商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

商丘輔警考試真題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、評估長三角一體化的發(fā)展，雖然要看重________，但更要看重質(zhì)量。未來，繼續(xù)推進(jìn)“一體化”，一個(gè)重要________就是要使城市和鄉(xiāng)

村、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)和生態(tài)保護(hù)區(qū)之間的差異逐漸彌合進(jìn)而實(shí)現(xiàn)區(qū)域均衡發(fā)展。要采取更精確的舉措，充分考慮地方特色實(shí)施改進(jìn)方案。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)模目的

B．布局打算

C．成效方針

D．?dāng)?shù)量臆想

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“但”可知，橫線處詞語與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，由后文“更要看重質(zhì)量”可知，橫線處詞語需體現(xiàn)沒有質(zhì)量重要的指

標(biāo)，C項(xiàng)“成效”指所獲得的預(yù)期的好效果，發(fā)展的成效包括發(fā)展質(zhì)量，“成效”無法與“質(zhì)量”構(gòu)成合理轉(zhuǎn)折，不符合文意，排

除；其他三項(xiàng)均不易區(qū)分，保留。

第二空，由“就是要”可知，后文內(nèi)容是對橫線處詞語的解釋說明，由后文“進(jìn)而實(shí)現(xiàn)區(qū)域均衡發(fā)展”可知，橫線處詞語需體現(xiàn)希

望達(dá)到的目標(biāo)，A項(xiàng)“目的”能夠體現(xiàn)出目標(biāo)的含義，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“打算”表述過于口語化，與文段語體風(fēng)格不符，排

除；D項(xiàng)“臆想”指主觀地想象，與目標(biāo)無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民網(wǎng)評：長三角，在“一體化”中實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量”》

2、中國有著悠久的書寫歷史，在印刷不發(fā)達(dá)、無法大規(guī)模機(jī)械復(fù)制的古代，書寫、抄寫工作成為記錄時(shí)代的重要職業(yè)?！皶帧边@一職業(yè)和群體

的存在，為我們記錄下了唐代的盛世局面。我們可以從多學(xué)科對其進(jìn)行研究，如書法形式、藝術(shù)體現(xiàn)、社會表達(dá)方式等。遺憾的是，學(xué)界的唐

代研究成果較少涉及這一領(lǐng)域，所以，即使現(xiàn)在治唐史的學(xué)者，也有很多人對此感到陌生。而《唐代書手研究》一書，為學(xué)界展示了中國古代

尤其是唐代“書手”研究的成果，這些“書手”不僅是廟堂之上的國事記錄者，也是江湖邊緣的社會書寫者，他們記錄著時(shí)代，刻畫著歷史。

這段文字意在說明唐代“書手”是：

A．盛世時(shí)代的記錄者

B．群眾生活的追蹤者

C．唐代研究的補(bǔ)充者

D．唐代文明的傳承者

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出書寫、抄寫工作是記錄時(shí)代的重要職業(yè)，“書手”記錄了唐代的盛況。隨后說明學(xué)界對唐代“書手”的研究成果較

少，而《唐代書手研究》展示了唐代“書手”研究的成果，再次強(qiáng)調(diào)“書手”記錄國事，記錄時(shí)代。故文段意在強(qiáng)調(diào)唐代“書手”對

時(shí)代的記錄作用，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“群眾生活”和D項(xiàng)“文明的傳承”文段均未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“書手”的記錄作用，并非其補(bǔ)充研究，“補(bǔ)充者”偏離文段核心，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《唐代“書手”：盛世時(shí)代的記錄者》

3、“重視野生物種”這一計(jì)劃認(rèn)為，重現(xiàn)滅絕動(dòng)物，以及拯救瀕危物種是拯救我們這個(gè)不平衡的自然環(huán)境最好辦法，同時(shí)也是防止更多物種消失

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的好辦法。這項(xiàng)計(jì)劃的支持者希望基因工程能取得更大的進(jìn)步，包括克隆、混血繁殖，最終使他們的夢想得以實(shí)現(xiàn)。

與文中“重視野生物種”計(jì)劃不符的說法是（）。

A．借此來恢復(fù)自然物種的平衡

B．尚有賴于基因工程的進(jìn)步

C．為了防止更多物種消失

D．仍受到部分人的質(zhì)疑

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，文段主要闡述了“重視野生物種”計(jì)劃的方法、目的以及其“依賴者”的進(jìn)步，沒有提到人們對該計(jì)劃的質(zhì)疑。

4、中國要實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展需要走更高水平的自力更生之路?！皷|方紅一號”沒有一個(gè)外國元器件；從對核能一無所知，到憑借自己的力量成功爆炸

原子彈氫彈，再到和平利用核能進(jìn)入世界前列；黨的十八大以來，涌現(xiàn)出的嫦娥落月、北斗組網(wǎng)、航母起航、港珠澳大橋通車等成就，都表明

自力更生是新中國實(shí)現(xiàn)從趕上時(shí)代到引領(lǐng)時(shí)代偉大跨越的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從哲學(xué)角度看，強(qiáng)調(diào)自力更生是因?yàn)椋?/p>

A．內(nèi)因是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志

B．外因必須通過內(nèi)因促進(jìn)事物突變

C．外因是事物發(fā)展變化的決定條件

D．內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù)和動(dòng)力

《正確答案》

D

《專家解析》

本題考查政治常識。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)因即內(nèi)部矛盾，是事物存在的基礎(chǔ)，是一事物區(qū)別于其他事物的內(nèi)在本質(zhì)。特征，是指這一事物區(qū)別于其他事

物的標(biāo)志。選項(xiàng)本身說法不準(zhǔn)確。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，事物發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，外因是事物變化發(fā)展的條件，必須通過內(nèi)因起作用。題干中沒有體現(xiàn)外因，不

符合題意。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，外因即外部矛盾，是事物變化發(fā)展的第二位的原因，是事物變化發(fā)展的條件。選項(xiàng)本身說法錯(cuò)誤。

D項(xiàng)正確，事物的內(nèi)部矛盾，即內(nèi)因，是事物發(fā)展的根據(jù)，它是第一位的，它決定著事物發(fā)展的基本趨向。強(qiáng)調(diào)自力更生就

是強(qiáng)調(diào)重視內(nèi)因。

故正確答案為D。

5、科學(xué)界普遍認(rèn)為，全球變暖是人類活動(dòng)行為造成地球氣候變化的后果，對石油、煤炭、木材等由碳元素構(gòu)成的自然資源耗用得越多，導(dǎo)致地

球暖化的元兇——二氧化碳也制造得多，而自然溫室氣體中的二氧化碳，要占到所有溫室氣體的。亦因此，生產(chǎn)碳中和燃料（指實(shí)現(xiàn)凈碳

足跡為零，即增加的溫室氣體量與減少的量相等）和高附加值化學(xué)品，對于減緩大氣中二氧化碳的有害影響非常重要。不過，將二氧化碳選擇

性地轉(zhuǎn)化為想要的化學(xué)品非常難，這種轉(zhuǎn)化通常需要使用昂貴的催化劑或經(jīng)過多個(gè)耗能的反應(yīng)步驟，這些最后都被證明效率不高、成本效益比

欠佳。想要超越化石燃料，就要找到一種高效且經(jīng)濟(jì)的燃料生產(chǎn)方式。

這段文字接下來最可能介紹：

A．各國展開對環(huán)保燃料的研發(fā)以提升環(huán)境質(zhì)量

B．如何采取措施改變當(dāng)前全球變暖的嚴(yán)峻形勢

C．通過高效且環(huán)保的方式減少二氧化碳排放量

D．一種新型催化劑可將二氧化碳轉(zhuǎn)為噴氣燃料

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。開篇先介紹二氧化碳是導(dǎo)致地球暖化的元兇，通過“因此”給出對策，即生產(chǎn)碳中和

燃料和高附加值化學(xué)品能夠有效減緩大氣中二氧化碳的危害性，接著通過轉(zhuǎn)折詞“不過”指出問題，即將二氧化碳選擇性地轉(zhuǎn)

