小學信息技術的工作計劃

小學信息技術的工作計劃小學信息技術的工作計劃「篇一」小學信息技術(技術)教研工作計劃一、指導思想按照《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標要求，結合我市信息技術教學實際，全面貫徹落實市教育體育局“內涵提升年”活動要求，扎實推進“有效課堂”活動的開展，全面提高教育教學質量。加強對《課程標準》的學習和研究，優(yōu)化課堂教學過程。以提高自身素質、創(chuàng)新工作方式、強化服務意識為切入點，加強對信息技術學科教學模式的研究和實踐，提高信息技術學科教師的理論水平和教學能力，培養(yǎng)學生應用信息技術手段解決實際問題的能力。二、工作目標加強理論學習，不斷提高自身素質。做一個善學習、勤思考的教師。通過不斷學習、探索，具備較強的教育教學和信息技術教科研能力，努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人。進一步認真學習新課程標準，更新觀念，努力提高自己的教研水平。加強課堂教學的研究。落實教學常規(guī)、規(guī)范教學行為，進一步做好信息技術學科課堂教學調研工作，加強與任課教師的交流，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路，加強對提高課堂教學效益問題的研究，深入推進“有效課堂”活動，從整體上進一步提升信息技術學科的教學水平。發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設不同規(guī)模的展示課、研討課，以便廣大教師學習研究，提高廣大教師的教學水平，采取多種形式，指導和幫助廣大教師掌握信息技術領域的新知識、新技能，了解信息技術的新動態(tài)及其發(fā)展方向，理解和掌握現代教育理論和有關信息技術教育的理論知識，并結合自己的工作實際，理論與實踐相結合，逐步應用到自己的工作當中。三、工作思路1、認真學習有關素質教育和新課改的文件，圍繞課程實施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學經驗，探索教學規(guī)律。通過學習、研究，進一步增強課程意識，強化教改意識，從根本上提高我市信息技術教師的自身素質。通過開展豐富的教研活動，充分調動廣大教師參與教學改革的積極性，增強教師教學的質量意識，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學法的研究，努力使教師的教學面向全體，因材施教，激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力，促進學生的發(fā)展和成長。2、加強教師隊伍建設，構建合理的梯次型的教師結構，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，努力提高信息技術教師的專業(yè)素質，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學段骨干教師的帶頭作用，真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。3、加強信息技術教學工作的常規(guī)管理，確保本年度任務目標的達成。加強常規(guī)管理的力度，使備課、上課、作業(yè)布置與設計、學生作品的評價等制度化、規(guī)范化、系統化。組織好公開課、示范課、優(yōu)質課及論文的評價與指導，對于信息技術課堂教學，可以采用“任務驅動”的方式，按照“提出任務——分析討論——探究質疑與操作——反饋小結”這種形式，教師提出任務后，引導學生進行分析討論，問題也可以是從教師引導學生分析討論中得到。解決問題的方法，或是師生共同探究，或是由學生教學生，由學生選擇自己的方式，最后進行展示與評價，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論、質疑解惑的環(huán)節(jié)，也使學生有參與和表現的機會，初步實現師生之間、同伴之間的合作交流。注意分析任務的合理性和交流的質量以及評價反饋是否到位。注意培養(yǎng)學生的興趣和信息意識，讓學生在興趣中學習，學會與他人合作，負責任地使用信息技術，養(yǎng)成良好的學習及使用習慣。4、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面。根據教材的特點，采用任務驅動、社會調查、探索研究等多種教學方法，突出動手操作，引導學生積極思維，加強案例研究，營造充滿情趣的學習情境，由引導扶持到逐步放手，結合具體任務，廣泛搜集信息，開展研究性學習，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生綜合應用信息技術的能力。四、工作措施1、加強對教學過程的全程管理，隨時調度協調學校要抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié)，引導教師積極探索課堂教學改革，創(chuàng)設以學生為中心的教學環(huán)境；不能因學科的特點而忽視教學常規(guī)方面的工作。要大力推進信息技術在教學過程中的應用，為學生的學習和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學習工具。