選擇題專練02 生物體的結(jié)構(gòu)層次（30題）（原卷版）

中考生物一輪復(fù)習(xí)題型專練必殺題選擇題專練02生物體的結(jié)構(gòu)層次1．下圖是小明同物課上使用的顯微鏡，及觀察到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的⑤使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視物鏡B．將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右方移動(dòng)玻片C．從圖三到圖四，可以轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的①更換物鏡來實(shí)現(xiàn)D．觀察圖四所示物像時(shí)，可調(diào)節(jié)圖一中的③使視野變亮2．下列敘述是某班同學(xué)對(duì)動(dòng)物特征的歸納概括，其中概括最準(zhǔn)確的是（）A．有由脊椎骨組成的脊柱 B．依靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有細(xì)胞壁 D．必須直接從植物體獲取營養(yǎng)3．生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)中，目的與操作不相符的是（）選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn) 操作 目的A 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩放下 避免產(chǎn)生氣泡B 饅頭在口腔中的變化 將饅頭塊用刀細(xì)細(xì)地切碎 模擬舌的攪拌C 綠葉在光下制造有機(jī)物 將植物放在黑暗處一晝夜 轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗淀粉D 呼吸作用演示實(shí)驗(yàn) 將燃燒的蠟燭放入萌發(fā)種子和煮熟種子兩瓶中 檢驗(yàn)呼吸作用消耗氧氣A．A B．B C．C D．D4．把細(xì)胞比喻成一支精銳的作戰(zhàn)部隊(duì)，那么相當(dāng)于作戰(zhàn)指揮中心的是（）A．液泡 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜5．下列是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，動(dòng)植物細(xì)胞都有，且控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體6．一株植物含有不同類型的細(xì)胞，以榕樹為例，關(guān)于其[甲]可進(jìn)行光合作用的細(xì)胞數(shù)目與[乙]可進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞數(shù)目之比較及其原因，下列何者最合理？（）A．甲大于乙，因植物的部分細(xì)胞不具有線粒體B．甲小于乙，因植物的部分細(xì)胞不具有線粒體C．甲小于乙，因植物的部分細(xì)胞不具有葉綠體D．甲等于乙，因植物細(xì)胞皆具有葉綠體與線粒體7．松樹的種子能長成參天大樹，與細(xì)胞的分裂、生長和分化有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞分化能形成不同組織B．細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)加倍8．下面是不同生物體的整體或局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A．甲圖的衣藻是一個(gè)細(xì)胞，不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)B．乙圖所示生物體與人體的生命結(jié)構(gòu)層次完全相同C．丙圖所示結(jié)構(gòu)有保護(hù)、連接和支持作用D．丁圖所示結(jié)構(gòu)具有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的作用9．2022年北京冬奧頂流“冰墩墩“是以大熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的吉祥物。大熊貓?bào)w細(xì)胞中有21對(duì)染色體，經(jīng)過細(xì)胞分裂后，形成的新體細(xì)胞中染色體數(shù)目是（）A．21條 B．42條 C．1條 D．20條10．新疆有得天獨(dú)厚的自然條件，土質(zhì)呈堿性，夏季溫差大，陽光充足，生長時(shí)間長，導(dǎo)致新疆種植的棉花表現(xiàn)出更突出的特點(diǎn)，下列關(guān)于新疆棉花的說法錯(cuò)誤的是（）A．從題中可以看出棉花的生長受到非生物因素和生物因素的影響B(tài)．棉花的細(xì)胞內(nèi)有52條染色體，其經(jīng)過3次有絲分裂后產(chǎn)生的新細(xì)胞內(nèi)仍為52條染色體C．棉花的生長容易受到棉鈴蟲的影響，棉花與棉鈴蟲相比在結(jié)構(gòu)層次上缺乏系統(tǒng)D．棉花細(xì)胞的分裂過程為：先核裂，后質(zhì)裂，最后形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁11．草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物，也能進(jìn)行獨(dú)立的生活，這體現(xiàn)了（）A．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 B．它們都能自己制造有機(jī)物12．如下圖所示，圖一為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為花生植物體。下列說法中正確的是（）A．圖一中花的主要結(jié)構(gòu)是①⑥⑦⑧B．“麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子”，是關(guān)于花生的謎語。其中“紅帳子”指的是圖二花生的果皮C．圖一種子萌發(fā)時(shí)，營養(yǎng)物質(zhì)主要由胚乳提供，圖二則是由子葉提供D．圖一圖二從結(jié)構(gòu)層次來講，都不包含“系統(tǒng)”這一層次13．甜瓜含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，是人們喜愛的瓜果。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．在結(jié)構(gòu)層次上,甜瓜的瓜皮和瓜子都屬于組織B．