新高考適用2025版高考生物一輪總復習練案28選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調節(jié)第八單元穩(wěn)態(tài)與調節(jié)第6講植物生命活動的調節(jié)

練案[28]選擇性必修1第八單元穩(wěn)態(tài)與調整第6講植物生命活動的調整A組一、選擇題1．(2024·湖北模擬預料)生物學是一門試驗科學，每一次重大發(fā)覺，都浸透了科學家的汗水。下列有關科學史的說法正確的是(C)A．假如摩爾根用豌豆做雜交試驗也能發(fā)覺伴性遺傳B．艾弗里不用小鼠做試驗的理由是難以在小鼠體內檢測到轉化出的S型細菌C．斯他林和貝里斯的試驗不將稀鹽酸干脆注入小腸是為了避開鹽酸對小腸神經末梢的刺激D．溫特發(fā)覺赤霉素是在詹森和拜耳等人試驗的基礎上總結和改進試驗的結果解析：豌豆是無性別劃分的生物，沒有性染色體，因此，摩爾根用豌豆做雜交試驗不行能發(fā)覺伴性遺傳，A錯誤；艾弗里不用小鼠做試驗的理由是難以在小鼠體內實現(xiàn)對S型菌細胞中各種物質作用的視察，B錯誤；斯他林和貝里斯的試驗不將稀鹽酸干脆注入小腸是為了避開鹽酸對小腸神經末梢的刺激，且不能說明鹽酸干脆刺激胰腺的作用效果，C正確；溫特發(fā)覺生長素是在詹森和拜耳等人試驗的基礎上總結和改進試驗的結果，D錯誤。2．(2024·福建漳州一模)某種植物有野生型和光受體缺失突變體兩種類型?？蒲腥藛T測定了不同條件處理下的不同種子萌發(fā)率，結果如下圖所示。關于該試驗分析，錯誤的是(C)A．試驗的自變量有3個B．高濃度脫落酸可以抑制該種子的萌發(fā)C．光會增加脫落酸對該種子萌發(fā)的抑制效果D．光作為一種信號調控該種子的萌發(fā)過程解析：本試驗試驗目的是探究不同處理條件對不同種子萌發(fā)率的影響，自變量是植物種子類型、脫落酸濃度、有無光照，A正確；據(jù)圖可知，隨著脫落酸濃度的上升，該種子的萌發(fā)率始終在下降，說明高濃度脫落酸可以抑制該種子的萌發(fā)，B正確；隨著脫落酸濃度的上升，光照處理的野生型種子萌發(fā)率始終比黑暗處理的野生型種子高，光照處理的突變型種子萌發(fā)率也是始終比黑暗處理的突變型種子高，故光會減弱脫落酸對該種子萌發(fā)的抑制效果，C錯誤；光屬于信號分子，在該種子的萌發(fā)過程中起調控作用，D正確。3．(2024·陜西寶雞模擬預料)如圖表示不同濃度的生長素(IAA)對植物某器官的作用結果。圖中虛線表示IAA濃度為0時，單位生長長度所需的時間，下列敘述正確的是(C)A．植物橫放時，莖的近地側生長素濃度可能會由c對應的濃度變?yōu)閐對應的濃度B．植物橫放時，根的近地側生長素濃度可能會由a對應的濃度變?yōu)閎對應的濃度C．對莖的作用效果為b的生長素濃度對根的作用效果可能為dD．具有頂端優(yōu)勢的植物，頂芽和側芽生長素濃度可能分別為a和b對應的濃度解析：莖對生長素敏感性較小，植物橫放時，莖的近地側生長素濃度增大且促進作用增加，故可能會由a變?yōu)閎，A錯誤；根對生長素敏感性較大，植物橫放時，根的近地側生長素濃度增大可能起抑制作用，而生長素濃度由a變?yōu)閎的過程促進作用在增加，B錯誤；對莖的作用效果為b的生長素濃度是最適濃度，根的敏感性大于莖，故促進莖生長的最適生長素濃度可能對根起抑制作用，即作用效果可能為d，C正確；植物表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢時，頂芽生長素濃度較低，起促進作用，側芽生長素濃度較高，起抑制作用，圖中a、b對應的濃度均起促進作用，D錯誤。4．(2024·上海普陀二模)圖甲所示為燕麥胚芽鞘的向光性試驗；圖乙所示為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長狀況；圖丙所示為生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系。下列試驗現(xiàn)象及說明合理的是(B)A．圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是生長素極性運輸造成的B．圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側生長素濃度接近圖丙中的B濃度C．圖乙中幼苗莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后D．圖乙中根1處的生長素濃度大于根2處，所以幼苗根呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象解析：圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由于在單側光的照耀下，生長素在尖端橫向運輸，即由向光側移向背光側，A錯誤；圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其向光側的生長素向背光側運輸，背光側生長素濃度較高，促進作用較強，接近于圖丙中B濃度，B正確；圖乙中幼苗莖3、莖4處均是促進生長，對應的生長素濃度均在圖丙中的C之前，C錯誤；由于重力作用，圖乙中根1處生長素濃度小于根2處，D錯誤。5．(2024·湖北武漢模擬預料)近些年來在大樹移栽、古樹名木復壯和樹木急救等時常采納給樹木“打點滴”的方式，人們稱之為“植物吊瓶”。依據(jù)所學學問推想給樹木“打點滴”不能達到目的的一項是(A)A．可以補充一些葡萄糖，增加果實的甜度B．可以補充一些農藥，防治刺吸式口器的害蟲C．可以補充一些水和無機鹽，有利于移栽樹木的存活D．可以補充一些植物生長調整劑，促進植物生長解析：“打點滴”即給植物打針輸液，主要是供應植物生長須要的水和無機鹽，有利于移栽樹木的存活，該過程一般不補充葡萄糖，且供應的葡萄糖也不能增加果實甜度，而是為植物所汲取利用，A錯誤，C正確；可以補充一些農藥，防治刺吸式口器的害蟲，從而削減其他途徑的農藥運用，B正確；可以補充一些植物生長調整劑如生長素類似物，促進植物生長，D正確。6．(2024·安徽合肥模擬預料)在自然界中，種子萌發(fā)，植物生長、開花、蒼老等等，都會受到光的調控。植物的向光性生長，事實上也是植物對光刺激的反應。光作為一種信號，影響、調控植物生長、發(fā)育的全過程。機制如下：陽光照耀→光敏色素被激活，結構發(fā)生改變→信號經過轉導，傳遞到細胞核內→細胞核內特定基因轉錄改變→表現(xiàn)誕生物學效應。下列分析錯誤的是(A)A．幼苗橫放后莖背地生長是光調控的結果B．光可調控基因組的表達進而調控生長發(fā)育C．人為限制光照時間，可實現(xiàn)花卉分批上市D．光敏色素可能是一種接受光信號的受體解析：幼苗橫放后，重力作用導致近地側生長素濃度高于遠地側，莖的近地側生長速度比遠地側快而表現(xiàn)出背地生長現(xiàn)象，不是光調控的結果，A錯誤；由題干可知，光作為信號會引起細胞核內特定基因轉錄的改變，即光可調控基因組的表達進而調控生長發(fā)育，B正確；由題干可知，植物開花會受到光的調控，人為限制光照時間可以調整花期(例如長日照花卉采納短日照處理可以抑制其開花)，從而實現(xiàn)花卉分批上市，C正確；由題干“陽光照耀→光敏色素被激活，結構發(fā)生改變→信號經過轉導，傳遞到細胞核內”可知，光敏色素可能是一種接受光信號的受體，D正確。二、非選擇題7．(2024·江西南昌三模)獨腳金內酯(SL)是具有調控植物分枝發(fā)生的一類植物激素，SL合成受阻或SL信息傳遞缺陷的突變體都會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失?，F(xiàn)有擬南芥SL突變體1和SL突變體2，其生長素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢。為探討SL的調控機理，探討者在幼苗期進行以下嫁接試驗，培育后視察植株形態(tài)。第一組：突變體1上部＋野生型根部，植株上部具有頂端優(yōu)勢；其次組：突變體2上部＋野生型根部，植株上部頂端優(yōu)勢缺失；第三組：野生型上部＋突變體2根部，植株上部具有頂端優(yōu)勢；第四組：突變體1上部＋突變體2根部，______________________。