2024年初中九年級德育工作總結(jié)模版（2篇）

2024年初中九年級德育工作總結(jié)模版____年初中九年級德育工作總結(jié)在過去的一年里，初中九年級的德育工作經(jīng)歷了深刻的調(diào)整、顯著的成長與穩(wěn)步的進(jìn)步。本年度，我們嚴(yán)格遵循教育部的指導(dǎo)思想，緊密圍繞德育工作的核心任務(wù)，致力于學(xué)生個(gè)性特長的全面培育，并高度重視學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的塑造。在教育實(shí)踐中，我們始終秉持以學(xué)生為中心的教育理念，致力于打造和諧、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的德育基石。一、構(gòu)建科學(xué)的德育工作體系為確保德育工作的系統(tǒng)性與有效性，我們精心構(gòu)建了科學(xué)的德育工作體系。我們強(qiáng)化了跨學(xué)科教師間的協(xié)作，形成了“全員育人、全程育人、全方位育人”的良好格局。同時(shí)，我們充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢與學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與德育工作的規(guī)劃、實(shí)施與評估過程，形成了學(xué)生、家長、教師與學(xué)校四方聯(lián)動的德育工作新模式。二、強(qiáng)化道德情感與規(guī)范教育本年度，我們將道德情感與規(guī)范教育視為德育工作的重中之重。通過舉辦豐富多彩的主題班會、德育講座等活動，我們引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并通過生動的案例、深入的討論等形式，讓學(xué)生深刻理解道德行為的社會價(jià)值與個(gè)人意義。我們還組織學(xué)生參與慰問老人、義務(wù)勞動等道德實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德的力量，培養(yǎng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。三、促進(jìn)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力發(fā)展在教育教學(xué)過程中，我們高度重視學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新，通過問題導(dǎo)向的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲。同時(shí)，我們積極組織各類科技創(chuàng)新競賽和科技實(shí)踐活動，為學(xué)生提供展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺。在參與這些活動的過程中，學(xué)生們不僅鍛煉了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。四、關(guān)注學(xué)生心理健康鑒于心理健康對學(xué)生成長的重要性，我們本年度加大了對學(xué)生心理健康的關(guān)注力度。我們建立了完善的學(xué)生心理健康檔案系統(tǒng)，并定期組織心理測試以了解學(xué)生的心理狀態(tài)。針對存在心理問題的學(xué)生，我們及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助他們解決困惑、緩解壓力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了師生之間的溝通與交流，建立了更加親密和諧的師生關(guān)系，為學(xué)生的心理健康發(fā)展提供了有力保障。五、深化家校合作我們深知家庭在學(xué)生德育成長中的重要作用。因此，本年度我們進(jìn)一步加強(qiáng)了家校合作力度。我們定期與家長進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和需求，共同探討促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展的策略。同時(shí)，我們還開展了形式多樣的家校共育活動，如家長開放日、家校合作論壇等，讓家長更加深入地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作并積極參與其中。這些活動不僅增強(qiáng)了家長對學(xué)校的信任和支持，也為學(xué)生營造了更加和諧、穩(wěn)定的成長環(huán)境。通過一年的努力與探索，我們初中九年級的德育工作取得了顯著成效。學(xué)生的道德情感與規(guī)范意識得到了顯著提升；創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力得到了有效培養(yǎng)；心理健康得到了充分關(guān)注和支持；家校合作也得到了進(jìn)一步深化。展望未來，我們將繼續(xù)秉承科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡掠ぷ骼砟詈头椒ㄊ侄危瑸閷W(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧和力量。2024年初中九年級德育工作總結(jié)模版（二）一、年度概述____年，初中九年級的學(xué)生們將迎來他們在學(xué)術(shù)生涯中的最后一年，同時(shí)也是為高中階段的學(xué)習(xí)生活做充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。本學(xué)年，學(xué)校德育工作的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力，通過一系列的德育活動和課程，為他們的高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、德育活動實(shí)施學(xué)校策劃并實(shí)施了一系列德育活動，包括班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生會活動和志愿者服務(wù)等，旨在提升學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動以戶外拓展的形式展開，各班級通過參與團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和解決問題的能力?；顒舆^程中，學(xué)生們相互支持，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和對集體的歸屬感。學(xué)生會活動為學(xué)生提供了展示領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力的平臺。學(xué)生會組織的各類校園文化活動，如文藝晚會、運(yùn)動會等，鍛煉了學(xué)生的組織和管理技能。參與這些活動，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，也為未來的領(lǐng)導(dǎo)角色做好了準(zhǔn)備。志愿者活動是培養(yǎng)社會責(zé)任感和公益精神的重要途徑。學(xué)校組織的志愿者活動包括參觀養(yǎng)老院、參與公益活動等，使學(xué)生們接觸到社會的多元面貌，理解到社會的不平等現(xiàn)象，從而培養(yǎng)了關(guān)愛他人和服務(wù)社會的意識。三、德育課程設(shè)置為了增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)校強(qiáng)化了德育課程的設(shè)置。通過開設(shè)自主學(xué)習(xí)課程，指導(dǎo)學(xué)生理解自主學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提升學(xué)習(xí)策略。課程內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理，幫助學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的技巧，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校還邀請專家和學(xué)者進(jìn)行德育主題講座，涵蓋道德、法律和公民教育等領(lǐng)域，使學(xué)生了解現(xiàn)代社會的法制體系、公民權(quán)利與義務(wù)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和法治觀念。四、德育成效經(jīng)過一年的德育工作，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提升。他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感顯著增強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生能積極參與小組活動，主動解決問題。學(xué)生會活動的組織和校園文化氛圍也得到了顯著改善，學(xué)生成為了校園文化活動的積極參與者和組織者。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也有了明顯提高，他們學(xué)會了有效的時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定和學(xué)習(xí)方法應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)成為他們的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)業(yè)成績也有所提升。同時(shí)，學(xué)生們的社會責(zé)任感和公益意識得到了培養(yǎng)，他們關(guān)心他人，積極參與志愿服務(wù)，為社會做出貢獻(xiàn)。參與志愿者活動，使他們更深入地了解社會不同群體的需求，培養(yǎng)了關(guān)愛他人和服務(wù)社會的品質(zhì)。五、存在的挑戰(zhàn)盡管取得了一定的成果，德育工作中仍存在一些待解決的問題。部分學(xué)生對德育活動的重視度不足，參與積極性不高，認(rèn)為這些活動與學(xué)業(yè)無關(guān)，對升學(xué)沒有直接影響。雖然學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有所提高，但仍有一部分學(xué)生過度依賴教師和家長。最后，志愿者活動的參與度有限，學(xué)生對社區(qū)的貢獻(xiàn)仍有提升空間。六、改進(jìn)策略為了解決上述問題，我們將采取以下措施：加強(qiáng)對德育活動的宣傳和教育，使學(xué)生充分認(rèn)識到德育活動的重要性和潛在價(jià)值，通過多種方式鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。進(jìn)一步強(qiáng)化德育課程，通過課堂教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和有效性。擴(kuò)大志愿者活動的范圍，與社區(qū)合作，提供更豐富的服務(wù)項(xiàng)目，吸引更多學(xué)生參與，增強(qiáng)他們對社區(qū)的貢獻(xiàn)。七、總結(jié)__