2023三年級數(shù)學(xué)上冊 三 加與減第6課時(shí) 里程表（2）說課稿 北師大版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊三加與減第6課時(shí)里程表（2）說課稿北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《三加與減》第6課時(shí)《里程表（2）》，主要圍繞里程表的應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)，包括里程的計(jì)算、單位換算以及解決實(shí)際問題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長度單位換算、簡單的加法和減法運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何運(yùn)用里程表來解決實(shí)際生活中的距離計(jì)算問題，進(jìn)一步鞏固長度單位換算和四則運(yùn)算的知識，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教材中涉及的例題和練習(xí)題均與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、應(yīng)用意識和邏輯思維能力。通過里程表的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.準(zhǔn)確理解和運(yùn)用長度單位之間的換算關(guān)系，增強(qiáng)數(shù)感。

2.能在實(shí)際情境中運(yùn)用加法和減法運(yùn)算解決距離計(jì)算問題，提升應(yīng)用意識。

3.通過分析問題和解決問題，發(fā)展邏輯思維和推理能力，提高數(shù)學(xué)思維的條理性和嚴(yán)謹(jǐn)性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握里程表的讀數(shù)方法，理解長度單位之間的換算，能夠運(yùn)用加法和減法解決實(shí)際生活中的距離問題。

難點(diǎn)：靈活運(yùn)用長度單位換算，正確解決含有多個(gè)步驟的實(shí)際問題。

解決辦法：

1.通過實(shí)物模型和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀感受長度單位之間的換算關(guān)系，如使用尺子和繩子進(jìn)行實(shí)際測量，加深學(xué)生對單位換算的理解。

2.設(shè)計(jì)多個(gè)生活化的問題情境，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，逐步掌握里程表的讀數(shù)方法和四則運(yùn)算的應(yīng)用。

3.對于含有多個(gè)步驟的問題，采用分步驟教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生先理解問題背景，再逐步解決每個(gè)子問題，最后整合得到最終答案。

4.組織小組討論和同伴互助，鼓勵學(xué)生之間交流解題思路，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

5.通過課后練習(xí)和反饋，及時(shí)鞏固所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在理解和應(yīng)用上的困難。教學(xué)資源-教科書《北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊》

-里程表實(shí)物模型或圖片

-白板和黑板

-粉筆和標(biāo)記筆

-計(jì)算器

-練習(xí)題打印材料

-電腦或投影儀（用于展示PPT和視頻資料）

-教學(xué)PPT

-數(shù)學(xué)軟件或應(yīng)用程序（如有需要）教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一段關(guān)于旅行的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅行中的距離計(jì)算問題。

-回顧舊知：邀請學(xué)生回顧長度單位換算的知識點(diǎn)，如1米=100厘米，1千米=1000米等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解里程表的概念、讀數(shù)方法和長度單位之間的換算關(guān)系。

-舉例說明：通過展示實(shí)際里程表的照片或?qū)嵨铮v解如何讀取里程表上的數(shù)據(jù)，并舉例說明如何進(jìn)行單位換算。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組一個(gè)里程表模型，讓學(xué)生模擬計(jì)算一段旅程的起始和終止位置之間的距離，引導(dǎo)學(xué)生討論并記錄計(jì)算過程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成有關(guān)里程表讀數(shù)和單位換算的題目，鼓勵學(xué)生嘗試不同的解題方法。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握計(jì)算方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)里程表讀數(shù)和單位換算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察和運(yùn)用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括里程表讀數(shù)和單位換算的練習(xí)題，要求學(xué)生回家后完成，并提醒家長關(guān)注孩子的作業(yè)情況，提供必要的幫助。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-展示旅行視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的里程表，提出問題：“你們知道里程表是如何工作的嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)

-講解里程表的基本概念，如總里程、當(dāng)前里程等，并演示如何讀取數(shù)據(jù)。

-講解長度單位換算，通過例題演示如何將不同單位的長度進(jìn)行換算。

-學(xué)生小組討論，嘗試使用里程表模型進(jìn)行計(jì)算，并分享計(jì)算過程。

3.鞏固練習(xí)

-發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并鼓勵學(xué)生互相檢查答案。

-教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯誤，解答疑問。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)里程表在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察和運(yùn)用所學(xué)知識，提高解決實(shí)際問題的能力。

5.作業(yè)布置

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，提醒學(xué)生按時(shí)完成，并告知家長作業(yè)內(nèi)容和要求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《有趣的數(shù)學(xué)故事》、《生活中的數(shù)學(xué)》等，這些書籍中包含了大量的數(shù)學(xué)故事和實(shí)際問題，能夠幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-視頻資源：教育類視頻網(wǎng)站上的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，如《數(shù)學(xué)之旅》、《數(shù)學(xué)奧秘》系列，這些視頻以生動形象的方式展示了數(shù)學(xué)知識，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備一些長度測量工具，如卷尺、直尺等，以及一些可以用于測量長度的物品，如繩子、木棍等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對長度單位換算的理解。

-互動軟件：利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，如“數(shù)學(xué)寶”、“智慧數(shù)學(xué)”等，提供在線練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生鞏固里程表讀數(shù)和單位換算的技能。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家里或者社區(qū)中尋找可以測量的對象，如家具、街道等，使用測量工具進(jìn)行實(shí)際測量，并記錄下測量結(jié)果，嘗試進(jìn)行單位換算。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，通過故事中的問題情境，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

-讓學(xué)生觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，特別是關(guān)于里程表和長度單位換算的內(nèi)容，通過視頻中的示例和講解，幫助學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)。

-在課堂上，教師可以組織一些實(shí)踐活動，如模擬旅行中的距離計(jì)算，讓學(xué)生在實(shí)際操作中使用里程表，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-利用互動軟件，讓學(xué)生在課后進(jìn)行在線練習(xí)，通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵學(xué)生參與數(shù)學(xué)競賽或挑戰(zhàn)活動，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)模型競賽等，這些活動能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。

-教師可以定期組織家長會，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供一些家庭數(shù)學(xué)活動的建議，讓家長參與到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來。

-鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)俱樂部或興趣小組，與同學(xué)一起探討數(shù)學(xué)問題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計(jì)①里程表讀數(shù)方法

-里程表的定義

-總里程和當(dāng)前里程的區(qū)別

-里程表上的數(shù)字