選擇題專練01 生物和生物圈（30題）（解析版）

中考生物一輪復習題型專練必殺題選擇題專練01生物和生物圈1．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬?！痹娭兴枋龅纳铩袄蠘洹?、“昏鴉”、“痩馬”，它們所共有的特征是（

）A．能進行生長和繁殖 B．都能自由運動C．都需要從外界獲取有機物 D．都能遺傳，不會發(fā)生變異【答案】A【詳解】A．生物能夠生長和繁殖，屬于“老樹”、“昏鴉”、“痩馬”的共同特征，A正確。B．樹是植物，不能自由運動，B錯誤。C．樹通過光合作用，能制造有機物；鴉、馬需要從外界獲取有機物，C錯誤。D．遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，“樹、鴉、馬”都能遺傳，也會發(fā)生變異，D錯誤。2．調(diào)查是科學探究常用的方法之一，有關(guān)調(diào)查的敘述不正確的是（）A．調(diào)查時要有明確的目的和對象 B．制定合理的調(diào)查方案C．在調(diào)查過程中不必作記錄 D．對調(diào)查結(jié)果還需用數(shù)學方法統(tǒng)計【答案】C【詳解】A．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，A正確。B．調(diào)查時要制定合理的調(diào)查方案，B正確。C．調(diào)查過程中要如實記錄，C不正確。D．對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計，D正確。3．某探究小組對校園植物種類進行調(diào)查，采取的做法不恰當?shù)氖茿．制定可行的調(diào)查活動方案 B．選擇科學的調(diào)查活動路線C．確定合理的調(diào)查活動對象 D．憑個人喜好記錄調(diào)查數(shù)據(jù)【答案】D【詳解】ABC．調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和合理的調(diào)查活動對象、要制定合理的調(diào)查方案、選擇科學的調(diào)查活動路線，對調(diào)查的結(jié)果要認真整理、分析，有時還需要進行數(shù)學統(tǒng)計，都符合調(diào)查的要求，正確。D．調(diào)查時要如實記錄，而不是可憑個人喜好和感覺記錄調(diào)查數(shù)據(jù)，錯誤。4．2021年5月31日，中央政治局召開的會議決定，實施一對夫婦可以生育三個子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（

）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．歸納法 D．實驗法【答案】B【詳解】為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)。要了解市民生育三孩的意愿，應(yīng)采用的科學方法是調(diào)查法。5．以下科學探究活動中利用了對照實驗方法的是A．觀察菜豆種子結(jié)構(gòu) B．調(diào)查校園中植物種類C．探究酒精對水蚤心率的影響 D．測定種子發(fā)芽率【答案】C【詳解】A．觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)，利用了觀察法，科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論，故A不符合題意。B．調(diào)查校園中植物種類，利用了調(diào)查法，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計，故B不符合題意。C．探究酒精對水蚤心率的影響，實驗的變量是酒精，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量，屬于實驗法，需要設(shè)計對照組，故C符合題意。D．種子的發(fā)芽率指的是萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比，測定種子發(fā)芽率不需要設(shè)計對照實驗，故D不符合題意。故選C。6．目前“低頭族”現(xiàn)象十分普遍，某大學社團隨機發(fā)放2000份問卷，回收后統(tǒng)計結(jié)果如下：學生使用電子產(chǎn)品及健康危害情況統(tǒng)計表使用電子產(chǎn)品情況健康危害情況人數(shù)使用時間人數(shù)頸肩痛手腕部疼痛眼部不適輕度社交障礙2～4小時963178482881365～6小時5791151022521276小時以上45817492224133合計2000467242764396下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．這種科學探究的方法屬于調(diào)查法B．健康是指身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，表格中的“輕度社交障礙”評價的是健康中的社會適應(yīng)能力C．通過表格的數(shù)據(jù)分析，電子產(chǎn)品使用時間6小時以上的學生出現(xiàn)眼部不適的比例最高D．“保持心情愉快”是兒童青少年心理健康的核心，日常生活中遇到挫折或不順心的事情時，可通過熬夜或玩手機的方式來緩解【答案】D【詳解】A．調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對象→制定合理的調(diào)查方案→進行調(diào)查、如實做好記錄→對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析。題干中科學探究的方法屬于調(diào)查法，A正確。B．健康是指身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，表格中的“輕度社交障礙”評價的是健康中的社會適應(yīng)能力，B正確。C．通過表格的數(shù)據(jù)分析，電子產(chǎn)品使用時間6小時以上的學生出現(xiàn)眼部不適的比例最高，C確。D．“保持心情愉快”是兒童青少年心理健康的核心，日常生活中遇到挫折或不順心的事情時可通過轉(zhuǎn)移注意力、宣泄、自我安慰等方法進行調(diào)節(jié)，但不能通過熬夜或玩手機的方式來緩解，D錯誤。7．在科學研究和社會調(diào)查中，常采用五點取樣法，正確的五點取樣法是（）A． B． C． D．【答案】A【詳解】調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。對于一個種群分布較均勻具良好的代表性的調(diào)查對象，可以采用五點取樣法：先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點。如果正好在邊線上的遵循計上不計下，計左不計右的原則，A正確。8．為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調(diào)查法【答案】B【詳解】A.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論．觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄，不符合題意。B.實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論。題中敘述的某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，是有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析的，符合實驗法的要求，符合題意。C.測量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述，不符合題意。D.調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式，不符合題意。故選B。9．今年5月在阿根廷中部發(fā)現(xiàn)了身長超過40米的泰坦巨龍類恐龍化石，這種巨型恐龍比以前發(fā)現(xiàn)的霸王龍、劍龍等都要大，是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最長的恐龍物種。得出這一結(jié)論所運用的科學方法或依據(jù)是①模擬實驗

