北師大版七年級生物上冊第3單元第5章第1節(jié)-2探索光合作用教學課件

第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開花植物的生活方式第1節(jié)光合作用課前預習1.薩克斯利用對照實驗法和_________________的原理，發(fā)現(xiàn)了綠色植物的光合作用。2.實驗前2～3天，把盆栽的天竺葵或其他綠色植物放于暗處，這樣做的目的是____________________________；用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是__________________，便于檢驗植物光合作用合成淀粉是否需要______。知識點1驗證綠葉在光下合成淀粉第2課時探索光合作用淀粉遇碘變藍耗盡植物葉片中原有的淀粉形成對照實驗光3.實驗結(jié)果：經(jīng)過部分遮光處理的綠葉遇碘液后，見光部分呈________，遮光部分___________，綠葉合成淀粉需要____。由此可見，光合作用的產(chǎn)物是_______，_____是光合作用的必需條件。藍色不變藍色光淀粉光1.驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗步驟：一晝夜、兩面遮、三步走。(1)一晝夜：把天竺葵放在黑暗處一晝夜。(2)兩面遮：用黑紙遮蓋葉片的一部分時，要把上、下兩面都遮蓋住。(3)三步走：水浴加熱→清水漂洗→碘液檢驗。2.葉綠素能溶于酒精。用酒精處理葉片，將葉片中綠色的葉綠素除掉，再用碘液檢驗淀粉，可以排除綠色對顏色反應的干擾。這樣可使葉片的顏色變化明顯，便于鑒定。3.裝有酒精和葉片的小燒杯，一定要水浴加熱。如果直接放在火上加熱，容易引燃酒精，發(fā)生危險。4.收集金魚藻在光照下產(chǎn)生的氣體，用帶火星的衛(wèi)生香檢驗，發(fā)生的現(xiàn)象是衛(wèi)生香________，證明光合作用產(chǎn)生了________。復燃氧氣衛(wèi)生香重新燃燒起來，表明收集起來的氣體有助燃作用，而氧氣能夠助燃，證明光合作用產(chǎn)生了氧氣。知識點2檢驗光合作用釋放氧氣5.按照實驗的方法步驟操作，將實驗觀察到的結(jié)果記錄在下表中：知識點3驗證植物進行光合作用需要葉綠素植物用碘液檢驗葉片的結(jié)果綠色部分白色部分銀邊翠變藍不變藍銀邊天竺葵___________________________彩葉草變藍不變藍變藍不變藍6.探究實驗的結(jié)果證實，銀邊翠、銀邊天竺葵等植物的葉片，只有________部分在光下合成淀粉，說明光合作用需要__________。在綠色植物細胞中，葉綠素存在于___________內(nèi)，__________是光合作用的場所。7.瑟訥比埃通過實驗證實，綠色植物在光合作用過程中不僅釋放________，還要吸收空氣中的__________。綠色葉綠素葉綠體葉綠體氧氣二氧化碳知識點4驗證光合作用需要二氧化碳8.氫氧化鈉或氫氧化鉀溶液有吸收空氣中__________的作用。9.實驗結(jié)果：第一套裝置內(nèi)的葉片_________，第二套裝置內(nèi)的葉片__________。10.實驗結(jié)論：該實驗表明光合作用需要___________?？茖W家們進一步研究證明，____________和______是光合作用的原料。二氧化碳不變色變藍色二氧化碳二氧化碳水實驗1驗證綠葉在光下合成淀粉【目的要求】(1)驗證綠葉在光下合成淀粉。(2)探究_______是不是綠葉合成淀粉的必要條件?！静牧掀骶摺颗柙缘奶祗每?或小白菜、馬鈴薯、甘薯等綠色植物)、不透光紙(如黑紙、錫箔紙)、回形針、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、鑷子、酒精、碘液、清水。實驗探究光【方法步驟】如下圖所示：(1)黑暗處理：將盆栽天竺葵置于_________2～3天。(2)選葉遮光：選1～2片健康的葉片，用不透光紙從上、下兩面遮蓋住_________________。暗處葉片的一部分(3)照光：將上述實驗材料置于_________2～3h。(4)酒精脫色：摘取遮光葉片，除去不透光紙，放入盛有_________的小燒杯中隔______加熱。(5)漂洗：待葉片由綠色變?yōu)辄S白色后，取出葉片用_________漂洗。(6)染色：將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加_______;片刻后，用清水洗去，觀察葉色的變化?！緦嶒灛F(xiàn)象】未遮光部分____________，遮光部分___________。陽光下酒精水清水碘液呈深藍色不變色【實驗結(jié)論】_______________________________________________________。注意：①暗處理是為了消耗原本葉片中儲存的淀粉，以免干擾實驗結(jié)果。②遮光與見光形成對照，變量是光。③酒精脫色是為了溶解葉片中綠色的葉綠素，排除綠色對顏色反應的干擾，方便后續(xù)葉片染色觀察。④淀粉遇碘呈深藍色，加碘液是為了檢驗淀粉的存在。淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件【例1】(2022臨沂)下圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟。下列敘述錯誤的是()A.本實驗的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件B.該實驗的正確操作順序為③④②①⑤C.④為隔水加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里D.⑤的見光部分變成了藍色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉B實驗2檢驗光合作用釋放氧氣【實驗目的】檢驗光合作用釋放氧氣?！緦嶒灢襟E】如右圖所示：(1)將清水倒入大玻璃杯中，加入少量碳酸氫鈉，目的是增加水中二氧化碳的含量。(2)用剪刀修剪若干金魚藻帶頂端的嫩枝，放在盛水的水槽內(nèi)，金魚藻切口一端向上，然后用短管漏斗將其倒扣在水槽里，在漏斗下面墊上兩個小木條，使漏斗與水槽底部分開。(3)取一支裝滿清水的試管，用拇指堵住試管口，將試管口朝下，浸入玻璃杯中的水中(要確保試管中的水是滿的，不能有氣泡)，拇指松開，將試管口套在漏斗細管口上。(4)將實驗裝置放在溫暖而陽光充足的環(huán)境里，使金魚藻接受陽光照射。(5)待收集約1/2管氣體后，在水中用拇指堵住管口，取出試管并立即倒轉(zhuǎn)，使水落到試管的下部。然后將帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管中?！緦嶒灛F(xiàn)象】帶火星的衛(wèi)生香或木條遇到金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體時會________?！緦嶒灲Y(jié)論】__________________________________。復燃綠色植物光合作用產(chǎn)生了氧氣【例2】用金魚藻按右圖所示的裝置進行實驗，分析回答相關(guān)問題。(1)若將此裝置放在暗處，裝置內(nèi)將不產(chǎn)生氣泡，這可以證明______是光合作用所必需的條件。(2)冬季，將此裝置放在光下，氣泡產(chǎn)生速度很緩慢，這說明進行光合作用必須有適宜的________。光溫度(3)當裝置A中試管內(nèi)液面下降到比燒杯液面低時，取出試管將帶火星的細木條迅速插入試管內(nèi)，結(jié)果細木條復燃，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了_________；為驗證“進行光合作用的是金魚藻”，設(shè)置裝置B作為對照組，該對照組有一處明顯錯誤，應去掉裝置B中的____________。氧氣金魚藻實驗3檢驗光合作用需要二氧化碳【實驗目的】檢驗光合作用需要二氧化碳?！痉椒ú襟E】(1)黑暗處理：剪取兩支帶有5～6片葉的天竺葵枝條，分別插入盛有清水的兩個小燒杯中，置于______2～3天。(2)如右圖所示，將其中一個小燒杯放入盛有氫氧化鈉溶液的培養(yǎng)皿內(nèi)(裝置一)，另一個小燒杯放入盛有等量清水的培養(yǎng)皿內(nèi)(裝置二)，用廣口瓶罩住兩套實驗裝置，并在瓶口涂一點凡士林，防止氣體出入。暗處(3)將上述兩套實驗裝置移到光下照射2h，然后揭開玻璃罩，從兩支枝條上各摘取一片葉，經(jīng)酒精脫色處理后，分別檢驗兩葉片中是否有淀粉存在?！緦嶒灛F(xiàn)象】裝置______的葉片不變色，裝置______的葉片呈深藍色?！緦嶒灲Y(jié)論】____________________________。一二光合作用需要二氧化碳【例3】為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，藍藍設(shè)計了如下實驗。分析實驗回答下列問題?！緦嶒灢襟E】①將甲、乙兩裝置(如下圖)暗處理2天；②將兩裝置移至光下2h；③摘取葉片A、B進行水浴加熱；④漂洗葉片后滴加碘液。(1)甲、乙裝置中，除了空氣中的____________含量不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍藍探究的問題是______________________________________？(2)設(shè)計甲、乙裝置的目的是進行________。步驟①中的暗處理是為了避免葉片中原有的________對實驗造成影響。(3)步驟③中裝酒精的燒杯是丙裝置中的____;酒精溶解了_________后，達到使綠葉________的目的。(4)步驟④中滴加碘液后，只有葉片_______變藍色。該結(jié)果表明：_______裝置不能進行光合作用，藍藍所探究的這種因素會影響光合作用。二氧化碳二氧化碳對植物光合作用有影響嗎對照淀粉b葉綠素脫色A乙課堂演練一、選擇題知識點1驗證綠葉在光下合成淀粉1.在做“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗時,正確的實驗順序是()①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④滴加碘液⑤清水漂洗⑥觀察顏色變化⑦光照A.③①⑦②⑤④⑥

