專題02 文言文斷句（練習(xí)）-2024年中考語文古詩文閱讀高分突破（原卷版）

2024年中考語文古詩文閱讀高分突破專題02文言文斷句（練習(xí)）（2023·吉林松原·校聯(lián)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆纷釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺贰疽摇侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！1．請解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）人不知而不慍

慍：（2）雖有嘉肴

雖：2．根據(jù)對文章的內(nèi)容理解，下列選項中不正確的一項是（

）A．教學(xué)相長的意思是教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人，也能增長自己的學(xué)問。B．“學(xué)學(xué)半。”句中前一個“學(xué)”讀“xiào”，后一個“學(xué)”讀“xué”。C．《論語》儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。D．孔子（前551一前479），名丘，字仲尼，戰(zhàn)國末期魯國人。中國戰(zhàn)國末期偉大的思想家、政治家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。3．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。4．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（★考點(diǎn)針對練）是故學(xué)然后知不足5．結(jié)合【甲】【乙】兩文的主要內(nèi)容將下面圖表的空白處補(bǔ)充完整。6．【甲】【乙】兩文都談及了教（為師之道）與學(xué)（從師之道）的問題，請舉例談?wù)劯髯缘膫?cè)重點(diǎn)是什么？你從中獲得了哪些啟示？（2023·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考一模）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住肯鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（選自《出師表》）【乙】北村鄭蘇仙，一日夢至冥府，見閻羅王方錄囚①。有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神。王譏曰：“設(shè)官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植②木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無功亦無罪?！蓖踉唬骸肮簧硖幪幥笞匀唱z某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉③，非負(fù)國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣?！惫俅罄仟N，鋒棱頓減。（節(jié)選自《閱微草堂筆記》卷一）【注釋】①囚：指去世的人。②植：樹立。③舉：上報（朝廷）。7．下列加點(diǎn)詞語解釋正確的一項是（

）A．夙夜憂嘆（夙：在）B．庶竭駑鈍（庶：地位低下）C．見閻羅王方錄囚（方：正在，正當(dāng)）D．某獄某獄避嫌（獄：獄官）8．下列句子中，加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項是（

）A．寄臣以大事/設(shè)官以治民B．一日夢至冥府/色愈恭，禮愈至C．自稱所至但飲一杯水/但聞屏障中撫尺一下D．攸之、祎、允之任/三載考績之謂何9．下列對選文的理解，不正確的一項是（

）A．【甲】文作者向后主劉禪主要提出了三條建議，其中嚴(yán)明賞罰是全文主旨所在。B．【甲】文倡導(dǎo)了不能空占其位，不謀其政，整天無所事事混日子的觀點(diǎn)。C．【乙】文運(yùn)用對話方法，言簡意賅把道理講得簡單明了，且生動形象，很有說服力。D．【乙】文倡導(dǎo)了為官不但要廉潔，更要勤政，要做實(shí)事，敢于擔(dān)責(zé)的觀點(diǎn)。10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。11．用“/”給下列句子斷句，斷二處。（★考點(diǎn)針對練）有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神。（2023·黑龍江大慶·統(tǒng)考一模）完成下面的問題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】范純?nèi)盛僦獞c州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸②。僚屬請奏而須報③，純?nèi)试唬骸皥笾翢o及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)?！被蛑r其所全活不實(shí)，詔遣使按視④。會秋大稔⑤，民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”晝夜?fàn)庉斶€之使者至已無所負(fù)。（節(jié)選自《宋史·范純?nèi)柿袀鳌罚咀⑨尅竣俜都內(nèi)?，字堯夫，范仲淹次子，官至參知政事。②賑貸：救濟(jì)。③須報：等待批復(fù)。④按視：察看。⑤稔（rěn）：谷物成熟。12．解釋下面加點(diǎn)的詞。