請依據(jù)以上試驗，回答下列問題：(1)植物頂芽產生的生長素，通過主動運輸(或極性運輸)運輸?shù)絺妊刻?，使頂芽生長素濃度降低從而促進其生長，側芽處生長素濃度過高從而抑制其生長，這種現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢。(2)該試驗的自變量是不同的嫁接(處理)方式，因變量是是否有頂端優(yōu)勢。(3)分析該嫁接試驗，第一組嫁接植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，推想獨腳金內酯合成部位最可能在(野生型的)根，其作用為影響側枝的生長；其次組嫁接結果無頂端優(yōu)勢，可能的緣由是突變體2為獨腳金內酯不敏感突變體(“獨腳金內酯合成受阻突變體”或“獨腳金內酯不敏感突變體”)；第4組的嫁接結果最可能為植株上部具有頂端優(yōu)勢。解析：(1)植物頂芽產生的生長素，通過主動運輸(或極性運輸)方式運輸?shù)絺妊?，使頂芽生長素濃度降低，因此促進頂芽生長，而側芽處生長素濃度過高，故而側芽的生長被抑制，這種現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢。(2)對比分析各試驗組，可知試驗的自變量是不同的嫁接(處理)方式，因變量是是否有頂端優(yōu)勢。(3)依據(jù)題干信息“金內酯合成受阻或不敏感突變體(相當于激素的受體不正常)頂端優(yōu)勢消逝”，可知，金內酯能夠使植株出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象；第1組中突變體1的地上部分＋野生型的根結合，復原了頂端優(yōu)勢，說明突變體1的地上部分自身不能產生金內酯，由于野生型可產生的金內酯從根運輸至地上部分，所以突變體1的地上部分接受了金內酯，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，因此對金內酯敏感，第2組中突變體2的地上部分＋野生型的根結合，沒有復原頂端優(yōu)勢，說明突變體2的地上部分對金內酯不敏感。第4組突變體1地上部分＋突變體2的根結合，突變體2的根能產生金內酯，突變體1的地上部分接受了金內酯，可以表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。B組一、選擇題1．(2024·全國模擬預料)為探討吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點，某探討性學習小組用14C標記的IAA和ABA開展如圖所示的試驗。下列分析錯誤的是(C)A．若AB為莖尖切段，則瓊脂塊①出現(xiàn)較強放射性，②沒有放射性B．若AB為莖尖切段，瓊脂塊③④均出現(xiàn)較強放射性，說明ABA的運輸不是極性運輸C．若AB為成熟莖切段，則瓊脂塊①②均無放射性D．若①③均出現(xiàn)放射性，不能說明IAA與ABA的運輸方式相同解析：若圖中AB為莖尖切段，則A為形態(tài)學上端，B為形態(tài)學下端，瓊脂塊①和③上方的莖尖切段是正放的，瓊脂塊②和④上方的莖尖切段是倒放的，生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性，②沒有放射性，A正確；若瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)較強放射性，說明ABA的運輸不是極性運輸，B正確；若圖中AB為成熟莖切段，IAA在成熟莖切段中的運輸是非極性運輸，即可以在形態(tài)學上端和形態(tài)學下端之間雙向運輸，則瓊脂塊①和②應都有放射性，C錯誤；不同植物激素的運輸方式不同，若①③均出現(xiàn)放射性，不足以說明IAA與ABA的運輸方式相同，D正確。2．(2024·江蘇揚州三模)如圖為不同程度的干旱條件下番茄植株內脫落酸(ABA)與乙烯的改變狀況。下列敘述正確(B)A．脫落酸與乙烯都屬于植物生長調整劑B．脫落酸含量增加使葉片脫落，是對干旱環(huán)境的適應C．乙烯含量與干旱程度呈負相關，脫落酸含量與干旱程度呈正相關D．