【化學(xué)】隱藏在古詩(shī)詞里的化學(xué)反應(yīng)-如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)科粵版（2024）上冊(cè)

隱藏在古詩(shī)詞里的化學(xué)反應(yīng)——如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：化學(xué)（粵教版）

學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則。（2）會(huì)正確應(yīng)用化學(xué)方程式表達(dá)一般的化學(xué)反應(yīng)。（3）對(duì)書(shū)寫(xiě)、配平化學(xué)方程式的方法加以總結(jié)，學(xué)會(huì)歸納知識(shí)的的思維方法。（4）通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則和配平方法的討論，進(jìn)一步形成尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（5）通過(guò)對(duì)化學(xué)方程式規(guī)范書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，進(jìn)一步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新課導(dǎo)入北宋政治家、文學(xué)家王安石在《元豐行士德逢》這首古詩(shī)中寫(xiě)道：雷蟠電掣云滔滔，

夜半載雨輸亭皋。

旱禾秀發(fā)埋牛尻，

豆死更蘇肥莢毛。詩(shī)中描寫(xiě)了忽然間的一陣閃電和傾盆大雨打破了夜晚的寂靜，枯草很快變得茂盛起來(lái)，淹沒(méi)了行走在田野的牛臀部，“死了”的豆芽又復(fù)活了，長(zhǎng)出了肥美的豆莢和豆莖。這首詩(shī)通過(guò)通過(guò)“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，隱射出北宋推行新法后的社會(huì)景象。

大家可以想象一下詩(shī)中描繪的情景，熾熱的太陽(yáng)炙烤著龜裂的大地，田里的莊稼無(wú)精打采、奄奄一息，一陣電閃雷鳴、傾盆大雨后，干枯的禾苗、豆苗展現(xiàn)出復(fù)蘇且枝繁葉茂的景象。同學(xué)們有沒(méi)有注意到，為何雷雨天氣后，干枯的草木莊稼會(huì)得到重生？帶著疑問(wèn)，我們接下學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)含的化學(xué)反應(yīng)。新知探究一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)①必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)②必須遵守質(zhì)量守恒定律不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)等號(hào)兩邊各原子的種類(lèi)相同，數(shù)目相等1、書(shū)寫(xiě)原則新知探究1.書(shū)寫(xiě)原則一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等號(hào)兩邊的原子

種類(lèi)

和

數(shù)目

都相等。

C+O2CO2點(diǎn)燃C原子的個(gè)數(shù)：11O原子的個(gè)數(shù)：22符合客觀事實(shí)遵守質(zhì)量守恒原子的總數(shù)：33交流討論：怎樣才能使H2+O2H2O體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律呢？1.書(shū)寫(xiě)原則一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)新知探究點(diǎn)燃H2+O2H2O點(diǎn)燃H原子個(gè)數(shù)：22O原子個(gè)數(shù)：21原子的總數(shù)：432244266配平：遵循質(zhì)量守恒定律“配”：在式子左右兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)?！捌健保好恳环N元素的原子總數(shù)相等。2.書(shū)寫(xiě)步驟新知探究一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)寫(xiě)

左邊寫(xiě)反應(yīng)物化學(xué)式、右邊寫(xiě)生成物的化學(xué)式，若不止一種，就分別用加號(hào)連接起來(lái)；在反應(yīng)物和生成物之間畫(huà)一條短線。左反又生以書(shū)寫(xiě)磷燃燒的化學(xué)方程式為例：P+O2P2O5新知探究配

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在有關(guān)化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，使反應(yīng)前后各原子個(gè)數(shù)相等，再將短線改為等號(hào)。一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)2.書(shū)寫(xiě)步驟P+O2P2O5最小公倍數(shù)法①找出式子兩邊各只出現(xiàn)一次，且右下角數(shù)目最多的原子，求其數(shù)目的最小公倍數(shù)；②用所得最小公倍數(shù)分別除以對(duì)應(yīng)原子的個(gè)數(shù)，商即為該物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)；10524觀察法這種方法對(duì)一些簡(jiǎn)單的方程式很有效，湊數(shù)進(jìn)行配平。新知探究一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)2.書(shū)寫(xiě)步驟配

