤()

（4）熱衷()（2）（2分）結(jié)合語境解釋語段中畫橫線的詞語。和煦：

賣弄：2.七年級(jí)（1）班開展“有朋自遠(yuǎn)方來”的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)在“展示自我”環(huán)節(jié)中，小明準(zhǔn)備了自我介紹，并為此寫了一段介紹自己的文字，里面有幾處寫錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他修改。我叫小明，今年十二歲，是一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生。平時(shí)我不大出門，就是在家里看看書?！続】通過這次“有朋自遠(yuǎn)方來”的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我知道了許多交友的方法?！綛】我以后要和朋友多交流、多認(rèn)識(shí)，【C】我還要向同學(xué)和老師不恥下問，來提高自己的學(xué)習(xí)成績。①（1分）【A】句有語病，應(yīng)將______刪去。②（1分）【B】句語序不當(dāng)，應(yīng)修改為：_________。③（1分）【C】句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“______”改為“______”。(2)下面是活動(dòng)中的三道題，請(qǐng)你回答。①（2分）本次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了“展示自我”這一環(huán)節(jié)外，你還想安排哪兩個(gè)環(huán)節(jié)？（每個(gè)環(huán)節(jié)不超過6個(gè)字）環(huán)節(jié)一：______

環(huán)節(jié)二：______②（2分）小紅要到好朋友小云家里玩，小紅問小云：“你媽媽在家嗎？”如果是在古代，小紅應(yīng)該稱呼小云的媽媽為（

）A．令尊

B．家母

C．令堂

D．阿姨③（3分）你知道古代人們交友的不同稱謂嗎？請(qǐng)寫一寫。示例：童年時(shí)代要好的朋友（竹馬之交）A．沒有抵觸、感情融洽的朋友（

）B．經(jīng)歷過艱難困苦的朋友（

）C．平淡如水的朋友（

）3.（7分）詩文名句默寫。（1），洪波涌起。（《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（《行軍九日思長安故園》）（4）正如《論語》十二章中“，”一句所說，興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)的最好老師。（5）《峨眉山月歌》一詩中，點(diǎn)明主旨，抒發(fā)詩人離情別緒的詩句是：，。第二部分（47分）下面是小文推薦給?？膬墒自姼瑁?qǐng)你閱讀，并完成各題。（甲）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（乙）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。4.（3分）下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩題目中的“左遷”指降職，詩人聽說王昌齡被貶為龍標(biāo)尉，于是寫了這首詩。B．甲詩首句寫景兼點(diǎn)明時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．乙詩中“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了月映清江的美景，還暗點(diǎn)月夜行船之事。D．乙詩構(gòu)思巧妙，五個(gè)地名巧妙點(diǎn)出行程，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，突出船行之快。5.（2分）同是寫月，甲、乙兩詩抒發(fā)的情感有何不同？請(qǐng)簡要分析。閱讀【甲】【乙】兩個(gè)選段，完成各題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！蛾愄鹋c友期行》【乙】司馬光七歲，凜然如成人。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講。即了其大旨。自是手不釋卷，至不知饑渴暑寒。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕，破之。水迸，兒得活。——元末阿魯圖《宋史》6．（2分）請(qǐng)用/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（各限標(biāo)一處）君與家君期日中

至不知饑渴暑寒7．（4分）解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）去后乃至

（2）元方入門不顧（3）自是手不釋卷（4）眾皆棄去8．（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）待君久不至，已去。

