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文檔簡介

實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)感悟總結(jié)

實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)感悟總結(jié)1

按照學(xué)校的規(guī)定,大三上半學(xué)期每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn),我在教育實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)之間選擇了后者。后來證明我的選擇是明智的。于是,我被分配到濰縣二中實(shí)習(xí)了半年。8月30日,魏縣光宗的所有實(shí)習(xí)生都到了實(shí)習(xí)學(xué)校。濰縣二中的環(huán)境很好。我們二中的小組安排在一個(gè)小院子里,一切都比預(yù)想的好很多。我所在的濰縣二中有初中和高中兩個(gè)系。我來的第二天,我們被分到了不同的年級(jí)組。令我驚訝的是,我被分配到二年級(jí)組教生物。我的輔導(dǎo)班老師和輔導(dǎo)老師都是富,實(shí)習(xí)班是高二二班和高四班。雖然我正在完成大三的學(xué)業(yè),但理論上,我也進(jìn)入了正式工作。帶著對(duì)一切的好奇,我自信的開始了。

在二中半年實(shí)習(xí)期間,我把它分為三個(gè)部分,分別是教學(xué)工作、班主任工作和日常人際交往學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中,經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的。實(shí)習(xí)期間,我們參加了小組講座。通過相互評(píng)價(jià),可以指出每個(gè)人教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),互相學(xué)習(xí),互相借鑒。

通過聽其他組員的一些課和我這半年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。首先,充分備課。教師在上臺(tái)前要做好充分的準(zhǔn)備,這不僅是指對(duì)知識(shí)的熟悉程度,還包括語言的組織、教學(xué)方式、教學(xué)順序、重點(diǎn)和難點(diǎn)的劃分.也就是說,一節(jié)課45分鐘的準(zhǔn)備需要你幾次,這樣你才能在課前有一個(gè)好的想法。第二,聲音。老師上課的時(shí)候,主要的媒介是老師的聲音。教學(xué)時(shí)聲音不僅要洪亮有穿透力,句子也要抑揚(yáng)頓挫,語調(diào)不要過于平淡,這樣學(xué)生才不會(huì)對(duì)這門課感到厭倦。然后,溝通。上課不是老師的表現(xiàn),上課的目的是讓學(xué)生掌握知識(shí),所以與學(xué)生的互動(dòng)很重要。第三,情感色彩。每個(gè)老師在教學(xué)的時(shí)候給人的感覺都是不一樣的,也就是說,要給人最能接受的感覺,就要求老師有一個(gè)好的情感色彩,讓學(xué)生享受聽一個(gè)老師講課的樂趣。因此,教師的個(gè)人感受在教學(xué)過程中也很重要。最后是師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系可以大大提高課堂效率。良好師生關(guān)系的前提是老師要愛學(xué)生。只有讓他們感受到老師的愛,老師才能受到學(xué)生的歡迎。

11月26日,師范大學(xué)的夏教授和教授來到濰縣第二中學(xué),我很榮幸成為他們的聽眾。兩位教授和專業(yè)老師姜老師和王高老師在聽了我的一節(jié)課后做了相應(yīng)的評(píng)論。夏老師給我的肯定是對(duì)我很大的鼓勵(lì)。

在班主任的工作中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。班主任不僅是老師,還承擔(dān)著學(xué)生的知己、母親等諸多職責(zé)。實(shí)習(xí)近半年,對(duì)班主任工作有了不同的認(rèn)識(shí)。做好班主任,管理好班級(jí),贏得學(xué)生的信任和尊重,不是一件簡單的事情。

首先,要有愛心。普通老師要有愛心,尤其是作為班主任。在老師眼里,學(xué)生只是孩子,卻能徹底看清你的行為。如果你愛學(xué)生,帶著這份愛去和學(xué)生相處,他們就能感受到老師的愛,贏得學(xué)生的愛。第二,平等相待。作為班級(jí)管理者,有很多權(quán)利支配一些利益。所以班主任在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,一定要在心里樹立一個(gè)平衡,絕對(duì)公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。只有這樣,他才能不在學(xué)生中留下偏心的印象,才能在學(xué)生中樹立威信。最后,以身作則。班主任是管理者,是榜樣。班主任以身作則很重要,這可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的尊重。