①予嘗求古仁人之心②微斯人③或謗其所全活不實(shí)④會秋大稔13．下列加點(diǎn)詞的用法不相同的一項是（

）A．先天下之憂而憂 B．僚屬請奏而須報C．學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ D．由是則可以辟患而有不為也14．用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。（★考點(diǎn)針對練）晝夜?fàn)庉斶€之使者至已無所負(fù)15．翻譯下列句子。①不以物喜，不以己悲。②民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”16．閱讀上面兩選段，完成下面填空。①甲文中，作者以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來揭示“古仁人之心”，實(shí)則以此抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并。②乙文中，范純?nèi)室詫?shí)際行動踐行了父親的從政理念，表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。（2023·吉林松原·校聯(lián)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛、漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。視漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明《桃花源記》）【乙】春風(fēng)掛帆，西視點(diǎn)蒼①如蓬萊、閬苑②，雪與花爭妍，山與水競奇，天下山川之佳莫逾是者。且點(diǎn)蒼十九峰中，一峰一溪飛流下洱河。而西崖之上，山麓之下，一郡居民咸聚焉。四水入城中，十五水流村落，大理民無一垅半畝無過水者，古未荒早，人不識桔槔③。又四五月間，一畝之隔，即倏雨倏晴雨以插禾晴以刈麥，名“甸溪晴雨”。其入城者，人家門扃④院落，捍之即為塘，甃⑤之即為井。謂之樂土，誰曰不然？余游行海內(nèi)遍矣，惟醉心于是，欲作菟裘⑥，棄人間而居之。（節(jié)選自王士性《廣志繹》）【注】①點(diǎn)蒼：點(diǎn)蒼山，又名蒼山、靈鷲山。②蓬萊、閬（làng）苑：傳說中神仙居住的地方。③桔（jié）槔（gāo）：汲水工具。④扃（jiōng）：關(guān)門。⑤甃（zhòu）：用磚砌。⑥菟（tù）裘：指告老退隱之地。17．【甲】文選自《陶淵明集》。陶淵明，一名潛，字，（朝代）詩人。18．下面句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項是（

）A．欲窮其林

窮：盡 B．才通人

才：僅僅、只C．延至其家

延：稍后 D．欣然規(guī)往

規(guī)：打算，計劃19．用“/”給【乙】文中畫線句子斷句。（限兩處）（★考點(diǎn)針對練）即倏雨倏晴雨以插禾晴以刈麥20．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。山麓之下，一郡居民咸聚焉。21．【甲】文善用伏筆，請找出其中一處并結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。22．下列對【甲】【乙】兩文的理解或分析有誤的一項是（

）A．【甲】文“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)”交代了時間、地點(diǎn)和人物身份，“忽逢桃花林”中一個“忽”字使節(jié)奏變快，引起讀者對下文的好奇。B．【乙】文“雪與花爭妍，山與水競奇”一句通過描寫作者所見積雪與山花爭奇斗艷、山巒與河水互相比美的景象，展示了點(diǎn)蒼山的優(yōu)美風(fēng)光。C．【甲】文由近及遠(yuǎn)，讀此文時而奇，時而喜，時而疑，時而驚，跌宕起伏，搖曳生姿；【乙】文由遠(yuǎn)及近，先遠(yuǎn)觀，再近看，步步深入。D．【甲】【乙】兩文中作者筆下的桃花源和點(diǎn)蒼山都堪稱一方“樂土”，使人心馳神往。23．【甲】【乙】兩文都描寫了自然風(fēng)光，但作者表達(dá)的情感卻有所不同，請簡要分析。（2023·湖北·校聯(lián)考一模）閱讀下面的兩篇文言文，回答問題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《魚我所欲也》）【乙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值①胡賊攻郡②。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。（選自《世說新語·德行》）【注釋】①值：恰逢，趕上。②郡：古代的行政區(qū)劃，這里指城。24．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）死亦我所惡()

（2）故患有所不辟也()（3）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾()

