江西省南昌市高三第二次模擬考試語(yǔ)文試題掃描版含答案

NCS20180607項(xiàng)目第二次模擬測(cè)試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）（9分，每小題3分）1.C（A項(xiàng)，圣人家風(fēng)是在傳承的基礎(chǔ)上形成的，不是創(chuàng)立的。B項(xiàng)，原文是“對(duì)于各自家風(fēng)的貢獻(xiàn)自然更大一些”，不是與孔子、孟子相比。D項(xiàng)，原文指的是幾位圣人早期家風(fēng)的形成的特點(diǎn)。）2.A（錯(cuò)在“強(qiáng)調(diào)了母教在其中的核心作用”，母教對(duì)圣人家風(fēng)的形成固然十分重要，但原文并無關(guān)于其“核心作用”的表述，原文文字為“他們的家教，一半出自母教”。）3.D（“重振圣人家風(fēng)是改良社會(huì)風(fēng)氣的必由之路”過于絕對(duì)。圣人家風(fēng)的確是重要的文化遺產(chǎn)，但它只是今天建立良好社會(huì)風(fēng)氣的借鑒，而不是“必由之路”和全部?jī)?nèi)容。）(二)（本題共3小題，14分）4.（3分）B（這一系列動(dòng)作體現(xiàn)的是陶章甫對(duì)韓聞軒的同情與尊重。）5．（5分）①荷花圖是小說的線索，由它引發(fā)了人物之間的交往故事，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。（2分）②荷花圖映襯出韓聞軒高超的畫技，烘托了人物形象。（1分）③荷花出淤泥而不染，象征著主人公韓聞軒雖深陷生活泥淖、卻用生命追求藝術(shù)的個(gè)性與人生經(jīng)歷，引發(fā)讀者對(duì)小說主題的思考。（2分）6．（6分）①陶章甫寬容大度不計(jì)前嫌，同情韓聞軒的遭遇，看重其畫藝為人，是真正懂得欣賞荷花品格的人；（2分）年啟庚鄙夷茍且造假之徒，但僅憑韓聞軒過往經(jīng)歷武斷地評(píng)價(jià)其畫藝為人，并不懂得荷花品格真正的神韻；（2分）②啟示：人與人之間應(yīng)該多一點(diǎn)寬容與理解。人應(yīng)該遵守社會(huì)的道德準(zhǔn)則，但不能以道德優(yōu)越感夸示羞辱他人。（2分）（三）（本題共3小題，12分）7.（3分）D（2017年較之十年前更高。）8.（5分）B、D（A項(xiàng)，獲得“十大幸福城市”美譽(yù)有多個(gè)因素，“說明其外界人群的贊譽(yù)度足以與其他九個(gè)城市匹敵”于文無據(jù)；C項(xiàng)“足可見出國(guó)人對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境重視不夠的問題”錯(cuò)；E項(xiàng)“是因?yàn)樗麄兊恼{(diào)查帶有很強(qiáng)的主觀性”錯(cuò)。）9.（4分）（1）個(gè)人因素：（2分）①調(diào)整人生目標(biāo)，不把金錢當(dāng)作唯一的目標(biāo)，注重精神和道德發(fā)展；②調(diào)整生活心態(tài)，努力做到知足常樂；（2）社會(huì)因素：（2分）①適度地提高收入水平，并建立公平合理的收入分配制度；②政府官員做到廉潔從政并提高公共治理水平。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）（本題共4小題，19分）10.（3分）C（滂登車攬轡,慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望風(fēng)解印綬去）11.（3分）C（又稱驛舍，郵舍；古代供外交使節(jié)和傳遞政府文書者休息的地方。）12.（3分）B（“欲勸他棄官出逃”不是“督郵吳導(dǎo)”，而是縣令郭揖。）13.（10分）（1）像范滂這樣的人才，難道應(yīng)該(怎么能夠)按照屬下參見上司的禮儀來要求他嗎(呢)？現(xiàn)在你成全他辭官的美名，莫非是自己選擇了不好的議論嗎?（得分點(diǎn)：“豈宜”、“格”、“得無”各1分，大意2分）（2）范滂(這樣做)是清明的裁斷，好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西。今天我寧愿受鞭打而死，但范滂(的做法)無法改變。（得分點(diǎn)：“清裁”、“齒”、“笞”各1分，大意2分）（二）（本題共2小題，11分）14.（5分）BD（B是詞人為排遣內(nèi)心憂愁才反復(fù)卷簾；D是因?yàn)楸秽l(xiāng)愁所困才蹙眉）15.（6分）相同點(diǎn)：都是動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)），都是借拍打欄干來發(fā)排遣胸中的抑郁苦悶之氣。不同點(diǎn)：（1）思想感情不同，辛詞抒發(fā)作者報(bào)國(guó)無門，壯志難酬的悲憤之情；蔣詞，抒發(fā)詞人故國(guó)難回，天涯無歸路的哀愁。