甜，瓜細(xì)胞有細(xì)胞壁,人體細(xì)胞沒有細(xì)胞壁C．甜瓜甜甜的汁液主要存在于細(xì)胞的液泡中D．甜瓜植株分化了的細(xì)胞肯定經(jīng)過了分裂14．“冰墩墩”是2022年北京冬奧會(huì)吉祥物，它是大熊貓形象。構(gòu)成大熊貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．動(dòng)物體15．荷花是東營市“市花”，下列對(duì)其相關(guān)描述的生物學(xué)解釋，正確的是（）A．出淤泥而不“染”——“染”是因?yàn)槿~片的表皮有氣孔B．中“通”外直——“通”指葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔，且彼此貫通C．藕斷“絲”連——“絲”是莖中的營養(yǎng)組織D．映日荷花別樣“紅”——“紅”中的色素存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中16．在使用顯微鏡的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題，下列在使用顯微鏡時(shí)出現(xiàn)問題，采取的措施不能解決問題的是（）A．視野中物象偏左方——向右方移動(dòng)裝片B．環(huán)境光線較暗時(shí)——選用凹面鏡C．看到物象了但很模糊——調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．看到的物象較小——換高倍物鏡或高倍目鏡17．使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作與其結(jié)果相匹配的是（）A．低倍鏡換成高倍鏡后，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目減少、視野變暗B．向左方移動(dòng)玻片時(shí)，可以將右方的物像移至視野中央C．“b”字在顯微鏡下的像是“P”字D．顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有葉綠體和線粒體18．下圖分別是細(xì)菌、酵母菌、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（）A．①②③④都有細(xì)胞壁 B．②通過細(xì)胞分裂的方式繁道后代C．②和④可通過葉綠體進(jìn)行光合作用 D．②③④有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物19．在制作葉橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，正確的切割方法是（）A．迅速地一次切割 B．緩慢地多次切割 C．迅速地來回拉切 D．緩慢地來回拉切20．下列細(xì)胞中具有液泡的是（）A．人體口腔上皮細(xì)胞 B．家鴿肌肉細(xì)胞C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞21．下列是一個(gè)細(xì)胞重組實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．美西螈的皮膚顏色由一個(gè)基因控制B．該圖所示的生殖方式為有性生殖C．美西螈的皮膚顏色遺傳受細(xì)胞核控制D．去核的白色美西螈卵細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，可發(fā)育成一只白色美西螈22．圖為某同學(xué)繪制的概念圖，下列分析正確的是（）A．a(chǎn)是細(xì)胞核，b是基因，c是DNA B．d是葉綠體，能釋放能量供細(xì)胞利用C．e是線粒體，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一23．草履蟲是單細(xì)胞生物，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B．自己制造有機(jī)物C．主要通過分裂產(chǎn)生新的個(gè)體 D．能排出代謝廢物24．陜西涇陽種植的西紅柿味美多汁，下圖中的“果皮”、“果肉”和“筋絡(luò)”分別代表西紅柿的哪種組織（）A．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織 D．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織25．如圖為染色體結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A．圖中①是染色體，②是DNA，③是蛋白質(zhì)B．正常體細(xì)胞分裂前后，染色體的形態(tài)和數(shù)目保持不變C．人的正常體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，包含46個(gè)DNA分子D．若該圖為一女孩X染色體，則這條染色體一定來自她的母親26．“為什么蝴蝶不害怕，原來是一朵美麗的蝴蝶花?！毕铝嘘P(guān)于蝴蝶和蝴蝶花的敘述錯(cuò)誤的是（）A．都可由受精卵發(fā)育而來B．結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體C．都具有生長和繁殖的特征D．都能進(jìn)行有性生殖27．在研究小鼠體內(nèi)某種癌細(xì)胞的生長速度時(shí)，科研人員給癌細(xì)胞提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)，并在60天內(nèi)每兩天統(tǒng)計(jì)一次1mm2內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量。下列曲線與測(cè)得的數(shù)據(jù)相符的是（）A． B． C． D．28．圖為楊樹葉的發(fā)育過程，據(jù)圖分析正確的是（）A．葉原基、幼葉和葉在結(jié)構(gòu)層次上分別屬于細(xì)胞，組織和器官B．葉原基細(xì)胞分裂期間細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目一直保持不變C．楊樹葉的大小差異主要取決于構(gòu)成其細(xì)胞的大小D．相比于葉，葉原基或幼葉更適合做植物組織培養(yǎng)的材料29．碘液是常用的生物學(xué)試劑，下列實(shí)驗(yàn)中不需要使用碘液的是（）A．觀察葉片的結(jié)構(gòu) B．探究饅頭在口腔中的變化C．觀察口腔上皮細(xì)胞 D．探究綠葉在光下制造淀粉30．初中生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)幫助同學(xué)們形成很多生命觀念，比如結(jié)構(gòu)與功能