江蘇專版2024-2025學年新教材高中歷史第五單元晚清時期的內憂外患與救亡圖存單元測評部編版必修中外歷史綱要上

第五單元測評（用時：75分鐘滿分：100分）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）1.[2024江蘇鹽城期末]兩次鴉片斗爭時期，清朝政府與世界諸國的關系發(fā)生改變，出現了三類國家關系：一是傳統朝貢關系，如朝鮮、越南等國屬于這一類型；二是傳統互市關系，如日本等國就屬于這一類型；三是近代條約關系，西方侵略者都屬于這一類型。由此可見，當時中國()A.面臨著困難多變的國內外形勢 B.傳統朝貢體系受到沖擊C.近代外交理念完全確立 D.仍舊在亞洲地區(qū)處于支配地位2.[2024江蘇蘇州開學]據史料記載，清政府把鴉片斗爭定性為“地方性事務”。時人稱：“和議之后，大有雨過忘雷之意?！边@說明清政府()A.致力于鎮(zhèn)壓太平天國 B.缺乏國家主權意識C.客觀看待斗爭影響 D.未能弄清斗爭性質3.[2024江蘇泰州檢測]1890年，中英《煙臺續(xù)約》辟重慶為商埠，并準英國人在宜昌、重慶之間往來貿易，長江主流的航權至此全部丟失。那么，近代中國內河航行主權丟失始于()A.第一次鴉片斗爭 B.其次次鴉片斗爭 C.中法斗爭 D.八國聯軍侵華4.[2024江蘇南京開學]鴉片斗爭爆發(fā)后，部分清朝士大夫熱衷于探討世界及中國邊疆的史地之學，并出現了一些具有代表性的著作，其中徐繼畬所著的《瀛寰志略》甚至依據西方的地圖介紹地球概況和各大洲的地理及歷史。據此可知，當時()A.西學東漸順應維新運動 B.華夷觀念受到肯定沖擊C.西方思想得到廣泛傳播 D.中西思想深化交融發(fā)展5.[2024江蘇南京聯考]下表為近代一次斗爭失利后，社會上出現的部分言論。這些言論反映出時人()言論一“俄約甫定則議琉球，琉球未歸則議越南……欲長治久安，非出于一戰(zhàn)不行。”不能獲勝，戰(zhàn)也有益：“知我創(chuàng)痛之所在，則上下臥薪嘗膽，易轍改弦，或猶未晚耳?！毖哉摱胺浇癜l(fā)捻交……中國實自顧不暇，茍可與洋人相安無事，不宜輕開隙?！薄皯?zhàn)守無具，不能不以和，允為御侮長策?！盇.思索國家將來道路的走向 B.民族覺醒意識的高漲C.都能正確相識斗爭的本質 D.認同洋務運動的舉措6.[2024江蘇徐州期末]1881年，清朝駐外公使曾紀澤赴英外交部，“談商改條約之事”，并“爭論良久”。他認為：“誠能深通商務之利弊，酌量公法之平頗，則條約之不善，正賴此修改之文，得以挽回于異日，夫固非彼族所得專其利也?！边@反映了當時部分中國人()A.否定傳統宗藩體制 B.意識到啟迪民智的重要C.力主融入國際社會 D.國家主權意識有所增加7.[2024江蘇模擬]太平天國起義后，李鴻章相識到太平天國在軍事上借用了西洋技法，因而清政府需“借洋兵助剿”。此后，他先于政令襲用西法，與太平軍競相借用西法以抗衡。這側重說明白()A.李鴻章領先學習西方先進技術 B.晚清權力結構發(fā)生了巨大改變C.中外反動勢力聯合剿殺太平軍 D.太平天國激發(fā)中國走向近代化8.[2024江蘇南通檢測]1854年，東王楊秀清在《答復英人三十一條并責問五十條誥諭》中指出：“平定時，不惟英國通商，萬國皆通商，天下之內兄弟也。立埠之事，俟后方定，害人之物（這里指鴉片）為禁?！边@表明太平天國()A.意圖獲得英美等國支持 B.已具備現代外交理念C.對外貿易實行開放看法 D.具有盲目排外的傾向9.[2024江蘇南通期中]1878年，上?？棽季只I建期間，總辦彭汝宗在招股、購置機器、建廠等方面購置機器800部，結果這些機器都不能運轉。就此鄭觀應向李鴻章提出：“或獨斷而不相謀，或會商而不見納。”這反映出洋務企業(yè)()A.實現技術自主創(chuàng)新的迫切性 B.嚴峻阻礙民族資本主義的發(fā)展C.管理效益低下導致奢侈驚人 D.難以擺脫封建官場作風的影響10.