雖然半年班主任實(shí)習(xí)時(shí)間很短,但是讓我明白了班主任工作的艱辛。要想把這項(xiàng)工作做好,就要有無私奉獻(xiàn)的精神。想要管理好一個(gè)班級(jí),一定要注意方法和技巧。半年的班主任工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有讓我明白所有的奧秘。人們常說,教師是陽光下最輝煌的職業(yè)。我想說的是,這種輝煌是由老師背后的無限默默無聞付出的。

在二中的日常生活中,主要是隊(duì)員與當(dāng)?shù)乩蠋煹南嗵?。剛到濰縣二中的時(shí)候是生物實(shí)習(xí)生,但是二中的組員都很好相處。畢竟集體生活的半年是農(nóng)村生活,有些東西不如原來生活方便。我們要克服生活中的這種落差。我想我們已經(jīng)克服了這個(gè)差距,有些人喜歡這樣的生活。有時(shí)候?qū)W生過生日,晚上我們會(huì)舉辦一個(gè)小型的生日聚會(huì),很溫馨。會(huì)做飯的同學(xué)也會(huì)展示自己的技術(shù),大家會(huì)圍在一起,很開心。在很多團(tuán)日活動(dòng)中,我們加深了對(duì)彼此的了解,促進(jìn)了感情的交流,讓我覺得大家一起做事,一起付出,一起收獲,是一件很美好的事情,團(tuán)隊(duì)成員也經(jīng)常互相幫助,一起進(jìn)步。

實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)感悟總結(jié)2

懷著對(duì)教育的夢想,我捧著一顆火熱的心于20_年x月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里,我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和歡樂,我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

作為一名教師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,堅(jiān)持早到校,晚離校,兢兢業(yè)業(yè),盡忠職守。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫忙下,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自我能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本學(xué)年,我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作,深感肩負(fù)職責(zé)之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。

在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不一樣類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課進(jìn)取性高,能在教師的要求下進(jìn)取鍛煉,對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用,從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。

整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到進(jìn)取鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中,在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我還充分利用教材中的好的資料進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的情感,力爭做有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自我還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上,既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,又要有愛心。學(xué)年初,我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情景,制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情景及比賽情景進(jìn)行全面考核,每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,全面提高了訓(xùn)練效率,平時(shí),我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,談心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,不放過任何一個(gè)能夠教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降,訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,進(jìn)取做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下,訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌,并取得了驕人的成績。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今日,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),因材施教,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自我,努力工作,開拓進(jìn)取,為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

以上是我這次實(shí)習(xí)總結(jié)的資料,不足之處,還請(qǐng)多多指教。

實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)感悟總結(jié)3

在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下,在各科室和系(部)的幫助下,實(shí)踐教學(xué)科經(jīng)過一年的教學(xué)管理實(shí)踐,完成了我院20_年7月~20_年5月實(shí)習(xí)管理工作,現(xiàn)將一年實(shí)習(xí)管理工作總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)制度化管理

我院現(xiàn)有學(xué)生人,一學(xué)年實(shí)習(xí)學(xué)生達(dá)868人次,歷時(shí)10個(gè)月,4個(gè)專業(yè),分布在16個(gè)實(shí)習(xí)基地,管理面積大,繁雜。為規(guī)范醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院組建了實(shí)踐教學(xué)科,將醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理從教務(wù)科分出,加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的管理??剖页闪⒁詠?,加強(qiáng)科室制度建設(shè),制定“實(shí)踐教學(xué)科職責(zé)”、“醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作管理辦法”??剖?名工作認(rèn)真學(xué)習(xí)《西藏大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的意見》(藏大字[20_]343號(hào))的精神,注重平時(shí)工作細(xì)節(jié),所有資料規(guī)范存檔,實(shí)踐教學(xué)科組建與發(fā)展進(jìn)行工作流水紀(jì)錄,實(shí)施周工作計(jì)劃,日常工作分工明確,團(tuán)結(jié)互助?,F(xiàn)我院實(shí)踐教學(xué)管理工作形成了,在主管院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)踐教學(xué)科統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào),臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系四個(gè)專業(yè)系(后簡稱四系)具體組織實(shí)施的制度化管理模式。