2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強與信息技術教師的交流，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。抓好基礎知識的落實和質量檢測，逐步提高學生的技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。3、加強校際、學科之間的交流，取長補短共同提高圍繞“內涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學活動的開展，深入“有效課堂”定點聯系學校，及時發(fā)現活動中涌現出的典型學校和模范教師，針對涌現出的典型學校和教師，及時組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動，以便廣大教師學習研究，以點帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學水平。采取多種形式，指導和幫助廣大信息技術教師掌握信息技術學科的新知識、新技能、新方法，并逐步應用到實際教學當中，促進全市信息技術學科有效課堂教學的整體提升。4、按照省市教研室的安排要求，結合信息技術學科特點，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓、學習、開闊視野，拓展能力。5、調動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動，并力爭在活動中取得好成績。6、扎扎實實搞好教學研究，夯實學生的學習基礎，深入學校，進一步調研中小學信息技術課的開課情況，開足開全信息技術課，加大力度，保證開課質量，切切實實讓學生在這一方面得到發(fā)展。五、具體工作安排八月：制訂教研計劃，做好開學前的準備工作。九月：1、濟南市小學信息技術優(yōu)質課評選暨觀摩活動。2、山東省小學信息技術優(yōu)質課評選暨觀摩活動。3、區(qū)域性集體備課十月：區(qū)域性集體備課十一月：信息技術展示課。十二月：1、深入學校聽課調研。2、集體備課。二O一一年一月：1、總結上半年工作，修訂11年工作計劃。2、期末教學質量檢測。二月：制定、傳達本學期教研計劃及工作要點。三月：深入學校聽課，針對教學中存在的問題，制定整改措施。四月：小學信息技術教學能手評選五月：深入學校聽課調研六月：1、期末教學質量檢測。2、總結學年工作，查找不足，明確下一步工作目標及方向。小學信息技術的工作計劃「篇二」三年級的學生具備了一定的操作基礎，但是遺忘的太快。在家中一個假期把原本學習的一些打字技巧和計算機操作知識也基本上忘得差不多了。不過，也有些學生在假期中接觸電腦較多。正因如此，這就造成了孩子們之間計算機水平的差異，有些學生在信息技術方面水平的確不錯，甚至他們所問的問題有時連教師都一時難以回答，但也有一部分學生自以為是，認為自己學得不錯，信息技術方面也懂一些，可就是學得不扎實，一遇到真正問題就傻眼了，更有一部分學生，對于信息技術不感冒，沒什么興趣，覺得學不學無所謂。對于這些情況，我認為有一點孩子們是相同的，就是孩子們的天性是以玩為主，因此如何在信息技術課上轉化孩子們從愛玩到愛學信息技術，這是本學期我在本學科教學中應尤為注意的。另外要精心組織各種相關活動，例如學生作品競賽、智趣課堂等，豐富學生學習生活，全面提高信息技術素養(yǎng)。全冊教材分析本冊教材繼續(xù)了word方面的訓練，使學生進一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法，能利用word進行文章進行修飾和美化，能利用word初步掌握電子板報的制作方法，在最后的章節(jié)中加入了網頁的相關知識。教學目標進一步提高漢字錄入的水平；2、進一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法，能利用word進行文章進行修飾和美化；3、能利用word初步掌握電子板報的制作方法；4、學會瀏覽網頁，并能利用搜索引擎搜索相關資料；5、了解常用的網絡應用（qq、博客、微博、）教學重、難點進一步提高漢字錄入的水平；進一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法，能利用word進行文章進行修飾和美化。初步掌握一些簡單的網絡知識的同時重點滲透網絡安全意識。突破重難點、的策略與方法充分運用任務驅動和小組合作的策略進行教育教學活動。信心技術教學學生的差異比較大，單純的靠教師巡視指導，覆蓋面窄而且效率低下！充分發(fā)揮小組合作，讓同學之間互幫互助，不僅可以關注到每個學生，更大大提高了課堂效率。多媒體教學手段運用策略運用計算機網絡教室通過蘇亞星教學系統對學生進行任務驅動的教學策略，一條高學生的課堂教學效率。后進生轉化及減負措施1、在教學中，要著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、教師在授課時要精講多練，充分發(fā)揮學生的主體作用。3、通過靈活多樣的教學手段，如直觀、討論、自學等方法激發(fā)學生學習的興趣及創(chuàng)造熱情。4、利用好傳統及現代教學手段組織課堂教學。5、力求在玩中學中達到教學任務，讓學生充滿對信息技術課的渴望。6、教師自身更要努力學習先進的計算機及信息技術知識，走在信息技術教育的前列。小學信息技術的工作計劃「篇三」2008年―2009沖鶴小學信息技術工作計劃2008年―2009沖鶴小學信息技術工作計劃

