2024-2025學(xué)年七年級地理上冊 第二章 第二節(jié) 海陸的變遷說課稿 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年七年級地理上冊第二章第二節(jié)海陸的變遷說課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過教授新人教版七年級地理上冊第二章第二節(jié)“海陸的變遷”，幫助學(xué)生了解海陸變遷的原因及其對人類活動的影響，培養(yǎng)學(xué)生觀察地理現(xiàn)象、分析地理問題的能力。通過聯(lián)系實際案例，激發(fā)學(xué)生興趣，提高他們的地理素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)地理課程奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)空間思維與地理信息系統(tǒng)素養(yǎng)，提升地理探究與實踐能力，以及增強綜合思維與地理決策能力。通過學(xué)習(xí)海陸的變遷，學(xué)生將能夠：

1.分析和理解海陸變遷的規(guī)律，培養(yǎng)空間分析能力和地理信息系統(tǒng)素養(yǎng)。

2.通過觀察、實驗等方法，探究海陸變遷的原因，提高地理探究與實踐能力。

3.結(jié)合海陸變遷對人類活動的影響，增強綜合思維能力，形成合理的地理決策。重點難點及解決辦法重點：

1.海陸變遷的原因及過程。

2.海陸變遷對人類活動的影響。

難點：

1.海陸變遷的具體地質(zhì)作用機(jī)制。

2.海陸變遷與人類活動相互關(guān)系的深入理解。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)資源，如地質(zhì)構(gòu)造動畫、海平面變化圖表等，直觀展示海陸變遷的過程，幫助學(xué)生形象理解地質(zhì)作用機(jī)制。

2.通過案例分析，如著名海陸變遷事件，讓學(xué)生了解變遷對人類活動的影響，并通過小組討論，深化對海陸變遷與人類相互關(guān)系的認(rèn)識。

3.設(shè)計課堂提問和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，鞏固重點知識，突破難點問題。

4.結(jié)合實地考察或模擬實驗，讓學(xué)生親身體驗海陸變遷現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)興趣，加深對知識點的理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、互動白板。

2.課程平臺：學(xué)校在線教學(xué)平臺。

3.信息化資源：多媒體課件、海陸變遷動畫、地質(zhì)構(gòu)造圖、海平面變化數(shù)據(jù)圖表。

4.教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、課堂提問、模擬實驗。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括海陸變遷的相關(guān)PPT和視頻，明確要求學(xué)生了解海陸變遷的基本概念和原因。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出“海陸變遷的主要原因有哪些？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解海陸變遷的基本原理。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示地球上海陸分布變化的視頻，引出本節(jié)課主題。

講解知識點：詳細(xì)講解地殼運動和海平面變化導(dǎo)致的海陸變遷。

組織課堂活動：分組討論不同地質(zhì)作用下的海陸變遷實例，如地殼上升導(dǎo)致的陸地區(qū)域擴(kuò)大。

解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，如“為什么有些地方海平面上升，而有些地方海平面下降？”

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生聽講并積極思考，理解海陸變遷的原理。

參與課堂活動：學(xué)生參與分組討論，分析實例。

提問與討論：學(xué)生提出問題并參與討論，加深理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解知識點。

實踐活動法：通過實例分析，讓學(xué)生在實踐中理解海陸變遷。

合作學(xué)習(xí)法：通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于海陸變遷原因和實例的作業(yè)，鞏固知識點。

提供拓展資源：提供地質(zhì)學(xué)相關(guān)書籍和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，加深對海陸變遷的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《地球的故事：海陸變遷的歷史》

-《地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論》中關(guān)于地殼運動的章節(jié)

-《海洋地質(zhì)學(xué)》中關(guān)于海平面變化的章節(jié)

-《人類與自然：海陸變遷對人類活動的影響》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究地殼運動的類型及其對海陸變遷的影響，如板塊構(gòu)造理論、地殼褶皺和斷層。

-研究海平面變化的原因，包括全球氣候變化、冰川融化、地殼運動等。

-分析海陸變遷對沿海地區(qū)的人類活動的影響，如城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)。

-調(diào)查和記錄本地區(qū)海陸變遷的歷史和現(xiàn)狀，了解其對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理信息系統(tǒng)（GIS），探索海陸變遷的時空變化。

-設(shè)計一個模擬實驗，展示地殼運動和海平面變化如何導(dǎo)致海陸變遷。

-閱讀和總結(jié)至少兩篇關(guān)于海陸變遷的科學(xué)研究論文，了解最新的研究進(jìn)展。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)?；顒?，關(guān)注和討論海陸變遷對生態(tài)環(huán)境的影響。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，定期分享海陸變遷相關(guān)的信息和研究成果，互相學(xué)習(xí)。

-觀看科普視頻，如國家地理頻道、探索頻道的相關(guān)節(jié)目，加深對海陸變遷的理解。

-參觀地質(zhì)公園或自然博物館，實地觀察海陸變遷的證據(jù)，如沉積巖層、古生物化石等。

-通過在線論壇或社交媒體，與其他對海陸變遷感興趣的學(xué)生交流心得和經(jīng)驗。

-編寫一份關(guān)于海陸變遷的簡報或報告，向班級或?qū)W校匯報自己的學(xué)習(xí)成果。

-設(shè)計一份關(guān)于海陸變遷的問卷，調(diào)查周圍人對這一現(xiàn)象的認(rèn)識和態(tài)度。

-參與學(xué)?？茖W(xué)俱樂部的活動，與指導(dǎo)老師討論海陸變遷相關(guān)的科學(xué)問題。

-通過繪畫、攝影或視頻制作，展示海陸變遷的美麗景觀和科學(xué)原理。

-閱讀歷史文獻(xiàn)，了解古代人們對海陸變遷的觀察和記載，對比現(xiàn)代科學(xué)的解釋。

-跟隨專業(yè)人士，如地質(zhì)學(xué)家或環(huán)境科學(xué)家，參與實地考察，學(xué)習(xí)專業(yè)的調(diào)查和研究方法。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，如在線平臺和互動白板，增加課堂的互動性和趣味性，讓學(xué)生更加積極參與到海陸變遷的學(xué)習(xí)中。

2.設(shè)計實踐性強的模擬實驗和實地考察活動，讓學(xué)生能夠直觀地感受和理解海陸變遷的過程，提高學(xué)習(xí)的實效性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理上，對于學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況掌握不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。

2.在教學(xué)方法上，課堂討論環(huán)節(jié)有時未能充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性，部分學(xué)生參與度不高。

3.在教學(xué)評價上，評價方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力提升。

（三）改進(jìn)措施

1.加強教學(xué)管理，通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，定期檢查學(xué)生的筆記和作業(yè)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，增加小組討論的多樣性和互動性，例如引入角色扮演、辯論等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，確保每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點。

3.豐富教學(xué)評價方式，除了傳統(tǒng)的筆試和作業(yè)評價，還可以引入課堂表現(xiàn)、小組討論參與度、實踐報告等多元化評價手段，更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力發(fā)展。

4.加強與學(xué)生的溝通，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)的針對性和有效性。

5.探索與學(xué)校周邊資源的合作，如邀請地質(zhì)學(xué)專家進(jìn)行講座，組織學(xué)生參觀地質(zhì)公園，增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗，拓寬他們的知識視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①海陸變遷的基本概念

-重點知識點：海陸變遷的定義、類型（地殼上升/下降、海平面上升/下降等）

-重點詞匯：海陸變遷、地殼運動、海平面變化

-重點句子：海陸變遷是指地球表面海陸分布的變化。

②海陸變遷的原因

-重點知識點：地殼運動、海平面變化的原因及影響