高校開(kāi)放性面談?wù)n程設(shè)計(jì)

高校開(kāi)放性面談?wù)n程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握面談的基本技巧，包括傾聽(tīng)、提問(wèn)、回應(yīng)和總結(jié)；

2.了解開(kāi)放性面談的特點(diǎn)，能夠區(qū)分其與其他類型面談的異同；

3.理解面談在高校學(xué)習(xí)、求職和人際交往中的應(yīng)用價(jià)值。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用開(kāi)放性問(wèn)題引導(dǎo)面談，提高溝通效果；

2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，尊重不同意見(jiàn)，展示良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；

3.通過(guò)實(shí)際操作，提升自己的表達(dá)、思維和應(yīng)變能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)開(kāi)放性面談的興趣，激發(fā)主動(dòng)參與的積極性；

2.增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使其在面談中能夠充分展示自己的優(yōu)勢(shì)；

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、真誠(chéng)待人的品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

本課程針對(duì)高校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合面談的實(shí)際需求，旨在提高學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和綜合素質(zhì)。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性、互動(dòng)性和趣味性，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地應(yīng)對(duì)各類面談場(chǎng)合，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.面談基本概念與分類：介紹面談的定義、類型及適用場(chǎng)景，重點(diǎn)講解開(kāi)放性面談的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

教材章節(jié)：第一章面談概述

2.面談技巧：詳細(xì)講解傾聽(tīng)、提問(wèn)、回應(yīng)和總結(jié)等面談技巧，分析如何運(yùn)用開(kāi)放性問(wèn)題引導(dǎo)面談。

教材章節(jié)：第二章面談技巧

3.面談實(shí)戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，模擬實(shí)際面談場(chǎng)景，讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握面談技巧。

教材章節(jié)：第三章面談實(shí)踐

4.面談禮儀與注意事項(xiàng)：介紹面談過(guò)程中的禮儀規(guī)范，強(qiáng)調(diào)尊重他人、展示自身素質(zhì)的重要性。

教材章節(jié)：第四章面談禮儀與注意事項(xiàng)

5.面談案例分析：分析成功面談的案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高學(xué)生的面談應(yīng)對(duì)能力。

教材章節(jié)：第五章面談案例分析

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：本課程共5個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)單元2課時(shí)，共計(jì)10課時(shí)。第一、二單元為理論講解，第三單元為實(shí)踐演練，第四單元為禮儀與注意事項(xiàng)講解，第五單元為案例分析及總結(jié)。教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每位學(xué)生都能掌握教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例，對(duì)面談的基本概念、技巧和禮儀等進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立全面、準(zhǔn)確的面談知識(shí)體系。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第四章

2.討論法：針對(duì)面談技巧和案例分析，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、交流觀點(diǎn)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章、第五章

3.案例分析法：挑選具有代表性的面談成功案例和失敗案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)，從而提高學(xué)生的面談應(yīng)對(duì)能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第五章

4.實(shí)踐演練法：設(shè)置模擬面談場(chǎng)景，讓學(xué)生親自參與，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章

5.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，從不同角度體驗(yàn)面談過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生換位思考的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章

6.反饋與評(píng)價(jià)法：在教學(xué)過(guò)程中，教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)不足，同時(shí)組織學(xué)生互評(píng)，促進(jìn)共同提高。

教學(xué)全程采用此方法

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用以上教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；

2.注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力；

3.創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在愉悅的情感狀態(tài)下學(xué)習(xí)；

4.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)針對(duì)性；

5.加強(qiáng)師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、角色扮演表現(xiàn)等，旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與、團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章、第五章

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與面談相關(guān)的作業(yè)，如撰寫(xiě)面談總結(jié)、分析案例等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章、第五章

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。包括期中考試和期末考試，以閉卷形式進(jìn)行。考試內(nèi)容涵蓋面談基本概念、技巧、禮儀等方面，全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握程度。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第五章

4.實(shí)踐演練評(píng)估：在實(shí)踐演練環(huán)節(jié)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，給予反饋，幫助學(xué)生找到自身不足，提高面談技能。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章

5.同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和公正評(píng)價(jià)他人的能力。

教學(xué)全程采用此方法

教學(xué)評(píng)估實(shí)施策略：

1.制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估的客觀性和公正性；

2.注重過(guò)程性評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題；

3.結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)；

4.鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力；

5.定期對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)10課時(shí)，每周2課時(shí)，持續(xù)5周。具體安排如下：

-第1周：面談概述、基本概念與分類（第一章）

-第2周：面談技巧（第二章）

-第3周：面談實(shí)踐與演練（第三章）

-第4周：面談禮儀與注意事項(xiàng)（第四章）

-第5周：面談案例分析及總結(jié)（第五章）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間參與課程學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：選擇寬敞、舒適的教室進(jìn)行教學(xué)，便于學(xué)生討論、實(shí)踐和互動(dòng)。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第五章

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：充分考慮學(xué)生的作息時(shí)間、課程安排等，避免與學(xué)生的其他課程沖突，確保學(xué)生能夠積極參與本課程的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生興趣愛(ài)好：結(jié)合學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)富有吸引力的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

3.教學(xué)效果：保持教學(xué)進(jìn)度緊湊，確保