（4）不忍委之()25．下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（

）A．二者不可得兼

得之心而寓之酒也B．故患有所不辟也

又患無碩師名人與游C．所欲有甚于生者

萬鐘于我何加焉D．行道之人弗受

弗之怠26．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”27．請用“/”為【乙】文劃波浪線句子斷句。（劃兩處）（★考點(diǎn)針對練）友人有疾不忍委之寧以吾身代友人命28．孟子認(rèn)為在“生”與“義”處于兩難選擇時，應(yīng)舍生取義。請簡要說說巨伯是怎樣踐行這一主張的？（2023·遼寧錦州·統(tǒng)考一模）閱讀下面【甲】【乙】兩個語段，完成下面小題?！炯住渴讨?、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（選自《出師表》）【乙】宋昭公出亡，至于鄙①，喟然②嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事③，無不曰：‘吾君圣者！’侍御④數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之人君之所以離國家失社稷者諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。（選自《新序》）[注]①鄙：邊境。②喟然：嘆氣的樣子。③發(fā)政舉事：施政辦事。④侍御：侍奉君王的人。29．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）志慮忠純：（2）性行淑均：（3）宋昭公出亡：（4）卒得反國：30．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法不同的一項是（

）A．曉暢軍事/曉霧將歇（《答謝中書書》）B．悉以咨之/男女衣著，悉如外人（《桃花源記》）C．吾知所以亡矣/此先漢所以興隆也（《出師表》）D．被服以立/同舍生皆被綺繡（《送東陽馬生序》）31．翻譯句子。（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（2）內(nèi)外不聞吾過，是以至此！32．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（★考點(diǎn)針對練）由宋君觀之人君之所以離國家失社稷者諂諛者眾也33．【甲】【乙】兩文揭示的國家衰敗的原因各是什么？（用原文的語句回答）（2023·廣東東莞·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩篇選文，完成下面小題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”（劉禹錫《陋室銘》）【乙】吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出乃亦大笑曰信乎其似巢也（《陸游筑書巢》）注釋：①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。34．解釋加點(diǎn)的詞語。（1）斯是陋室()（2）惟吾德馨()（2）妻子不覿()35．下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（

）A．有仙則名/名之者誰？ B．無案牘之勞形/勞其筋骨C．間有意欲起/其間千二百里 D．或棲于櫝/或至不得行36．翻譯下面句子。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。37．請用三條“/”給文中畫橫線的句子斷句。（★考點(diǎn)針對練）既入又不能出乃亦大笑曰信乎其似巢也38．陋室主人劉禹錫和“書巢”主人陸游都堪稱情趣高雅的“雅士”，請分別結(jié)合文章內(nèi)容分析。（2021·湖南株洲·統(tǒng)考模擬預(yù)測）完成下面的問題。賈詡字文和，武威人也。少時人莫知，唯漢陽閻忠異之，謂詡有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛敵，同行數(shù)十人皆為所執(zhí)。詡曰：“我段公外孫也，汝勿殺我，我家必厚贖之?！睍r太尉段穎昔久為邊將威震西土故詡假以懼?jǐn)?。叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實(shí)非段穎外孫，權(quán)以濟(jì)事，咸此類也。后李傕②等與詡議，欲迎天子③置之營中，詡曰：“不可。挾天子，非義也?！眰嗖宦??；蛑^詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”詡曰：“吾受國恩，義不可背。卿自行，我不能也?！碧熳蛹葨|，而傕來追，王師敗績。司徒趙溫為傕嫌，欲殺之。詡謂傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝④即位，以詡為太尉。年七十七，薨，謚曰肅侯。（取材于《后漢書》《三國志》）【注】①良、平：指漢代張良、陳平。②傕：音jué，用于人名。③天子：指漢獻(xiàn)帝。④文帝：指魏文帝。39．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（★考點(diǎn)針對練）A．時太尉/段穎昔久/為邊將威震西土/故詡假以懼?jǐn)矪．時太尉段穎/昔久為邊將/威震西土/故詡假以懼?jǐn)矯．時/太尉段穎昔久/為邊將/威震西土故/詡假以懼?jǐn)矰．時太尉段穎/昔久為邊/將威震西土/故詡假以懼?jǐn)?0．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”41．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．賈詡年輕時并不出名，除了閻忠，大家都認(rèn)為他有張良、陳平那樣的才華。B．賈詡是段穎的外孫，而段穎當(dāng)時很有威名，因此叛敵不敢加害賈詡。C．賈詡與李傕等人商議，想要挾持天子，但李傕不同意這種做法。D．魏文帝即位后，賈詡官至太尉，七十七歲時死去，謚號為肅侯。（2023·吉林·模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成題目。重修岳陽樓記（節(jié)選）[清]張德容光緒己卯，樓基坼①裂，及大有傾塌之勢，中丞邵公命葺而修之，經(jīng)費(fèi)未集，而容②以考績③北上。既而回岳，德化李公來湘中，命以茶厘④為修樓之資其不敷者勸四邑紳富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。前臨洞庭，為之駁岸⑤以御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之所。其樓前雉堞⑥亦加堅筑，以固吾圉⑦焉！注：①坼（chè）：分裂，裂開。②容：即張德容（1820—1888）。兩度出任岳州知府，政聲顯著，曾對岳陽樓進(jìn)行整體修葺。③考績：按一定標(biāo)準(zhǔn)考核官吏的成績。④茶厘：對茶葉經(jīng)銷所征的一種附加稅。⑤駁岸：保護(hù)岸或堤壩不坍塌的建筑物，多用石塊砌成。⑥雉堞（zhìdié）：古代城墻上掩護(hù)守城人用的矮墻，也泛指城墻。⑦圉（yǔ）：邊境，邊疆。42．對下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是（