B.①③②⑦⑤④⑥C.①②③⑦④⑤⑥

D.③①②⑦④⑤⑥A2.(2022云南)下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機物(淀粉)”的實驗步驟分析，不正確的是()A.暗處理的目的是增加淀粉的含量B.葉片部分遮光是為了形成對照C.葉片放入酒精中隔水加熱的目的是溶解葉綠素D.滴加碘液是為了檢驗有無淀粉產(chǎn)生A知識點2檢驗光合作用釋放氧氣3.把一縷縷的水綿放在水中，在強光照射下所產(chǎn)生的氣體能使快要熄滅的衛(wèi)生香燃燒起來，這種氣體是()A.水蒸氣

B.二氧化碳C.氧氣

D.以上都不對C4.右圖是生態(tài)球，里面生活著水草、金魚等生物，必須放在有陽光的地方，生態(tài)球中水草的主要作用是()A.將金魚襯托得更漂亮B.增加水中二氧化碳的含量C.美化環(huán)境D.增加水中氧氣的含量D5.下圖所示的實驗裝置中，能夠證明“在有光的條件下氧氣是綠色植物釋放出來的”和“光是綠色植物進行光合作用的條件”的實驗裝置組合分別是()A.①②、②③B.①②、①③C.②③、②④D.②③、①③A

【主題探究】將一盆銀邊天竺葵(葉片的邊緣部分不含葉綠體)經(jīng)黑暗處理后，選取其中的葉片，用圓形黑紙片把葉片某處的正反兩面蓋起來(如右圖)，然后放在陽光下照射3～4h。取下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色，然后經(jīng)過漂洗再加碘液染色。請回答6～7題。知識點3驗證植物進行光合作用需要葉綠素6.如圖所示，能形成對照實驗的組數(shù)以及變量是葉綠素的對照實驗分別是()A.1組、甲和丙

B.2組、甲和丙C.2組、乙和丙

D.3組、甲和丙7.下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是()A.葉片在酒精中隔水加熱后，綠色部分變成黃白色B.滴加碘液后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩處均變藍C.本實驗可證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉D.實驗前將植株黑暗處理的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡BB8.下列被稱為“氣肥”，能夠增強植物的光合作用強度的物質(zhì)是()A.二氧化碳B.氧氣C.水D.氮氣9.櫻桃多汁味美，合成櫻桃中甜味物質(zhì)的原料是()A.二氧化碳和水

B.有機物和氧氣C.二氧化碳和無機鹽

D.水和無機鹽A知識點4驗證光合作用需要二氧化碳A10.下圖是“驗證綠色植物進行光合作用需要二氧化碳”的兩套實驗裝置，把甲、乙裝置同時放在黑暗處24h，然后一起移到陽光下。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A.甲、乙是一組對照實驗B.乙裝置中葉片產(chǎn)生了淀粉C.氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳D.為防止漏氣，應在實驗所用的兩瓶口涂上凡士林B二、非選擇題11.(實驗探究)下圖是“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖，據(jù)圖回答下列問題。(1)該實驗的第一步是圖中的_______(填序號)；這一步驟的目的是_____________________________________。(2)在步驟⑥中，將部分葉片上、下兩面用黑紙片遮蓋的目的是____________，這組實驗的變量是_________。(3)在步驟⑤中，酒精