二、認(rèn)真組織實(shí)習(xí)安排

20_年6月~7月22日,按照四系各專業(yè)的本、??婆囵B(yǎng)方案,各系部提交各班實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)踐教學(xué)科與16個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)匯總成“西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院20_年7月~20_年5月實(shí)習(xí)安排表”和“西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院20_年12月~20_年5月實(shí)習(xí)安排總表”(后附)。實(shí)踐教學(xué)科組織四系修訂畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)考評(píng)手冊(cè),并進(jìn)行統(tǒng)一裝訂(后附)。實(shí)踐教學(xué)科分別與23個(gè)基地進(jìn)行聯(lián)系,協(xié)調(diào)基地做好接洽工作。四系對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)生科參與。20_年7月23日醫(yī)院實(shí)習(xí)生到達(dá)個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。

三、協(xié)調(diào)安排16個(gè)基地,29個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)

醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有西藏大學(xué)附屬醫(yī)院(自治區(qū)第一人民醫(yī)院)和西藏大學(xué)附屬拉薩醫(yī)院(拉薩市人民醫(yī)院)2所非直屬附屬醫(yī)院,西藏軍區(qū)總院、山南地區(qū)人民醫(yī)院、日喀則地區(qū)人民醫(yī)院、林芝地區(qū)人民醫(yī)院、自治區(qū)第二人民醫(yī)院,這7個(gè)醫(yī)院能夠滿足臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在培養(yǎng)方案中設(shè)有學(xué)生課間見習(xí),其目的使學(xué)生早期接觸臨床,見習(xí)安排在貢嘎縣、林周縣、曲水縣、當(dāng)雄縣4個(gè)縣級(jí)人民醫(yī)院。

預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生在實(shí)習(xí)一年中,有半年臨床實(shí)習(xí),半年專業(yè)實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)安排在上述7家醫(yī)院進(jìn)行。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心、拉薩市疾病預(yù)防控制中心、林芝地區(qū)疾病預(yù)防控制中心、山南地區(qū)疾病預(yù)防控制中心進(jìn)行,這4個(gè)疾病預(yù)防控制中心能夠滿足預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)。

藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)安排在阜康醫(yī)藥、拉薩、圣潔3個(gè)大藥房和西藏大學(xué)附屬醫(yī)院、西藏大學(xué)附屬拉薩醫(yī)院、西藏軍區(qū)總院、自治區(qū)第二人民醫(yī)院4個(gè)醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)。西藏藏藥廠是藥學(xué)系的1個(gè)專業(yè)基地。本科學(xué)生安排在自治區(qū)級(jí)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí),??茖W(xué)生安排在地市級(jí)以上實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。

四、教學(xué)基地認(rèn)真完成實(shí)習(xí)帶交任務(wù)

各基地設(shè)有主管教學(xué)的部門(醫(yī)院的醫(yī)教處和護(hù)理部,疾病預(yù)防控制中心辦公室),有專人管理。形成了醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科下發(fā)教學(xué)計(jì)劃,各基地主管教學(xué)的部門按照計(jì)劃執(zhí)行的通一管理。各基地指定學(xué)歷層次高,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師,認(rèn)真完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù),按時(shí)輪轉(zhuǎn)科室,對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行考評(píng),成績記錄在考評(píng)手冊(cè)上。各基地結(jié)合自己的工作和帶教經(jīng)驗(yàn),提出對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和考評(píng)手冊(cè)的修改意見。另外,在地市級(jí)實(shí)習(xí)基地指定班主任,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和政治思想。

在教學(xué)過程中各實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教老師提出,如何進(jìn)行臨床帶教,什么是臨床規(guī)范化帶教?