）A．及大有傾塌之勢及：到B．既而回岳

既而：不久C．加筑六丈有奇

奇：零數(shù)，余數(shù)D．皆視舊制有加

制：制度43．用“/”給文中畫線句子斷句（限兩處）。（★考點(diǎn)針對練）命以茶厘為修樓之資其不敷者勸四邑紳富足之44．選文寫到了重修岳陽樓一事，主要寫重修岳陽樓的、及結(jié)果。（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成后面各題。秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯之救，則國可存也?！蓖踉唬骸肮讶嗽缸又幸玻　敝貫橹s車百乘。孟嘗君之趙，謂趙王曰：“文愿借兵以救魏！”趙王曰：“寡人不能?！泵蠂L君曰：“夫敢借兵者，以忠王也?！蓖踉唬骸翱傻寐労?？”孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也，今趙不救魏魏歃盟于秦是趙與強(qiáng)秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也?！壁w王許諾，為起兵十萬、車三百乘。又北見燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國之利也，今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許也。田文曰：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣，恐天下之將有大變也。”王曰：“大變可得聞乎？”曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子。”乃為之起兵八萬、車二百乘，以從田文。魏王大說曰：“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣?！鼻赝醮罂郑畹卣堉v于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策三》）45．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（★考點(diǎn)針對練）A．今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/B．今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/C．今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/D．今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強(qiáng)秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/46．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．寡人意為寡德之人，在文中是魏王自稱，春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。B．百乘即一百輛兵車，“乘”指四馬一車?！鞍俪恕薄扒С恕背Ｓ米鞅Φ拇Q。C．“為趙蔽”的“蔽”指屏障，與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。D．國門，文中是實(shí)指，指魏國國都的城門；現(xiàn)在則用來指一個國家的邊境。47．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．魏王受到強(qiáng)秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問計，孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國家就可以存續(xù)下來，并表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵。B．孟嘗君見趙王不愿出兵，勸說趙王，指出魏國每年地危民死，而趙國土地與民眾一直安全，如果不救魏，趙國將面臨危險，趙王這才同意出兵。C．孟嘗君請燕王出兵救魏，燕王猶豫不決，孟嘗君指出魏國倘若聯(lián)合他國合力攻打燕國，將會對燕國十分不利。燕王聽從了建議，出兵救助魏國。D．孟嘗君計謀得以實(shí)現(xiàn)，魏王非常高興，夸獎他短時間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非?？只?，割地給魏國，魏王于是讓燕、趙援軍返國，封賞孟嘗君。48．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。49．