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(1)試驗(yàn)名稱:室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較試驗(yàn)器材:溫度計(jì)、線、筆試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、取一支溫度計(jì),用線2、將溫度計(jì)懸掛,(離地面1.5米左右,不能靠攏,在室外注意通風(fēng),陽(yáng)光不能直射溫度計(jì))。3、讀數(shù)。4、記錄并比較。試驗(yàn)成果:室內(nèi)外溫度存在差距,通過(guò)對(duì)大氣溫度的測(cè)量,可(2)試驗(yàn)名稱:氣溫的測(cè)量試驗(yàn)器材:溫度計(jì)試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、選擇兩個(gè)地點(diǎn):陽(yáng)光下和背陰處來(lái)測(cè)量它們的溫度;2、測(cè)量一天中,清晨、商務(wù)、中午、下午、傍晚的氣溫。試驗(yàn)成果:陽(yáng)光下的溫度高,背陰處的溫度低,闡明測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇背陰的地方。(3)試驗(yàn)名稱:測(cè)量降水量活動(dòng)試驗(yàn)器材:雨量器試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、用噴水壺模擬降水,記錄好時(shí)間。2、把雨量器改在水平桌面,讀出刻度3、換算成24小時(shí),查對(duì)雨量等級(jí)。試驗(yàn)成果:根據(jù)24小時(shí)內(nèi)測(cè)的降水量,對(duì)照等級(jí)表,確定了下試驗(yàn)器材:燒杯2個(gè)、攪拌棒2根、沙、食鹽、水。試驗(yàn)環(huán)(5)試驗(yàn)名稱:觀測(cè)面粉在水中溶解了嗎試驗(yàn)器材:燒杯1個(gè)、攪拌棒1根、面粉、水。試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、取一小匙面粉,放入盛水的燒杯內(nèi),用攪拌棒輕輕攪拌。2、你發(fā)現(xiàn)了什么?(6)試驗(yàn)名稱:過(guò)濾食鹽、沙和面粉與水的混合物試驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)1個(gè)、漏斗一種、燒杯6個(gè)、玻璃棒3根、濾紙三個(gè)、(面粉、沙、食鹽)溶液三份。試驗(yàn)環(huán)節(jié):2、將折疊好的過(guò)濾紙放入漏斗中。3、將漏斗放在鐵架臺(tái)上漏斗下放好接盛濾液的燒杯。4、分別傾倒食鹽溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物過(guò)濾5、觀測(cè)比較濾紙,記錄觀測(cè)試驗(yàn)成果。試驗(yàn)成果:過(guò)濾后,食鹽沒(méi)有出現(xiàn)顆粒,沙留在濾紙上,面粉留在濾(7)試驗(yàn)名稱:觀測(cè)描述高錳酸鉀在水中的溶解試驗(yàn)器材:燒杯1個(gè)、高錳酸鉀、鑰匙、攪拌棒1根、水。試驗(yàn)?zāi)康模河^測(cè)描述高錳酸鉀在水中的溶解試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、輕輕地往杯中的水里放入幾粒高錳酸鉀,觀測(cè)并描述高錳酸鉀和水的變化。2、用攪拌棒輕輕攪拌,再觀測(cè)、描述高錳酸鉀和水的變化。3、高錳酸鉀在水中溶解了嗎?試驗(yàn)成果:高錳酸鉀在水中溶解了,形成顏色均勻、穩(wěn)定的紫紅色透(8)試驗(yàn)名稱:不一樣物質(zhì)的溶解試驗(yàn)器材:面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀各一份,燒杯4個(gè)、鑰匙、試驗(yàn)環(huán)節(jié):(9)試驗(yàn)名稱:觀測(cè)膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解于水的試驗(yàn)器材:燒杯2個(gè)、鑰匙、攪拌棒2根、水。