2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第3單元 就業(yè)與創(chuàng)業(yè) 第8課 第1框 自主創(chuàng)業(yè) 公平競爭說課稿 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元就業(yè)與創(chuàng)業(yè)第8課第1框自主創(chuàng)業(yè)公平競爭說課稿新人教版選擇性必修2一、設(shè)計思路

結(jié)合新人教版選擇性必修2高中政治第3單元第8課第1框“自主創(chuàng)業(yè)公平競爭”的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課設(shè)計思路如下：首先，通過引入現(xiàn)實生活中的自主創(chuàng)業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考；其次，講解自主創(chuàng)業(yè)的基本概念、重要性和條件，讓學(xué)生明確自主創(chuàng)業(yè)的意義；接著，分析公平競爭的概念、作用及在自主創(chuàng)業(yè)中的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到公平競爭的重要性；最后，通過小組討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識和公平競爭意識，提高學(xué)生的實際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，通過自主創(chuàng)業(yè)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到社會主義市場經(jīng)濟體制下公平競爭的價值和意義。

2.提升學(xué)生的科學(xué)精神，使學(xué)生能夠運用批判性思維分析自主創(chuàng)業(yè)中的公平競爭問題，形成合理的判斷和決策。

3.增強學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)，遵守市場規(guī)則，維護公平競爭的市場秩序。

4.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力，通過小組討論和實踐活動，提高學(xué)生參與社會事務(wù)、進行自主創(chuàng)業(yè)的實踐能力和團隊合作精神。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.自主創(chuàng)業(yè)的基本概念、條件和意義。

2.公平競爭的概念、作用及其在自主創(chuàng)業(yè)中的實際應(yīng)用。

難點：

1.如何在自主創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)公平競爭。

2.學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力。

解決辦法：

1.通過引入具體的自主創(chuàng)業(yè)成功案例，讓學(xué)生直觀理解自主創(chuàng)業(yè)的基本條件和意義，以及公平競爭在實際創(chuàng)業(yè)過程中的重要性。

2.使用多媒體教學(xué)工具，如視頻、圖表等，展示公平競爭與自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，幫助學(xué)生深入理解公平競爭的概念和作用。

3.設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬創(chuàng)業(yè)環(huán)境中探討如何實現(xiàn)公平競爭，培養(yǎng)實際操作能力。

4.4.鼓勵學(xué)生提出問題，教師通過提問和解答的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考并解決難點問題，促進學(xué)生對難點的理解和掌握。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版選擇性必修2高中政治教材。

2.輔助材料：收集自主創(chuàng)業(yè)成功案例的文字材料、圖片及視頻資料，準(zhǔn)備與公平競爭相關(guān)的圖表和數(shù)據(jù)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放設(shè)備，以及用于小組討論的便簽紙和馬克筆。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組安排一位記錄員和一位報告員，以便于課堂討論和成果分享。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好。今天我們要學(xué)習(xí)的是新人教版選擇性必修2高中政治第3單元第8課第1框的內(nèi)容——“自主創(chuàng)業(yè)公平競爭”。

2.在開始新課之前，我想請大家回顧一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容，思考這樣一個問題：在市場經(jīng)濟體制下，為什么需要公平競爭？

二、自主學(xué)習(xí)

1.現(xiàn)在，請大家打開教材，閱讀第8課第1框“自主創(chuàng)業(yè)公平競爭”的內(nèi)容。

2.閱讀過程中，請注意以下要點：

-自主創(chuàng)業(yè)的定義和意義

-公平競爭的概念和作用

-自主創(chuàng)業(yè)與公平競爭的關(guān)系

3.閱讀完畢后，請思考以下問題：

-你對自主創(chuàng)業(yè)有什么新的認(rèn)識？

-你認(rèn)為公平競爭在自主創(chuàng)業(yè)中有何重要性？

三、課堂講解與探究

1.現(xiàn)在，我們來進行課堂講解與探究。首先，請一位同學(xué)分享一下他/她對自主創(chuàng)業(yè)的理解。

2.非常感謝這位同學(xué)的分享。接下來，我將結(jié)合教材內(nèi)容，為大家講解自主創(chuàng)業(yè)的定義、意義以及公平競爭的概念和作用。

3.自主創(chuàng)業(yè)是指在市場經(jīng)濟條件下，個人或團隊依靠自己的力量和資源，進行創(chuàng)新性的生產(chǎn)經(jīng)營活動，實現(xiàn)自我價值和社會價值的過程。自主創(chuàng)業(yè)對于個人來說，是一種實現(xiàn)自我價值、提高生活質(zhì)量的重要途徑；對于社會來說，可以促進經(jīng)濟發(fā)展、增加就業(yè)、推動創(chuàng)新。

4.公平競爭是指在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)和個人在競爭中遵守市場規(guī)則、公平競爭、平等交易的一種市場行為。公平競爭有助于激發(fā)企業(yè)和個人的創(chuàng)新活力，提高資源配置效率，促進經(jīng)濟發(fā)展。