孟嘗君前往趙國、燕國借兵救魏，所采用的游說策略有什么不同？請簡要概括。（2023·福建廈門·廈門一中?？级＃╅喿x文言選段，完成題目。段干木者，晉人也。少貧且賤，心志不遂，乃治清節(jié)，游西河，師事卜子夏。與田子方、李克、翟璜、吳起等居于魏，皆為將，唯干木守道不仕。魏文侯欲見，就造其門，段干木逾墻避文侯。文侯以客禮待之，出過其廬而軾。其仆問曰：“千木布衣也，君何軾？”文侯曰：“段干木，賢者也。不移勢利，懷君子之道，隱處窮巷，聲馳千里。吾敢不軾乎？干木先乎德，寡人先乎勢。干木富乎義，寡人富乎財。勢不若德貴，財不若義高?！庇终垶橄?，不肯。后卑己固請見與語文侯立倦不敢息。夫文侯名過齊桓公者，蓋能尊段干木，敬卜子夏，友田子方故也。（節(jié)選自皇甫謐《高士傳》）50．請根據(jù)提示，推斷下列加點(diǎn)詞的意思。方法相關(guān)詞句詞語解釋課內(nèi)遷移蓋以誘敵蓋能尊段干木①孰若孤勢不若德貴②聯(lián)系成語學(xué)而優(yōu)則仕唯干木守道不仕③布衣之交干木布衣也④51．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（★考點(diǎn)針對練）A．后卑己/固請見/與語文侯立倦不敢息 B．后卑己/固請見與語文侯/立倦不敢息C．后卑己固請見/與語/文侯立倦不敢息 D．后卑已固請見/與語文侯立倦/不敢息52．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）干木先乎德，寡人先乎勢。（2）隱處窮巷，聲馳千里。53．魏文侯為什么要以行撫軾禮來“尊段干木”？魏文侯與下面鏈接材料中的“先帝”有何共同點(diǎn)？請結(jié)合文本和鏈接材料，簡要回答?！炬溄硬牧稀砍急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（選自諸葛亮《出師表》）（2023·河北滄州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面文言文，完成下面小題。予嘗有幽憂之疾①，退而閑居，不能治也。既而學(xué)琴于友人孫道滋，受宮聲數(shù)引②。久而樂之，不知其疾之在體也。夫琴之為技，小矣。及其至也，大者為宮，細(xì)者為羽③，操弦驟作，忽然變之，急者凄然以促，緩者舒然以和。如崩崖裂石高山出泉而風(fēng)雨夜至也；如怨夫寡婦之嘆息，雌雄雍雍④之相鳴也。其憂深思遠(yuǎn)，則舜與文王、孔子之遺音也；悲愁感憤，則伯奇孤子、屈原忠臣之所嘆也。喜怒哀樂，動人心深。其能聽之以耳，應(yīng)之以手，取其和者，道其湮郁⑤，寫⑥其幽思，則感人之際，亦有至者焉。予友楊君，好學(xué)有文，累以進(jìn)士舉，不得志。及從蔭調(diào)，為尉于劍浦⑦。區(qū)區(qū)在東南數(shù)千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少醫(yī)藥，風(fēng)俗、飲食異宜。以多疾之體，有不平之心，居異宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉。故予作《琴說》以贈其行，進(jìn)琴以為別。（節(jié)選自歐陽修《送楊寘序》，有刪改）①幽憂之疾：過度憂傷而成病。②受宮聲數(shù)引：學(xué)習(xí)宮、商等聲調(diào)和幾支歌曲。宮，古代五音（宮、商、角、徵、羽）之一，這里泛指聲調(diào)。引，樂曲體裁之一。③大者為宮，細(xì)者為羽：宮是最低音，羽是最高音；聲音宏大的音低，聲音尖細(xì)的音高。④雍雍：鳥和鳴聲。⑤湮郁：心情抑郁。⑥寫：通“瀉”，快速地流，這里指抒發(fā)的意思。⑦劍浦：今福建南平縣。54．解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）予嘗有幽憂之疾

嘗：（2）為尉于劍浦

為：（3）且少又多疾

且：55．請用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）（★考點(diǎn)針對練）如崩崖裂石高山出泉而風(fēng)雨夜至也。56．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）久而樂之，不知其疾之在體也。（2）然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉。57．作者寫這篇贈序的目的是什么？（2023·湖南長沙·長沙市長郡雙語實(shí)驗中學(xué)統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。祖沖之字文遠(yuǎn)，范陽①遒人也。沖之稽古，有機(jī)思，宋孝武使直華林學(xué)省，賜宅宇車服。解褐②南徐州從事、公府參軍。始元嘉中，用何承天所制歷，比古十一家為密