化為想要的化學(xué)品較為困難且效率不高，尾句指出，想要超越化石燃料，就要找到一種高效且經(jīng)濟(jì)的燃料生產(chǎn)方式，根據(jù)話

題一致原則，非圍繞“二氧化碳”進(jìn)行介紹，而是圍繞“燃料生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“轉(zhuǎn)為噴氣燃料”體現(xiàn)了這種生產(chǎn)方式，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段未介紹各國情況，且“環(huán)保燃料”未體現(xiàn)對二氧化碳的轉(zhuǎn)化，排除；

B項(xiàng)，“如何采取措施”前文已給出答案，即“生產(chǎn)碳中和燃料（指實(shí)現(xiàn)凈碳足跡為零，即增加的溫室氣體量與減少的量相等）

和高附加值化學(xué)品”，后文不再論述，排除；

C項(xiàng)，“減少二氧化碳排放量”與前文話題不一致，前文介紹的是要將二氧化碳轉(zhuǎn)化為想要的化學(xué)品，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《新型催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)為噴氣燃料》

6、中國地域文化豐富多彩，在不同的地域文化與人文風(fēng)情下，衍生出____________的地域性音樂文化藝術(shù)，包含器樂、民樂、戲曲、曲藝

等。其中，江南地區(qū)因其承載著厚重的文化積淀與歷史底蘊(yùn)在歷史長河中____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．別具一格生生不息

B．異彩紛呈熠熠生輝

C．匠心獨(dú)運(yùn)經(jīng)久不衰

D．百花齊放積厚流光

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“包含器樂、民樂、戲曲、曲藝等”可知，橫線處所在句子應(yīng)強(qiáng)調(diào)衍生出的地域性音樂文化藝術(shù)種類多。B項(xiàng)“異

彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，D項(xiàng)“百花齊放”形容藝術(shù)界的繁榮景象，均能體現(xiàn)出種類多的意思，符合文意，保

留。A項(xiàng)“別具一格”比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，側(cè)重獨(dú)特，C項(xiàng)“匠心獨(dú)運(yùn)”指獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思，側(cè)重與眾不同，均與

文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)與“承載著厚重的文化積淀與歷史底蘊(yùn)”對應(yīng)，強(qiáng)調(diào)江南地區(qū)歷史、文化底蘊(yùn)深厚，所

以該區(qū)域文化藝術(shù)發(fā)展得很好。B項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“積厚流光”形容積累的功業(yè)越深

厚，則流傳給后人的恩德越廣，其中“積厚”與前文“承載著厚重的文化積淀與歷史底蘊(yùn)”語義重復(fù)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《江南文化視野下稻作文化如何影響了松江“田山歌”》

7、早前，西方素描深得中國美術(shù)工作者青睞，學(xué)習(xí)素描____________。然而，當(dāng)走過開始時(shí)的借鑒學(xué)習(xí)階段后，基于不同立場的爭鳴

____________：如果說素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，那么中國畫本身有無基礎(chǔ)？生活和思想算不算基礎(chǔ)？······比較極端的觀點(diǎn)甚至認(rèn)為，西方素

描引入中國畫，使其傳統(tǒng)審美意蘊(yùn)消弭殆盡；而與之相反的觀點(diǎn)則認(rèn)為，近代以來中國畫____________，素描應(yīng)當(dāng)成為挽救中國畫的重要途

徑。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)靡一時(shí)不期而至江河日下

B．如火如荼接踵而至暮氣沉沉

C．蔚然成風(fēng)紛至沓來日漸式微

D．大行其道不一而足日暮途窮

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“西方素描深得中國美術(shù)工作者青睞”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)中國美術(shù)工作者都喜歡學(xué)習(xí)素描之意，A項(xiàng)“風(fēng)靡一

時(shí)”形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，B項(xiàng)“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈，C項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛

行，形成風(fēng)氣，均符合文意，保留。D項(xiàng)“大行其道”指某種觀點(diǎn)或某種事物盛行（多含貶義），與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)冒號可知，后文是對橫線處的解釋說明，根據(jù)后文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)基于不同立場的觀點(diǎn)很多之意，B項(xiàng)“接

踵而至”形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生，C項(xiàng)“紛至沓來”形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不期而

至”指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來，無法與后文對應(yīng)，排除。

第三空，根據(jù)后文“素描應(yīng)當(dāng)成為挽救中國畫的重要途徑”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)近代以來中國畫發(fā)展不好之意，C項(xiàng)“日漸式

微”指事物逐漸地由興盛而衰落，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“暮氣沉沉”形容精神萎靡不振，缺乏朝氣，搭配對象一般是人，與“中

國畫”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《繪事新素：構(gòu)建中國式素描新體系》

8、增進(jìn)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同，首先要認(rèn)同馬克思主義。正是有了馬克思主義的指導(dǎo)，中國革命、建設(shè)和改革才有了科學(xué)的方法指引，中

國共產(chǎn)黨人才有了鮮明的政治靈魂，中國人民才有了強(qiáng)大的精神引領(lǐng)和__________。學(xué)好用好黨的創(chuàng)新理論是堅(jiān)定理想信念的基石，信仰信

念不是____________，思想堅(jiān)定更不能流于口頭表態(tài)，而要建立在深厚的理論修養(yǎng)基礎(chǔ)上。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．試金石海市蜃樓

B．頂梁柱坐而論道

C．主心骨空中樓閣

D．拓荒牛徒托空言

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處所在句子與前文構(gòu)成相同句式引導(dǎo)的并列，形容“馬克思主義的指導(dǎo)”對“中國人民”精神層面的重要作用。B

項(xiàng)“頂梁柱”指起非常重要作用的人或事物，比喻起主要作用的骨干力量，C項(xiàng)“主心骨”指可以倚仗、作為憑借或起核心作用的

人或事物，均符合文意，保留。A項(xiàng)“試金石”現(xiàn)在常用來比喻可靠的考驗(yàn)人的方法，也指對事物的可靠的檢驗(yàn)方法和依據(jù)，D

項(xiàng)“拓荒?！敝赋钥嗄蛣?，肯干實(shí)干，不空談，重行動(dòng)，是改革開放中創(chuàng)業(yè)者的象征，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“不是······而要”可知，橫線處所在句子與“建立在深厚的理論修養(yǎng)基礎(chǔ)上”意思相反，C項(xiàng)“空中樓閣”指虛幻的事

物或脫離實(shí)際的空想，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“坐而論道”指口頭說說，不見行動(dòng)，側(cè)重空談大道理不行動(dòng)，與文意不符，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝凝心聚力奮進(jìn)新征程》

9、不管是身處象牙塔的年輕大學(xué)生，還是扎根基層的青年村官，抑或是穿行于大街小巷的快遞小哥，只要盡心做好本職工作，又何嘗不是在為

國家的發(fā)展____________？把個(gè)人夢想________時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中流之責(zé)任”，讓人生的色

彩更加絢爛。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．推波助瀾注入

B．錦上添花植入

C．保駕護(hù)航融入

D．添磚加瓦匯入

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)無論是大學(xué)生還是青年村官等都為國家的發(fā)展做了貢獻(xiàn)，B項(xiàng)“錦上添花”意為

好上加好，美上添美，D項(xiàng)“添磚加瓦”比喻做一些工作，盡一點(diǎn)力量，均符合文意，保留。A項(xiàng)“推波助瀾”比喻從旁鼓動(dòng)、助

長事物的聲勢和發(fā)展，擴(kuò)大影響，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“保駕護(hù)航”指保護(hù)某事物讓其能正常發(fā)

展，側(cè)重強(qiáng)調(diào)保護(hù)，不符合文意，排除。

第二空，形容個(gè)人夢想和時(shí)代洪流的關(guān)系，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)個(gè)人夢想如小溪般匯入時(shí)代洪流，D項(xiàng)“匯入”符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“植入”與“洪流”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民日報(bào)|五四之際致青年：青春是用來奮斗的》