現代信息技術教育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，它對促進學校教育教學改革具有重要的意義。在過去的一學期里在校領導的關懷支持和信息中心教師們的團結努力下，我校信息技術工作在管理，教學等方面取得的一定的成績，使我校電教信息工作有了長足的進步?，F將一學期的工作計劃如下：一、電教工作有計劃、有措施、有力度學校對電教工作目標明確，措施具體，可操作性強。在上級部門和學校在資金非常緊張的情況下2008年3月份投入30―40多萬的資金，購買了18個教學班的多媒體電教平臺，目前，全校實現了班班有電教平臺，班班實現了網絡教學。改變了以往教師們只能在學校唯一的電教室才可以使用多媒體平臺開展日常教育教學工作。極大的方便了教師、學生的工作和學習，使教師們有了用武之地。提高了學校的知名度和宣傳力度。使我校的電教工作有了新的起色。二、努力提高教師的電化教育技術水平隨著新課程改革的不斷深入，信息技術在課堂教學中起著不可缺的作用。為了提高我校教師們的現代技術水平，信息中心教師針對教師們的實際情況備課寫教案，每學期幾次進行分組輪流培訓教師，使教師們對現代化教學手段有了新的認識，提高了教師們的操作水平。但是由于我們工作經驗不足，設備老化等實際情況，在我們的工作中有很多不足之處。我們信息中心的教師們決心在新學期里發(fā)揚我們的長處，改進我們的短處，努力做好各項工作。現計劃如下：根據學校教學工作計劃，繼續(xù)以“校園信息化促進教育教學現代化”為指導思想，以深化新課標改革、全面落實素質教育為重點，以提高教育教學質量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。一、信息技術服務工作1、開學初制定各類計劃，具體措施，將各項任務分配到人，采用崗位責任制，中間抓計劃的落實，同時期末抓各項工作的終結性考核評估，最終要根據大家的評價來綜合考核每個人的工作實績。2、進一步提高信息中心全體成員的服務意識，提高工作效率，發(fā)揮每個人的特長，齊心協力，為學校教育教學提供良好的信息技術環(huán)境。首先，根據電化教育散、雜的特點，這學期分別完善《電腦室管理制度》、《學生上機守則》、《教師培訓制度》、《教室多媒體管理制度》和考核細則及獎懲制度等。為確保各項規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行，主管領導不定期檢查制度的落實情況，發(fā)現問題及時糾正。要求電教員教師要有熱心，愛心，責任心。只要學校有哪些大型活動，電教教師必須做到提前備好錄相機、照相機、音響等設備并搞好室內衛(wèi)生，擺放好各種設旋，使師生在干凈、整潔的環(huán)境中工作學習。做到及時完成領導交給的各項任務，同時做到有求必助，及時解決教師和學生們遇到的信息技術上的困難。做到不推、不托、不找借口。熱心服務于學校的各項工作，提高工作質量。其次是相關學校信息技術科組管理人員對學校的各種信息化設備進一步做好登記、保存、維修等環(huán)節(jié)的具體工作。為了方便教師的查詢，電教員教師必須將電教音像資料等目錄整理歸類，然后自己建立網絡查詢系統，集成到校園網上，方便教師的借用，知道我們有什么沒有什么，同時也便于教師給我們提出建議，借出要有記錄按時還回歸柜。加強對現有設備的管理，提高使用效率。3、加強信息技術與課程整合。積極參加各學科的教研活動，逐步熟悉各學科的特點和各學科教師對信息技術的要求。加強遠程教育的管理，做到“五及時”。及時接受，及時保存，及時刻盤，及時記錄，及時送達。使遠程教育真正為教學服務。從而方便師生教與學。4、確保網絡可靠、安全運行，保持信息交流的時刻暢通。電教員教師要做到不定期檢查各班、各室的網絡是否通暢，電腦是否運作正常，發(fā)現問題及時解決。如電教員不及時維護好網絡，沒有及時上報設備損壞情況，耽誤教學工作或學校各項大型活動，并推卸責任者發(fā)現一次根據情況從考核分中扣除相應的分數。5、繼續(xù)完善和發(fā)展學校的蒙漢文網站，使網站真正為教師服務，為學生服務。建立學校教師自制教學資源庫，充實網站內容，加強教學資源共享力度。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學資源，尤其要加強對教師公開課、展示課案例、教學反思、課件、校園藝術節(jié)資料等的收集整理工作，使優(yōu)秀的教學與活動資源能夠共享，以提高我校教師的整體水平。鼓勵教師們?yōu)橘Y源庫提供素材，并做好登記工作，將對提供的素材進行整理，對有推廣價值的公布于學校網站上，學期末按質量每上傳一篇文章加0.2分。同時確保學校信息能及時、準確的更新上網，加強學校的對外宣傳工作，進一步發(fā)揮校園網的作用，為宣傳學校、發(fā)展學校、提高學校知名度服務。蒙漢文網站管理員必須做到每周兩次的內容更新。6、加強校園網中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄，進行有關教育教學、學校管理、教育科研、學生心理輔導等有關話題的討論，使之成為教師發(fā)表自己觀點、交流經驗、解決問題、促進合作的信息平臺。二、信息技術教育教學工作1、抓好信息技術課的教學與管理工作，認真?zhèn)湔n、研究教材、了解學生，積極探索新的教學方法，激發(fā)學生的學習積極性，保證上好每一節(jié)課，努力提高學生的信息素養(yǎng)。電教教師要有提前一周的教案，每課必有教學反思。期末時按課程內容對學生進行實際操作能力檢測，作質量分析。2、立足學校現有的網絡設備和資源，充分利用微機室、多媒體教室，結合學校教學工作安排開展好信息技術課外活動，提高學生的計算機操作能力。三、信息技術培訓工作快速發(fā)展的信息時代，亟待要求教師們提高信息技術的應用能力。根據學校教師培訓工作要求，本學期繼續(xù)開展校本信息技術培訓，利用現有的網絡設備和師資力量，加大力度，抽出時間，搞好校本培訓工作，提高教師信息技術能力和素質，為學校教育教學服務。要求培訓教師要有培訓計劃、培訓教案、過程性記錄和總結。通過培訓，提高教師信息技術技能的應用能力?？傊?，常言到“一年之計在于春”。有了計劃就有了工作目標。我們要在校領導的關懷支持下提高認識，調整心態(tài)，積極向上，精心努力，安步就班，人人做到心中有校，我中有你，你中有我，互幫互學，共同提高，相信我們的工作一定能取得好的成績。（后附月工作安排表及分工）二月份：學校信息化設備檢查為各班平臺、電腦室計算機作一次檢修保養(yǎng)制定工作計劃，明確工作職責及目標斯