[2024江蘇聯考]太平軍二破江北和江南大營之后，清政府任命曾國藩為兩江總督節(jié)制江浙皖贛四省軍務，李鴻章、左宗棠、李續(xù)宜、沈葆楨分任四省巡撫。據此可知，太平天國運動()A.刺激滿漢沖突公開 B.萌發(fā)學習西方技術的思想C.引發(fā)統治權力再安排 D.加深了中國的半殖民地化程度11.[2024江蘇宿遷期末]“曾國藩對洪秀全實行大包圍的戰(zhàn)略，同時，英、美、法三國也給了曾、李、左不少的幫助。同治三年，湘軍在曾國藩領導之下打進南京……太平天國就此亡了。”材料說明太平天國運動失敗的緣由是()A.中外反動勢力的聯合剿殺 B.領導集團的腐敗和內訌C.革命綱領不切合中國實際 D.農夫階級自身的局限性12.[2024江蘇徐州期末]張之洞在1898年5月發(fā)表的《勸學篇》中將“中國史事、本朝政論”稱為“中學經濟”，將“西方各國政治、兵制、學校、財賦、商務”統稱“西學經濟”，明確提出“中學為體，西學為用”。張之洞提出中體西用旨在()A.強化清朝傳統制度 B.減輕洋務運動推廣阻力C.抵制百日維新推行 D.擴大對西學經濟的學習13.[2024江蘇南通統考]1894年9月1日，日本《時事新聞》報道：“清國官兵上下皆狎妓，戰(zhàn)端一開必定望風而逃。清國無男子，眾人皆女流。因此日本必勝?！痹搱蟮?)A.忽視北洋水師官兵的愛國行為 B.反映出清軍的軍事素養(yǎng)有待提高C.強調日軍在軍事上占支配地位 D.客觀描述了晚清政府的腐朽統治14.[2024江蘇鎮(zhèn)江開學]下圖漫畫《漁夫、剪刀和魚》反映的歷史事務應當發(fā)生在()A.19世紀初 B.19世紀中期 C.19世紀末 D.20世紀初15.[2024江蘇南通期末]1900年6月26日，《東南愛護約款》擬定并由盛宣懷致電蘇、贛、皖、鄂等各督撫。東南互保章程雖然因各帝國主義之間的沖突而未正式簽字，但具體條款付諸實施。這表明()A.地方分裂割據加劇 B.清朝中心集權起先面臨危機C.清政府中心權威的式微 D.列強瓜分狂潮得以短暫中止16.[2024江蘇南京期末]“彼開口便曰‘愛國’，試問其所愛之國為大清國乎，抑中華國乎？若所愛之國為大清國，則不當有‘今則驅除異族謂之光復’之一語自其口出。若彼所愛之國為中華國，則不當以?；蕿閻蹏摺菒蹏?，實害國也?！辈牧纤w現的思想主見是()A.反對君主立憲政體 B.主見改良現有政治C.明確提出反帝要求 D.中體西用的新發(fā)展二、非選擇題（本大題共4小題，共52分）17.[2024江蘇蘇州檢測]閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一第一次鴉片斗爭之后，曾國藩在家書和日記中多次痛哭英夷“性同犬羊”?！欢浯未硒f片斗爭后，他由于閱歷和視察，卻頗知西人有“素重信義”的一面……《天津條約》做了明白規(guī)定，“后各式公文，無論京外，內敘英國官民，自不得提書夷字”，“夷”字的運用自此受到了限制?！特S十年，設撫夷局于嘉興寺。……局設未久，即改稱總理衙門。名稱的變換，反映了“天朝上國”觀念受到打擊而動搖的事實。——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料二1854年和1856年，英法援引中美《望廈條約》，并以片面最惠國待遇為依據，兩次向清政府提出修約要求，均被清王朝以“萬年和約”不得更改為由拒絕?！鎸烫靡浴吨蟹ū本l約》第6款“并任法國傳教士在各省租買田地，建立自便”為護符，隨意侵占土地、私購民房的不法行為，張之洞以《萬國公法》和1886年美國議院所刊《各國交涉政書》為依據，予以駁斥?！幾酝鯅櫰肌稄堉磁c中國法律的近代轉型》（1）依據材料一、二并結合所學學問，指出其次次鴉片斗爭后中國社會的改變。（6分）（2）依據材料一、二并結合所學學問，談談你對其次次鴉片斗爭后中國社會改變的相識。（6分）18.[2024江蘇漣水期末]閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料有學者認為，探討帝國的衰落，往往有不同的途徑。