（2）光持石擊甕，破之。

9．（4分）結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，分析兩個(gè)人物形象的異同點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧繂问侵車亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。（節(jié)選自魯迅《從百草園到三味書屋》）【材料二】①如果以一天中的時(shí)間來對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對(duì)應(yīng)四季我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長笛。要是以這園子里的聲響來對(duì)應(yīng)四季呢？那么，春天是祭壇上空飄浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。以園中的景物對(duì)應(yīng)四季，春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤的小路，時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報(bào)紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。還可以用藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)四季，這樣春天就是一幅畫，夏天是一部長篇小說，秋天是一首短歌或詩，冬天是一群雕塑。以夢(mèng)呢？以夢(mèng)對(duì)應(yīng)四季呢？春天是樹尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗。②因?yàn)檫@園子，我常感恩于自己的命運(yùn)。③我甚至現(xiàn)在就能清楚地看見，一旦有一天我不得不長久地離開它，我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不到它。（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》有刪改）10．（3分）材料一畫線句子，朗讀時(shí)你會(huì)重讀哪些字或詞，用“?”在句中你選擇的字或詞的下面標(biāo)注重音，并說明理由。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。11．（2分）在史鐵生筆下，四季是樂器，是園子里的聲響，院子里的景物，是藝術(shù)形式……發(fā)揮聯(lián)想和想象，將以下句子補(bǔ)充完成。如果以來對(duì)應(yīng)四季，我想，12．（3分）百草園是魯迅兒時(shí)的樂園，地壇撫慰了史鐵生痛苦的內(nèi)心，百草園和地壇是屬于他們自己的一方“小天地”，見證童年的快樂，啟發(fā)成長的智慧。相信你也有這樣的一方“小天地”，請(qǐng)寫出來并闡述理由。閱讀文章，完成后面各題。低頭的甜瓜崔安寧①每年春天，母親都會(huì)種一棚甜瓜。②去年，母親忙著走親戚，便囑咐我來移植甜瓜苗。在移苗的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一棵甜瓜苗不僅細(xì)弱瘦小，還一直卷著葉子低著頭。雖然家里種植甜瓜，但我卻沒有太多的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過一番思索，我還是把這棵甜瓜苗移進(jìn)了大棚里。③將所有甜瓜苗都移植好后，我開始在手機(jī)里搜索甜瓜苗低頭的原因。大多數(shù)人說，缺水會(huì)導(dǎo)致甜瓜苗營養(yǎng)缺失，從而使它低頭。于是，我從家里提來一桶水，讓這棵苗喝了個(gè)痛快。幾天后，所有的甜瓜苗都在茁壯成長，唯獨(dú)那棵低頭的甜瓜苗，垂頭喪氣地站在那里，毫無生機(jī)。母親見它如此頹廢，急忙去藥店配了些甜瓜專用的生長素和常用藥，給它反復(fù)噴了好幾次。④一周之后，所有的甜瓜苗都長大了。那棵低頭的瓜苗好像積攢了無數(shù)個(gè)愁心事，雖然它的葉片平整，但還沒有改掉愛低頭的毛病。母親見狀，又請(qǐng)來親戚們來幫忙看瓜苗。親戚們來了一波又一波，他們給這棵甜瓜苗開了很多治療偏方，還拿來了不少甜瓜的特效藥。經(jīng)過我們的多次實(shí)驗(yàn)，什么效果都沒有。最后，母親只能去請(qǐng)教我們村里的種植能手王大爺。經(jīng)過一番描述，王大爺認(rèn)為這棵瓜苗在育苗前就損壞了根基，所以后期也供不上養(yǎng)分，沒有力氣抬頭。母親對(duì)王大爺?shù)脑捝钚挪灰?，于是我們又開始馬不停蹄地給這棵低頭苗灌生根的肥料，以此幫助這棵瓜苗快速“昂首挺胸”。⑤就算如此悉心照料，這棵甜瓜苗的情況也從未好轉(zhuǎn)。為了不影響其他瓜苗的生長，我們只好把它種在棚外一個(gè)向陽的地方，任其自由生長。⑥幾個(gè)月后，棚里的甜瓜已經(jīng)成熟，采摘工作也漸漸提上了日程。當(dāng)我們的甜瓜采摘結(jié)束后，我突然在棚邊看到那棵愛低頭的甜瓜。此時(shí)的它早已萎靡不堪，所有的葉子枯黃地蜷縮著，低頭的病也更加嚴(yán)重，整棵甜瓜的枝蔓都軟軟地趴在地上，猶如一條沒有靈魂的繩子。于我而言，這棵甜瓜早已沒有存在的意義，出于清掃障礙的目的，我把整棵瓜都拔了起來。⑦就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵瓜苗的藤上，竟然長著一個(gè)圓潤飽滿的甜瓜。這個(gè)甜瓜不僅瓜型漂亮，吃起來更是甘甜多汁。甜瓜的味道不僅彌漫在我的嘴里，也撫慰了我的心頭。這棵甜瓜因?yàn)榈皖^而被我們放棄，但它在我們的有色眼鏡下，并沒有自暴自棄，反而努力積蓄力量，奮力生長。生活中的我們，又何嘗沒有過低頭的經(jīng)歷？假如我們也如這棵甜瓜一樣，在有限的條件內(nèi)，低頭修行，積累力量，是不是也會(huì)結(jié)出自己的碩果呢？⑧如今，每當(dāng)我覺得生活不盡如人意時(shí)，總會(huì)想一想這棵低頭的甜瓜。我想，低頭并不是狼狽不堪，也不代表丟盔棄甲，反而是勇往直前的開始。就像這棵甜瓜苗一樣，終會(huì)結(jié)出最美的果實(shí)?。ㄟx自《邵陽晚報(bào)》2023年4月7日，有刪改）13．（3分）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填一個(gè)字（動(dòng)詞），梳理文章內(nèi)容。種甜瓜→甜瓜→移甜瓜→甜瓜→甜瓜14．（3分）文章以“低頭的甜瓜”為標(biāo)題，有何妙處？15．（3分）文章第⑤段在文中起到什么作用？結(jié)合選文內(nèi)容，試作簡要分析。16．（6分）賞析下列句子的表達(dá)效果。（1）親戚們來了一波又一波，他們給這棵甜瓜苗開了很多治療偏方，還拿來了不少甜瓜的特效藥。（從加點(diǎn)詞的角度賞析）（2）此時(shí)的它早已萎靡不堪，所有的葉子枯黃地蜷縮著，低頭的病也更加嚴(yán)重，整棵甜瓜的枝蔓都軟軟地趴在地上，猶如一條沒有靈魂的繩子。（從修辭的角度賞析）17．（2分）如何理解第⑦段中劃線句子“甜瓜的味道不僅彌漫在我的嘴里，也撫慰了我的