《五石之瓠》 課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

五石之瓠節(jié)選自《莊子·逍遙游》“石”,計(jì)算容量的單位,十斗為一石?！拔迨笔侵笖?shù)量?！梆?hù)”是葫蘆的一種。“五石之瓠”指可容五石的大葫蘆。作者只是借“五石之瓠”來(lái)說(shuō)明道理。1、翻譯文本，注意積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。2、體會(huì)莊子借助寓言說(shuō)明道理的寫(xiě)作手法，了解這則小故事的寓意。3、領(lǐng)略莊子寓言故事中的思辨性，恰當(dāng)評(píng)價(jià)莊子的說(shuō)理散文及其思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)：【任務(wù)一】（獨(dú)學(xué)

時(shí)間：2分鐘）通過(guò)獨(dú)學(xué)弄懂字音句讀，基本的文言文常識(shí)；通過(guò)觀看視頻，了解莊子、惠子，總結(jié)莊子的主要思想。名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)人他繼承并發(fā)展了老子的思想，是道家學(xué)派的重要人物，和老子并稱“老莊”。莊子因病辭世，享年八十四歲。莊子(約公元前369年—公元前286年)《莊子》一書(shū)現(xiàn)存33篇，有內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇?！肚f子》散文在先秦諸子中獨(dú)具風(fēng)格，文章已完全突破了語(yǔ)錄形式而發(fā)展成為專題論文?！肚f子》的散文想象奇特，結(jié)構(gòu)變化多端，文字汪洋恣肆，意象雄渾，具有濃厚的浪漫主義色彩。《莊子》莊周及其后學(xué)的著作集

道家經(jīng)典之一

惠氏，名施，即惠子，戰(zhàn)國(guó)中期宋國(guó)（今河南商丘）人。著名的政治家、哲學(xué)家，名家學(xué)派的開(kāi)山鼻祖和主要代表人物，也是文哲大師莊子的至交好友。他是合縱抗秦的主要倡導(dǎo)者，魏齊楚對(duì)抗秦國(guó)?；葑?約前369一前286)思想：莊子在哲學(xué)思想上繼承和發(fā)展了老子“道法自然”的思想觀點(diǎn)，使道家真正成為一個(gè)學(xué)派，他自己也成為了道家的重要代表人物，與老子并稱“道家之祖”。主張?zhí)斓烙^念、自由思想、平等思想、辨證思想、相對(duì)主義、游世思想。順從天道，摒棄人為；精神自由，天人合一；清靜無(wú)為，無(wú)為而治；【任務(wù)二】（小組合作

時(shí)間：5分鐘）結(jié)合課下注釋以及工具書(shū)，弄清重點(diǎn)字詞并翻譯本文；思考本文講了幾個(gè)故事，體會(huì)其用意?；葑又^莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也；剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也，吾為其無(wú)用而掊之?！辟?zèng)送，給予助詞，的名作動(dòng)，種植表順承名作動(dòng)，充滿，填塞來(lái)形作名，堅(jiān)固程度賓前把……做成就非……也，表判斷內(nèi)中空虛而寬大的樣子認(rèn)為擊破【譯文】：惠子對(duì)莊子說(shuō)：“魏王贈(zèng)送我大葫蘆的種子，我將它培植起來(lái)后，結(jié)出的果實(shí)有五石容積。用大葫蘆去盛水漿，可是它不夠堅(jiān)固而無(wú)法舉起來(lái)。把它剖開(kāi)做瓢，卻因太大而沒(méi)有適于它容納的東西。這個(gè)葫蘆不是不大呀，我因?yàn)樗鼪](méi)有什么用處而砸爛了它?！?/p>

