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文檔簡介
初中學業(yè)水平考試試題PAGEPAGE1雅安市2015年初中畢業(yè)暨高中階段教育學校招生考試歷史試卷第I卷(選擇題共20分)一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。每小題1分,共20分)1.一位學者在談到文藝復興時期一位杰出人物時說:“他是畫家、雕塑家、數(shù)學家,還是一名哲學家……(他)以新奇的目光重新審視一切的勇氣和熱情,才能使人類精神從經院的暗室,沖向色彩繽紛的新天地……”這里的“他”是A.但丁B.莎士比亞C.哥倫布D.達·芬奇2.新航路開辟后,原產美洲的玉米、煙草、花生、西紅柿等作物開始傳入歐亞,非洲的咖啡傳到歐美。這種現(xiàn)象反映了新航路的開辟A.推動了歐洲貿易中心的轉移B.加強了各大洲之間的聯(lián)系C.促進了歐洲工商業(yè)發(fā)展D.促進了歐洲文化思想的繁榮3.制作知識卡片是學習歷史的一種重要方法。圖1某同學整理的印度民族大起義的知識卡片,其中有誤的是A.時間B.人物C.背景D.影響4.列寧在評價某文獻時說:它“以天才的透徹而鮮明的語言描述了新的世界觀,即把社會生活領域也包括在內的……以及關于階級斗爭和共產主義新社會創(chuàng)造者無產階級肩負的世界歷史性的革命使命的理論。”此文獻是A.《共產黨宣言》B.《獨立宣言》C.《解放黑人奴隸宣言》D.《人民憲章》5.有人說是華盛頓創(chuàng)立了美國,是林肯拯救了美國。下列屬于林肯拯救美國的功績有①廢除了黑人奴隸制②領導薩拉托加戰(zhàn)役取得勝利③維護了美國的統(tǒng)一④開創(chuàng)國家干預經濟模式A.①②B.①③C.②④D.③④6.日本明治維新對世界產生的消極影響主要表現(xiàn)在A.保留大量的封建殘余B.促進了社會進步C.侵略和壓迫其他民族D.擺脫了民族危機7.圖2中的材料說明了A.科學研究取得重大突破B.電力已經進入生產領域C.第二次工業(yè)革命已經開始D.英國在電力技術方面領先其他國家8.表1是《第一次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)國軍需品的生產量變化情況表》(單位:百萬噸),導致1917年協(xié)約國一方生產量變化的主要原因是A.德國投降B.俄國參戰(zhàn)C.意大利參戰(zhàn)D.美國參戰(zhàn)9.彼得格勒武裝起義勝利后,俄國建立的世界上第一個工人士兵蘇維埃政府是A.工人士兵代表蘇維埃B.資產階級臨時政府C.蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟D.人民委員會10.下列對圖3的分析,符合史實的是A.蘇俄新經濟政策發(fā)揮了直接作用B.蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化成就突出C.蘇聯(lián)工業(yè)生產總值已超越美國D.蘇聯(lián)在列寧領導下取得的成就11.下列歷史事件中,明顯違反《凡爾賽和約》規(guī)定的是A.法國收回阿爾薩斯和洛林B.日本偷襲珍珠港C.美國推行“門戶開放”政策D.德國吞并奧地利12.在1921~1922年召開的華盛頓會議上起主要作用的國家是A.英、法、美B.英、法、日C.美、英、日D.法、美、日13.1932年2月,一美國人在國會委員會上陳述他近三個月的見聞:數(shù)以千計的羊羔被牧羊人殺了,因為羊在市場上賣的錢還不夠支付運輸它們的費用。一箱蘋果200個賣40到50美分。與此同時,數(shù)以百萬計的孩子卻因父母的貧窮今年冬天吃不到一個蘋果。他的見聞反映了當時美國的何種現(xiàn)象?A.生產相對過剩B.失業(yè)人數(shù)大增C.人民流離失所D.工人工資下降14.下列事件與20世紀二三十年代的世界性經濟危機無關的是A.美國實施羅斯福新政B.德國建立法西斯統(tǒng)治C.日本建立軍部法西斯專政D.蘇聯(lián)形成斯大林模式15.圖4是《IT產業(yè)對美國實際經濟增長的貢獻(%)》(IT產業(yè)是指信息技術產業(yè))。從圖中可知美國在1993—1999年間①經濟增速領先其它國家②信息技術產業(yè)對經濟增長的貢獻越來越大③國內總收入持續(xù)增長④信息技術產業(yè)發(fā)展速度世界最快A.①②B.②③C.③④D.①④16.日本政府實行“教育先行”戰(zhàn)略,教育經費1950年為1599億日元,1972年增至40244億日元,占當年政府預算的20%。