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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁浙江師范大學(xué)
《心理學(xué)實驗與數(shù)據(jù)處理:研究報告的撰寫》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在認(rèn)知心理學(xué)的研究領(lǐng)域中,注意力的分配和集中對于信息處理至關(guān)重要。當(dāng)一個人同時進(jìn)行多項任務(wù)時,以下哪種因素更可能影響其注意力的有效分配?()A.任務(wù)的復(fù)雜程度B.個人的興趣愛好C.環(huán)境的嘈雜程度D.任務(wù)之間的相似性2、在社會心理學(xué)的態(tài)度研究中,以下哪種因素會對個體態(tài)度的改變產(chǎn)生重要影響,例如通過提供新的信息或論據(jù)來改變態(tài)度?()A.信息源的可信度B.態(tài)度的強度C.個體的自尊心D.群體壓力3、心理學(xué)中的動機分類有很多種,以下哪個動機不屬于常見的動機分類?()A.生理性動機B.社會性動機C.心理性動機D.物理性動機4、在進(jìn)化心理學(xué)的框架下,人類的某些心理特征和行為模式被認(rèn)為是進(jìn)化適應(yīng)的結(jié)果。例如,人類對高熱量食物的偏好,可能是源于遠(yuǎn)古時期哪種生存需求?()A.避免中毒B.儲存能量以應(yīng)對食物短缺C.增強免疫力D.促進(jìn)社交互動5、在心理統(tǒng)計學(xué)中,方差分析常用于比較多個組之間的差異。對于一項研究不同教學(xué)方法對學(xué)生成績影響的實驗,如果方差分析結(jié)果顯示組間差異顯著,接下來應(yīng)該進(jìn)行什么分析?()A.多重比較B.相關(guān)分析C.回歸分析D.因子分析6、在健康心理學(xué)領(lǐng)域,心理因素對身體健康的影響日益受到關(guān)注。對于一位患有高血壓的患者,長期的焦慮情緒可能通過哪種生理機制影響其病情?()A.導(dǎo)致血管收縮B.影響免疫系統(tǒng)功能C.改變激素分泌水平D.以上都有可能7、心理學(xué)中的決策過程包括信息收集、方案評估和選擇三個階段,以下哪個因素不會影響方案的評估?()A.個人價值觀B.風(fēng)險偏好C.時間壓力D.天氣狀況8、心理學(xué)中的自我效能感是指個體對自己完成任務(wù)的能力的信心,以下哪個因素不會影響自我效能感的形成?()A.成功經(jīng)驗B.失敗經(jīng)驗C.他人評價D.天氣變化9、在教育心理學(xué)中,遷移的產(chǎn)生不僅取決于學(xué)習(xí)內(nèi)容的相似性,還與學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)。如果學(xué)習(xí)者具有豐富的背景知識和良好的認(rèn)知策略,對遷移會有怎樣的影響?()A.促進(jìn)正遷移B.導(dǎo)致負(fù)遷移C.不影響遷移D.以上都有可能10、在發(fā)展心理學(xué)中,兒童的道德發(fā)展經(jīng)歷了不同的階段。當(dāng)一個孩子開始意識到規(guī)則是可以協(xié)商和改變的,而不僅僅是絕對服從,這一轉(zhuǎn)變通常發(fā)生在哪個道德發(fā)展階段?()A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段11、在分析心理應(yīng)激時,以下哪種應(yīng)對方式是通過直接采取行動來改變應(yīng)激源或個體與應(yīng)激源的關(guān)系,從而減輕應(yīng)激反應(yīng)?()A.問題聚焦應(yīng)對B.情緒聚焦應(yīng)對C.積極應(yīng)對D.消極應(yīng)對12、在發(fā)展心理學(xué)的研究中,依戀是嬰兒與主要照顧者之間形成的特殊情感聯(lián)結(jié)。以下關(guān)于依戀類型的描述,不準(zhǔn)確的是?()A.安全型依戀的兒童在母親離開時會表現(xiàn)出不安,母親回來后能很快平靜B.回避型依戀的兒童對母親的離開和回來都表現(xiàn)得比較冷漠C.反抗型依戀的兒童在母親離開時極度痛苦,母親回來時又拒絕親近D.依戀類型一旦形成,就不會再發(fā)生改變13、在教育心理學(xué)中,教師的期望對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展會產(chǎn)生影響,這種現(xiàn)象被稱為皮格馬利翁效應(yīng)。以下關(guān)于皮格馬利翁效應(yīng)的作用機制,不正確的是?()A.教師的期望會改變教師對待學(xué)生的行為和態(tài)度B.學(xué)生能夠敏銳地感知到教師的期望,并據(jù)此調(diào)整自己的行為C.教師的期望主要通過直接的言語鼓勵來傳遞D.教師對學(xué)生的期望應(yīng)該基于對學(xué)生客觀的評估和了解14、在心理咨詢與治療中,人本主義療法強調(diào)來訪者的自我成長和自我實現(xiàn)。治療師的主要角色是什么?()A.問題的解決者B.指導(dǎo)者C.傾聽者和支持者D.批評者15、在社會認(rèn)知心理學(xué)中,刻板印象是一種常見的認(rèn)知偏差。當(dāng)人們普遍認(rèn)為某個職業(yè)群體具有特定的性格特點時,這種刻板印象是如何形成的?()A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.媒體宣傳D.以上都是二、簡答題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)請詳細(xì)闡述心理學(xué)中的心理暗示,包括自我暗示和他人暗示的作用機制、應(yīng)用范圍和潛在風(fēng)險。2、(本題5分)情緒調(diào)節(jié)對于個體的心理健康和社會適應(yīng)至關(guān)重要,分析情緒調(diào)節(jié)的策略(如認(rèn)知重評、表達(dá)抑制)及其效果,以及情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展。3、(本題5分)觀察學(xué)習(xí)是個體獲取知識和行為模式的重要途徑,論述觀察學(xué)習(xí)的過程、影響觀察學(xué)習(xí)效果的因素以及在教育和社會行為中的應(yīng)用。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)論述心理學(xué)在職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用,并結(jié)合實際案例說明其重要性。2、(本題5分)論述心理學(xué)中的心理健康的自我評估方法。分析心理健康自我評估的重要性、評估指標(biāo)和評估工具。結(jié)合實際生活中的自我評估案例,討論如何正確認(rèn)識自己的心理健康狀況,及時采取有效的干預(yù)措施。3、(本題5分)論述心理學(xué)在旅游心理學(xué)中的應(yīng)用,并結(jié)合具體案例說明其重要性。4、(本題5分)從心理學(xué)的角度論述人際關(guān)系中的贊美和鼓勵,并結(jié)合實際案例說明贊美和鼓勵在人際關(guān)系中的作用。5、(本題5分)結(jié)合心理學(xué)理論,探討挫折應(yīng)對的策略和方法,分析挫折對個人心理和行為的影響,以及如何從挫折中成長和學(xué)習(xí)。四、案例分析題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)一名員工在工作中感到孤獨,缺乏團隊歸屬感。分析其孤獨感
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