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學(xué)校體育評價學(xué)校體育評價:指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生體育學(xué)習(xí)表現(xiàn)與體育教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行測試和評估的活動過程。教育評價學(xué)重點問題學(xué)校體育評價的定義學(xué)校體育評價的原則學(xué)校體育評價應(yīng)注意的問題學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價體育與健康課教學(xué)質(zhì)量的評價教育評價學(xué)第一節(jié)學(xué)校體育評價概述教育評價學(xué)一、學(xué)校體育評價的定義
學(xué)校體育評價是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生體育學(xué)習(xí)表現(xiàn)與體育教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行測試和評估的活動過程。
教育評價學(xué)二、學(xué)校體育評價的原則
自主性原則動態(tài)性原則人文化原則多極化原則
1243第二節(jié)學(xué)校體育評價應(yīng)注意的問題教育評價學(xué)要承認(rèn)學(xué)生身體條件的差異要合理設(shè)置測評項目
要把學(xué)生的興趣特長納入評價指標(biāo)
要盡可能地擴(kuò)大評價源
要及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生
要重視學(xué)生心理健康的評價
123456第三節(jié)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價
教育評價學(xué)含義:學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價是指對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的判斷和評定的過程。
第三節(jié)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價
教育評價學(xué)一、國外學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價概況
(一)美國最佳體適能教育計劃的評價
美國最佳體適能教育計劃的評價內(nèi)容包括身體活動的態(tài)度、健康概念知識、健康測驗、身體活動的努力水平、健康技能的應(yīng)用,并且給予態(tài)度部分最大的權(quán)重,其比值占40%。美國最佳體適能教育計劃的評價方法主要有:(1)自我評價。(2)同伴評價。(3)教師對學(xué)生的評價。(4)文件夾評價。
教育評價學(xué)(二)日本學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價
在評價的內(nèi)容體系上,采用四方面三等級標(biāo)準(zhǔn)評價體系。四個方面包括:關(guān)心、意欲、態(tài)度;思考、判斷;技能、表現(xiàn);知識、理解。并且把關(guān)心、意欲和態(tài)度放在評價內(nèi)容的首要位置。三等級標(biāo)準(zhǔn)為:充分滿足、大致滿足和經(jīng)過努力可以滿足。日本的體育學(xué)習(xí)評價并不把體力測試的成績記入學(xué)生的體育成績,而是作為學(xué)生了解自己體力發(fā)展水平的參考。在評價方法上,采用診斷性評價、形成性評價、終結(jié)性評價以及進(jìn)步度評價和達(dá)成度評價等。第三節(jié)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價
教育評價學(xué)二、學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價的原則質(zhì)性評價與量化評價相結(jié)合形成性評價注重體育學(xué)習(xí)過程的評價相對性評價注重學(xué)生縱向的體育學(xué)習(xí)進(jìn)步狀況
多元的評價內(nèi)容不僅僅考核學(xué)生的體能
第三節(jié)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價
教育評價學(xué)三、學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價的主要方法注重體育學(xué)習(xí)結(jié)果的達(dá)成度和進(jìn)步度評價法
注重體育學(xué)習(xí)過程評價的體育檔案袋評價法善于運用即時評價和評語式評價學(xué)生體育學(xué)習(xí)檔案袋
圖12-1學(xué)生體育學(xué)習(xí)檔案袋內(nèi)容體育教師對學(xué)生的評價(體育成績單、評語等)同學(xué)對其體育學(xué)習(xí)態(tài)度的觀察與評價資料學(xué)生的自我認(rèn)識、體驗、感受和自我評價的書面資料、各類證書、體檢證明等家長對子女參與體育態(tài)度的評價、寄語、留言第三節(jié)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價四、學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價的實踐
教育評價學(xué)江蘇省江陰一中體育評價改革實例
福建省福州中小學(xué)體育課成績考評新辦法
關(guān)鍵術(shù)語學(xué)校體育評價身體素質(zhì)終結(jié)性評價過程性評價進(jìn)步度達(dá)成度健康運動技能體能終身體育身體先天條件體育學(xué)習(xí)態(tài)度體育學(xué)習(xí)興趣體育特長協(xié)作意識體育檔案袋即時評價評語評價體育教師體育與健康課程體育課教學(xué)效果評價體育教學(xué)質(zhì)量評價教育
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