②觀察化石

③進行比較

④科學推測A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②③④【答案】B【詳解】試題分析：生物學的研究方法有觀察、調(diào)查、文獻、實驗等方法，其中．而科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．進行科學比較，資料分析：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找答案和探究線索，進行科學推測．10．生物小組的同學發(fā)放問卷了解初一年級學生的近視率，主要采用的研究方法是A．調(diào)查法 B．觀察法 C．實驗法 D．文獻法【答案】A【詳解】調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案；調(diào)查過程中要如實記錄；對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析；有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。了解初一年級學生的近視率，主要采用的研究方法是調(diào)查法。11．目前在校生的近視率大幅上升，與學校不重視對學生用眼衛(wèi)生的科學指導有關(guān)。為了有效保護學生的眼睛，你認為應(yīng)選用什么方法了解學生近視的原因（）A．觀察法 B．測量法 C．調(diào)查法 D．實驗法【答案】C【詳解】調(diào)查法是科學探究常用的方法之一。我國的森林資源每五年清查一次是調(diào)查，就是人口普查也是調(diào)查，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。要了解本校學生的近視率，主要采用的科學探究方法是調(diào)查法，故選C。12．調(diào)查步驟的正確順序是（）A．①分組—②選擇調(diào)查范圍—③設(shè)計調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果B．①設(shè)計調(diào)查路線—②分組—③選擇調(diào)查范圍—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果C．①歸類—②分組—③設(shè)計調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤選擇調(diào)查范圍—⑥整理調(diào)查結(jié)果D．①選擇調(diào)查范圍—②分組—③設(shè)計調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果【答案】D【詳解】調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查目的，確定調(diào)查范圍及對象；二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查方案、調(diào)查提綱及項目。四、實施調(diào)查。五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的整理分析處理。六、撰寫調(diào)查報告。據(jù)此，關(guān)于調(diào)查生物種類，其基本步驟如下：①先選擇調(diào)查范圍，②進行分組，③各組設(shè)計調(diào)查路線，④各種調(diào)查并做好記錄，⑤按記錄把生物進行歸類，④各組整理調(diào)查資料，⑥各種進行討論與交流，得出結(jié)果。13．對于生活在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指（）A．農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B．陽光、空氣、水、土壤等C．上述A和B的總和 D．上述A和B的總和加上其他的青蛙【答案】D【詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素（無機環(huán)境）和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，除這只青蛙以外的周圍所有因素即為青蛙的生存環(huán)境，D符合題意。14．在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示？（）A． B． C． D．【答案】C【詳解】在上面的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營養(yǎng)級；蝗蟲是以水稻為食，屬于初級消費者；青蛙是以蝗蟲為食，屬于次級消費者。所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻→蝗蟲→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會牽動整條食物鏈，從而進一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲在短時間內(nèi)就會因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲的數(shù)量增加又導致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會減少，所以將青蛙殺絕，蝗蟲的數(shù)量變化為先增加再減少，因此ABD錯誤，C正確。15．下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A．一塊青稞地可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)B．牦牛能生活在青藏高原地區(qū)，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)C．一般情況下，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強一些D．新型冠狀病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物【答案】D【詳解】A．一塊青稞地是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B．生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。牦牛能生活在寒冷的青藏高原地區(qū)，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，B正確。C．通常，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強，森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，因此比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強，C正確。D．新型冠狀病毒無細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，但能繁殖，屬于生物，D錯誤。16．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗：（其他條件均相同）對該種植實驗分析錯誤的是（

