中考現(xiàn)代文閱讀題型、答題技巧

中考現(xiàn)代文閱讀題型及答題方法2013.42021/6/271

近三年濰坊市中考語文現(xiàn)代文考查情況:

2010年三篇現(xiàn)代文（共24分）：軍人之家（小說，9分。題型：伏筆，景物描寫作用，分析人物性格特點），人體內的聯(lián)合國（說明文，7分。說明方法，理解句子含義，選擇對文章內容的理解、分析）?！耙率匙恪睉爸獣ぁ保ㄗh論文，8分。理解文意，中心論點，理解句子含義）。2011年兩篇現(xiàn)代文（共25分）：惜春小札（寫景哲理散文，13分。據(jù)詩歌特點判斷詩句，概括景物特點，對比作用，結構上景與理的結合，寫作啟示）。動物的眼睛（說明文，12分。第一自然段的作用，概括說明對象的特點，仿照句式寫句子，歸納全文的說明角度）。2012年兩篇現(xiàn)代文（共23分）：角落里的陽光（小說，13分。句子的作用，考查到了設置懸念和反襯；賞析句子，考查人物的神態(tài)描寫及作用；側面描寫及作用；標題里的比喻義，聯(lián)系全文回答。）。談耐心（議論文，10分。中心論點，論證方法，分析論證結構，短語結構類型）。2021/6/272

現(xiàn)代文閱讀理解的訓練，重點訓練兩方面：一是閱讀理解文章的正確性，即答題的正確性，這需要我們給學生歸納現(xiàn)代文閱讀題型及答題方法。二是訓練閱讀理解的速度，即答題的快速性，這需要學生做一定數(shù)量的典型的閱讀理解題。2021/6/273記敘類文體閱讀答題總原則（1）先讀文后題目后讀文。明確試題要求你回答哪些問題，帶著問題讀原文，使閱讀具有明確的目標。（2）讀文時能迅速把握文章主要內容，特別能迅速找到包含主旨的段落或句子，以便能夠把握好文章的中心。（3）答題時，細讀題目，明確題目要求，具體題目涉及相關段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀原文。在讀文時，要三注意：注意題目，題目會告訴你很多信息。注意開頭，注意結尾，有時文章的主旨會隱含在里面。2021/6/274

記敘類文體閱讀題型及答題方法1、概括文章內容或故事情節(jié)答題思路：誰做了什么。概括中心思想的模式：本文記敘了……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)，表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……抒發(fā)了作者的……的感情。2、記敘的線索及作用線索：核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。2021/6/2753、記敘的順序及作用（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、突出某種內容，吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。）作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。4、刻畫人物的方法，分析人物形象（或分析人物的性格特點）刻畫人物方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。側面描寫等。分析人物形象，要從人物所做的事、所說的話來分辨出這個人物具有的品質、精神風貌、性格等。5、表達方式，記敘中議論的作用表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情記敘文中恰當?shù)拇┎遄h論能夠更好的、更強烈的抒發(fā)作者的某種情感，畫龍點睛地揭示人物和事件的意義，深化主題（尤其是文章末尾的議論）。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。2021/6/2766、寫作手法對比、設置懸念、伏筆、鋪墊、欲揚先抑、象征、借物喻人、托物言志、虛實結合、想象、襯托等。7、段落或句子在文章中的作用內容上：結合文章主旨來答，有的能表現(xiàn)人物的思想性格，有的點明主旨、升華主題，畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。點明全文思想意義。結構上：在文章開頭：總提、總領全文、開啟下文（引出下文）等作用。

在文章中間：（1）承接上文（2）開啟下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊；標志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用

在文章結尾：總結上文、全文，照應開頭，獨立成段、發(fā)人深思，卒章顯志、意味深長等作用。表達效果上：升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。寫作手法上：常有開篇點題、為后文設伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、渲染、呼應、照應、對比、象征、先抑后揚、預示性作用。2021/6/2778、具體詞語的含義與作用方法：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。答：“××”一詞原指，這里指，起到了…的作用。9、自然環(huán)境描寫的作用寫出了環(huán)境什么特點，渲染了什么氣氛，烘托了人物什么心情，或者預示人物的什么命運、表現(xiàn)人物某種性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展等。2021/6/278