假如把道義頹廢、政治腐敗作為帝國滅亡的緣由，是道德史觀；把階級斗爭激化、統治階級應對錯誤看成帝國滅亡的緣由，是階級史觀或革命史觀；若將經濟蕭條、人民窮困作為帝國衰落的緣由，是經濟史觀。當然，說到18世紀的帝國衰落，還有一種是歸咎于帝國主義和殖民主義的侵略，這是現代反帝反封建的民族史觀。不過，我們探討全球史背景下的18世紀中國的衰落，其實，可能須要更困難的歷史背景分析?！幾愿鹫坠狻丁奥L的十八世紀”與“盛世背后的危機”》運用唯物史觀并結合具體史實，評析材料中的觀點（隨意一點或整體）并得出結論。（要求：結論不能重復材料觀點，持論有據，論證充分，表述清楚）19.[2024江蘇鹽城檢測]閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一況今日和議既成，中外貿易，有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略?！鴩稄完愘徺I外洋船炮折》［咸豐十一年（1861年）七月十八日］材料二洋務運動主要代表人物的任職狀況表代表奕?（滿）曾國藩李鴻章沈葆楨張之洞左宗棠職務領班總理衙門大臣兩江總督直隸總督直隸總督北洋通商大臣兩江總督南洋大臣兩廣總督湖廣總督閩浙總督陜甘總督（1）依據材料一并結合所學學問，概括曾國藩提出該奏折的背景，并說明其目的。（8分）（2）依據材料二并結合所學學問，概括洋務運動的特點，并分析指出這些特點的影響。（6分）20.[2024江蘇淮安檢測]閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一自今以后，大皇帝恩準英國人民帶同所屬家眷，借居大清沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口，貿易通商無礙。材料二日本臣民得在中國通商口岸城邑，任便從事各項工藝制造，又得將各項機器任便裝運進口，只交所訂進口稅。材料三各省督撫文武大吏暨有司各官，于所屬境內均有保平安之責。如復滋損害諸國人民之事，或再有違約之行，必需立時彈壓懲辦，否則該管之員，即行革職，永不敘用，亦不得開脫別給獎敘?！鲜霾牧暇韵嚓P不同等條約原文（1）指出材料一、二、三分別出自近代哪些不同等條約。（3分）（2）依據材料一、二并結合所學學問，指出列強侵略中國的方式發(fā)生的改變，并分析材料二、三反映的條約分別給中國帶來的主要影響。（6分）（3）依據上述材料并結合所學學問，舉例說明1840—1900年中國社會各階級挽救民族危亡、振興中華的探究。（3分）第五單元測評1.B2.B3.B4.B[解析]依據材料可知，鴉片斗爭后，部分清朝士大夫熱衷于探討世界及中國邊疆的史地之學，具體介紹西方狀況，反映了華夷觀念受到肯定沖擊，故B項正確；早期維新思想產生于19世紀七八十年頭，與材料不符，解除A項；鴉片斗爭后，僅僅是一小部分學問分子探討西方，沒有引起廣泛共鳴，不能說明西方思想“廣泛傳播”，解除C項；“深化交融發(fā)展”說法不符合史實，此時僅是部分學問分子介紹西方，解除D項。5.A[解析]依據材料并結合所學學問可知，這些言論出現于其次次鴉片斗爭之后，兩個言論主要是“戰(zhàn)”與“和”的爭論，實質就是要不要抗拒西方侵略，進而成為關系到中國走什么道路的問題，故A項正確；材料未體現民族覺醒意識的高漲，解除B項；材料言論并未正確相識到列強發(fā)動斗爭的實質，解除C項；材料未提及對洋務運動的認同問題，解除D項。6.D[解析]依據材料“談商改條約之事”“爭論良久”“誠能深通商務之利弊，酌量公法之平頗，則條約之不善，正賴此修改之文，得以挽回于異日，夫固非彼族所得專其利也”并結合所學學問可知，當時部分中國人由固守條約到主動修約，由堅持“天朝上國”觀念到利用國際公法維護利權，這反映了當時部分中國人國家主權意識有所增加，故D項正確。