）大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃A．甲乙構(gòu)成一組對照實驗變量是二氧化碳濃度B．乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度C．甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度D．可以構(gòu)成兩組對照實驗變量分別是溫度和二氧化碳濃度【答案】C【詳解】A．甲乙構(gòu)成一組對照實驗變量是二氧化碳濃度，其它的實驗條件保持相同，故A正確。B．乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度，其他的實驗條件保持相同，有利于控制實驗的變量，故B正確。C．甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度，不符合對照實驗單一變量原則，故C錯誤。D．分析柯知，甲乙構(gòu)成一組對照實驗變量是二氧化碳濃度，乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度，說明可以形成兩組對照實驗，故D正確。17．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@體現(xiàn)了哪種非生物因素對生物的影響（）A．陽光 B．水分 C．溫度 D．空氣【答案】C【詳解】海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。因此“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的長開花的影響。18．下表為某同學探究“光對鼠婦生活的影響”的設(shè)計方案，其中存在不合理之處，下列改進建議正確的是（）位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度紙盒左半側(cè)10只明亮干燥紙盒右半側(cè)10只陰暗潮濕A．紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦 B．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置潮濕的土壤C．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件 D．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮的條件【答案】B【詳解】A．一只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯，紙盒左右兩側(cè)各放5只鼠婦，A不符合題意。B．紙盒左右兩側(cè)應(yīng)設(shè)置明亮與陰暗的條件進行對照，鼠婦喜歡潮濕環(huán)境，為了保證單一變量，紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置潮濕的條件，B符合題意。C．該實驗的變量是光，紙盒左右兩側(cè)應(yīng)設(shè)置明亮與黑暗的條件進行對照，而不是“紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件”，C不符合題意。D．探究“光對鼠婦生活的影響”實驗的變量是光，因此紙盒左右兩側(cè)應(yīng)設(shè)置明亮與陰暗的條件進行對照，其它條件都相同，D不符合題意。19．如圖為小哲同學制作的生態(tài)瓶，它是不是生態(tài)系統(tǒng)呢？下列從生態(tài)系統(tǒng)組成角度的分析判斷，正確的是（）A．生態(tài)瓶中生物種類少，不是生態(tài)系統(tǒng)B．生態(tài)瓶中生物數(shù)量少，不是生態(tài)系統(tǒng)C．生態(tài)瓶中包含植物、動物和微生物，是生態(tài)系統(tǒng)D．生態(tài)瓶中包括生物部分和非生物部分，是生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【詳解】生態(tài)瓶中除了具有生產(chǎn)者（水草）和消費者（小魚）外，在河沙里還含有細菌和真菌，它們是生態(tài)瓶中的分解者，該生態(tài)瓶中的非生物因素除了空氣和土壤外，還具有溫度、水、陽光等因素，可見生態(tài)瓶包括生物部分和非生物部分，是生態(tài)系統(tǒng)，因此ABC錯誤，D正確。20．“地球，我的母親，我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你?！钡厍蛏纤猩锕灿械募覉@稱為（）A．生物圈 B．陸地生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng)【答案】A【詳解】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是我們所有生物共有的家園，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，A正確。21．按照生物適應(yīng)環(huán)境理論，下面四種鼠類中，適合在寒帶生活的體型是（

）A． B． C． D．【答案】C【詳解】能生活在寒冷的環(huán)境中，可推測該鼠類的體表面積較小，耳朵較小，可以減少熱量的散失，適應(yīng)寒冷的環(huán)境。所以，選項中，C的圖像耳朵最小，體型最小。22．小王同學依據(jù)所學知識，繪制了生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系示意圖。下列對圖示的分析符合生物學事實的是（