10、當(dāng)前，世界之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，如何在紛繁復(fù)雜的形勢下開展好愛國主義教育，更好保持戰(zhàn)略定力、匯聚發(fā)展力

量，成為時(shí)代賦予我們的新課題新要求。從國際形勢看，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭依然激烈。愛

國主義教育立法，有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)歷史定力，更堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對復(fù)雜多變的國際環(huán)境。從國內(nèi)背景看，我們面對艱巨繁重的

改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、各種不確定難預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，需要強(qiáng)化愛國主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神。

愛國主義教育立法，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)人們的愛國熱情和奮斗精神，激發(fā)強(qiáng)國建設(shè)的共同意志和堅(jiān)定決心。

這段文字的主旨是：

A．對愛國主義教育專門立法利于應(yīng)對復(fù)雜多變環(huán)境

B．新形勢新任務(wù)對愛國主義教育立法提出迫切要求

C．新時(shí)代實(shí)踐探索為愛國主義教育立法奠定了基礎(chǔ)

D．愛國主義教育為中華民族偉大復(fù)興提供思想保障

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出在紛繁復(fù)雜的形勢下開展好愛國主義教育成為時(shí)代賦予我們的新課題新要求，接下來從國際形勢和國內(nèi)背景兩

個(gè)角度介紹了當(dāng)前的形勢，說明對愛國主義教育進(jìn)行專門立法是時(shí)代和形勢所需，故文段重在強(qiáng)調(diào)新形勢下，對愛國主義教

育進(jìn)行專門立法的必要性，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“利于應(yīng)對復(fù)雜多變環(huán)境”對應(yīng)意義表述部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“新時(shí)代實(shí)踐探索”，無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及“為中華民族偉大復(fù)興提供思想保障”，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深刻認(rèn)識愛國主義教育立法的必然邏輯》

11、知識分子與權(quán)力之間應(yīng)該保持一種怎樣的關(guān)系？擁抱還是抵制？胡適的選擇很特別。他在大方向上不反對國民黨政權(quán)，但他終生不愿當(dāng)

官，他看重的是知識分子獨(dú)立發(fā)表見解的______。翻遍《胡適年譜》，不難發(fā)現(xiàn)，作為知識分子領(lǐng)袖，他一生與知識分子往來最多，其次是與

國民黨高層頗多交流，但幾乎從無和新興的企業(yè)家階層交往的記錄。拋開中產(chǎn)階級而欲求民主、自由，無異于______。這大概是胡適的局限，

也是其他自由主義者應(yīng)該深思的問題。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．權(quán)力刻舟求劍

B．自由南轅北轍

C．權(quán)利緣木求魚

D．權(quán)益水中撈月

《正確答案》

C

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“獨(dú)立發(fā)表見解”與“權(quán)力”、“權(quán)益”搭配不合適。第二空，“南轅北轍”指行動(dòng)和目的相反；“緣木求魚”比

喻方向、方法不對，一定達(dá)不到目的?！皰侀_中產(chǎn)階級而欲求民主、自由”沒有體現(xiàn)出相反的意思，填入“緣木求魚”更恰當(dāng)。因

此C項(xiàng)正確。

12、①1683年，牛津大學(xué)阿斯莫林博物館向公眾開放，標(biāo)志著現(xiàn)代博物館的誕生。

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12、①1683年，牛津大學(xué)阿斯莫林博物館向公眾開放，標(biāo)志著現(xiàn)代博物館的誕生。

②博物館發(fā)展至今，其功能在收藏、研究的基礎(chǔ)上，新增了教育在三大功能里，收藏是基礎(chǔ)和前提，研究是手段和過程，教育是目的和結(jié)果。

③“一個(gè)博物館就是一所大學(xué)?！薄?/p>

④以博物館為窗口和媒介，能實(shí)現(xiàn)研究成果從專業(yè)小眾向普通大眾的轉(zhuǎn)化，堅(jiān)定文化自信、傳承中華文明進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文明互鑒，繁榮文化事業(yè)和

文化產(chǎn)業(yè)。

這段話中有語病的一句是：

A．①

B．②

C．③

D．④

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，②句“新增了教育在三大功能里”句式雜糅，應(yīng)改為“博物館發(fā)展至今，其功能在收藏、研究的基礎(chǔ)上，新增了教育功

能。在三大功能里······”，存在語病，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)，①③④三句均表意明確，沒有語病，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《發(fā)揮好博物館的教育功能》

13、黑洞質(zhì)量極大，通常是垂死恒星坍縮形成的。與行星等一樣，黑洞周圍也有引力場。引力場是我們能夠“粘”在地球上的原因。按照經(jīng)驗(yàn)來

說，一個(gè)物體的質(zhì)量越大，其引力場就越強(qiáng)。正是地球的引力場讓我們極難進(jìn)入太空，所以我們建造火箭，只有借助極快的速度，才能突破地

球的引力。而黑洞的引力場極其強(qiáng)大，就連光也無法逃脫，這就是為什么黑洞是“黑”色的。同時(shí)，與地球上的時(shí)鐘相比，黑洞附近的時(shí)鐘走得緩

慢許多，這樣我們就可以利用黑洞前往未來。如果你想抵達(dá)地球的未來，只需要在黑洞附近飛行，然后返回地球。不過如果你足夠接近黑洞的

中心，只要不越過事件視界，就應(yīng)該能夠逃脫黑洞，回到現(xiàn)在的地球。

以下說法與原文不相符的是：

A．黑洞的顏色是由其本身強(qiáng)大的引力場所導(dǎo)致的

B．足夠接近黑洞的中心可將人類帶到未來的地球

C．只有達(dá)到足夠快的速度才能夠突破地球的引力

D．在地球上的時(shí)鐘可能比黑洞附近的時(shí)鐘快許多

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“而黑洞的引力場極其強(qiáng)大，就連光也無法逃脫，這就是為什么黑洞是‘黑’色的”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“如果你想抵達(dá)地球的未來，只需要在黑洞附近飛行，然后返回地球。不過如果你足夠接近黑洞的中心，只要

不越過事件視界，就應(yīng)該能夠逃脫黑洞，回到現(xiàn)在的地球”可知，當(dāng)足夠接近黑洞中心的時(shí)候，如果不越過事件視界，能夠回

到現(xiàn)在的地球，而非到達(dá)未來的地球，偷換概念，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“正是地球的引力場讓我們極難進(jìn)入太空，所以我們建造火箭，只有借助極快的速度，才能突破地球的引力”可

知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“與地球上的時(shí)鐘相比，黑洞附近的時(shí)鐘走得緩慢許多”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《回到過去、前往未來，黑洞為何是時(shí)光機(jī)？時(shí)空旅行真的可行嗎》

14、近年來，我國算力穩(wěn)步增長，算力賦能作用顯著。2022年，我國基礎(chǔ)設(shè)施算力規(guī)模達(dá)到180EFlops，居全球第二位。我國智能計(jì)算中心加

快布局，截至2023年6月，已投運(yùn)的人工智能計(jì)算中心達(dá)25個(gè)，在建的超20個(gè)。但同時(shí)全球算力快速發(fā)展，算力競爭不斷加劇，我國算力發(fā)展

仍面臨一些挑戰(zhàn)。一方面，算力資源分布不均衡，使用門檻較高，致使許多場景并未真正用到算力。另一方面，算力運(yùn)營和服務(wù)交易機(jī)制不夠

規(guī)范，應(yīng)用場景有待進(jìn)一步拓展。

第6頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

這段文字意在說明：

A．我國算力需進(jìn)一步均衡發(fā)展

B．應(yīng)推動(dòng)算力在更多場景落地

C．夯實(shí)算力產(chǎn)業(yè)發(fā)展的厚實(shí)根基

D．加速釋放智能計(jì)算的發(fā)展?jié)撃?/p>

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹了近年來我國算力的發(fā)展態(tài)勢，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出問題，即我國算力發(fā)展仍面臨一些挑戰(zhàn)，一方面是許

