2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 Lets play sports Task說課稿 （新版）牛津版

2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit2Let’splaysportsTask說課稿（新版）牛津版一、教材分析

《2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit2Let’splaysportsTask說課稿（新版）》牛津版，本節(jié)課圍繞“體育運(yùn)動(dòng)”主題展開，旨在讓學(xué)生掌握與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。本節(jié)課選自牛津版英語教材，與課本內(nèi)容緊密相連，通過Task環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和句型，進(jìn)行有效交流，提升語言運(yùn)用能力；通過了解不同國家的體育文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；同時(shí)，通過參與小組討論和角色扮演，發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，掌握了基本的單詞和簡(jiǎn)單句型。然而，在語言運(yùn)用方面，尤其是口語表達(dá)和聽力理解上，還存在一定的困難。在能力方面，學(xué)生的思維活躍，但邏輯性和條理性有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識(shí)，但團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力尚需加強(qiáng)。行為習(xí)慣方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，但注意力有時(shí)容易分散。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響。學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的話題較為感興趣，有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，但同時(shí)也要求教師在課堂上能夠有效引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谡n程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將興趣轉(zhuǎn)化為實(shí)際的語言能力提升。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和模擬對(duì)話活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中練習(xí)使用目標(biāo)語言，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

3.利用多媒體資源，如體育比賽視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助教學(xué)，并在課后提供在線學(xué)習(xí)資源，以便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)喜歡參加哪些體育運(yùn)動(dòng)？為什么？”

-展示一些體育比賽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育運(yùn)動(dòng)的活力和激情。

-簡(jiǎn)短介紹體育運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解體育運(yùn)動(dòng)的概念，包括其主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

-詳細(xì)介紹體育運(yùn)動(dòng)的基本組成部分，如運(yùn)動(dòng)規(guī)則、運(yùn)動(dòng)技巧等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解體育運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用或作用。

3.體育運(yùn)動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解體育運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的體育運(yùn)動(dòng)案例進(jìn)行分析，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育運(yùn)動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論體育運(yùn)動(dòng)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如某個(gè)體育項(xiàng)目的規(guī)則改進(jìn)、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目介紹或個(gè)人運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-體育運(yùn)動(dòng)歷史：介紹體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，包括古代奧運(yùn)會(huì)到現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的變遷，以及不同時(shí)期體育運(yùn)動(dòng)的代表項(xiàng)目。

-體育運(yùn)動(dòng)文化：探討不同國家和地區(qū)的體育運(yùn)動(dòng)文化，如英國的足球文化、美國的籃球文化、巴西的足球文化等。

-體育運(yùn)動(dòng)與健康：講解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，包括增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病、心理健康等方面。

-體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則：詳細(xì)介紹一些流行體育項(xiàng)目的規(guī)則，如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等。

-體育運(yùn)動(dòng)技巧：分析不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技巧，如足球的傳球、射門技巧，籃球的運(yùn)球、投籃技巧等。

-體育運(yùn)動(dòng)裝備：介紹體育運(yùn)動(dòng)中常用的裝備及其作用，如運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服、護(hù)具等。

-體育運(yùn)動(dòng)明星：介紹一些著名的體育運(yùn)動(dòng)明星及其成就，激發(fā)學(xué)生的榜樣效應(yīng)。

-體育賽事組織：講解國際和國內(nèi)重要的體育賽事組織，如國際奧委會(huì)、國際足聯(lián)、中國奧委會(huì)等。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍和文章，以增加知識(shí)儲(chǔ)備。

-建議學(xué)生觀看體育比賽，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽規(guī)則和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

-建議學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解國內(nèi)外體育動(dòng)態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-建議學(xué)生與同學(xué)交流體育運(yùn)動(dòng)的心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加體育社團(tuán)或俱樂部，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，了解自己的身體狀況，制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文章或報(bào)告，提高寫作能力和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，展示自己的才能和潛力。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文名稱和常見運(yùn)動(dòng)器材的英文表達(dá)。

-運(yùn)動(dòng)規(guī)則的簡(jiǎn)單描述和運(yùn)動(dòng)技巧的關(guān)鍵詞匯。

-體育運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處及運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)。

②重點(diǎn)詞匯：

-Sport,game,player,team,match,score,medal等運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯。

-Run,jump,kick,throw,catch,swim等運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞。

-Fit,healthy,strong,fast,skillful等形容詞描述運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

③重點(diǎn)句型：

-"Let'splaysports!"（讓我們做運(yùn)動(dòng)吧?。?/p>

-"Ilikeplayingbasketball."（我喜歡打籃球。）

-"Howdoyouplayfootball?"（你怎么踢足球？）

-"Heisagoodplayer."（他是一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)員。）

-"It'simportanttokeephealthythroughsports."（通過運(yùn)動(dòng)保持健康很重要。）八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，通過討論他們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這樣的做法增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和積極性。

2.我運(yùn)用了多媒體教學(xué)資源，如體育比賽視頻和互動(dòng)游戲，這些元素為學(xué)生提供了直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)也增加了課堂的趣味性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中參與度不高，可能是由于組內(nèi)分工不明確或?qū)W生對(duì)討論主題不夠熟悉。

2.在教學(xué)方法上，我注意到一些學(xué)生對(duì)于抽象的語言表達(dá)（如運(yùn)動(dòng)規(guī)則的描述）仍有困難，這表明我在教學(xué)過程中可能沒有足夠關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到課堂評(píng)價(jià)過于注重結(jié)果，而忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和努力。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在小組討論前提供更明確的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生