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在有關(guān)化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，使反應(yīng)前后各原子個(gè)數(shù)相等，再將短線改為等號(hào)。H2OH2+O2通電

22新知探究一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)2.書(shū)寫(xiě)步驟標(biāo)標(biāo)明反應(yīng)條件4P+5O2

2P2O5點(diǎn)燃在等號(hào)上方標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件，如加熱（常用“△”號(hào)表示）、點(diǎn)燃、催化劑、高溫、通電等。如果有兩個(gè)條件的分上下來(lái)寫(xiě)。新知探究一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)2.書(shū)寫(xiě)步驟注注明生成物狀態(tài)（氣體“”沉淀“”）注意：標(biāo)在生成物一邊，“無(wú)中生有”才標(biāo)2H2O2H2+O2通電液體氣體氣體2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2固體固體固體氣體新知探究一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)2.書(shū)寫(xiě)步驟注注明生成物狀態(tài)（氣體“”沉淀“”）注意：標(biāo)在生成物一邊，“無(wú)中生有”才標(biāo)

對(duì)于溶液中的反應(yīng)，如果反應(yīng)物中無(wú)固體，生成物中有固體，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↓”。CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O氣體液體固體液體查檢查化學(xué)方程式是否已經(jīng)書(shū)寫(xiě)正確北宋政治家、文學(xué)家王安石在《元豐行士德逢》這首古詩(shī)中寫(xiě)道：雷蟠電掣云滔滔，

夜半載雨輸亭皋。

旱禾秀發(fā)埋牛尻，

豆死更蘇肥莢毛。詩(shī)中描寫(xiě)了忽然間的一陣閃電和傾盆大雨打破了夜晚的寂靜，枯草很快變得茂盛起來(lái)，淹沒(méi)了行走在田野的牛臀部，“死了”的豆芽又復(fù)活了，長(zhǎng)出了肥美的豆莢和豆莖。這首詩(shī)通過(guò)通過(guò)“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，隱射出北宋推行新法后的社會(huì)景象。小試身手1提問(wèn)：詩(shī)中涉及的其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是氮?dú)夂涂諝庵械难鯕?，在閃電的條件轉(zhuǎn)化為一氧化氮，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式。N2+O22NO閃電1、下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)是否正確？如不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由。點(diǎn)燃（1）氧化汞加熱分解HgOHg+O2（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解2H2O22H2O+O2（3）紅磷在空氣中燃燒4P+3O22P2O3

(4)鐵絲的燃燒火眼金睛沒(méi)有標(biāo)條件、沒(méi)有配平?jīng)]有標(biāo)條件“↑”不能加在反應(yīng)物后面、違反客觀事實(shí)4Fe+3O2══2Fe2O3點(diǎn)燃══════違反客觀事實(shí)二、課堂練習(xí)(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣。學(xué)以致用1、請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣。2KClO32KCl+3O2MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O22H2O22H2O

+O2MnO2能力提升2、我國(guó)長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭將北斗系統(tǒng)第55顆導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入預(yù)定軌道，標(biāo)志著我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式建成。長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭是一種三級(jí)大型液體捆綁式運(yùn)載火箭。它的第一、二級(jí)使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作為推進(jìn)劑，其反應(yīng)原理為C2H8N2+2N2O42CO2+3X+4H2O，反應(yīng)放出大量的熱量產(chǎn)生推力，第三級(jí)則使用效能更高的的液氫和液氧作為推進(jìn)劑。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題。

（1）四氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為

，物質(zhì)X的化學(xué)式為

。

（2）該火箭第三級(jí)中發(fā)生的化學(xué)方程式為