第四單元第3課時 電和磁-JK版《科學》六年級上冊課件

第四單元第四單元

能量第3課時電和磁一選擇題1.奧斯特發(fā)現通電的導線可以產生磁性,他的初步判斷依據是()。A.指南針指示南北B.指南針發(fā)生偏轉C.電路中的燈泡發(fā)光B2.下列情況中,不能使指南針發(fā)生偏轉的是()。A.用磁鐵靠近指南針B.用電池靠近指南針C.用通電導線靠近指南針B3.下列示意圖中,導線中通入相同大小的電流后,觀察到指南針偏轉角度最大的是()。A.B.C.B4.【溫州市經開區(qū)期末】如圖所示,典典將磁針放置在直尺的一端,讓通電線圈從10厘米遠的地方逐漸靠近磁針,觀察磁針偏轉角度的變化情況。典典的這個

實驗想要研究的問題是()。A.磁針的偏轉角度與通電線圈和磁針的距離有關嗎B.磁針的偏轉角度與直尺的長度有關嗎C.磁針的偏轉角度與通電線圈的匝數有關嗎A5.一根長的直導線在靠近一根原先靜止的小磁針的過程中,下列說法正確的是()。A.如果小磁針不動,直導線中一定沒有電流通過B.如果小磁針發(fā)生偏轉,直導線中不一定有電流通過C.如果小磁針發(fā)生偏轉,直導線中一定有電流通過點撥：此題要注意A選項，小磁針不動，可能是產生的磁性過小導致的，也可能是直導線與小磁針垂直導致的。答案：C6.奧斯特發(fā)現磁針在通電導線周圍會發(fā)生偏轉后,通過調整電池的方向繼續(xù)實驗(如圖)。圖中現象說明()。A.磁針偏轉方向與導線中電流的方向有關B.磁針偏轉方向與導線中電流的方向無關C.磁針偏轉方向與導線中電流的大小有關A二填空題1.在奧斯特實驗中,當接通電路時,靠近通電導線的指南針偏轉角度的大小與______________有關,_________越大,指南針偏轉角度越大。電流大小電流2.科學家曾做過這樣一個實驗:把幾百只訓練有素的信鴿分成兩組,一組在翅膀下綁上一塊小磁鐵,另外一組在翅膀下綁上一個大小相同的銅塊,結果發(fā)現綁著銅塊的信鴿都回到了鴿舍,綁著磁鐵的信鴿都飛散了。這個實驗的方法屬于______________________________________,這個實驗說明__________________________________________________。對比實驗法（或控制變量法）信鴿可能是通過地球磁場感知方向三下圖是典典做的“通電導線產生磁性”的實驗過程,請根據所學的知識回答下列問題。1.通電后,磁針發(fā)生偏轉的原因是___________________。通電的導線產生磁性2.典典將通入大小相同的電流后(→表示電流方向)的導線按照下圖,從三個不同位置靠近指南針,其中能使指南針偏轉最為明顯的是()。B3.通過實驗可知,給導線通電時,磁針會發(fā)生__________,偏轉角度的大小和__________有關。典典若想證明磁針偏轉角度與電流強弱有關,還需要準備的實驗材料有__________。偏轉導線位置多節(jié)電池4.如果在上面通電的電路中連接一個小燈泡(如右圖),對于出現的現象,典典和華華有不同的意見,請幫助他們補充理由。典典認為磁針不會偏轉,他的理由:

__________________________________________________________________________。華華認為磁針仍會偏轉,她的理由:

__________________________________________________________________________。接入燈泡后電流強度變弱，產生的磁性不足以使磁針偏轉電路仍處于通路狀態(tài)，導線中有電流經過，能產生磁性四天天和華華想要判斷一節(jié)舊電池是否有電。天天把舊電池安裝在簡易電路中,發(fā)現電池不能使小燈泡發(fā)光;華華將一個線圈連接到舊電池的兩極,將線圈靠近磁針,觀察到磁針有明顯的偏轉現象。1.同一節(jié)舊電池在正常的簡易電路中不能使小燈泡發(fā)光卻能使磁針偏轉,是因為()。A.電池沒電了B.電路中電流很弱C.燈泡損壞了B2.寫出增強電路中線圈磁性的兩個方法:(1)

__________________

;(2)_________________。增加電池數量增加線圈匝數3.在華華的實驗中沒有用電器