莊子曰：夫子固拙于用大矣！宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?qǐng)買其方百金。聚族而謀曰：“我世世為洴澼絖，不過(guò)數(shù)金；今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之?！睂?shí)在，確實(shí)笨對(duì)于形作名，大的東西制作定后介詞，把作為職業(yè)漂洗絲絮副，向?qū)Ψ奖硎疽瞿呈卤眄槼猩塘勘硇揎椯u【譯文】：莊子說(shuō)：“先生實(shí)在是不善于使用大東西?。∷螄?guó)有一善于調(diào)制不皸手藥物的人家，世世代代以漂洗絲絮為職業(yè)。有個(gè)游客聽(tīng)說(shuō)了這件事，愿意用百金的高價(jià)收買他的藥方。全家人聚集在一起商量：‘我們世世代代在河水里漂洗絲絮，所得不過(guò)數(shù)金，如今一下子就可賣得百金。還是把藥方賣給他吧?！o客得之，以說(shuō)吳王。越有難，吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。以（之）說(shuō)吳王發(fā)難，這里指越國(guó)對(duì)吳國(guó)有軍事行動(dòng)名作動(dòng)，領(lǐng)兵名作狀，在水上動(dòng)，分割表順承代，有的人副，加強(qiáng)判斷【譯文】：游客得到藥方，來(lái)取悅吳王。越國(guó)發(fā)兵入侵吳國(guó)，吳王派他統(tǒng)率部隊(duì)，冬天跟越軍在水上交戰(zhàn)，大敗越軍，吳王劃割土地封賞他。能使手不皸裂，藥方是同樣的，有的人用它來(lái)獲得封賞，有的人卻只能靠它在水中漂洗絲絮，這是使用的方法不同。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽，而浮乎江湖？而憂其瓠落無(wú)所容?則夫子猶有蓬之心也夫!

疑問(wèn)代詞用繩結(jié)綴把……作為介詞，在表轉(zhuǎn)折古人對(duì)男子的尊稱比喻不通達(dá)的見(jiàn)識(shí)表判斷表感嘆【譯文】：現(xiàn)在你有可容五石東西的大葫蘆，為什么不把它系在身上作為腰舟而浮游于江湖呢？卻擔(dān)憂它大而無(wú)處可容納，看來(lái)先生你還是心竅不通??！”1、大瓠無(wú)用2、不龜手之藥惠子：其堅(jiān)不能自舉；則瓠落

無(wú)所容；吾為其無(wú)用而掊之莊子：何不慮以為大樽，而浮乎江湖？諷刺莊子學(xué)說(shuō)大而無(wú)用莊子意在證明自己的學(xué)說(shuō)大而有用，說(shuō)明使用方法不同，結(jié)果也會(huì)不同。批評(píng)惠子不能通曉領(lǐng)悟，只看到無(wú)用，看不到無(wú)用之用。諷刺惠子的做法與宋人一致，從利的角度看待有用無(wú)用，看不到無(wú)用之大用。表現(xiàn)了莊子超越一切現(xiàn)實(shí)困境，忘掉自我，不拘外物，悠游自適的性情?！救蝿?wù)三】（小組合作

時(shí)間：5分鐘）找出本文的論點(diǎn)，明確本文的論題；論述惠子和莊子分別從哪個(gè)角度認(rèn)識(shí)大瓠的作用的；明確本篇寓言故事的道理，初步理解莊子的“無(wú)用之用”。表明了莊子的觀點(diǎn)，還點(diǎn)明了辯論的話題無(wú)用和有用的話題之爭(zhēng)；惠子（實(shí)用主義）：巨大的葫蘆，在惠子眼里一無(wú)用處。莊子（審美主義）：它超越了某些世俗觀念，大葫蘆既沒(méi)有被劈開(kāi)，也沒(méi)有被當(dāng)成粗笨的器皿，在他眼里，大瓠可以用來(lái)泛舟江湖，詩(shī)意人生。他不僅保全了大瓠，還發(fā)揮了“大用”，很顯然莊子已經(jīng)達(dá)到了一種“詩(shī)意的棲居”的境界。論點(diǎn)：夫子固拙于用大矣