在20_年,醫(yī)學(xué)院20_級(jí)臨床本科班實(shí)習(xí)生經(jīng)歷了,教育部對(duì)西藏大學(xué)的本科教學(xué)水平評(píng)估。在這次評(píng)估中,通過對(duì)學(xué)生臨床基本操作考核,來考核西藏大學(xué)附屬醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)本科水平。從中附屬醫(yī)院科研教學(xué)綜合處和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系,學(xué)習(xí)了臨床實(shí)踐教學(xué)的方法(教學(xué)查房,床邊教學(xué),病案討論和專題講座等)。在實(shí)踐中不斷總結(jié),并經(jīng)醫(yī)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科總結(jié)推廣至各臨床實(shí)習(xí)教學(xué)基地,(20_年8月~9月)解決臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院帶教老師提出的問題。加強(qiáng)教學(xué)基地師資隊(duì)伍建設(shè)。

五、認(rèn)真總結(jié)按照教務(wù)處

20_年3月27日下發(fā)的:關(guān)于做好20_屆畢業(yè)班教學(xué)工作的通知,就我院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作相關(guān)事宜作了具體安排。

20_年4月30日前我院實(shí)習(xí)工作全部結(jié)束,學(xué)院4月15召開使工作結(jié)束安排協(xié)調(diào)會(huì),從各基地實(shí)習(xí)總結(jié)、學(xué)生總結(jié)、各系部總結(jié),到接回學(xué)生指派教師、車輛、住宿和安全作了全面部署。實(shí)踐教學(xué)科分別與四系細(xì)化具體工作(臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)結(jié)束相關(guān)工作,20_藥學(xué)??瓢嗔?xí)總結(jié)會(huì)議議程,20_級(jí)預(yù)防本科班實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)議議程,護(hù)理系)四系認(rèn)真組織實(shí)施。各教學(xué)點(diǎn)實(shí)習(xí)書面總結(jié)、學(xué)生總結(jié)、四系總結(jié)留四系存檔備案,實(shí)踐教學(xué)科收集齊全統(tǒng)一交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

要求四系及各教學(xué)點(diǎn)注重文檔整理收齊備查,接受教學(xué)評(píng)估。

六、存在的問題

1、醫(yī)學(xué)院并入大學(xué)已經(jīng)8年了,最大的問題,臨床實(shí)習(xí)(臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué))占80%,沒有直屬附屬醫(yī)院,管理人員缺乏,規(guī)范化管理說得多,做不到。

2、現(xiàn)雖成立了實(shí)踐教學(xué)科專門統(tǒng)一管理實(shí)踐教學(xué),2名管理人員,能力差,協(xié)調(diào)安排868人次學(xué)生,對(duì)外16個(gè)基地,29個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)實(shí)習(xí),量大、難度大,不深入。對(duì)內(nèi)4個(gè)系協(xié)調(diào),具體工作繁雜,只能應(yīng)付手里具體工作,不能開展研究。

3、實(shí)踐教學(xué)引發(fā)的學(xué)生的管理,生活(吃、住、取暖),經(jīng)費(fèi)(教學(xué)、交通、培訓(xùn)、指導(dǎo)、學(xué)生住房班主任經(jīng)費(fèi)),基地建設(shè)(學(xué)生住房)等相關(guān)問題繁雜。

4、專業(yè)教師缺乏,不能給基地(學(xué)生)指派指導(dǎo)老師。

5、預(yù)防醫(yī)學(xué)系和藥學(xué)系是我院的新專業(yè),基地應(yīng)該進(jìn)行什么樣的教學(xué)活動(dòng),什么樣的教學(xué)方法?醫(yī)學(xué)院應(yīng)該給予指導(dǎo),我們需要學(xué)習(xí),是我院的教師去學(xué)習(xí),還是基地的帶教老師去學(xué)習(xí),什么地方學(xué)習(xí)?等等都需要學(xué)習(xí)探索,需要人力、財(cái)力。

6、我區(qū)現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)生就業(yè)前景好,學(xué)生多,實(shí)習(xí)點(diǎn)多,實(shí)踐教學(xué)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支大。