多場景并未真正用到算力，另一方面是應(yīng)用場景有待進(jìn)一步拓展。故文段主要介紹了我國算力的落地應(yīng)用仍存在問題，B項(xiàng)是

針對文段問題提出的對策，當(dāng)選。

A項(xiàng)“均衡發(fā)展”、C項(xiàng)“厚實(shí)根基”均為無中生有的對策，排除；

D項(xiàng)，“智能計(jì)算”主題詞錯(cuò)誤，文段核心話題為“算力”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《推動(dòng)算力在更多場景落地》

15、研究制定戰(zhàn)術(shù)，主要基于對敵我武器裝備和戰(zhàn)場環(huán)境等技術(shù)條件的科學(xué)分析，古今中外概莫能外。脫離技術(shù)、裝備和戰(zhàn)場環(huán)境的深入細(xì)致

分析，空談戰(zhàn)術(shù)原則，往往會導(dǎo)致____________?！盎馃啾凇薄安荽杓睉?zhàn)術(shù)的成功，前提是諸葛亮能“借”到東風(fēng)、能算準(zhǔn)大霧彌漫，這些

都是基于對戰(zhàn)場氣象條件的________預(yù)判。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．坐而論道直觀

B．紙上談兵精準(zhǔn)

C．照本宣科有效

D．水中撈月清晰

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“導(dǎo)致”可知，橫線處應(yīng)與“脫離技術(shù)、裝備和戰(zhàn)場環(huán)境的深入細(xì)致分析，空談戰(zhàn)術(shù)原則”構(gòu)成因果關(guān)系，體現(xiàn)出空

談戰(zhàn)術(shù)原則無法解決實(shí)際問題之意，A項(xiàng)“坐而論道”意思是坐著空談大道理，指口頭說說，不見行動(dòng)，B項(xiàng)“紙上談兵”比喻空

談理論，不解決實(shí)際問題，均符合文意，保留。C項(xiàng)“照本宣科”指死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣讀，比喻不能靈活運(yùn)用，D項(xiàng)“水

中撈月”比喻去做根本做不到的事情，只能徒勞無功，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“這些”可知，橫線處應(yīng)與“前提是諸葛亮能‘借’到東風(fēng)、能算準(zhǔn)大霧彌漫”對應(yīng)，體現(xiàn)出能準(zhǔn)確預(yù)測戰(zhàn)場氣象條件

之意，B項(xiàng)“精準(zhǔn)”指極其準(zhǔn)確，絲毫不差，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“直觀”指用感官直接接受、觀察，無法體現(xiàn)出準(zhǔn)確之意，與

文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《軍事論壇|找準(zhǔn)提升戰(zhàn)術(shù)水平的路徑》

16、科學(xué)的教育方法，其核心對策是“以多攻一”。落實(shí)的方法、要求雖多，評價(jià)指標(biāo)卻不可____________，否則只會加重教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓教

師、學(xué)生不堪重負(fù)；其次要謹(jǐn)防評價(jià)指標(biāo)泛濫，設(shè)置一些關(guān)鍵、有用指標(biāo)，使得被評價(jià)主體能把握、易把握，否則只會讓學(xué)校和教師不明白孰

輕孰重，____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．事無巨細(xì)無所適從

B．面面俱到各行其是

C．吹毛求疵顧此失彼

D．咄咄逼人莫衷一是

第7頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，轉(zhuǎn)折前指出“落實(shí)的方法、要求雖多”，故橫線處意在指出評價(jià)指標(biāo)不可以過多，A項(xiàng)“事無巨細(xì)”指事情不分大小，不

分主次，形容什么事都管，可以體現(xiàn)出指標(biāo)多，B項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧得很周到，強(qiáng)調(diào)沒有疏漏，可以體現(xiàn)出指標(biāo)

多，均符合文意，保留。C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，并無“多”的含義，排除；D項(xiàng)“咄咄逼人”形容氣

勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，不能形容“多”，排除。

第二空，對應(yīng)前文“能把握、易把握”，橫線處與之意思相反，即難以把握關(guān)鍵指標(biāo)，難以把握重點(diǎn)。A項(xiàng)“無所適從”指不知聽

從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，體現(xiàn)出難以選擇，不知如何是好，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“各行其是”意思是按照各自認(rèn)為對的

去做，指思想不統(tǒng)一，各人按照自己的意見、主張去做，橫線處強(qiáng)調(diào)的并非“不統(tǒng)一”，而是難以把握重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《教育評價(jià)新路向》

17、當(dāng)前，只要點(diǎn)開微信、微博的熱帖，對留言評論稍加關(guān)注，必然被其中的“戾氣”所震懾。這些留言往往歧見紛紜、____________，常使

人有置身亂局之感。有時(shí)還會集結(jié)幾股勢力，各懷立場、尖銳對立，彼此視對方為“烏合之眾”，甚至____________地攻擊謾罵。偶爾也會有

一些有思想的聲音，但很快就會被情緒的狂潮所________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．黨同伐異不遺余力吞噬

B．莫衷一是隨心所欲囊括

C．眾口鑠金火力全開同化

D．曲意逢迎大張旗鼓淹沒

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，與“歧見紛紜”意思相近，指留言意見不一，A項(xiàng)“黨同伐異”指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人，B項(xiàng)“莫衷一

是”指不能斷定哪個(gè)對，哪個(gè)不對，也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論，均符合文意，保留。C項(xiàng)“眾口鑠金”形

容輿論力量大，連金屬都能熔化，與文意不符，排除；D項(xiàng)“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人，與文意不符，排除。

第二空，形容“攻擊謾罵”，A項(xiàng)“不遺余力”意思是把所有力量毫無保留使出來，形容不同勢力互相攻擊的激烈程度，B項(xiàng)“隨心

所欲”指隨著自己的意思，想要干什么就干什么，在文中指無所顧忌，均符合文意，保留。

第三空，結(jié)合文意可知，橫線處意在指出有思想的聲音會被一些過激的評論所壓過、掩蓋，A項(xiàng)“吞噬”指吞沒，屬于“狂潮”的

形象化表達(dá)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“囊括”指全部包羅在內(nèi)，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《跳出局限思維，才能看清全局》

18、從歷史上看，世界文化交流互鑒的本質(zhì)是在尊重差異、的基礎(chǔ)上，尋求不同文明之間的共同價(jià)值，一方面是自我，不失去原有的文化根基

與血脈；另一方面則是平等相待，吐故納新。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．求同存異保有

B．兼容并蓄提高

C．和衷共濟(jì)堅(jiān)持

D．一視同仁突破

《正確答案》

A

第8頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處應(yīng)與“尊重差異”語義相近，A項(xiàng)“求同存異”指找出彼此間的共同點(diǎn)，各自保留不同的意見，B

項(xiàng)“兼容并蓄”意為把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，均能體現(xiàn)尊重差異之意，保留。C項(xiàng)“和衷共濟(jì)”比喻同心協(xié)力，共同

克服困難，側(cè)重共同努力，D項(xiàng)“一視同仁”比喻不加區(qū)別，相同對待，側(cè)重平等，均無法體現(xiàn)尊重差異之意，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“不失去原有的文化根基與血脈”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)文化應(yīng)該要保持自我之意，A項(xiàng)“保有”意為具有、擁

有、留存，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，文段并無使自我的水平變高之

意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《敘事主題：大運(yùn)河聚焦國家形象的三種維度》

19、與之前的人工翻譯不同，新的翻譯技術(shù)為現(xiàn)代譯學(xué)發(fā)展________了活力。在翻譯技術(shù)研究走向__________的今天，學(xué)會充分利用現(xiàn)代

信息技術(shù)、模式識別等技術(shù)手段，才能夠全面、客觀、動(dòng)態(tài)地認(rèn)識和研究翻譯技術(shù)，賦能翻譯教學(xué)。與之相比，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已顯得