這說明日本A.重視人才培養(yǎng)B.實行”科技立國”政策C.引進先進技術D.提倡“文明開化”17.20世紀50年代,美國、西歐經濟迅速發(fā)展的共同原因是A.采用第三次科技革命的成果B.利用外來的經濟援助C.成立歐洲共同體D.推行非軍事化政策18.“1991年12月25日19點38分,印有鐮刀錘子的紅旗從克里姆林宮樓頂徐徐地、卻是永久地降下。它從事實上宣告一個時代就此終結了”。這段話反映的歷史事件是A.南斯拉夫分裂B.兩德統(tǒng)一C.蘇聯(lián)解體D.捷克斯洛伐克分裂19.一位美國政治家在一次演說中說:“美國應該盡力協(xié)助世界回復至經濟健全的常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢,協(xié)助歐洲走上復興道路?!睘榇耍绹鳤.出臺“杜魯門主義”B.推行“馬歇爾計劃”C.展開與蘇聯(lián)的爭霸D.組建北大西洋公約組織20.圖5所反映的主題,最恰當?shù)氖茿.國際經濟格局的演變B.社會主義與資本主義的對抗C.國際政治格局的演變D.歐洲走向一體化第II卷(非選擇題共30分)二、材料解析題(第21題7分,第22題7分,共14分)21.閱讀下列材料,回答問題。材料一美洲金銀產地的發(fā)現(xiàn),土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井,對東印度開始進行的征服和掠奪,非洲變成商業(yè)性地獵捕黑人的場所:這一切標志著資本主義生產時代的曙光?!恶R克思恩格斯選集》第2卷(1)概括指出材料一反映的歷史現(xiàn)象。(1分)結合所學知識分析其產生的影響。(2分)材料二發(fā)達國家將醫(yī)療廢物和電子垃圾等有毒廢棄物企業(yè)出口發(fā)展中國家早已不是新鮮事。尼日利亞等非洲國家已經成為西方國家的垃圾傾倒場。由于不公正的國際經濟秩序,經濟全球化并沒有使廣大的發(fā)展中國家從中受益,相反被日益邊緣化。最終造成……富國愈富,窮國愈窮。——劉金源《全球化進程中的反全球化運動》(2)依據(jù)材料二,概括全球化給發(fā)展中國家?guī)淼挠绊憽#?分)結合所學知識,談談你對這種影響的看法。(2分)22.2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,也是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。閱讀下列材料,回答問題。(7分)材料一同第一次世界大戰(zhàn)的2840萬人的傷亡人數(shù)相比,這次大戰(zhàn)(二戰(zhàn))的傷亡人數(shù)達到了5000萬人……。最令人震驚的是,在這5000萬傷亡人數(shù)中,有近五分之一的人是被殘忍地殺害的。這1000萬受害者是因種族、宗教、政治或其他原因而被當作“不受歡迎的人”被滅絕的。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)結合所學知識,舉出二戰(zhàn)中大量人口“被殘忍地殺害的”的史實。(1分)材料二德國對歷史上曾經發(fā)動的兩次世界大戰(zhàn)的罪行都有深刻的認識,上至國家元首,下至普通百姓,對受害國人民都有一種深重的歷史負罪感,并對被害國人民進行賠償。同樣是二戰(zhàn)的主要發(fā)動國,日本卻是右翼言行頻出:近年來,每年都有一些政府要員參拜供奉有第二次世界大戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的靖國神社,安倍首相發(fā)表“日本殖民侵略定義未定”等言論。(2)概括材料二中德、日兩國政府對戰(zhàn)爭罪行的態(tài)度。(2分)材料三2014年2月6日,習近平主席和普京總統(tǒng)決定,2015年雙方共同舉辦慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利及中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動。(3)請依據(jù)所學知識指出中俄兩國共同舉辦慶?;顒拥臍v史原因,并舉史實說明。(3分)(4)請你對今年中國舉辦中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動發(fā)表你的看法。(1分)三、問題探究題(第23題7分,第24題9分,共16分)23.如何約束統(tǒng)治者的權力和規(guī)范社會秩序,近代以來很多國家進行了探索。