）A．乙通過①過程將二氧化碳合成有機物 B．通過捕食，乙的能量全部進入丙體內(nèi)C．圖中生物之間可以構(gòu)成2條食物鏈 D．丁體內(nèi)的能量最終來源于乙【答案】A【詳解】A．圖中乙生產(chǎn)者通過①過程，吸收二氧化碳，合成有機物，將光能轉(zhuǎn)化為化學能，固定在有機物中，A符合題意。B．此生態(tài)系統(tǒng)中，乙是生產(chǎn)者，丙通過捕食乙來獲得能量，但能量在食物鏈中是逐級遞減、單向的，故乙的能量不能全部進入丙體內(nèi)，B不符合題意。C．按照圖中箭頭所示，甲、乙、丙、丁這四種生物分別是分解者、生產(chǎn)者、消費者、消費者，食物鏈包括生產(chǎn)者和消費者，其構(gòu)成的一條食物鏈是乙→丙→丁，C不符合題意。D．物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，乙通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中，且圖中能量流動的方向是乙→丙→丁，故丁體內(nèi)的能量最終來源于太陽能，D不符合題意。23．在學農(nóng)實踐活動中，同學們參與了番茄幼苗的移栽和田間管理。他們的做法與所依據(jù)的生物學原理不一致的是（

）A．中耕松土——提高土壤空氣含量 B．在傍晚移栽——增強呼吸作用C．移栽時根部帶土坨——保護根毛和幼根 D．及時鋤去雜草——減少雜草與番茄競爭【答案】B【詳解】A．中耕松土能使土壤含氧量升高，促進番茄幼苗根系有氧呼吸，A不符合題意。B．傍晚光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，故在傍晚移栽，降低了番茄幼苗的蒸騰作用，提高了移栽番茄幼苗的成活率，B符合題意。C．番茄幼苗移栽時根部留土坨，是保護幼根和根毛，增強根的吸水能力，C不符合題意。D．及時鋤去雜草，可以減少雜草與番茄幼苗競爭陽光、水分、無機鹽，提高番茄產(chǎn)量，D不符合題意。24．關(guān)注生物圈就是關(guān)注人類自己的生存。下列有關(guān)生物圈的敘述正確的是（）A．生物圈指的是地球上所有生物的總和B．生物圈包括大氣圈的上層、水圈的大部和巖石圈的下層C．生物圈的各種成分通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)系為一個統(tǒng)一的整體D．生物圈具備大多數(shù)生物生存的基本條件：陽光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等【答案】D【詳解】A．生物圈指的是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和，A錯誤。B．生物圈是厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，B錯誤。C．生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，通過食物鏈和食物網(wǎng)緊密地聯(lián)系在一起，C錯誤。D．生物圈具備大多數(shù)生物生存的基本條件：陽光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等，D正確。25．“蛙滿塘，谷滿倉?！鼻嗤芤惶炷懿妒车暮οx多達200余只，是當之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。下列有關(guān)青蛙的說法正確的是（）A．青蛙抱對后，雌蛙將受精卵產(chǎn)入水中B．受精卵上面的顏色深，有利于受精卵的發(fā)育C．蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物D．秋天氣溫下降，青蛙進入冬眠，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境【答案】B【詳解】A．在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，抱對行為可刺激雄蛙和雌蛙分別產(chǎn)生精子、卵細胞，精子和卵細胞在水中結(jié)合形成受精卵，這種受精方式叫做體外受精，A錯誤。B．受精卵上面的顏色深，能夠吸收陽光，提高溫度，有利于受精卵的發(fā)育，B正確。C．蝌蚪外形像魚，用鰓呼吸，只能生活在水中，通過尾部的擺動產(chǎn)生運動，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，C錯誤。D．秋天氣溫下降，青蛙進入冬眠，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，D錯誤。26．下列選項能正確表示一條食物鏈的是（

）A．陽光→草→兔→鷹 B．草→兔→鷹C．兔→鷹 D．鷹→兔→草【答案】B【詳解】A．“陽光→草→兔→鷹”中不應(yīng)該有“陽光”，A錯誤。B．“草→兔→鷹”符合食物鏈的書寫要求，B正確。C．“兔→鷹”缺少生產(chǎn)者，C錯誤。D．“鷹→兔→草”箭頭方向顛倒，起點應(yīng)該是生產(chǎn)者，D錯誤。27．圖表示某條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，下列說法錯誤的是（

）A．該食物鏈可表示為甲→乙→丙B．甲乙丙和非生物部分組成生態(tài)系統(tǒng)C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力D．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈【答案】B【詳解】A．食物鏈底端有毒物質(zhì)最少，越高級的消費者有毒物質(zhì)越多，所以，該食物鏈可表示為甲→乙→丙，A正確。B．生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分。非生物成分如陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中生產(chǎn)者和消費者可以組成食物鏈，所以圖中甲乙丙和非生物部分，再加上分解者才能組成生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤。C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，這種能力就越強，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；反之，就越弱，C正確。D．生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D正確。28．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（

）A．生物圈 B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)【答案】A【詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈包括森林生態(tài)