10、品味語言（鑒賞語句，句子的表達效果）

首先要從修辭角度賞析語言：（1）比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。（3）夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。（6）反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調語氣，強化內容的作用（7）設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結合相關語句分析。其次從恰當用詞（形容詞、動詞、副詞等）模式：“××”詞，用得恰當貼切，精辟準確，形象地寫出了人物（事物）什么特點，表現(xiàn)了人物（事物）什么情感、思想等。2021/6/279再次從內容上賞析語言句子含有什么深刻的哲理，給人怎樣的啟迪教育和感悟。句子有著深刻豐富的內涵，這樣的句子一方面從表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了……特點）上來答。另一方面從深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們……的印象、啟示、道理等來答。還可從句式上賞析語言如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關聯(lián)詞語的句子等等。（作用：句式不同，表達的效果就不同。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強語氣語調引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，重復余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）2021/6/271011、主觀性闡述題閱讀文章后的體會、體驗、啟示、見解？聯(lián)系自己的生活實際談。按總分總的順序答題：A、指出本文蘊含著的思想意義（一般緊扣文章主旨）以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。B、結合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由C、所以我們應該怎樣怎樣。2021/6/2711說明類文體閱讀答題總原則（1）讀標題，明確說明對象或說明內容（2）速度全文，把握每段的中心句或中心內容；明確各段落之間的內容聯(lián)系或結構關系（即把握文章的結構層次）。（3）認真審題，把握題干中的重點信息，迅速找準解題方向。2021/6/2712說明類文體閱讀題型及答題方法1、說明文的類型：（1）事物、事理說明文（從內容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結尾的總結句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容)。

（2）平實、生動說明文（語言表達角度）2、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。2021/6/27133、說明對象的特征：要從全文中找準確，找全面。[類型1]：直接找出說明事物特征的句子。對策：A、看題目；B、在首段中找；C、抓關鍵詞句(比如：運用了說明方法的語句、中心句)。[類型2]：概括說明事物的特征。對策：分析文章結構抓中心句及連接詞如“首先、其次、還、也、此外”等詞語。4、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。2021/6/2714③．列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。④．作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。2021/6/27155、說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。如：空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部等。邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯(lián)系。（先結果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。時間順序：說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。掌握答題格式：本文使用了()的說明順序，對()加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）2021/6/27166、說明文的結構常見的形式：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。概括文段的中心句。對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。2021/6/27178、說明語言

類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語言這一特點答題。對策：答：準確、嚴密/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型3、限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、嚴密性、科學性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。2021/6/27189、聯(lián)系生活實際的主觀題。例如：在生活中如何做到低碳生活？對策：聯(lián)系文章主旨，列舉生活中的例子，闡述這樣做的意義、好處。2021/6/2719議論類文體閱讀答題總原則（1）速讀原文時，先要研讀標題和開頭段，迅速找準文章要論述的觀點或論題，能快速辨識每個文段的中心句、關鍵句，注意過渡句，思考文章的所有事例論據(jù)和道理論據(jù)，審讀文章結尾，目的是準確把握中心論點（就是作者的觀點）（2）認真審題，把握題干中的重點信息，迅速找準解題方向。2021/6/2720議論類文體閱讀題型及答題方法

1、中心論點：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點，論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。）。

第二，注意論點在文中的位置：（1）有的文章的題目就是中心論點（2）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。（3）在文章結尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結底等總結性的詞語。（4）通過論據(jù)來反推論點：有的文章沒有明確的文字來表明，這時需要自己加以概括?？梢苑治稣摀?jù)看它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。第三、分清中心論點和分論點（一篇議論文只有一個中心論點。）：分論點一般位于段首或有標志性詞語：首先、其次、第三等2021/6/27212、議論文的論據(jù)：題型1：概括文章的事例論據(jù)。概括時要言簡意賅，特別要圍繞論點來闡述。題型2：補充事實論據(jù)所補充的事例要典型、有說服力（最好是名人事例），同時要能論證論點。3、議論文的結構、層次：

結構有：并列式結構、對照式結構、層進式結構、總分式結構。此考點的基本形式：作者如何證明論點的？或者分析某段的論證思路（分析論證結構時，一定指明結構方式，如總分、分總、總分總等。）答題思路是：作者為了證明……觀點，首先使用了……論據(jù)，然后對……論據(jù)進行了怎樣的分析，從而證明了……觀點。關鍵要說清楚證明過程的層次性。2021/6/27224、議論文的論證方法及作用

（1）、舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。作用：運用

典型事例，充分有力的論證了

觀點（論點），有很強的說服力。（2）、道理論證：是引用具有權威性的言論證明論點的方法。作用：運用誰的名言，論證了什么觀點，具有權威性，論證有力。（3）、比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點的方法。作用：把什么比喻成什么，生動形象地論證了什么觀點或闡述了什么道理，使深奧、抽象的道理變得通俗形象，容易被人接受。（4）、對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。作用：從正反兩方面進行論證，全面有力的論證了什么觀點