試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、取一小匙(約2毫升)膠水或洗發(fā)液,慢慢地倒入盛水的玻璃杯2、觀測(cè)膠水或洗發(fā)液是怎樣進(jìn)入水中的。它們?cè)谒惺瞧〉倪€是下沉的?它們?cè)谒惺窃鯓訑U(kuò)散的?3、先輕輕攪拌,觀測(cè)有什么現(xiàn)象,再充足攪拌,繼續(xù)觀測(cè)。膠水或洗發(fā)液在水中溶解了嗎?。(10)試驗(yàn)名稱:觀測(cè)醋、酒精和食用油是怎樣溶解的試驗(yàn)器材:試管3個(gè)、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。試驗(yàn)環(huán)1、在三個(gè)試管中,各盛約15毫升的水。分別用滴管往試管中加入2毫升醋、酒精和食用油。充足震蕩后,靜置一會(huì)兒。2、觀測(cè)、描述這三種物質(zhì)在水中的狀態(tài)。試驗(yàn)成果:醋和酒精在水中溶解了,食用油不能溶解于水。試驗(yàn)名稱:溶解能力試驗(yàn)?zāi)康模河^測(cè)食鹽和小蘇打在水中的溶解能力試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、取一小份食鹽,加入到盛水的杯中,用攪拌棒充足攪拌。食鹽完全溶解后,再加入第二小份食鹽,繼續(xù)攪拌。溶解后,再加入直到食鹽不能溶解為止。2、按照同樣措施往另一種成有水的燒杯中加入小蘇打,直到不試驗(yàn)成果:食鹽比小蘇打的溶解能力強(qiáng),闡明不一樣的物質(zhì)在水中的溶解能力是不一樣的。(12)試驗(yàn)名稱:觀測(cè)氣體在水中的溶解能力試驗(yàn)器材:汽水、注射器、橡皮塞。1、輕啟一瓶汽水,用注射器吸出約1/3管汽水,再用橡皮塞封住管2、觀測(cè)汽水析出的氣泡。慢慢地往外拉注射器的活塞,再慢慢地往回推,反復(fù)3次.觀測(cè)注射器里的變化。試驗(yàn)成果:氣體既能溶解于水,又能從水中析出。試驗(yàn)名稱:溶解的快慢試驗(yàn)器材:燒杯2個(gè)、攪拌棒1根、熱水、冷水、相似克數(shù)的食鹽4試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、將兩份食鹽分別放入盛有相似水的燒杯中,用攪拌棒攪拌其中的一杯水。2、將剩余的兩份食鹽分別放入盛有相似熱水和冷水的燒杯中,觀測(cè)比較哪一杯中的食鹽溶解的更快某些。試驗(yàn)成果:用攪拌棒攪拌的那杯溶解的快某些;熱水的那杯溶解的快某些。試驗(yàn)名稱:在鹽水中提取鹽試驗(yàn)?zāi)康模杭泳o蒸發(fā)皿中的濃鹽水,提取鹽。試驗(yàn)器材:三腳架一種、酒精燈一種、石棉網(wǎng)一種、蒸發(fā)皿一種、火柴、濃鹽水、食鹽。試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、在蒸發(fā)皿中倒入10毫升的濃鹽水,放在三角架下加熱。2、用放大鏡觀測(cè)蒸發(fā)皿中的白色顆粒,并與做溶解試驗(yàn)用的食鹽顆粒進(jìn)行比較。3、蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽嗎?能溶于水嗎?試驗(yàn)成果:蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽,能溶于水。試驗(yàn)名稱:聽(tīng)聲音試驗(yàn)?zāi)康模郝?tīng)聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音試驗(yàn)器材:大、小音叉各一種,音叉錘一種。1、取其中一種音叉,先輕輕擊打,再重一點(diǎn)擊打。描述這個(gè)音叉2、用同樣的力度敲擊大小音叉,你發(fā)現(xiàn)了什么?試驗(yàn)成果:力度不一樣,發(fā)出的聲音不一樣。(19)試驗(yàn)名稱:使物體發(fā)出聲音試驗(yàn)器材:鑼、鼓、鋼尺、皮筋。試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、用力按壓鑼、鼓,鑼、鼓并不發(fā)聲;輕輕擊打卻能發(fā)出聲音.2、用力彎曲鋼尺,鋼尺并不發(fā)聲;輕輕撥動(dòng)鋼尺,,鋼尺就能發(fā)出聲音。