結合所學知識,回答問題。(1)1689年,英國采取了什么措施來限制國王的權力?(1分)開始確立起什么政治體制?(1分)(2)法蘭西第一帝國時期,頒布了什么重要的法律文獻?(1分)有何進步意義。(1分)(3)獨立戰(zhàn)爭后,美國是怎樣對權力進行制約的?(2分)(4)綜上,你認為中國應該怎樣“加強對權力運行的制約和監(jiān)督”?(1分)24.歷史學習要掌握一些基本方法。結合所學知識,回答問題。(1)歷史敘述是指對歷史人物的經歷、歷史事件的概況或發(fā)展過程的直接描述。請簡要敘述英國資產階級革命的曲折歷程。(3分)(2)歷史評價是從某個角度對歷史上的人物或者事件進行評價。請對第二次世界大戰(zhàn)前英、法兩國推行的綏靖政策進行簡要評價。(2分)(3)歷史解釋是將零散而混亂的過去信息整理成有條理的歷史知識,探討因果關系是其重要形式。請在下表中任選三個關鍵詞,提煉一個主題,并運用這三個關鍵詞對該主題進行簡要解釋。(要求:主題明確,語言簡潔,解釋要體現(xiàn)關鍵詞之間的因果關系)(4分)
——★參*考*答*案★——一、選擇題(每小題1分,共20分)1.D2.B3.D4.A5.B6.C7.A8.D9.D10.B11.D12.C13.A14.D15.B16.A17.A18.C19.B20.C二、材料解析題(第21題7分,第22題7分,共14分)21.(1)殖民擴張和掠奪(1分)殖民者的掠奪給殖民地人民帶來災難;為西方工業(yè)生產提供了資金、市場和勞動力,促進資本主義的發(fā)展。(2分)(2)發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉移重污染企業(yè);發(fā)展中國家被日益邊緣化;與發(fā)達國家貧富差距拉大。(2分)全球化既是挑戰(zhàn)也是機遇;發(fā)展中國家應加強團結與合作;在引進國外的投資和技術時應制定防范風險的有效政策。(2分)22.(1)德國法西斯屠殺猶太人;日本法西斯制造南京大屠殺(1分)(2)德國認識到戰(zhàn)爭罪行,真誠為戰(zhàn)爭道歉;日本不能深刻認識戰(zhàn)爭中所犯的罪行,為戰(zhàn)爭罪行辯護。(2分)(3)兩國都是國際反法西斯聯(lián)盟的成員;在二戰(zhàn)中相互支援,協(xié)同作戰(zhàn);都是二戰(zhàn)中的主戰(zhàn)場;都對反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出具大貢獻。(2分)如1942年,兩國參與簽署《聯(lián)合國家宣言》,建立國際反法西斯聯(lián)盟;蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn),出兵中國東北打擊日本法西斯。(1分)(4)舉辦活動可以讓我們銘記歷史、珍愛和平;喚起人們對和平的向往和堅守,避免歷史悲劇重演;共同維護二戰(zhàn)勝利成果和國際公平正義,開創(chuàng)人類更加美好的未來。(1分,答到一點即可,言之有理亦可得分)三、問題探究題(第23題7分,第24題9分,共16分)23.(1)英國議會通過《權利法案》,以法律形式對國王的權力進行明確的制約。(1分)君主立憲制(1分)(2)《法典》(1分)以法律形式鞏固資產階級革命成果。(或答“成為資本主義國家的立法規(guī)范”)(1分)(3)制定1787年憲法;(1分)憲法規(guī)定總統(tǒng)享有行政權;國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權。(1分)(如答“實行三權分立”得1分)(4)立法對權力進行制約;建立健全有效的監(jiān)督機制(1分)24.(1)歷程:1640年,英國新議會的召開,掀開了資產階級革命的序幕;查理一世挑起英國內戰(zhàn);克倫威爾率領的議會軍打敗了國王軍隊,取得最后勝利;1649年,查理一世被推上斷頭臺,英國成立共和國;克倫威爾擔任“護國主”;克倫威爾死后,查理二世復辟封建王朝;1688年,宮廷政變,資產階級、新貴族統(tǒng)治確立。(3分)(2)評價:綏靖政策是英、法兩國企圖以犧牲弱小國家利益,推動德國去進攻蘇聯(lián),維護本國利益的政策;它縱容了法西斯的侵略,使法西斯國家得寸進尺,侵略野心日益膨脹;極大削弱了反法西斯力量,加速了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā);英法縱容侵略,自食其果,兩國也遭
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