5.接下來，請同學(xué)們結(jié)合教材中的案例，分組討論以下問題：

-案例中的創(chuàng)業(yè)者是如何實現(xiàn)公平競爭的？

-在實際創(chuàng)業(yè)過程中，如何避免不公平競爭的現(xiàn)象？

6.各組討論完畢后，請一位代表進行匯報。

四、案例分析

1.下面，我們來分析一個真實的自主創(chuàng)業(yè)案例。

2.請同學(xué)們觀看這段視頻，然后回答以下問題：

-視頻中的創(chuàng)業(yè)者是如何抓住市場機遇的？

-他/她在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了哪些困難，是如何克服的？

-他/她在創(chuàng)業(yè)過程中是如何體現(xiàn)公平競爭的？

3.觀看完畢后，請同學(xué)們分享自己的觀點和感受。

五、小組討論

1.現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，針對以下問題進行討論：

-如果你打算自主創(chuàng)業(yè)，你會選擇哪個行業(yè)？為什么？

-在自主創(chuàng)業(yè)過程中，你將如何遵守市場規(guī)則，實現(xiàn)公平競爭？

2.各組討論完畢后，請一位代表進行匯報。

六、課堂小結(jié)

1.經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自主創(chuàng)業(yè)的定義、意義以及公平競爭的概念和作用。

2.同學(xué)們也通過案例分析和小組討論，對自主創(chuàng)業(yè)和公平競爭有了更深刻的認(rèn)識。

3.請同學(xué)們結(jié)合自己的實際情況，思考如何將所學(xué)知識運用到未來的學(xué)習(xí)和生活中。

七、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的短文。

-搜集一個自主創(chuàng)業(yè)成功案例，分析其公平競爭的表現(xiàn)。

2.作業(yè)完成后，請?zhí)峤唤o課代表，課代表負(fù)責(zé)收齊后交給老師。

3.下節(jié)課，我們將對課后作業(yè)進行交流和討論，希望同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

八、結(jié)束語

1.各位同學(xué)，今天我們學(xué)習(xí)了“自主創(chuàng)業(yè)公平競爭”這一內(nèi)容，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

2.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)本單元的其他內(nèi)容，請大家提前預(yù)習(xí)。

3.最后，祝大家度過一個愉快的周末！再見！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課“自主創(chuàng)業(yè)公平競爭”的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生們?nèi)〉昧艘韵聨追矫娴娘@著效果：

1.知識理解方面：學(xué)生們能夠準(zhǔn)確理解自主創(chuàng)業(yè)的定義、意義以及公平競爭的概念和作用。通過對教材內(nèi)容的深入閱讀和老師的講解，學(xué)生們對自主創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識，明確了公平競爭在市場經(jīng)濟中的重要地位。

2.分析能力方面：通過案例分析和小組討論，學(xué)生們學(xué)會了如何運用所學(xué)知識分析實際案例，提高了自己的批判性思維和問題解決能力。他們能夠從多個角度分析創(chuàng)業(yè)者如何實現(xiàn)公平競爭，并提出了自己的見解和建議。

3.創(chuàng)新意識方面：本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)新意識。在小組討論和課后作業(yè)中，學(xué)生們提出了許多具有創(chuàng)新性的自主創(chuàng)業(yè)想法，展現(xiàn)出了對未來職業(yè)規(guī)劃的積極態(tài)度和探索精神。

4.實踐能力方面：通過模擬創(chuàng)業(yè)環(huán)境和角色扮演活動，學(xué)生們提高了自己的實踐能力。他們學(xué)會了如何在自主創(chuàng)業(yè)中遵守市場規(guī)則，實現(xiàn)公平競爭，并將這些理念融入到自己的創(chuàng)業(yè)計劃中。

5.公共參與能力方面：學(xué)生們在小組討論和課堂匯報中積極發(fā)言，展示了良好的公共參與能力。他們能夠有效地表達自己的觀點，傾聽他人的意見，并在討論中形成共識。

6.自我管理能力方面：學(xué)生們在完成課后作業(yè)的過程中，提高了自我管理能力。他們能夠合理安排時間，獨立完成作業(yè)任務(wù)，并在作業(yè)中展現(xiàn)出對自主創(chuàng)業(yè)和公平競爭的深入理解。

7.學(xué)習(xí)動力方面：本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強了學(xué)生們對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，尤其是對自主創(chuàng)業(yè)和公平競爭這些貼近生活的內(nèi)容。學(xué)生們對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃充滿了期待和動力。

8.團隊合作能力方面：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生們學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠有效地分工協(xié)作，形成團隊合力，提高了團隊合作能力。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了引入真實的自主創(chuàng)業(yè)案例，通過視頻和文字材料，讓學(xué)生更加直觀地理解自主創(chuàng)業(yè)的過程和公平競爭的實際應(yīng)用。這種教學(xué)方式增強了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)習(xí)的代入感。

2.我還設(shè)計了角色扮演活動，讓學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)者參與市場競爭，體驗公平競爭的重要性。這種互動式教學(xué)不僅活躍了課堂氣氛，也鍛煉了學(xué)生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂討論的時間分配不夠合理，有些小組討論時間過長，導(dǎo)致其他小組無法充分展示自己的成果。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴案例教學(xué)，忽視了理論知識的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)和公平競爭的理論理解不夠深入。

3.在教學(xué)評價方面，我反思自己在課堂評價時可能過于注重結(jié)果，而忽略了學(xué)生在討論和探索過程中的努力和進步。

（三）改進措施

1.為了更好地組織課堂討論，我將在未來的教學(xué)中提前制定詳細(xì)的時間表，確保每個小組都有充分的討論和展示時間。同時，我會加強