兩種激素抑制了某些逆境適應性基因的表達而發(fā)揮調控作用解析：脫落酸與乙烯都是由植物體合成，對生命活動起調整作用的物質，屬于植物激素，A錯誤；脫落酸含量增加使葉片脫落，蒸騰作用減弱，從而有利于對干旱環(huán)境的適應，B正確；脫落酸的含量隨著干旱程度的增加而增加，故脫落酸與干旱程度呈正相關，但乙烯含量先增加后削減，不是負相關，C錯誤；由圖可知，兩種激素促進了某些逆境適應性基因的表達而發(fā)揮調控作用，D錯誤。3．(2024·湖南寧鄉(xiāng)市教化探討中心模擬預料)“開花生熱現(xiàn)象”指一些植物的花器官在開花期能夠在短期內快速產生并累積大量熱能，使花器官溫度顯著高于環(huán)境溫度，促使花部氣味揮發(fā)，吸引昆蟲訪花。探討表明該現(xiàn)象通過有氧呼吸的主呼吸鏈及交替氧化酶(AOX)參加的交替呼吸途徑實現(xiàn)(如圖所示)。下列有關敘述錯誤的是(C)A．圖中膜蛋白Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ通過主動運輸轉運H＋而ATP合成酶通過幫助擴散轉運H＋B．據(jù)圖可知線粒體內膜上的交替呼吸途徑不能形成驅動ATP合成的膜兩側H＋化學梯度C．相同質量的葡萄糖通過交替呼吸途徑比通過有氧呼吸的主呼吸鏈途徑釋放的熱能少一些D．寒冷早春，某些植物可以通過促進花細胞中AOX基因的表達以吸引昆蟲傳粉，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應解析：由圖可知，膜蛋白Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ以及ATP合成酶都是轉運蛋白，均可以轉運H＋，其中膜蛋白Ⅰ和膜蛋白Ⅲ、Ⅳ是逆濃度轉運，屬于主動運輸，而ATP合成酶是順濃度轉運，屬于幫助擴散，A正確；由題干可知，交替呼吸發(fā)生在有氧呼吸第三階段，該階段會產生大量的能量，而交替呼吸途徑不發(fā)生H＋跨膜運輸，不能形成驅動ATP合成的膜質子勢差，不會產生ATP，B正確；結合B分析可知，交替呼吸不會產生ATP，有機物經過交替呼吸途徑氧化分解后大部分能量以熱能的形式釋放，相同質量的葡萄糖通過交替呼吸途徑比通過有氧呼吸的主呼吸鏈途徑釋放的熱能多，C錯誤；寒冷早春，某些植物可以提高花細胞中AOX基因的表達，產生更多的交替氧化酶(AOX)，從而發(fā)生交替呼吸，產生的熱能增多，使花器官溫度顯著高于環(huán)境溫度，促使花部氣味揮發(fā)，吸引昆蟲傳粉，體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應，D正確。4．(2024·湖南師大附中三模)水稻穗上的穎果可分為初級穎果和次級穎果，如圖1所示。次級穎果開花時期晚、養(yǎng)分積累量低。探討人員發(fā)覺A基因缺失突變體的初級穎果的發(fā)育與次級穎果基本一樣，均表現(xiàn)出開花期晚、養(yǎng)分物質積累量低。為了探究造成該現(xiàn)象的機制，探討人員檢測了野生型和A基因缺失突變體水稻授粉后不同時期兩種穎果中生長素(IAA)的含量，得到圖2的結果。下列分析正確的是(B)A．野生型水稻的A基因表達的產物是IAA，使穎果中IAA含量增加B．野生型水稻授粉后初級穎果中利用色氨酸的量遠多于次級穎果C．次級穎果發(fā)育遲緩和養(yǎng)分物質含量低與A基因的選擇性表達有關D．初級穎果產生的IAA運輸?shù)酱渭壏f果，高濃度的IAA抑制次級穎果發(fā)育解析：比較野生型與A基因缺失突變體中兩種穎果的IAA含量，野生型水稻中兩種穎果的IAA含量更高，推想野生型水稻的A基因表達能促進IAA的合成，使穎果中IAA含量增加，但IAA是吲哚乙酸，不是蛋白質，故A基因表達不能干脆生成IAA，A錯誤；IAA是由色氨酸經一系列改變轉變而來的，據(jù)圖可知，野生型水稻授粉后初級穎果的IAA含量高于次級穎果，因此初級穎果中利用色氨酸的量遠多于次級穎果，B正確；據(jù)圖2可知，次級穎果也含有IAA，只是含量比初級穎果含量低，說明次級穎果中該基因也表達了，因此次級穎果發(fā)育遲緩和養(yǎng)分物質含量低與A基因的表達量有關，而不是選擇性表達有關，C錯誤；據(jù)圖2可知，野生型水稻中初級穎果的IAA含量高，次級穎果IAA含量低，說明應當不是初級穎果產生的IAA運輸?shù)酱渭壏f果而使高濃度IAA抑制次級穎果發(fā)育的，D錯誤。