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4.3.1等比數(shù)列第二課時1.熟悉等比數(shù)列的有關(guān)性質(zhì),并系統(tǒng)了解判斷數(shù)列是否成等比數(shù)列的方法.課標(biāo)要求1.數(shù)學(xué)運算、邏輯推理:靈活應(yīng)用等比數(shù)列的定義及通項公式;2.數(shù)學(xué)抽象:熟悉等比數(shù)列的有關(guān)性質(zhì),并系統(tǒng)了解判斷數(shù)列是否成等比數(shù)列的方法.3.數(shù)學(xué)抽象:深刻理解等比中項概念;素養(yǎng)要求觀察下列等比數(shù)列,并判斷是否有單調(diào)性?探究點2:
等比數(shù)列的單調(diào)性思考交流:根據(jù)指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,分析等比數(shù)列an=a1qn?1(q>0)的增減性,填寫下表.a1a1>0a1<0q的范圍0<q<1q=1q>10<q<1q=1q>1數(shù)列{an}的增減性例1.探究點3等比數(shù)列項的運算性質(zhì)在等比數(shù)列{an}中,若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),則am·an=ap·aq(兩項下標(biāo)和相等則積相等)①特別地,當(dāng)m+n=2k(m,n,k∈N*)時,am·an=ak2.如a4·a6=a52.a4·a8=a62.②對有窮等比數(shù)列,與首末兩項“等距離”的兩項之積等于首末兩項的積,即a1·an=a2·an?1=…=ak·an?k+1=….如
a4·a6=a3·a7=a2·a8.
探究點4由等比數(shù)列衍生的新數(shù)列(1)在等比數(shù)列{an}中,連續(xù)取相鄰k項的和(或積)構(gòu)成公比為qk(或)的等比數(shù)列.a(chǎn)1+a2+a3,
a4+a5+a6,
a7+a8+a9…(4)在{an}中,每隔k(k∈N*)項取出一項,按原來順序排列,所得的新數(shù)列仍為等比數(shù)列,且公比為qk+1.如在{an}中,a1,
a4,a7,…也是等比數(shù)列(5).當(dāng)m,n,p(m,n,p∈N*)成等差數(shù)列時,am
,an,ap
成等比數(shù)列.
1.在等比數(shù)列{an}中,若a3=?9,a7=?1,則a5的值是(
).A.3或?3B.3C.?3D.不存在C2.如果?1,a,b,c,?9成等比數(shù)列,那么(
)A.b=3,ac=9
B.b=
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