黎漢清

潘紅亮三月份：更新校園網站，分部門、分欄目進行網頁維護教師校本培訓，開展第二課堂活動（課外活動）設備檢查與維護檢查教案，聽課斯琴高娃四月份：教師校本培訓開展課外活動檢查教案，聽課收集整理教師自制教學資源設備檢查與維護

（潘紅亮）五月份：教師校本培訓檢查教案，聽課收集整理教師自制教學資源設備檢查與維護六月份：收集整理教師自制教學資源收集教學資料對學校各種信息化設備進行清點

潘紅亮

九月份：學校信息化設備檢查為各班平臺、電腦室計算機作一次檢修保養(yǎng)制定工作計劃，明確工作職責及目標斯

黎漢清

潘紅亮十月份：更新校園網站，分部門、分欄目進行網頁維護教師校本培訓，開展第二課堂活動（課外活動）設備檢查與維護檢查教案，聽課斯琴高娃十一月份：教師校本培訓開展課外活動檢查教案，聽課收集整理教師自制教學資源設備檢查與維護

（潘紅亮）十二月份：教師校本培訓檢查教案，聽課收集整理教師自制教學資源設備檢查與維護一月份：收集整理教師自制教學資源收集教學資料對學校各種信息化設備進行清點

潘紅亮

沖鶴小學

2008年3月22日

小學信息技術的工作計劃「篇四」一、基本要求作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、實用性，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力。二、基本內容根據我校的計算機硬件實際情況，四年級小學信息技術本學期教學內容安排如下：1、利用word軟件的進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記。2、在word中實現圖文混排。3、利用word制作電子報。4、學會在word中制作表格。三、學情分析針對學生年級的逐漸升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現在處于小學中高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。四、教學措施1、運用任務驅動的教學方法進行教學。2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。3、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。小學信息技術的工作計劃「篇五」課時：2課時教學目的：1、學習鼠標雙擊的方法2、了解鼠標的屬性第一課時：教學重點：掌握鼠標雙擊教學難點：靈活應用鼠標教學準備：計算機、網絡、課件教學過程一、談話導入想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎?。ㄌ綄殻┏鍪菊n題――打開神秘的小寶匣。二、教學新課出示課件顯示小寶匣（鼠標屬性測試區(qū)）1、看一看，小寶匣藏在那里呢？雙擊：桌面上―我的電腦―控制面板―鼠標一點通：食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。學生們看到小寶匣了嗎？2、試一試，雙擊小寶匣，寶物就會出