____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．匯聚智能化手足無措

B．賦予高端化無能為力

C．注入信息化力不從心

D．增添程序化望洋興嘆

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“活力”，B項(xiàng)“賦予”指給予、交給，C項(xiàng)“注入”解釋為泵入、灌入或流入，D項(xiàng)“增添”指添加、加多，均符合文

意，且與“活力”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“匯聚”指聚集在一起，文段沒有體現(xiàn)新的翻譯技術(shù)有匯聚作用，排除。

第二空，根據(jù)文段“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、模式識別等技術(shù)手段”可知，橫線處與現(xiàn)代信息技術(shù)相關(guān)，C項(xiàng)“信息化”指培養(yǎng)、

發(fā)展以計(jì)算機(jī)為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，并使之造福于社會的歷史過程，符合文意，保留。B項(xiàng)“高端化”指使事物

的檔次、價(jià)位、等級等變得更高，不符合文意，排除；D項(xiàng)“程序化”指使行事的先后次序、工作步驟等更加明確，不符合文

意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文段“學(xué)會充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、模式識別等技術(shù)手段，才能夠全面、客觀、動(dòng)態(tài)地認(rèn)識和研究翻

譯技術(shù)”可知，傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)不足以應(yīng)對現(xiàn)在的情況，C項(xiàng)“力不從心”指心里想做，但力量或能力辦不到，符合文意，

當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《探索人工智能時(shí)代翻譯技術(shù)賦能翻譯教學(xué)策略》

20、①人文關(guān)懷是一所大學(xué)最可愛的地方

②正直的情操、完滿的人格，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于堅(jiān)守真理······到底該成為什么樣的人，是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)具體知識更為重要的大學(xué)課程

③大學(xué)不僅要教書，更要育人，最高遠(yuǎn)的渴求除卻知識，更應(yīng)有智慧

④于細(xì)微處流露的真情與責(zé)任背后，是一所大學(xué)所秉持的價(jià)值觀和所追求的精神氣象

⑤雖然無形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無比堅(jiān)韌

⑥輿論場里熱議的“清華溫度”恰恰說明了今天人們對于“大學(xué)之道，在明明德”的向往與共識

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．②⑤⑥③①④

B．①⑤④⑥③②

C．③②⑥④⑤①

D．⑥②①③⑤④

《正確答案》

B

第9頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句，四個(gè)選項(xiàng)首句均不同，②“正直的情操······更為重要的大學(xué)課程”、①“人文關(guān)懷······最可愛的地方”、

③“大學(xué)不僅······更要······”、⑥“恰恰說明了”，均無明顯首句特征，不易辨析，保留。

整體瀏覽六個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)⑤句首出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞“雖然”，缺乏主語，故其前面句子應(yīng)出現(xiàn)主語，且主語的特點(diǎn)是“無形、充盈各

處、柔軟、堅(jiān)韌”，四個(gè)選項(xiàng)中⑤前分別是②、①、④、③，①出現(xiàn)明顯的主語“人文關(guān)懷”，且⑤論述的特點(diǎn)符合“人文關(guān)

懷”，①⑤銜接恰當(dāng)，鎖定B項(xiàng)。

②尾句出現(xiàn)“到底該成為什么樣的人”，不可作為⑤的主語，二者銜接不當(dāng)，排除A項(xiàng)。④“于細(xì)微處······背后······精神氣

象”在語法上與⑤銜接不當(dāng)，排除C項(xiàng)。③論述“大學(xué)”的任務(wù)，主語是“大學(xué)”，“大學(xué)”的特點(diǎn)不是“無形、充盈各處、柔軟、堅(jiān)

韌”，③⑤銜接不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《人文關(guān)懷是大學(xué)最可愛之處》

21、現(xiàn)有博物館教育功能的發(fā)揮，通常以展覽為核心，輔助以講座、講解等形式。新近出現(xiàn)的博物館研學(xué)，也存在“游”“學(xué)”割裂、資源供需結(jié)構(gòu)

矛盾、各方主體磨合不夠等問題。可以深度貫徹館校合作，針對不同學(xué)齡，開發(fā)和推廣兼具知識性、趣味性、體驗(yàn)性的系列博物館研學(xué)課程。

在多次實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，評估研學(xué)效果，完善課程內(nèi)容、改進(jìn)研學(xué)方式，并以此匯編出版教案，將課程向更大范圍推廣。同時(shí)，在文旅融合

的大背景下，適當(dāng)引進(jìn)市場機(jī)制，推廣非學(xué)歷教育研學(xué)，形成體制與市場雙軌運(yùn)行，滿足多元、定制化需求，實(shí)現(xiàn)博物館教育向深度轉(zhuǎn)變。

這段文字意在說明：

A．應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)博物館和各類學(xué)校的多層次合作

B．推進(jìn)多維協(xié)同以拓展博物館教育的實(shí)施方式

C．新近出現(xiàn)的博物館研學(xué)模式還不夠成熟完善

D．現(xiàn)有博物館教育功能的實(shí)現(xiàn)離不開市場機(jī)制

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹了博物館教育的現(xiàn)有形式，接下來介紹了新近出現(xiàn)的博物館研學(xué)這一教育形式，緊接著指出這一教育形式存在

的問題，隨后通過“可以”提出要“深度貫徹館校合作”和“適當(dāng)引進(jìn)市場機(jī)制”的對策，以解決博物館研學(xué)這一教育形式存在的問

題。故文段重在強(qiáng)調(diào)博物館教育既要館校合作，也要引進(jìn)市場機(jī)制，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅對應(yīng)“深度貫徹館校合作”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“不夠成熟完善”屬于問題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，僅對應(yīng)“適當(dāng)引進(jìn)市場機(jī)制”部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)揮好博物館的教育功能》

22、作為我國生態(tài)文明建設(shè)八項(xiàng)制度之一，生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償?shù)闹贫冉ㄔO(shè)逐漸擴(kuò)展到其他更多領(lǐng)域。截至目前，我國已基本建成世界上覆蓋范圍最

廣、受益人口最多、投入力度最大的生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制，覆蓋包括森林、草原、濕地、荒漠、海洋、水流、耕地和水生生物資源、陸生野生動(dòng)

植物資源等生態(tài)環(huán)境要素在內(nèi)的八大領(lǐng)域。黨的十八大以來，我國生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償資金投入力度不斷加大，每年各類生態(tài)補(bǔ)償政策資金超過2000

億元。全國共劃定國家級公益林18.67億畝，中央財(cái)政每年下達(dá)補(bǔ)償資金約170億元，同時(shí)各省還建立了省級財(cái)政森林生態(tài)效益補(bǔ)償基金。

這段文字主要介紹了我國生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償制度的：

A．產(chǎn)生背景及制度機(jī)制

B．發(fā)展依托及制度建設(shè)

C．覆蓋范圍及投入力度

D．現(xiàn)實(shí)因素及完善過程

《正確答案》

C

第10頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

《專家解析》

文段首句指出我國生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償?shù)闹贫冉ㄔO(shè)逐漸擴(kuò)展到其他更多領(lǐng)域，并通過“截至目前”對其覆蓋領(lǐng)域進(jìn)行詳細(xì)論述，接著

又介紹黨的十八大以來，我國生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償資金投入力度也不斷加大。故文段主要介紹了我國生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償制度的覆蓋范圍

以及投入力度，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“制度機(jī)制”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“發(fā)展依托”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“現(xiàn)實(shí)因素”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《完善生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償制度》

23、大腦中的白質(zhì)由數(shù)十億個(gè)軸突組成、這些軸突就像承載電信號的長電纜，軸突在突觸的連接處將神經(jīng)元相互連接起來——這就是神經(jīng)元之

間進(jìn)行交流的地方。軸突聚集成束，貫穿整個(gè)大腦。許多軸突被髓磷脂包裹絕緣，髓磷脂可以將神經(jīng)元之間的電信號或通信速度大幅提高，這

種速度的提高對大腦的所有功能都至關(guān)重要。如果沒有白質(zhì)，大腦的各區(qū)域就好像各自獨(dú)立運(yùn)作的城市，沒有通過道路、電線、互聯(lián)網(wǎng)或任何