（2）辛詞愁更濃。蔣詞愁略淡（三）（5分）16.（5分）（1）體無咎言以爾車來以我賄遷（2）白頭搔更短渾欲不勝簪（每空1分，每錯(cuò)、漏、添一字，該空不給分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17.（3分）C（①心口如一，心里想的和嘴里說的一樣，形容誠(chéng)實(shí)直爽。此處使用正確。②四時(shí)八節(jié)，泛指一年四季中各節(jié)氣。使用錯(cuò)誤。③心勞日拙，現(xiàn)多指做壞事的人，雖然使盡壞心眼，到頭來不但撈不到好處，處境反而一天比一天糟。使用正確。④雛鳳清聲，比喻后代子孫更有才華。使用錯(cuò)誤。⑤心驚肉跳，形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。使用正確。⑥作壁上觀，多比喻站在一旁看著，不動(dòng)手幫助。使用錯(cuò)誤。）18.（3分）B（A項(xiàng)，成分殘缺。改為“就國(guó)家去年追回7.3億元被虛報(bào)冒領(lǐng)、擠占挪用的扶貧資金這一現(xiàn)象”。C項(xiàng)，表意不明?！氨硎尽钡闹髡Z(yǔ)不明確。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)調(diào)整為“健康，有趣，甚至清新脫俗”）19.（3分）C（上聯(lián)的“兆豐萬事順”與下聯(lián)的“祝福五谷香”均不連貫。）20.（5分）①哪些因素容易導(dǎo)致上火②還有一種是肥胖容易上火③人還是苗條點(diǎn)好21.（6分）①“自信是成功的唯一秘訣”改為“自信是成功的第一秘訣”②“就能駛向勝利的彼岸”改為“才能駛向勝利的彼岸”③“看不到自己的長(zhǎng)處”改為“對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足”四、寫作（60分）22．略附參考譯文：范滂，字孟博，是汝南征羌人。從小磨礪出高潔的節(jié)操，受到州郡和鄉(xiāng)里人的欽佩。被推舉為孝廉，光祿四行。冀州地區(qū)發(fā)生饑荒，盜賊紛紛而起，于是(朝廷)任用范滂為清詔使，派他前去巡行查辦。范滂走馬赴任，慷慨激昂，有澄清天下污穢的志向。到冀州后，太守、縣令知道自己貪污受賄，聽說范滂來了，都自動(dòng)辭官而去。升遷為光祿勛主事。當(dāng)時(shí)陳蕃擔(dān)任光祿勛，范滂執(zhí)行屬下參見上司的禮儀拜訪陳蕃，陳蕃沒有阻止他，范滂覺得很遺憾，扔下笏板棄官而去。郭林宗聽說后，責(zé)備陳蕃說：“像范滂這樣的人才，難道應(yīng)該(怎么能夠)按照屬下參見上司的禮儀來要求他嗎!現(xiàn)在你成全他辭官的美名，莫非是自己選擇了不好的議論嗎?陳蕃于是向范滂道歉。(范滂)又被太尉黃瓊征召。不久皇上下詔三府衙門的屬官呈報(bào)反映官吏好壞的歌謠，范滂舉奏了二十多個(gè)刺史和享有二千石俸祿的權(quán)貴。尚書責(zé)備范滂彈劾的人太多了，懷疑他有私心。范滂回答說：“我檢舉的，如果不是貪污腐敗、奸邪殘暴，深深地禍害百姓的人，(我)難道會(huì)因?yàn)樗叫亩棺嗾率艿界栉蹎?因?yàn)檎匍_三公會(huì)議的日子迫近了，所以我先舉奏了最緊要的；那些沒有查清的，將要進(jìn)一步查實(shí)。如果我的話有與事實(shí)不符的地方，我甘愿接受死刑?！?負(fù)責(zé)審理的)官吏無話可說了。范滂看到當(dāng)今的時(shí)勢(shì)正處于混亂的時(shí)候，知道自己的志向不能實(shí)現(xiàn)，于是呈遞彈劾自己的狀文辭官。太守宗資此前就聽說范滂美好的名聲，(于是)請(qǐng)求朝廷讓范滂暫任功曹，并把政事交給他處理。范滂在任功曹期間，嚴(yán)厲地整治他痛惡的人和事。范滂外甥西平人李頌，是王侯之家的子弟，被同鄉(xiāng)的人所不齒。中常侍唐衡把李頌請(qǐng)托給宗資，宗資任命他做小官。范滂卻認(rèn)為他外甥李頌不是合適人選，就把這件事壓下不辦。宗資把怒氣轉(zhuǎn)嫁到書佐朱零的身上，鞭打書佐朱零。朱零仰起頭說：“范滂(這樣做)是公正的裁斷，好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西。今天我寧愿受鞭打而死，但范滂(的做法)無法改變。”宗資于是作罷。后來牢修誣告朝中有人結(jié)黨營(yíng)私，范滂獲罪被拘禁在黃門北寺監(jiān)獄。后來范滂的案情查清，范滂就回到鄉(xiāng)里。建寧二年，朝廷大肆誅殺鉤黨之人。詔書下達(dá)，緊急緝捕范滂等人。督郵吳導(dǎo)到縣，手捧詔書，(把自己)關(guān)在傳舍中，伏床哭泣。范滂聽說這件事后，說：“(這)一定是因?yàn)槲已?”當(dāng)即趕到縣獄。縣令郭揖十分吃驚，走出官衙，丟下官印，拉著范滂要和他一起逃走，范滂說：“我死了災(zāi)禍就可以平息了，怎么敢因?yàn)槲业淖锩B累您，又使得我的老母流離他鄉(xiāng)呢!”范母前來和滂訣別，范滂告訴母親：“我