7.D[解析]依據材料可知，受到太平天國運動的影響，清政府地方實力派和中心官員也相識到了要學習西方技術，后來開展了洋務運動，說明太平天國運動客觀上促進了中國的近代化，故D項正確；材料中沒有體現“領先”，在李鴻章之前，已經有魏源等人開眼看世界，解除A項；B項也是太平天國運動的影響，但是與設問不符，材料側重反映了太平天國激發(fā)中國走向近代化，解除；中外反動勢力聯合剿殺太平軍，這是太平天國運動失敗的緣由之一，與材料無關，解除C項。8.C[解析]依據材料“平定時，不惟英國通商，萬國皆通商，天下之內兄弟也。立埠之事，俟后方定，害人之物（這里指鴉片）為禁”可知，楊秀清認為，不只是與英國通商，萬國皆可通商，但是害人之物鴉片不在貿易范圍，說明天平天國對外貿易實行開放看法，故C項正確；“意圖獲得英美等國支持”在材料中沒有體現，解除A項；“已具備現代外交理念”說法過于肯定，解除B項；“具有盲目排外的傾向”與材料主旨不符，解除D項。9.D[解析]依據材料信息“或獨斷而不相謀，或會商而不見納”可見彭汝宗在決策時不與人商議，不接受別人看法，有獨斷色調，說明洋務企業(yè)在經營時有肯定的封建性特征，難以擺脫封建官場作風的影響，故D項正確。10.C[解析]依據材料并結合所學學問可知，太平軍二破江北和江南大營之后，漢族地主曾國藩、李鴻章、左宗棠、李續(xù)宜、沈葆楨等成為封疆大吏，這反映了湘淮系官僚集團崛起，中心權力下移，引發(fā)統治權力再安排，故C項正確；清朝滿漢沖突始終存在，不能說太平天國刺激滿漢沖突公開，解除A項；萌發(fā)學習西方技術的思想是在鴉片斗爭前后，解除B項；中國的半殖民地化程度是隨著列強侵略不斷加深而加深的，與太平天國運動無關，解除D項。11.A12.A[解析]依據材料“中學為體，西學為用”并結合洋務運動的學問可知，該思想是想通過學習西方的器物，來挽救清政府的統治，但是并不觸動本土的封建制度，故A項正確；中體西用的根本目的是維護清政府的統治，不是為了減輕阻力，解除B項；百日維新的時間是1898年6月到9月，與材料時間不符，解除C項；擴大對西學經濟的學習，是維護統治的手段，解除D項。13.A[解析]依據材料“清國官兵上下皆狎妓”“清國無男子，眾人皆女流”可知，日本報紙在甲午中日斗爭開戰(zhàn)后鼓吹日本的強大，而忽視北洋水師中愛國官兵的愛國行為，故A項正確；該報道是一種污蔑，無法體現清軍的軍事素養(yǎng)，解除B項；材料沒有涉及日本軍事實力的信息，解除C項；材料雖與清政府的腐朽統治有關，但該報道不能照實反映，解除D項。14.C15.C[解析]結合所學學問可知，東南互保章程指清末八國聯軍侵華時，東南各行省督撫不理睬慈禧太后吩咐，不與列強宣戰(zhàn)，避開與整個清帝國一起陷入斗爭局面。慈禧太后向萬國宣戰(zhàn)后，兩廣總督李鴻章、兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等人，和外國達成和平協議，可見清政府中心權威的式微，故C項正確；1900年并不存在地方分裂割據，解除A項；“起先面臨危機”表述不符合史實，解除B項；義和團運動使得列強瓜分狂潮得以短暫中止，解除D項。16.A[解析]依據題意可知，材料中的思想主見借助論述愛國提出不應當維護皇權、保留皇位，這種做法不是愛國，所以該思想主見是反對君主立憲政體，故A項正確；這一思想主見是在反對君主立憲，事實上要求推翻現行政體，因此不是改良現有政治，解除B項；這一主見是在反封建，沒有明確提出反帝，解除C項；中體西用維護封建君主專制政體，與材料主見不符，解除D項。17.（1）改變：部分官僚士大夫由蔑視西方人到承認西方人的文明；官方公文用“洋”取代“夷”來稱呼西方人；將處理對外事務的機構由撫夷局改為總理衙門；由不熟識近代國際規(guī)則到利用近代國際法維護國家權益；清王朝逐步融入近代國際關系體系。（2）相識：這些改變反映了中國日益半殖民地化；客觀上反映了中國近代化的進程；中國應主動融入世界，了解世界，要具有全球視野。18.示例：觀點：我認同材料中18世紀中國的衰落是多種緣由共同作用結果的觀點論證：18世紀中