方式與其他城市相連。

這段文字意在說明（）。

A．白質(zhì)可以幫助大腦正常發(fā)揮功能

B．白質(zhì)中的軸突能夠提高記憶能力

C．大腦的神經(jīng)元在白質(zhì)中實(shí)現(xiàn)連接

D．髓磷脂加快白質(zhì)信號傳遞的速度

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先提出了“大腦中的白質(zhì)”這一話題，描述了白質(zhì)的主要構(gòu)成為軸突以及軸突的作用，軸突可連接神經(jīng)元，并貫穿整個(gè)

大腦。然后提到了許多軸突被髓磷脂包裹，這種包裹能夠大幅提高神經(jīng)元之間的電信號或通信速度，這對大腦的所有功能都

至關(guān)重要。最后總結(jié)了白質(zhì)的重要性，如果沒有白質(zhì)，大腦的整體功能就不能正常發(fā)揮。故文段為分總結(jié)構(gòu)，文段最后一句

是重點(diǎn)，同義替換為A項(xiàng)。

B項(xiàng)，雖然白質(zhì)對大腦功能有影響，但文中并沒有明確提出影響記憶能力，“提高記憶能力”無中生有，排除；

C項(xiàng)，選項(xiàng)只是描述了白質(zhì)中神經(jīng)元連接的事實(shí)，并未涉及白質(zhì)對大腦整體功能的作用，屬于分述句部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，選項(xiàng)主要強(qiáng)調(diào)了髓磷脂的作用，未體現(xiàn)白質(zhì)對于大腦功能的作用，屬于分述句部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《你可能聽說過大腦灰質(zhì)，其實(shí)大腦白質(zhì)也很重要》

24、“士”是古代“四民”之首，但是不同時(shí)期指稱范圍并不一致。在周朝的經(jīng)典著作中，“士”是用來描述效力于“王”的貴族?！笆俊弊顝V為接受的定

義是“有官職的人”，公元前6世紀(jì)之前，官員都是貴族出身。由于出身沒落貴族、仕途坎坷、以教育為職業(yè)的孔子就是“士”，這個(gè)詞的意義逐漸

延伸到包括文人在內(nèi)，指稱“知識貴族”，而不再只強(qiáng)調(diào)貴族出身。到了清代，“士”被寬泛地用于描述地方精英的領(lǐng)袖人物，他們受過教育，擁有

財(cái)富和影響力，卻未必是擁有官位的“紳”。

這段文字意在說明（）。

A．“士”指稱范圍的演變過程

B．“士”在古代社會中的崇高地位

C．孔子對“士”這個(gè)詞含義的影響

D．作為“士”的貴族階層的衰落趨勢

《正確答案》

A

第11頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

《專家解析》

整段文字都在圍繞著“士”的范圍進(jìn)行闡述。首先對“士”的概念下定義，引出“士”這一話題，接著轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出觀

點(diǎn)“‘士’在不同時(shí)期指稱范圍并不一致”。再到按歷史時(shí)間順序介紹“士”指稱范圍的演變過程：從周朝時(shí)期，“土”指稱“貴族”；到

孔子時(shí)期，“士”指稱范圍逐漸延伸到包括文人在內(nèi)的“知識貴族”；再到清代，“士”指稱“地方精英的領(lǐng)袖人物”。A項(xiàng)，“‘士’指稱

范圍的演變過程”可概括全文，當(dāng)選。B項(xiàng)，該項(xiàng)圍繞“‘士’的地位”進(jìn)行論述，而文段主要圍繞“‘士’的指稱范圍”進(jìn)行論述，話題

不一致，排除。C項(xiàng)，“孔子”只是文段中的一個(gè)例子，非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“貴族階層的衰落趨勢”在文中并未涉及，排

除。

25、鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。培養(yǎng)“懂農(nóng)業(yè)、有文化、技術(shù)高、會管理、善運(yùn)營”的新型職業(yè)農(nóng)民，是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)人才建設(shè)的迫切需求，是破解“三

農(nóng)”問題、提高農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)生產(chǎn)率、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵舉措。輸送農(nóng)業(yè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)人才，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興背景下大有作為，但也面臨

重大挑戰(zhàn)。近年來，我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育有了較大發(fā)展，但與全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的需要比，還存在一定差距。

這段文字接下來最可能介紹的是：

A．為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供人才支撐

B．農(nóng)業(yè)職業(yè)教育存在問題的具體表現(xiàn)

C．如何構(gòu)建完善的農(nóng)村職業(yè)教育制度

D．優(yōu)化農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語選擇題。文段先介紹了人才對于鄉(xiāng)村振興的重要性，由此引出農(nóng)業(yè)職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興背景下大有作為，隨后通

過“但”轉(zhuǎn)折指出問題，我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育有了較大發(fā)展，但與全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的需要比，還存在一定差距，故后文應(yīng)圍繞

農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的問題進(jìn)行闡述，從而能夠體現(xiàn)當(dāng)前的差距，B項(xiàng)銜接得當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“農(nóng)業(yè)職業(yè)教育”，排除；

C、D兩項(xiàng)，“農(nóng)村職業(yè)教育制度”“農(nóng)業(yè)職業(yè)院校”均與文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}不一致，無法銜接，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鄉(xiāng)村振興需要更高質(zhì)量農(nóng)業(yè)職業(yè)教育》

26、蛋白質(zhì)存在于每個(gè)細(xì)胞中，是一種線狀分子，會自發(fā)折疊成復(fù)雜的3D形狀。了解蛋白質(zhì)折疊結(jié)構(gòu)對于了解生物體的功能至關(guān)重要。然而，

蛋白質(zhì)根據(jù)其氨基酸序列可能折疊成的不同構(gòu)型的數(shù)量是個(gè)天文數(shù)字。在阿爾法折疊出現(xiàn)之前，科學(xué)家只知道人體大約2萬種蛋白質(zhì)中17%的蛋

白質(zhì)所擁有的3D結(jié)構(gòu)。已知的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)是幾十年來科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里通過X射線結(jié)晶學(xué)和核磁共振等方法煞費(fèi)苦心分析出來的。近年來，神經(jīng)

網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)等AI技術(shù)使這項(xiàng)工作的準(zhǔn)確性發(fā)生了革命性變化。利用阿爾法折疊，科學(xué)家獲得了幾乎所有（98.5%）人體蛋白質(zhì)的3D結(jié)構(gòu)。

其中36%的預(yù)測準(zhǔn)確率非常高，另外22%的預(yù)測準(zhǔn)確率較高。

關(guān)于這段文字，下列說法正確的是：

A．提高阿爾法折疊預(yù)測準(zhǔn)確率是了解蛋白質(zhì)功能的關(guān)鍵

B．利用阿爾法折疊能將人體蛋白質(zhì)的3D結(jié)構(gòu)都預(yù)測出來

C．以往科學(xué)家僅能分析約3400種人體蛋白質(zhì)的3D結(jié)構(gòu)

D．AI技術(shù)已成為生物技術(shù)進(jìn)步和科技成果應(yīng)用的助推器

《正確答案》

C

第12頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

《專家解析》

A項(xiàng)，文段沒有涉及“了解蛋白質(zhì)功能的關(guān)鍵”，無中生有，排除；

B項(xiàng)，由“利用阿爾法折疊，科學(xué)家獲得了幾乎所有（98.5%）人體蛋白質(zhì)的3D結(jié)構(gòu)”可知，“都預(yù)測出來”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，由“在阿爾法折疊出現(xiàn)之前，科學(xué)家只知道人體大約2萬種蛋白質(zhì)中17%的蛋白質(zhì)所擁有的3D結(jié)構(gòu)”可知，“以往科學(xué)家