3、用力拉伸橡皮筋,橡皮筋并不發(fā)聲;輕輕撥動(dòng)橡皮筋,橡皮筋就能發(fā)出聲音。4、觀測(cè)發(fā)聲的鼓面、鋼尺和橡皮筋有什么共同的特點(diǎn)。試驗(yàn)成果:鼓面、鋼尺和橡皮筋發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)。試驗(yàn)名稱:聲音的產(chǎn)生試驗(yàn)?zāi)康模河^測(cè)發(fā)聲物體試驗(yàn)器材:水槽一種、音叉一種、音叉錘一種、水。試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、在水槽里盛約2/3的清水,用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面,觀測(cè)水面有什么變化。2、水面的變化是怎樣產(chǎn)生的?試驗(yàn)成果:水面的波紋是振動(dòng)的音叉觸及水面產(chǎn)生的。試驗(yàn)名稱:聲音的強(qiáng)弱試驗(yàn)?zāi)康模河^測(cè)比較聲音強(qiáng)弱的變化試驗(yàn)器材:鋼尺試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、把鋼尺的一部分伸出桌面大概10厘米,用一只手壓住尺子的一端,此外一只手撥動(dòng)尺子的另一端。2、先輕輕撥動(dòng)鋼尺,觀測(cè)尺上下振動(dòng)的幅度有多大,發(fā)出的聲音有多強(qiáng),并用振動(dòng)幅度大或小、聲音強(qiáng)或弱作記錄。3、再用力撥動(dòng)鋼尺,與前面的試驗(yàn)進(jìn)行比較。4、反復(fù)做上面的試驗(yàn)3次。試驗(yàn)成果:輕輕撥動(dòng)鋼尺,尺上下振動(dòng)的幅度小,發(fā)出的聲音弱;用力撥動(dòng)鋼尺,尺上下振動(dòng)的幅度大,發(fā)出的聲音強(qiáng)。試驗(yàn)名稱:聲音的高下試驗(yàn)?zāi)康模翰灰粯铀康谋勇曇舾呦碌淖兓囼?yàn)器材:盛有不一樣水量的相似燒杯4個(gè)且標(biāo)有編號(hào)、筷子。試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、用同樣的力度敲擊標(biāo)有編號(hào)的盛有不一樣水量燒杯口,記錄它們發(fā)出的聲音。(用力要均勻)2、反復(fù)試驗(yàn)3次。試驗(yàn)成果:1號(hào)杯子發(fā)出的聲音低,2號(hào)杯子發(fā)出的聲音較低,3號(hào)杯子發(fā)出的聲音較高,4號(hào)杯子發(fā)出的聲音高。(23)試驗(yàn)名稱:橡皮筋音高的變化試驗(yàn)器材:橡皮筋、掛鉤。1、撥橡皮筋,使它發(fā)出聲音。2、把橡皮筋拉得緊某些,再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?3、稍稍放松橡皮筋,再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化?4、描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化。試驗(yàn)成果:橡皮筋拉緊時(shí),發(fā)出的聲音高;橡皮筋松時(shí),發(fā)出的聲(24)試驗(yàn)名稱:更多的物體音高的不一樣試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、敲擊粗細(xì)相似、長(zhǎng)短不一樣的鐵釘,聲音有什么不試驗(yàn)名稱:探索鋼尺的音高變化試驗(yàn)?zāi)康模撼咦拥囊舾咦兓囼?yàn)器材:鋼尺一把。試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、確定尺子伸出桌面部分的長(zhǎng)度(4厘米、8厘米、12厘米、162、用一只手壓住尺子的一端,此外一只手撥動(dòng)伸出桌面部分的頂端。用高、較高、較低、低表達(dá)聽(tīng)到的音高。3、你發(fā)現(xiàn)了什么?