高校開(kāi)展散打課程設(shè)計(jì)

高校開(kāi)展散打課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解散打的基本概念、起源、發(fā)展歷程及其在武術(shù)運(yùn)動(dòng)中的地位。

2.學(xué)生能掌握散打的基本技術(shù)動(dòng)作，如拳法、腿法、步法和防守技巧。

3.學(xué)生了解散打比賽的基本規(guī)則和裁判方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能正確演示散打的基本技術(shù)動(dòng)作，具備一定的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.學(xué)生能在對(duì)抗練習(xí)中靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。

3.學(xué)生通過(guò)散打訓(xùn)練，增強(qiáng)體能、柔韌性和爆發(fā)力，提高自身綜合素質(zhì)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，尊重和理解武術(shù)精神。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自信心、毅力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立正確的勝負(fù)觀。

課程性質(zhì)：本課程為高校體育課程的一部分，旨在通過(guò)散打教學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康水平，傳承和弘揚(yáng)中華武術(shù)文化。

學(xué)生特點(diǎn)：高校學(xué)生具有一定的認(rèn)知能力、自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)新鮮事物充滿好奇心。

教學(xué)要求：結(jié)合散打運(yùn)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)性和技術(shù)性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)課程教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.散打概述：介紹散打的起源、發(fā)展歷程、特點(diǎn)及在武術(shù)運(yùn)動(dòng)中的地位。

-教材章節(jié)：第一章，散打概述

2.基本技術(shù)動(dòng)作：包括拳法、腿法、步法和防守技巧。

-教材章節(jié)：第二章，散打基本技術(shù)

3.實(shí)戰(zhàn)技巧：結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例，教授學(xué)生如何靈活運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行攻防。

-教材章節(jié)：第三章，散打?qū)崙?zhàn)技巧

4.散打訓(xùn)練方法：介紹散打訓(xùn)練的基本方法、訓(xùn)練原則和訓(xùn)練計(jì)劃。

-教材章節(jié)：第四章，散打訓(xùn)練方法

5.散打比賽規(guī)則與裁判方法：講解散打比賽的基本規(guī)則、裁判方法和競(jìng)賽組織。

-教材章節(jié)：第五章，散打比賽規(guī)則與裁判方法

6.武術(shù)精神與散打文化：弘揚(yáng)武術(shù)精神，傳承散打文化，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

-教材章節(jié)：第六章，武術(shù)精神與散打文化

教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：散打概述及基本技術(shù)動(dòng)作（拳法、腿法）

第二周：基本技術(shù)動(dòng)作（步法、防守技巧）

第三周：實(shí)戰(zhàn)技巧（一對(duì)一攻防練習(xí)）

第四周：散打訓(xùn)練方法

第五周：散打比賽規(guī)則與裁判方法

第六周：武術(shù)精神與散打文化

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

針對(duì)散打課程的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，講解散打的基本理論、技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和比賽規(guī)則。結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生系統(tǒng)了解散打知識(shí)。

-教學(xué)實(shí)例：講解散打的起源、發(fā)展歷程及其在武術(shù)運(yùn)動(dòng)中的地位。

2.示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示散打的基本技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)，便于模仿和學(xué)習(xí)。

-教學(xué)實(shí)例：演示拳法、腿法、步法和防守技巧，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3.案例分析法：通過(guò)分析散打比賽視頻，讓學(xué)生了解實(shí)戰(zhàn)中的技巧運(yùn)用和戰(zhàn)術(shù)配合，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

-教學(xué)實(shí)例：分析優(yōu)秀散打運(yùn)動(dòng)員的比賽錄像，探討其技術(shù)特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

4.討論法：組織學(xué)生針對(duì)散打技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法等方面的問(wèn)題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

-教學(xué)實(shí)例：分組討論散打訓(xùn)練方法，分享各自的心得體會(huì)。

5.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生在對(duì)抗練習(xí)中親身體驗(yàn)散打技術(shù)，培養(yǎng)其實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)變能力。

-教學(xué)實(shí)例：組織學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一攻防練習(xí)，檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)技術(shù)動(dòng)作。

6.情景教學(xué)法：模擬散打比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬比賽中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)技巧，提高比賽經(jīng)驗(yàn)。

-教學(xué)實(shí)例：組織模擬散打比賽，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識(shí)和競(jìng)技水平。

7.游戲法：設(shè)計(jì)有趣的散打游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)散打，提高學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)實(shí)例：開(kāi)展散打接力、技術(shù)動(dòng)作挑戰(zhàn)等游戲，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。

-教學(xué)實(shí)例：根據(jù)學(xué)生的體能、技術(shù)水平和興趣，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練強(qiáng)度。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，設(shè)計(jì)以下合理、客觀、公正的評(píng)估方式，全面反映學(xué)生在散打課程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-出勤情況：評(píng)估學(xué)生上課出勤率，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程。

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、協(xié)作精神等，給予相應(yīng)評(píng)分。

-技術(shù)動(dòng)作掌握：定期檢查學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的掌握程度，評(píng)估其技術(shù)進(jìn)步和動(dòng)作準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)評(píng)估：

-理論作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的理論作業(yè)，如散打歷史、技術(shù)要領(lǐng)、比賽規(guī)則等，評(píng)估學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握。

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生課后進(jìn)行散打訓(xùn)練，記錄訓(xùn)練過(guò)程和心得，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和自我提升意識(shí)。

3.考試評(píng)估：

-理論考試：包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，全面考察學(xué)生對(duì)散打理論知識(shí)的掌握程度。

-技術(shù)考試：評(píng)估學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示散打基本技術(shù)動(dòng)作的能力，檢驗(yàn)其技術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力。

-實(shí)戰(zhàn)考試：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗，評(píng)估其在實(shí)戰(zhàn)中的技術(shù)運(yùn)用、戰(zhàn)術(shù)配合和比賽表現(xiàn)。

4.情感態(tài)度評(píng)估：

-武術(shù)精神：評(píng)估學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中表現(xiàn)出的尊重對(duì)手、團(tuán)結(jié)互助、勇于拼搏等武術(shù)精神。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)估學(xué)生對(duì)散打課程的熱情、專(zhuān)注度和持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。

5.綜合評(píng)估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試等評(píng)估結(jié)果，給予學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，全面反映其在散打課程中的學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估和反思，提高其自我認(rèn)知和自主學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，制定以下合理、緊湊的教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-每周安排一次散打課程，每次課程時(shí)長(zhǎng)為2學(xué)時(shí)，共計(jì)18周。

-按照教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)階段，每個(gè)階段包含2-3周，確保學(xué)生充分掌握各階段知識(shí)和技術(shù)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，選擇在下午或晚上進(jìn)行教學(xué)，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-在考試周前安排復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為考試做好準(zhǔn)備。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-選擇具有專(zhuān)業(yè)散打訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)施的體育館進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠在安全、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

-在戶外條件允許的情況下，可安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練，提高其適應(yīng)不同環(huán)境的能力。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)效果。

-在遇到特殊情況（如天氣原因）影響教學(xué)時(shí)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)時(shí)間或采用線上教學(xué)方式，保證教學(xué)進(jìn)度不受影響。

5.個(gè)性化教學(xué)安排：

-針對(duì)不同學(xué)