僅能分析約3400種人體蛋白質(zhì)的3D結(jié)構(gòu)”表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段沒有涉及“科技成果應(yīng)用”，“成為······科技成果應(yīng)用的助推器”無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《AI能“構(gòu)想”新蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)》

27、大多數(shù)人病在眼睛太尖、耳朵太靈，什么不應(yīng)看到的東西，一律______；還有，不該聽不好聽的話，偏偏搶著去洗耳恭聽，聽完看完又不

能______，氣，活該氣。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．來者不拒錙銖必較

B．有求必應(yīng)置之不理

C．拒之門外嚴(yán)陣以待

D．照單全收一笑置之

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，意思是不應(yīng)看到的東西，卻全部接受，所以會生氣；選項(xiàng)中“有求必應(yīng)”和“拒之門外”沒有接受之意。第二空，意思是

聽到不該聽、不好聽的話要心胸開闊，把它放在一邊，不當(dāng)回事，就不會生氣了，強(qiáng)調(diào)的是不去計(jì)較；選項(xiàng)中“錙銖必較”指

很小的事也要計(jì)較，比喻氣量狹小，與題意不符，而“一笑置之”則表示笑一笑，不當(dāng)回事，符合題意。因此D項(xiàng)正確。

28、兵法中說“必勝之術(shù)，合變之形，妙在于乘”，強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)中乘敵之隙的重要性，戰(zhàn)場上激烈角逐中，戰(zhàn)機(jī)從來不是無緣無故就有的，敵之隙

不可能輕而易舉地得到，它是雙方指揮員進(jìn)行謀略博弈的結(jié)果，離不開指揮員發(fā)揮主觀能動(dòng)性去創(chuàng)造，離不開指揮員運(yùn)用各種手段去促成。信

息化戰(zhàn)爭中，要充分運(yùn)用謀略，善用戰(zhàn)術(shù)技術(shù)手段，靈活運(yùn)用隱真示假、聲東擊西等方法，誘惑敵人產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而產(chǎn)生部署失誤、行動(dòng)失當(dāng)

等“隙”，使有準(zhǔn)備之?dāng)匙兂珊翢o準(zhǔn)備之?dāng)?、使集中之?dāng)吵蔀榉稚⒅當(dāng)?、使占地利之?dāng)匙兂蛇\(yùn)動(dòng)之?dāng)?、使士氣旺盛之?dāng)匙兂墒繗獾吐渲當(dāng)?、使難打

之?dāng)匙兂珊么蛑當(dāng)?，并伺機(jī)擊敵，達(dá)成作戰(zhàn)勝利。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．科學(xué)預(yù)見，敢于乘敵之隙

B．沉著冷靜，精于辨敵之隙

C．運(yùn)用謀略，善于察敵之隙

D．主動(dòng)作為，工于造敵之隙

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇首先引用兵法中的名言，意在強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)中乘敵之隙的重要性，也就是要善于把握和運(yùn)用戰(zhàn)機(jī)，接著指出戰(zhàn)場上戰(zhàn)機(jī)

的獲得，離不開指揮員的主觀能動(dòng)性，是指揮員主動(dòng)創(chuàng)造出來的，然后具體論述在信息化戰(zhàn)爭中，如何通過發(fā)揮主觀能動(dòng)性

來制造戰(zhàn)機(jī)，從而獲得最終的勝利，所以文段重在強(qiáng)調(diào)指揮員主觀能動(dòng)性的發(fā)揮對于獲得戰(zhàn)機(jī)的重要性，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科學(xué)預(yù)見”重在強(qiáng)調(diào)根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律，對將來進(jìn)行預(yù)料，文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“沉著冷靜”重在強(qiáng)調(diào)從容不迫，穩(wěn)重鎮(zhèn)定的態(tài)度，文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“運(yùn)用謀略”對應(yīng)后文解釋說明的內(nèi)容，且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《戰(zhàn)場指揮要善于乘敵之隙，把握戰(zhàn)機(jī)方能出奇制勝》

29、故事是生活的隱喻，電視劇所講述的故事________著人們的集體記憶，表達(dá)了人們的共同期盼。受到大眾喜愛的作品能讓人產(chǎn)生

__________，“故事與我有關(guān)”“精神令我感動(dòng)”“情緒感同身受”······“破圈”傳播是因?yàn)橐l(fā)了________。

第13頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．塑造幸福感共識

B．折射獲得感熱潮

C．凝聚代入感共鳴

D．映射認(rèn)同感熱議

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“集體記憶”，B項(xiàng)“折射”意為間接地反映某事物，C項(xiàng)“凝聚”意為聚合，D項(xiàng)“映射”意為反射、反映，均與“集體記

憶”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“塑造”指用文字描寫或戲劇舞蹈表演創(chuàng)造人物形象，與“集體記憶”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“故事與我有關(guān)”“精神令我感動(dòng)”“情緒感同身受”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)人們對作品非常認(rèn)同，有相同的感

受，C項(xiàng)“代入感”、D項(xiàng)“認(rèn)同感”均符合文意，保留。B項(xiàng)“獲得感”側(cè)重得到、有所收獲，與文意無關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“集體記憶”“共同期盼”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“破圈”傳播契合了人們共同的感受，C項(xiàng)“共鳴”意為引起的相

同情緒、感受，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“熱議”指熱烈討論，文段并沒有體現(xiàn)大家在熱烈討論，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓觀眾知其然更知其所以然現(xiàn)實(shí)題材劇口碑收視雙豐收》

30、中華民族追求疆域領(lǐng)土統(tǒng)一、推崇中央政府權(quán)威、注重文化共識，反對國家四分五裂、地方各自為政、價(jià)值觀虛無混亂。盡管一些歷史時(shí)

期也曾出現(xiàn)過分裂局面，但統(tǒng)一始終是。不論分裂的時(shí)間有多長、分裂的局面有多嚴(yán)重，最終都會重新走向統(tǒng)一。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．凝結(jié)核心

B．匯合重心

C．凝聚主流

D．匯聚主題

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“文化共識”，且根據(jù)相同句式表并列可知，橫線處所填詞語與“虛無混亂”意思相反，表達(dá)大家在文化層面形成共

識，C項(xiàng)“凝聚”指氣體變濃或凝結(jié)，也指聚集、積聚，搭配得當(dāng)，且“凝聚共識”為常見的固定搭配，保留。A項(xiàng)“凝結(jié)”指氣體變

成液體或液體變成固體的過程，也指聚集、積聚，常搭配“心血”“情感和智慧”“力量”等，與“共識”搭配不如“凝聚”恰當(dāng)，排

除；B項(xiàng)“匯合”指聚集、會合，D項(xiàng)“匯聚”指聚集在一起，均側(cè)重多個(gè)主體從四面八方聚集到一起，與文意不符，且與“文化共

識”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“不論分裂的時(shí)間有多長······最終都會重新走向統(tǒng)一”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“分裂最終會統(tǒng)

一”之意，C項(xiàng)“主流”指事物發(fā)展的主要方面，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】求是網(wǎng)《中華民族“大一統(tǒng)”理念的歷史傳承》

31、科學(xué)技術(shù)的競爭，歸根結(jié)底是科研人才的競爭。能否將持續(xù)釋放的政策紅利，轉(zhuǎn)換為科研成果的“__________”，關(guān)鍵變量仍在科研工作

者自身。如今的青年科研人員，相較老一輩科學(xué)家有了更優(yōu)越的物質(zhì)條件、科研條件。但社會轉(zhuǎn)型期帶來的生活工作壓力、________原創(chuàng)性

尤其是卡脖子課題帶來的研發(fā)挑戰(zhàn)，也不容小視。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．催化劑扭轉(zhuǎn)

B．保護(hù)傘戰(zhàn)勝

C．加速器突破

D．敲門磚應(yīng)對

《正確答案》

C

第14頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)需要將政策紅利轉(zhuǎn)換為對科研成果有推動(dòng)作用的因素。A項(xiàng)“催化劑”比喻使事