七、解決方法

1、建立直屬附屬醫(yī)院,解決占總實(shí)習(xí)的80%的臨床實(shí)習(xí),逐漸實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化管理。

2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè),硬件建設(shè)生活(吃、住、取暖),增加管理人員加強(qiáng)管理。指定指導(dǎo)教師加強(qiáng)基地師資培訓(xùn)。

3、增加實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。

4、培訓(xùn)管理人員,提高管理人員素質(zhì)。

5、若以上做不到,向內(nèi)地高校學(xué)習(xí),學(xué)生按照實(shí)習(xí)大綱要求,自己找實(shí)習(xí)單位完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)感悟總結(jié)4

本人自20_年9月任教以來,在哈拉道口學(xué)區(qū)中學(xué)從事音樂實(shí)習(xí)教學(xué)工作。在參加工作以來,我盡職盡責(zé)完成本職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對(duì)自己的工作做一番簡單的回顧與總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面,我認(rèn)為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過:“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子,他們的能力水平高低不等,

但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,

一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位??墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此自我參加工作以來,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。

四、教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很

注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

五、其他和獎(jiǎng)懲情況

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,通過我自己的努力進(jìn)取。在工作中也取得了一些成績。20_年參加赤峰市第三屆中小學(xué)音樂教師基本功大賽獲貳等獎(jiǎng);20_年撰寫的論文《合唱對(duì)學(xué)生集體主義感的培養(yǎng)》經(jīng)赤峰市教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)管理委員會(huì)評(píng)為壹等獎(jiǎng)。20_年參加松山區(qū)中小學(xué)音樂教師專業(yè)技能大賽榮獲壹等獎(jiǎng)。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),雖然取得了一些成績,但我還要加倍努力。對(duì)工作中存在的不足,我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,并不斷的完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)感悟總結(jié)5

時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)已接近尾聲了!回想起剛來到這個(gè)陌生的地方,面對(duì)新的人和新的事,我既興奮又害怕,但是伙伴們的幫助,老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,讓我很快就適應(yīng)了這里的生活。

再次回到高中的生活,扮演著與以往不同的角色?——老師,也有著不一樣的心情和體驗(yàn)。親身體會(huì)到老師是一份良心的職業(yè),是最無私的職業(yè),希望傾其所學(xué)為學(xué)生服務(wù)。每次聽到學(xué)生們對(duì)你說:“老師好!”感覺做再多也是值得的!

在這個(gè)過程中,我經(jīng)歷了很多也參與了很多。

學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了“五縣賽課”,元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中,各個(gè)學(xué)校的高一年級(jí)的化學(xué)教師就《化學(xué)反應(yīng)的速率》這一節(jié)進(jìn)行切磋和交流,在這個(gè)過程中,我受益匪淺,不同的老師,不同的教學(xué)思維,不同授課方式,不同的精彩,給我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中提供了很多的思路。

欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試,我也因?yàn)槭且幻蠋焻⑴c了監(jiān)考工作。提前到達(dá)考場,數(shù)好答題卡,分好試卷,在黑板上寫好考試時(shí)間,接著就逐個(gè)檢查學(xué)生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺(tái)上看著每一個(gè)正在奮筆疾書的孩子們,看著他們就想起了我的高中時(shí)光。那時(shí)的我也是在考場上爭分奪秒,有時(shí)也會(huì)期望我如果是監(jiān)考老師該多好,那么輕松!現(xiàn)在的我確實(shí)成為那個(gè)輕松的角色,但是余下的時(shí)間里每一分都是那么漫長,那時(shí)的我又多么渴望自己是臺(tái)下做題的學(xué)生。人生就是這樣,有時(shí)我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿,渴望自己也能擁有別人的人生。但是當(dāng)我們?cè)谀骋粋€(gè)真的擁有時(shí),或許會(huì)有一段時(shí)間的新鮮感,但是感覺過后,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的!如果你一開始的選擇就是適合自己的,那么你是幸運(yùn)的;但如果我們做出的選擇最終并不是我們想要的,也要

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