試驗(yàn)成果:尺子越短,發(fā)出的音高高;尺子越長(zhǎng),發(fā)出的音高下(26)試驗(yàn)名稱:振動(dòng)物體與聲波試驗(yàn)器材:音叉一種、音叉錘一種、水槽、水、土電話試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、再仔細(xì)觀測(cè),振動(dòng)的音叉是怎樣引起水面波動(dòng)的。2、拉直土電話“電線”,一名同學(xué)在電話線的一端對(duì)著此外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽(tīng)筒聽(tīng)。你發(fā)現(xiàn)了什么?試驗(yàn)成果:聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波碰到水時(shí),會(huì)使水產(chǎn)生振動(dòng)。聲音通過(guò)“電話線”,從一端傳播到另一端。(27)試驗(yàn)名稱:聲音在不一樣物體中的傳播試驗(yàn)器材:1米長(zhǎng)的鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺;音叉、音叉試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、找一位同學(xué)在材料的另一端傾聽(tīng),一位同學(xué)在一端敲擊抵住材料的音叉。2、仔細(xì)傾聽(tīng)和感受音叉的振動(dòng),比較鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺傳播聲音的效果。試驗(yàn)成果:聲音在四種物質(zhì)中的傳播效果依次是:鋁箔、木質(zhì)米尺、棉線、尼龍繩。(28)試驗(yàn)名稱:鼓膜的振動(dòng)試驗(yàn)器材:塑料杯子、氣球皮、扎線、音叉、小沙粒試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、把氣球皮蒙在塑料杯子口上,用扎線平整的扎緊。2、在模擬的“鼓膜”上,放幾粒小沙粒。3、用音叉在“鼓膜”的上方,制造強(qiáng)弱不一樣和遠(yuǎn)近不一樣的聲音。4、觀測(cè)在音叉發(fā)出不(29)試驗(yàn)名稱:控制物體發(fā)聲試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、在塑料罐里放幾粒豆子,做成一種發(fā)生裝置一發(fā)聲罐。2、用手捂住罐口,聲音有什么變化?3、用紙、毛巾、棉花音(30)試驗(yàn)名稱:上肢的運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)器材:?jiǎn)♀?。試?yàn)環(huán)節(jié):1、用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。體會(huì)在這一動(dòng)作的全過(guò)程中,左上肢是怎樣運(yùn)動(dòng)的?2、反復(fù)做上述(31)試驗(yàn)名稱:呼吸為何會(huì)加緊試驗(yàn)環(huán)節(jié):反復(fù)呼吸塑料袋里的空氣,過(guò)一會(huì),會(huì)有什么感覺(jué)?(32)試驗(yàn)名稱:體驗(yàn)心臟的工作盆里的水輸送到高處的水盆里,看一分鐘能吸多少次?輸送多少水?試驗(yàn)成果:1、我發(fā)現(xiàn)一分鐘能吸55次左右,輸送了大概10公斤的水。2、這里的洗耳球相稱于心臟,塑料管相稱于血管,和心臟的工作相似,只是慢了些。(33)試驗(yàn)名稱:模擬胃的蠕動(dòng)試驗(yàn)試驗(yàn)環(huán)節(jié):在一種塑料袋里裝上水、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅像我們身體里面的胃的功能,闡明食物在胃里被磨碎和分解,協(xié)助消演示試驗(yàn)2個(gè)(1)試驗(yàn)名稱:試驗(yàn)在水里能無(wú)限溶解嗎試驗(yàn)器材:燒杯一種、水、每份2克的食鹽15包、攪拌棒一根。試驗(yàn)環(huán)節(jié):1、取一份2克的食鹽加入到盛水50毫升的燒杯中,用攪拌棒充足攪拌。食鹽完全溶解
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