物的產(chǎn)生、發(fā)展變化加快，C項(xiàng)“加速器”有加快速度的意思，置于此處均可體現(xiàn)政策紅利對科研成果的推動(dòng)作用，符合文意，

保留。B項(xiàng)“保護(hù)傘”比喻可以起保護(hù)作用的有威懾性的力量或有權(quán)勢的人（多含貶義），與文段積極的感情色彩不符，排除；

D項(xiàng)“敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段，與文意不符，排除。

第二空，搭配“挑戰(zhàn)”，C項(xiàng)“突破”指打破（困難、限制等），與“挑戰(zhàn)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方

向或目前的狀況，一般搭配“局面”，與“挑戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科技創(chuàng)新，錢要舍得花在年輕人身上》

32、人們一般都喜歡追逐日出或日落景觀，但絕大部分人可能沒意識到，其實(shí)在與太陽相反一側(cè)的天空，也隱藏著鮮為人知的景觀，比如說人

們能看到的兩種大尺度影子景觀——“山影”和“地影”。日出或日落前后，在太陽照射下，高大山峰投射出巨大陰影。此時(shí)站在該山峰的觀測者觀

察這個(gè)陰影，陰影看起來像金字塔，這就是山影，除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞。

對這段文字理解正確的是：

A．大多數(shù)人不喜歡欣賞“山影”“地影”景觀

B．人們不把“山影”“地影”作為景觀來欣賞

C．“山影”和“地影”是鮮為人知的山上景觀

D．只有極少數(shù)人能發(fā)現(xiàn)和欣賞“山影”和“地影”

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞”可知，大部分人只是沒有

注意到“山影”“地影”，故“大多數(shù)人不喜歡”無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞”可知，登山家和攝影師還

是會欣賞“山影”和“地影”的，表述過于絕對，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“在與太陽相反一側(cè)的天空，也隱藏著鮮為人知的景觀······‘山影’和‘地影’”可知，“山影”和“地影”是天空中的景觀，

故“山上景觀”表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“除了登山家或攝影師，幾乎很少有人注意到山影和地影，并將它們作為一種景觀來欣賞”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】中國地理網(wǎng)《山影地影只有極少數(shù)人在欣賞它們》

33、近年來，少兒編程培訓(xùn)備受________，家長紛紛給孩子報(bào)上編程培訓(xùn)班。但是，少兒編程教育行業(yè)存在門檻低、師資不足、教材稀缺等

諸多問題。少兒編程培訓(xùn)市場首先要透明化，把能教給孩子什么真正說清楚，而不是____________地強(qiáng)調(diào)提高邏輯和思維能力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．追捧大而化之

B．推崇以點(diǎn)帶面

C．青睞避重就輕

D．擁躉敷衍了事

《正確答案》

A

第15頁商丘輔警考試真題

商丘輔警考試真題編號：76c8bac3fc0d5445210fcd4a85890235

《專家解析》

第一空，根據(jù)“家長紛紛給孩子報(bào)上編程培訓(xùn)班”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“重視”，A項(xiàng)“追捧”意為追逐捧場，B項(xiàng)“推崇”指尊崇，崇

敬，C項(xiàng)“青睞”指喜愛或重視，均可體現(xiàn)出重視的意思，符合文意，保留；D項(xiàng)“擁躉”指支持者，用于此處不合語法，排除。

第二空，根據(jù)“而不是”可知，橫線處成語意思應(yīng)與前文相反，即強(qiáng)調(diào)不詳細(xì)說清能教給孩子什么，A項(xiàng)“大而化之”形容做事情

不夠謹(jǐn)慎，疏忽大意，可體現(xiàn)不詳細(xì)，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“以點(diǎn)帶面”指用一個(gè)單位或地方的成功經(jīng)驗(yàn)來帶動(dòng)許多單位或成

片地方的工作，感情色彩偏褒義，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“避重就輕”指避開重要的而揀次要的來承擔(dān)，也指回避主

要的問題，只談無關(guān)重要的方面，此處未體現(xiàn)主次問題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《孩子該學(xué)少兒編程嗎》

34、閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告表明，人們

在逐漸遠(yuǎn)離書籍，而接近電視和電子媒體。還有一項(xiàng)題為“讀還是不讀”的研究報(bào)告指出：人們讀書的時(shí)間越來越少了，而青少年是讀書最少的人

群。和過去的20年相比，家庭用于買書的費(fèi)用減少了；閱讀理解技能正在退化；閱讀質(zhì)量受讀者的社會、文化、經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來越大。

對這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A．關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的研究引起各界的關(guān)注

B．全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂

C．青少年閱讀能力和閱讀興趣普遍下降

D．電視和電子媒體對讀書構(gòu)成較大威脅

《正確答案》

B

《專家解析》

題中關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告和題為“讀還是不讀”的研究報(bào)告指出：一方面電視和電子媒體影響著閱讀現(xiàn)狀，另一方面讀書

時(shí)間少、讀書人群不再年輕、閱讀現(xiàn)狀不良。即全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂。因此B項(xiàng)正確。

35、生活中的錢鐘書收斂鋒芒、謹(jǐn)言慎行，盡力回避文網(wǎng)語阱，有時(shí)會給人____________的印象，但真正了解錢鐘書的人知道，他將自己

嫉惡如仇的激情和____________的明智藏進(jìn)文字，堅(jiān)守著有所為、有所不為的人生立場。錢鐘書反復(fù)修訂自己的著作，除少數(shù)是訂正外，

絕大多數(shù)為增補(bǔ)例證、發(fā)展和完善論點(diǎn)，表現(xiàn)出他潛心琢磨、____________的精神和心懷坦蕩的學(xué)術(shù)品格。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．獨(dú)善其身明察秋毫堅(jiān)韌不拔

B．明哲保身洞若觀火精益求精

C．韜光養(yǎng)晦見微知著孜孜不倦

D．與眾不同大智若愚精雕細(xì)琢

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“收斂鋒芒、謹(jǐn)言慎行，盡力回避文網(wǎng)語阱”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)給人一種內(nèi)斂、不沾染是非的印象，且根

據(jù)“但”可知，橫線處成語應(yīng)與后文“嫉惡如仇的激情和······的明智藏進(jìn)文字”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，感情色彩偏消極。A項(xiàng)“獨(dú)善其

身”意思是做不上官，就搞好自身的修養(yǎng)，現(xiàn)在也指只顧自己，缺乏集體精神，B項(xiàng)“明哲保身”原指明智的人不參與可能給自

己帶來危險(xiǎn)的事，現(xiàn)在指因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對原則性問題不置可否的處世態(tài)度，均與文意相符，保留。C項(xiàng)“韜光

養(yǎng)晦”比喻隱藏才能，不使外露，僅能對應(yīng)“收斂鋒芒”，且感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“與眾不同”意為

跟大家不一樣，強(qiáng)調(diào)獨(dú)特，與文意不符，排除。

第二空，搭配“明智”。A項(xiàng)“明察秋毫”比喻目光敏銳，連極小的事物都看得很清楚，B項(xiàng)“洞若觀火”形容觀察事物清楚透徹，均

與文意相符，保留。

第三空，根據(jù)“錢鐘書反復(fù)修訂自己的著作，除少數(shù)是訂正外，絕大多數(shù)為增補(bǔ)例證、發(fā)展和完善論點(diǎn)”“潛心琢磨”可知，橫線

處成語應(yīng)體現(xiàn)錢鐘書不斷追求完美的精神。B項(xiàng)“精益求精”形容追求好上加好，永無止境，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“堅(jiān)韌不

拔”形容意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖，強(qiáng)調(diào)意志堅(jiān)定，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<錢鐘書的學(xué)術(shù)人生>：呈現(xiàn)錢鐘書真實(shí)的學(xué)問世界》

36、近年來，隨著熱點(diǎn)防衛(wèi)案件及影視作品的不斷出現(xiàn)，我國社會對正當(dāng)防衛(wèi)持續(xù)關(guān)注。從社會輿情看，防衛(wèi)案件或影視作品所透射的“天

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