5．(2024·湖南岳陽二模)探討人員對生理狀況相同的水稻的根用不同強度的單側光照耀相同時間后，生長狀況如圖1所示，黑暗、弱光、強光條件下測得的α分別為0°、17.5°、35.5°。已知光照不會影響生長素的合成，探討人員測定不同處理后根尖向光側和背光側的生長素含量，結果如圖2所示。以下分析不正確的是(C)A．由圖1結果可知，水稻根具有背光生長的特性B．與弱光相比，強光對生長素分布的影響程度更大C．水稻根向光側生長素含量下降僅與生長素向背光側運輸有關D．水稻根在單側光照耀后的生長狀況可能與生長素對根作用的兩重性有關解析：由題干信息可知，黑暗、弱光、強光條件下測得的α分別為0°、17.5°、35.5°，這一結果體現(xiàn)了根具有背光生長的特性，A正確；由分析可知，與弱光相比，強光對生長素分布的影響程度更大，B正確；分析圖2可知，黑暗條件下兩側生長素的總量為700ng·g－1，而弱光、強光條件下生長素的總量分別為539.8ng·g－1(138.2＋401.6)、506.6ng·g－1(92.2＋414.4)，推想單側光可能引起向光側生長素的分解；弱光、強光條件下背光側生長素的含量分別為401.6ng·g－1、414.4ng·g－1，均大于黑暗條件下的一側生長素含量350ng·g－1，故推知單側光引起了生長素的橫向運輸，部分生長素由向光側向背光側運輸；故水稻根向光側生長素含量下降與兩方面有關(單側光可能引起向光側生長素的分解、單側光引起了生長素的橫向運輸)，C錯誤；由題圖分析可知，單側光照耀后，水稻根向光側生長素含量少，生長快，背光側生長素含量多，反而生長慢，說明生長素對根作用有兩重性，D正確。6．(2024·遼寧三模)赤霉素與受體結合后可誘導GAMYB基因的表達，GAMYB蛋白通過結合到α－淀粉酶基因的啟動子上來激活α－淀粉酶基因的表達，促進大麥種子萌發(fā)；脫落酸可以抑制GAMYB基因的表達，同時激活ABI5基因的表達來抑制大麥種子萌發(fā)；細胞分裂素可以通過激活ARRs基因的表達，抑制ABI5基因的表達，從而間接促進大麥種子的萌發(fā)。下列敘述錯誤的是(C)A．植物合成細胞分裂素的部位主要是根尖B．相宜濃度的細胞分裂素處理種子可以解除脫落酸對種子萌發(fā)的抑制C．休眠的種子中脫落酸的含量較高，是通過抑制基因的表達來抑制種子萌發(fā)的D．植物的生長發(fā)育往往取決于激素間的比例關系，而不是某種激素的肯定含量解析：細胞分裂素可以促進細胞分裂和組織分化，其合成部位主要是根尖，A正確；由題可知，細胞分裂素可以促進種子萌發(fā)，而脫落酸會抑制種子的萌發(fā)，因此相宜濃度的細胞分裂素處理種子可以解除脫落酸對種子萌發(fā)的抑制，B正確；依據(jù)題干“脫落酸可以抑制GAMYB基因的表達，同時激活ABI5基因的表達來抑制大麥種子萌發(fā)”可知，休眠的種子中脫落酸的含量較高，是通過抑制GAMYB基因的表達和激活ABI5基因的表達來抑制種子萌發(fā)的，C錯誤；確定植物器官生長發(fā)育的往往不是某種激素的肯定含量，而是不同激素的相對含量，如在植物組織培育的過程中，再分化階段生長素與細胞分裂素的比例偏高時，會有利于根的分化，D正確。二、非選擇題7．(2024·湖南長沙二模)番茄植株不耐高溫，其生長發(fā)育的相宜溫度為15～32℃，探討環(huán)境條件改變對其產量的影響有重要意義。圖1是番茄光合作用部分過程示意圖，PSI和PSⅡ是由蛋白質和光合色素組成的復合物，A～E表示相關物質。請分析回答下列問題：(1)圖1中的B表示ATP，葉綠體基質位于Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅰ和Ⅱ”)側，H＋從Ⅰ側到Ⅱ側不須要(填“須要”或“不須要”)消耗能量。(2)某科研小組用不同溫度和光強組合對番茄植株進行處理，試驗結果如圖2所示：據(jù)圖可知，在強光和40℃條件下，番茄的光合速率相對值較低(填“較低”或